Рукоделие
рабочая программа по технологии (5, 6, 7 класс) на тему

МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка»

дополнительная общеразвивающая программа

«Рукоделие»

Для обучающихся 10 – 15 лет

Срок реализации: 1 год

Составитель программы:

учитель ИЗО

Строганова Светлана Николаевна

Хомутовка

2018-2019 год

2. Пояснительная записка

Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры, преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате потока информации. В поисках цельности человек обращает свой взор к истории, стремится осмыслить себя в сложных связях не только не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь внимание его устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей. Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей привлекательности художественное мышление своих предков. Не случайно сегодня выходит изрядное количество книг и материалов по народному декоративно – прикладному искусству. Народное декоративно – прикладное искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в глушь, благотворно влияет на формирование человека будущего. Все чаще произведения декоративно – прикладного искусства проникают в быт людей.

Видеть красоту предметов декоративно - прикладного искусства, попробовать изготовить их своими руками, это ли не важно, это ли не интересно для ребенка?

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности.

Программа кружка «Рукоделие» вводит ребенка в мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы – формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно- прикладного искусства.

Задачи программы

Обучающие:

• закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства
• знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;
• раскрыть истоки народного творчества;
• формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;
• совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

Развивающие:

• пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства;
• развивать смекалку, изобретательность,интерес к творчеству художника, дизайнера;
• формирование творческих способностей, духовной культуры;
• развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

Воспитывающие:

• осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;
• воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству;
• добиться максимальной самостоятельности детского творчества.

Организация деятельности кружка.

Программа работы творческого объединения рассчитана на годичное обучение. Объединение комплектуется из девочек 5-7 классов. Количество детей в группе 12человек. Режим работы кружка – 2 занятия в неделю по 1,5 часа.

Структура программы

Программа кружка «Рукоделие» основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью.

Программа предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.

Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни. Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

3. Содержание программы.

Вводное занятие.

Правила безопасного ведения работ при работе с ручными инструментами, с тканью, на швейных машинах, с утюгом. Знакомство членов кружка друг с другом. Выявление интересов, склонностей, умений. Планирование работы. Книги и журналы по рукоделию, диски и интернет-ресурсы. «Копилка» идей по рукоделию в кабинете технологии. Презентации. Фотографии и образцы изделий.

Работа с природным материалом.

Использование природного материала в творчестве и его подготовка. Виды листьев, технология их засушивания. Сбор природных материалов. Композиции из осенних листьев и засушенных цветов. Сочетание элементов букета.

Работа с бумагой.

Виды бумаги и картона. Композиции из бумаги. Основы аппликации. Технология изготовления цветов из бумаги и салфеток. Техника оригами и декупаж

Ниткография.

Виды ниток: хлопчатобумажные, лавсановые, шерстяные, льняные, Шелковые, из смешанных волокон. Использование нитяной крошки и нитей распущенных трикотажных изделий в аппликации. Обозначение контура в рисунках. Составление композиций.

Изонитьб – вышивка по картону. История изонити. Технология заполнения углов, окружностей, овалов. Использование ручных швов как дополнение к изонити. Работа с образцами и рисунками. Создание панно, картин, открыток и закладок. Оформление готовых работ.

Работа с тканью.

Ассортимент тканей, трикотажа и нетканых материалов. Подготовка материала к обработке. Сочетание цвета и рисунка в тканях. Подбор ткани по фактуре. Понятие о пэчворке- лоскутной технике. Способы соединения лоскутов: квадрат, треугольник, американский квадрат, по спирали. Изготовление шаблонов. Требования к качеству соединения деталей. Способы перевода рисунка на ткань: через стекло, кальку, копировку, «припорохом»,резцом, ручными стежками. Способы соединения деталей аппликации с основой: с помощью клея, швом зиг-заг, петельными стежками. Изготовление изделий для кухни: прихваток, салфеток, грелок на чайник. Дизайн интерьера. Создание эскизов, составление последовательности обработки, раскрой и изготовление диванных подушек. Соединение деталей из флиса узелковым способом. Просмотр диска « Пэчворк и квилт».

Вышивка.

История вышивки. Материалы, инструменты, приспособления для вышивания. Организация рабочего места. Технология выполнения простых украшающих стежков. Вышивка крестом: виды крестиков, виды канвы, распределение рисунка по полю вышивки, условные обозначения на схемах. Основы вышивки гладью. Работа со схемами, журналами и книгами по вышивке, диском «Вышивка крестом». Понятие о паспарту. Уход за вышитыми изделиями. Оформление готовых работ в рамку и паспарту. Вышивка изделий в подарок к праздникам 14 февраля, Новому году, 8 марта, к Пасхе.

Кулинария.

Санитарно-гигиенические требования при кулинарных работах. Инструктаж по охране. труда. Занятия организуются по желанию учащихся. Предлагаемые темы: «Мука, сахар плюс фантазия» предусматривает занятия по выпечке печенья, торта, бисквита; «Блюда за 15 минут»- приготовление бутербродов. Несложных салатов, блюд из недорогих доступных продуктов; «Украшения из овощей и фруктов» ( техника квилтинг)-практические занятия и знакомство с технологией по презентации.

Поделки и пуговиц и бросового материала.

Вопросы экологии. Возможности использования ненужных пакетов, упаковочного материала, фантиков. Открыток, газет, пластиковых бутылок, салфеток для изготовления полезных вещей. Виды пуговиц. История пуговиц. Технология их крепления: клеевой способ, пришивание вручную и на машине. Изготовление букетиков и панно из пуговиц.

Работа с бисером.

Виды бисера, стекляруса, паеток, бусин. История бисерной вышивки. Технологии вышивки бисером и бисероплетения. Работа с образцами. Изготовление несложных изделий.

Выставки, экскурсии, мероприятия кружка.

По выбору учащихся экскурсия в Музей ситца или художественный музей. На городскую или областную выставку декоративно- прикладного творчества, обновление и оформление выставок в кабинете, изготовление сувениров к праздникам, участие в конкурсах, акциях, мастер-классах.

4. Планируемые результаты.

В результате обучения в кружке в учащиеся должны получить знания:

• о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
• о месте, роли и видах декоративно- прикладного искусства в жизни человека;
• в области композиции, формообразовании, цветоведения;
• о способах аппликации в народном искусстве (ткань, бумага, кожа, солома) сочетание аппликации с вышивкой;
• о вышивке ;
• о культуре питания и пищевых продуктах

умения:

• работать нужными инструментами и приспособлениями;
• последовательно вести работу
• вышивать разными способами, создавать композиции, располагая их на панно, изготавливать изделия с использованием различных материалов и технологий.

5. Календарно-тематическое планирование.

74 часов, 2 час в неделю

6. Список литературы.

1. Т. Еременко. Вышивка. - М.;АСТ-ПРЕСС КНИГА,2001.

2. Шитьё и рукоделие. Энциклопедия. – М.: Научное издательство: Большая российская энциклопедия, 1994

3. Технология. Учебники для 5,6,7,8 класса общеобразовательной школы. Под редакцией В.Д. Симоненко.М. «Вентана-Граф.»,2006год.

4. Книга Подарки Техники, приемы, изделия АSТ пресс

5. Мусская И.А. «Энциклопедия для девочек». – Ижевск: РИО «Квест», 1994.

6. Нагибина М.И. «Чудеса из ткани своими руками. Популярное пособие для родителей и педагогов» - Ярославль: Академия развития, 1997, 208 стр.,ил.

7. Материал из Википедии — свободной энциклопедии.

8. Рукоделие: Популярная энциклопедия, М.,1992

9. Большая книга бисера. (В электронном виде)

10. И.Н.Котова, А.С.Котова. Гармония цветов. Санкт-Петербург, Изд. Дом «М и М»,1997

Интернет-ресурсы:

1. Кулинарный портал. http://kuking.net/

2. Страница посвящена бисеру и работе с ним. Создание украшений и модных вещей. Галереи работ, ссылки на родственные сайты.http://ns.cg.ukrtel.net/~wowik/biser.htm

3. Сайт для тех, кто любит вышивать. http://www.rukodelie.ru

4. Диски «Пэчворк и квилт», «Вышивка крестом»