план занятия по лепке из соленого теста "Подводный мир"
материал по технологии (5, 6 класс) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 49»

План проведения

занятия

по теме «Подводный мир (лепка из соленого теста)»

Учитель технологии:

Ермакова Е.Н.

Новокузнецк 2017

План проведения занятия

Место проведения:

учебная комната.

Продолжительность занятия:

2 академических часа (30 мин. – занятие: 10 мин. – перерыв: 30 мин. – занятие).

Тема:

Лепка из соленого теста «Подводный мир», слайд №1

Цель:

Изучить какие приемы и инструменты применяют в лепке из соленого теста, создать собственные работы.

Задачи:

• создать атмосферу творчества, благоприятный психологический климат, способствующий раскрытию творческого потенциала
• ознакомиться со свойствами соленого теста,
• изучить правила работы с соленым тестом, методы работы с этим материалом,
• разобраться, как происходить создание работы из соленого теста и создать ее самому.

Оборудование:

Образец работы, соленое тесто, досточки для лепки, стеки, стаканчики с водой, слайд № 2

Ход занятия

1. Организационный момент (2мин.):

• приветствие
• отметка в журнале отсутствующих на занятии

2. Подготовительный этап (13 мин.)

Сегодняшнее наше занятие мы посвятим созданию подводного мира из соленого теста.

Когда люди начали лепить из теста фигурки? Да, наверно, с тех давних времен, когда научились добывать муку для этого теста! В истории каждой древней цивилизации существуют упоминания о тестопластике, как о важной части религиозных обрядов, народного творчества и, даже, жертвоприношений. Ведь мука и вода, как и хлеб, который из них делают, являются неотъемлемой частью человеческой культуры. Лепка – это придание формы пластичному материалу с помощью рук и вспомогательных инструментов. Это один из базовых приемов скульптуры, который предназначен для освоения первичных принципов этой техники. Слайд № 3

Итак, ребята, для работынам понадобятся: соленое тесто, досточки для лепки, стеки, стаканчики с водой. Слайд № 4

Пред началом работы давайте вспомним основные приемы при работе с соленым тестом.

Как вы думаете, зачем при работе с тестом нам нужны стаканчики с водой. (для смачивания теста при высыхании, для соединения деталей между собой). Слайд № 5

Основные приемы при работе с соленым тестом: Слайд № 6

Отщипывание – отделение от большого куска теста небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев рук. Для этого сначала прищипывают с края большого куска небольшой кусочек теста, а затем отрывают его.

Разминание – надавливание руками и пальцами на кусочек теста.

Скатывание – формирование шариков из небольших кусочков теста путем их катания круговыми движениями между большими и указательными пальцами руки.

Надавливание – нажатие на скатанный шарик указательным пальцем с целью получения лепешки в определенном месте на плоской основе поделки.

Сплющивание – сжимание куска теста с целью придания ему плоской формы.  

3. Практическая деятельность (15 мин)  Слайд № 7-13

• обсуждение последовательности действий
• подготовка материала к изготовлению

4. Перерыв (10 мин) физминутка

5. Практическая деятельность (15 мин) (продолжение)

• обучающиеся отщипывают кусок теста, скатывают его и при помощи сплющивания получают нужную форму основы
• отщипывают несколько кусков теста для изготовления водорослей   рыбок, скатывают и придают нужную форму с помощью надавливания
• соединяют детали при помощи воды

6. Обобщение и закрепление полученных знаний и умений (5 мин)

• учащиеся рассматривают все работы и оценивают результаты собственной деятельности
• учащиеся обсуждают качество работ, отмечают мастерство исполнения

7. Подведение итогов (5 мин)

• обобщить результаты проделанной работы (небольшая выставка из работ, сделанных на уроке)
• какие трудности возникли в работе
• как с ними справлялись?
• Молодцы, вы отлично справились с заданием! Наше занятие закончено, приводим в порядок рабочее место.