Хозяин сельского дома
рабочая программа по технологии (10 класс)

Администрация МО «Заиграевский район»

Управление образования администрации МО «Заиграевский район»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Ацагатская средняя общеобразовательная школа - интернат

имени Агвана Доржиева

Утверждаю                                                Согласовано                                       Программа

Директор МБОУ                                      заместителем директора по УВР   рассмотрена и одобрена

Ацагатской СОШ-И                                МБОУ Ацагатской СОШ-И            на пед. совете МБОУ

 им. А. Доржиева                                       им. А. Доржиева                               Ацагатской СОШ-И    

___________ /Чимитова Ж.Д./                __________ /Рандалова О.В./          им. А. Доржиева  

Приказ № 2  §_15_

от «01» сентября  2016 г.                           «01 »сентября2016 г.                     Протокол №_1_______

                                                                                                                                   от «31» августа 2016г.                                    

Рабочая программа

 по элективному курсу

«Хозяин сельского дома»

10 класс  

По учебникам Д.Д. Доржогутапов, М.А. Григорьев

 «Обработка древесины» «Материаловедение»

издательство «Бэлиг»,  «Высшая школа»

Составитель: Намдыков Б.Ц.

учитель технологии

МБОУ Ацагатская СОШ-И

 им. А.Доржиева

Ацагат

2016-2017 уч. год

Пояснительная записка

к рабочей программе «Хозяин сельского дома».  35 часов.

Программа «Сельский дом и семья» предназначена для трудового обучения в сельских школах, ориентирующихся на подготовку школьников к труду в сельскохозяйственном производстве с различными формами собственности (фермерское хозяйство, крестьянские усадьбы, кооперативы, арендные хозяйства и др.). это программа является структурным компонентом предметной области «Технология».

Программа призвана обеспечить:

• Подготовку грамотных работников для сельскохозяйственного  производства и рачительных хозяев своей усадьбы;
• Создание и реализации условий для развития творческих способностей каждого учащегося, воспитание интереса к сельскохозяйственному труду, умение оценивать свою деятельность;
• Формирование умений строить отношения с товарищами в процессе труда; воспитание благоприятного отношения к дому и семье как основам индивидуального развития личности.

В программу «Сельский дом и семья» входит ряд блоков-программ: программа технологии  для мальчиков, программа «Хозяин сельского дома». В содержании всех программ учтены традиции сельского уклада жизни, особое внимание уделено эстетическому развитию сельских школьников, изучению современной технологии и техники сельскохозяйственного производства.

В программе обеспечивается преемственная связь в содержании учебного материала всех блоков, реализация развивающей и воспитывающей функций учебного предмета «Технология». С учетом  возрастных  особенностей  учащихся в ходе дидактического процесса решаются следующие задачи:

• Выработка у учащихся осознанного отношения к учебе и труду, гражданское и трудовое становление; нравственное, интеллектуальное и физическое развитие личности;
• Воспитание трудолюбия, потребности в труде, уважения к мастерам своего дела, качеств рачительных хозяев, патриотизма, заботливого и бережного отношения к родной природе;
• Формирование общетрудовых и начальных профессиональных умений, политехнических и некоторых профессиональных знаний, необходимых для участия в труде по обустройству личного хозяйства;
•  Развитие творческих способностей  в процессе включения в художественную деятельность по изготовлению изделий с использованием различных видов резьбы по дереву;
• Побуждение к сознательному выбору одной из профессий, связанных с работой на селе.

Раздел программы «Обработка древесины. Народные ремесла и промыслы» предусматривает ознакомление с основными технико-технологическими знаниями, формирование умений и навыков по деревообработке. Изучаемый материал включает  в себя сведения о ручной и механической обработки древесины, применяемых в материалах, инструментах и станках, основных заготовительных, обработочных, контрольно-измерительных и отделочных операциях. Учебный материал имеет политехническую направленность. Так, знания по планированию, контролю, измерению и другие дают представление об общих закономерностях и процессах, характерных для всех видов производств. Более специальный характер имеют знания и умения, необходимые  будущему хозяину сельского дома: получение заготовок, пиление, строгание, долбление, зачистка, отделка изделия с использованием различных видов резьбы.

В ходе изучения программы решается комплекс  воспитательных задач. Так, материалы, связанные с местной историей народных ремесел, направлены на формирование у учащихся интереса и любви к истории своего края, добросовестного отношения к труду, бережливости и др. Для   обучения практическим умениям и навыкам наряду с традиционным оборудованием необходимо использовать наборы стамесок и ножей для резьбы, а также материалы, легко обрабатываемые резанием. В связи с тем что работы, связанные с резьбой по дереву обладают повышенной травмоопасностью, особое внимание  уделяется соблюдению учащимися правил безопасности труда, санитарии и личной гигиены.

Освоение народных ремесел  может быть продолжено  на занятиях факультативов и в кружках, во внеучебное время.

Программа знакомит с многообразием работ , типичных для сельского жителя, дают необходимые знания, умения и навыки по изготовлению строительных конструкций из древесины, строительству индивидуального  сельского дома, обустройству приусадебного хозяйства, чтению чертежей, выполнению экономических расчетов и др.(«Изготовление строительных конструкций  из древесины», «Общестроительные работы», «Обустройство приусадебного хозяйства»).

Календарно-тематический план

по элективному курсу «Хозяин сельского дома»  10 класс  (35 часов)

Технологическая карта элективного курса «Хозяин сельского дома» 10 класс

Специальная литература.

Учебно-методическое обеспечение

Учебники:

1. Под ред. Симоненко В.Д. Технология.10 кл.- Вентана –Граф,2006г.

2. Под ред. Симоненко В.Д. Технология.11 кл.- Вентана –Граф,2006г.

3. Д .Д. Доржогутапов «Живая старина», Бэлиг,2005

Дополнительная литература:

 11 класс:

1. Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения, - М.: Московский рабочий, 1973г.

2. Джонс Дж. Методы проектирования. – М.: Мир, 1986г.

3. Злотин Б.,   Месяц под звездами фантазии: Школа развития творческого воображения, - Кишинев: Лумина, 1998 г.

4. Лук А.Н. Психология творчества, - М.: Наука, 1978г.

5. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления, - М.: Педагогика, 1974г.

6. Прощицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии: Учебное пособие  для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, 1990г.

7. Твоя профессиональная  карьера: Учебник для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/под ред. С.Н. Чистяковой, - М.: Просвещение, 1997г.

Материально-техническое и информационное обеспечение

Мастерская.

1. Учебно-методическая литература по технологии (учебники, тетради, дидактические материалы, справочная литература).
2. Технические средства обучения (компьютер).
3. Экранно-звуковые средства (видеофильмы, компакт-диски)
4. Печатные пособия (таблицы, раздаточные пособия, альбомы).
5. Коллекции (образцы пиломатериалов, гербарии древесных пород, образцы пороков древесин ).
6. Оборудование  и приспособления (кабинет для теоретических занятий, доска, комбинированные верстаки, станки, шкафы для наглядных пособий и инструментов).
7. Интерактивные средства обучения (учебные электронные мультимедиоиздания на компакт-дисках).
8. Образовательные ресурсы сети Интернет