Работа с одаренными детьми
статья по технологии (7, 8, 9 класс)

План работы с одаренными детьми

на уроках технологии и во внеурочное время

                                                                             Учитель: Степанова И.В.

                                     Пояснительная записка

                          Работа с одаренными детьми организована с целью совершенствования знаний учащихся в области предмета «Технология». Знакомство с методами научного познания; развитие творческого мышления, интересов и способностей школьников; стремления к интеллектуальной инициативе, самостоятельности аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретения умений и навыков поисково-исследовательской деятельности, а также понимания глубокой связи, существующей между отдельными учебными дисциплинами.

Цель работы: развитие у учащихся интереса к проектной дельности, склонности к выполнению сложных заданий, способности мыслить творчески, а также скрепить в них уверенность в своих силах.

Задачи: 

• выявить способных и одаренных детей, проявляющие интерес к предмету;
• использовать индивидуальный подход в работе с одаренными учащимися на уроках технологии и во внеурочное время с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся через внеклассную работу.

Направления работы: 

• диагностика – изучение личности учащихся;
• работа со способными и одаренными учащимися на уроках технологии;
• внеклассная работа.

Методы работы: 

• анкетирование, опрос;                                
• собеседование;
• тестирование;
• анализ литературных источников;
• творческие работы;
• проективный метод;

Формы работы: 

• урочная форма обучения с использованием системы заданий повышенной сложности;
• организация временных групп;
• свободное самообразование;
• проведение предметных недель;
• олимпиады;

Содержание работы с одаренными детьми

1. Диагностика учащихся – методика оценки общей одаренности

2. Работа со способными и одаренными учащимися на уроках технологии – разработан широкий спектр заданий (тестов), позволяющий при работе делать их выбор, исходя из конкретной учебной ситуации и учитывая особенности ребенка, уровень его знаний.

 Использование системы заданий повышенной сложности:

• задания на развитие творческого мышления – выполнение творческих работ учащихся;
• задания на составление проектов – создание учащихся проектов в результате самостоятельной деятельности.

3. Внеклассная работа с учащимися – создание временных групп (группы по подготовке к олимпиадам) с учетом интересов учащихся.

Критерии эффективности: 

1. Высокий уровень познавательного интереса к предмету.
2. Отсутствие неуспевающих по предмету.
3. Учащиеся становятся участниками олимпиад по технологии и участниками в различных Интернет – проектах (конкурсах) по технологии.

План работы

на 2018-2019 учебный год