Успеваемость и качества.
материал по технологии
Успеваемость и качества
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
dinamika_urovnya_razvitiya_za_tri_goda.docx | 11.48 КБ |
ruv_za_2015-2016g.docx | 61.56 КБ |
ruv_za_2016-2017g.docx | 62.08 КБ |
ruv_za_2017-2018g.docx | 65.69 КБ |
otchet_uchitelya_za_3_goda.docx | 16.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5А___класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __5 А_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | С | средний | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | С | С | В | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
12 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5Б__класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _5Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5В__класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 5В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 3 | С | Н | Н | С | Н | Н | Н | С | низкий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | Н | С | С | низкий | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | В | В | С | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5Г_класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _5 Гкласс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | В | С | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | Н | Н | С | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
15 | 4 | С | С | В | В | Н | Н | С | В | средний | |
16 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | средний | |
17 | 5 | В | В | В | В | В | С | В | В | средний | |
18 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 а_класса2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6а класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 3 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Б_класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 В_класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6 В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Г_класса2015-2016.
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6Г класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 3 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Д_класса 2015-2016.
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6 Д_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7А___класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __7 А_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | С | средний | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | С | С | В | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7Б__класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _7Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7В__класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 7В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 3 | С | Н | Н | С | Н | Н | Н | С | низкий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | Н | С | С | низкий | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | В | В | С | В | В | В | высокий | |
15 | 5 | В | В | С | С | В | В | В | В | высокий | |
16 | 4 | С | С | В | В | С | С | С | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7Г_класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __7 Д_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 а_класса2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8а класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 3 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 Б_класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 В_класса 2015-2016
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8 В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 4 | С | Н | Н | В | В | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 Г_класса 2015-2016.
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8Г класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 3 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий |
Предварительный просмотр:
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5 а_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __5а класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 3 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
14 | 4 | С | С | В | С | С | С | С | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5 Б_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __5Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
15 | 5 | В | С | С | В | В | В | В | В | высокий | |
16 | 5 | В | В | С | С | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5 В_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _5 В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
12 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5 г_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __5Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5 Д_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __5Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6А_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _6 Акласс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | В | С | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | Н | Н | С | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Б_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6б класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 3 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
15 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
16 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 В_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6 В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Г_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _6 Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7А___класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 7В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | В | В | С | В | В | В | высокий | |
15 | 5 | В | В | С | С | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7Б__класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _7Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7В__класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 7В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | С | Н | С | С | Н | С | С | С | средний | |
2 | 4 | С | С | С | С | Н | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | Н | С | С | С | средний | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | средний | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7Г_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 7Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | С | Н | Н | С | Н | Н | Н | С | средний | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | С | Н | С | С | средний | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | В | В | С | В | В | В | высокий | |
15 | 5 | В | В | С | С | В | В | В | В | высокий | |
16 | 4 | С | С | В | В | С | С | С | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7д_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 7д_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 3 | С | Н | Н | С | Н | Н | Н | С | низкий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | СН | С | средний | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | В | В | С | В | В | В | высокий | |
15 | 5 | В | В | С | С | В | В | В | В | высокий | |
16 | 4 | С | С | В | В | С | С | С | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8А___класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8 А_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | С | средний | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | С | С | В | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 3 | С | С | Н | Н | Н | Н | С | С | низкий | |
7 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8Б__класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _8Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8В__класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 8В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 3 | С | Н | Н | С | Н | Н | Н | С | низкий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | С | С | С | Н | Н | С | С | средний | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
12 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
15 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
16 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8Г_класса 2016-2017
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 8Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | С | Н | Н | С | Н | Н | Н | С | средний | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | С | Н | С | С | средний | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний |
Предварительный просмотр:
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5А___класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __5 А_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | С | средний | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | С | С | В | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5 Б__класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _5Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 5 | В | В | В | С | В | С | В | В | высокий | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | С | С | С | С | Н | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5В__класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 5В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | С | Н | Н | С | С | Н | Н | С | низкий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | Н | С | С | низкий | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
12 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5Г__класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _5Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _5Д__класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _5Д_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 5 | В | В | В | С | В | С | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6А_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _6 Акласс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | В | С | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
3 | 4 | С | Н | Н | С | Н | Н | С | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Б_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6б класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 4 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
15 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
16 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 В_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6 В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
14 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Г_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _6 Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 3 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _6 Г_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __6б класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 4 | Н | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7А___класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __7 А_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | С | средний | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | С | С | В | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7Б__класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за _7Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
2 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | Н | С | низкий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
6 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
7 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | С | Н | Н | Н | С | С | Н | С | средний | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7В__класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за 7В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | С | Н | С | С | С | Н | Н | С | низкий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 4 | С | Н | С | С | С | Н | С | С | низкий | |
4 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
5 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
6 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | Н | С | низкий | |
7 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
8 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
9 | 5 | В | С | С | С | С | В | С | В | средний | |
10 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
11 | 4 | С | С | С | С | С | В | С | С | средний | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 5 | В | В | В | В | В | В | С | В | высокий | |
14 | 5 | В | С | В | В | С | В | В | В | высокий | |
15 | 5 | В | В | С | С | В | В | В | В | высокий | |
16 | 4 | С | С | В | В | С | С | С | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _7Г_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __7 Г_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 а_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8а класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 4 | Н | Н | С | С | С | С | Н | С | низкий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 Б_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8Б_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | С | В | В | С | В | высокий | |
2 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | С | С | В | С | С | С | В | средний | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
6 | 5 | В | С | С | В | В | В | С | В | высокий | |
7 | 4 | С | С | С | Н | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
9 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | С | В | С | В | С | В | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 В_класса 2017-2018
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8 В_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 4 | С | Н | Н | В | В | С | С | С | средний | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 Г_класса 2017-2018.
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8Г класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
2 | 5 | В | В | В | С | С | В | С | В | высокий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | Н | С | средний | |
5 | 4 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
6 | 5 | С | Н | С | Н | С | С | Н | С | средний | |
7 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 4 | С | Н | Н | Н | С | Н | С | С | средний | |
9 | 5 | В | В | В | С | С | С | В | В | высокий | |
10 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
11 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
13 | 4 | С | С | С | Н | С | Н | Н | С | низкий |
Диагностика обученности учащихся по группам РУВ _8 Д_класса 2017-2018.
№ | Фамилия, имя ученика | Итоговая оценка за __8 Д_класс | Общие признаки реальных учебных возможностей | Уровень РУВ (итог) | |||||||
Работоспособность школьника | Умение выделять существенное в изучаемом | Самостоятельность мышления | Умение работать в должном темпе | Самоконтроль при изучении учебного материала | Сознательность учебной дисциплины | Уровень предшествующей образовательной подготовленности | Обучаемость | ||||
1 | 4 | В | С | С | С | В | В | С | В | средний | |
2 | 4 | С | Н | Н | Н | Н | С | С | С | низкий | |
3 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
4 | 5 | В | В | В | В | В | В | В | В | высокий | |
5 | 5 | В | С | С | С | В | В | С | В | высокий | |
6 | 5 | С | С | С | С | С | С | С | С | средний | |
7 | 5 | С | Н | Н | С | С | С | С | С | средний | |
8 | 5 | В | С | С | В | С | С | В | В | средний | |
9 | 5 | В | В | С | В | С | В | В | В | высокий | |
10 | 5 | В | С | В | В | В | С | В | В | высокий | |
11 | 5 | В | В | С | С | С | В | В | В | высокий | |
12 | 4 | С | С | С | В | В | С | В | С | средний |
Предварительный просмотр:
Сведения о качестве подготовки обучающихся МБОУ СОШ №2 г.Советский_в разрезе общеобразовательных предметов за три учебных (образовательная организация) года по технологии (технический труд).
Наименование учебного предмета в соответствии с учебным планом школы | Учебный год | |||||||||||
2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | ||||||||||
класс | количество учащихся | общая успеваемость % | качественная успеваемость % | класс | количество учащихся | общая успеваемость % | качественная успеваемость % | класс | количество учащихся | общая успеваемость % | качественная успеваемость % | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
5а | 12 | 100 | 100 | 5а | 14 | 100 | 100 | 5а | 10 | 100 | 100 | |
5б | 10 | 100 | 100 | 5б | 16 | 100 | 100 | 5б | 14 | 100 | 100 | |
5в | 14 | 100 | 100 | 5в | 13 | 100 | 100 | 5в | 12 | 100 | 100 | |
5г | 18 | 100 | 100 | 5г | 11 | 100 | 100 | 5г | 11 | 100 | 100 | |
6а | 13 | 100 | 100 | 5д | 12 | 100 | 99 | 5д | 12 | 100 | 100 | |
6б | 11 | 100 | 100 | 6а | 13 | 100 | 100 | 6а | 13 | 100 | 100 | |
6в | 12 | 100 | 100 | 6б | 16 | 100 | 100 | 6б | 16 | 100 | 100 | |
6г | 16 | 100 | 100 | 6в | 14 | 100 | 100 | 6в | 14 | 100 | 100 | |
6д | 12 | 100 | 100 | 6г | 8 | 100 | 99 | 6г | 8 | 100 | 92 | |
7а | 10 | 100 | 99 | 7а | 15 | 100 | 100 | 6д | 13 | 100 | 100 | |
7б | 11 | 100 | 100 | 7б | 12 | 100 | 100 | 7а | 10 | 100 | 100 | |
7в | 16 | 100 | 99 | 7в | 13 | 100 | 100 | 7б | 11 | 100 | 100 | |
7г | 12 | 100 | 100 | 7г | 16 | 100 | 100 | 7в | 16 | 100 | 100 | |
8а | 13 | 100 | 97 | 7д | 12 | 100 | 99 | 7г | 12 | 100 | 100 | |
8б | 11 | 100 | 100 | 8а | 10 | 100 | 99 | 8а | 13 | 100 | 100 | |
8в | 12 | 100 | 100 | 8б | 10 | 100 | 100 | 8б | 11 | 100 | 100 | |
8г | 13 | 100 | 92 | 8в | 16 | 100 | 99 | 8в | 12 | 100 | 100 | |
8г | 12 | 100 | 100 | 8г | 13 | 100 | 100 | |||||
8д | 12 | 100 | 100 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа для автоматизированной работы по изучению динамики успеваемости и качества знаний (MS Excel)
Программа помогает учителю предметнику при составлении отчета по успеваемости...
Внутришкольный мониторинг как способ повышения успеваемости и качества обучения учащихся
Педагогический мониторинг играет важную роль в эффективности управления учебным заведением, создает необходимое информационное обеспечение образовательного процесса. Это новое, современное средство ко...
Внутришкольный мониторинг как способ повышения успеваемости и качества обучения учащихся.
Педагогический мониторинг играет важную роль в эффективности управления учебным заведением, создает необходимое информационное обеспечение образовательного процесса. Это новое, современное средство ко...
Успеваемость и качество знаний за 2018-2023 уч. годы. Позитивная динамика учебных достижений.
Позитивная динамика учебных достижений учащихся по технологии за 2014-2018 учебные годы...
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ МБОУ «ЧЕХЛОМЕЕВСКАЯ ОШ» НА 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Сопровождение предметов, требующих совершенствования уровня качества обученности; Разработка комплексных мер, развивающих учебную мотивацию: творческие задания, система поощрения и др....
Мониторинг успеваемости и качества обученности обучающихся по предметам «Русский язык », «Литература», «Русский язык и литература»
Мониторинг успеваемости и качества обученности обучающихся по предметам «Русский язык », «Литература», «Русский язык и литература»...
Мониторинг успеваемости и качества обучающихся за 2014 - 2017 учебный год
Мониторинг успеваемости и качества обучающихся...