Конспект открытого занятия по лепке из соленого теста: "Мамы в нашей жизни!
проект по теме

План конспект  открытого занятия     Педагог: Цветкова Оксана Юрьевна  МБОУ ДОД ДДТ  »    «12 марта»  I_год. об.  Программа: « Страна Фантазия».  Тема занятия:  «Мама  в нашей жизни». Тип занятия: Комбинированное.   Цель: Лепка  портрета мамы. Организация проектной  деятельности, способствующей развитию личности, формированию талантов. Задачи: Продолжать учить лепить рельефный портрет. Способствовать развитию умения высказывать свои мысли, развитию творческих способностей, мышления, обогащению словарного запаса. Способствовать воспитанию уважения к маме, формированию желания помочь ей; воспитывать толерантность, желание работать в коллективе, быть ответственным за себя и своих друзей. Методы занятия: проектно-конструкторские ,  индивидуально- фронтальный,  словесный, наглядный, практический. Технология: проектная деятельность. Оборудование: коллаж «Мы с мамой похожи как две капельки воды, аудиозапись, технологические карты, соленое тесто, инструменты, листы самооценки, презентация.

                                                                                                       Ход мероприятия

1.Организационный момент.

 Приём, приветствие детей, рада Вас видеть веселыми и красивыми! (психологический настрой на успешную деятельность)

2.Вхождение в деятельность

Сегодня мы будем говорить о самом дорогом, что есть в жизни каждого человека. И тему нашего занятия подскажите вы, сами. ( Слайд 1)

И так послушайте  одну легенду.

За день до своего рождения, ребенок спросил у Бога:
- Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он все тебе объяснит.
- Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка?
- Ангел будет тебя учить своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед! Твой ангел скажет тебе все.
- А как зовут моего ангела?
- Неважно как его зовут, у него много имен. Ты будешь звать его МАМА!!! (Слайд 2)

Показ слайд-шоу.

Проблемный вопрос. Девчонки, о чем мы будем говорить сегодня на нашем занятии? (Слайд 3)

Почему мы  выбрали именно эту тему?  (учитель подводит детей к самостоятельной формулировке темы (Слайд 4)

3. Постановка цели.

Предлагаю всем вместе создать проект.

И цель нашей работы звучит вот так: создать проект на тему «Мама в нашей жизни» (Слайд 5)

Какие задачи мы поставим? (Обучающиеся высказывают свои мнения)

    Задачи: - доказать, что мама главный человек в нашей жизни. (Слайд 5)
  - выразить свою любовь к маме.

Давайте попробуем сформулировать гипотезу. У всех у вас одинаковые мамы? (дети рассказывают о своих мамах)

Что объединяет всех мам? (педагог подводит детей к формулировке гипотезы)

 Вы правы,  их объединяет огромная любовь к своим детям. Поэтому гипотеза нашего проекта звучит так:  мамы разные нужны, мамы всякие важны.

   Гипотеза: Мы думаем, мамы разные нужны, мамы всякие важны. (Слайд 5)

 Поэты, скульпторы, художники, музыканты и композиторы всегда воспевали образ матери, как самое дорогое, что есть у человека. Художники с помощью красок выражают свою любовь к мамам, Скульпторы – с помощью своих скульптур, композиторы – с помощью музыки, поэты пишут стихотворения, певцы - с помощью песен.

  А как вы можете  выразить свою любовь к маме? ……

 Мы начали работу над проектом  « Мама в нашей жизни».

 Девочки, а что такое проект? Как вы думаете?

Запомните: проект – это: (Слайд 5)

1. проблема,

2.  проектирование (планирование),

3. поиск информации,

4. продукт,

5.  презентация (итог)

Подумайте, какие продукты вы можете создать по теме “Мама в нашей жизни”. ( Слайд 6) Мы с вами уже начали работу над проектом, выполнив коллаж «Мы с мамой похожи как две капельки воды». ( первый продукт)

А теперь вспомните, как поэты выражали свою любовь к мамам? (сочинить стихотворение)

Вот вы часто читаете газеты, встречали ли вы там статьи о мамах, бабушках, родных людях?

Так кто же их пишет? Правильно - журналисты. (написать рассказ)

Скульпторы с помощью своих скульптур могут выразить свои чувства. И мы попытаемся с помощью своих скульптур передать  чувства к маме. Вылепим портрет из соленого теста «лучезарная мама».  Эта работа и будет продуктом сегодняшнего занятия.

И итогом нашего проекта будет выставка всех наших работ.

4. Основная часть

Прежде чем приступить к работе:

1.  Вспомните правила техники безопасности работы с острыми предметами и соленым тестом.

2. Вспомните два вида скульптуры? (ответ обучающихся - круглая скульптура, рельеф). Чем отличается круглая скульптура от рельефа, (ответы  учащихся: круглая скульптура объёмная,  рельеф плоский).

3. Возьмите технологические карты и можете приступать к работе.

(Пока обучающиеся творят, педагог консультирует, играет музыка)

 Физмитутка  А теперь пришло время немного отдохнуть и так, потанцуем. (Слайд 7)

7. Итог урока (Слайд 7)

 Наше занятие подходит к концу.

Какие мысли и чувства вложили в свою работу.

Кому бы вы хотели показать свою работу?

Понравилось ли вам сегодняшнее занятие?

Чей продукт понравился больше всего?

Хотели ли вы дать кому-нибудь рекомендации?

Как оцениваете свою работу на занятии?

8. Рефлексия (Слайд 9)

 Давайте подведем итоги, сформулируем выводы.

• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Было трудно…
• У меня получилось…
• У меня не получилось
• Я понял, что…
• Теперь я могу…
• Я научилась…
• Занятие мне дало для жизни…
• Мне захотелось…
• Я попробую…

Педагог – ребята, вы молодцы!!!( Слайд №10) Вы сегодня познакомились с  методом проекта. Вы уже знаете, что такое  проект, как создать продукт. Вы стали опытнее, и я надеюсь, мы с вами успешно доведем начатое дело. Вы умеете работать в коллективе, распределять работу по ролям. Желаю вам успехов в освоении метода проекта.

  Д.З. Написать рассказ или сочинить стихотворение, по желанию, о маме к следующему занятию.

Мама... Простое, казалось бы, слово, 
А сколько в нем нежности, ласки, тепла, 
Ребенок лопочет его бестолково, 
Ручонки раскинув, припухший от сна. 
В печали и в радости мы произносим, 
То робкое "Мама", то резкое "Мать". 
Порой на чужбине вдруг сердце запросит 
Совсем незнакомую-мамой назвать. 
А дома так часто ей делаем больно 
Поступками, взглядами, жестами мы, 
Потом вдалеке вспоминаем невольно 
О том, что прибавило ей седины. 
И пишем на школьных листках торопливо 
Признанья своей запоздалой вины. 
Она их читает, краснеет стыдливо, 
И в горьких морщинах слезинки видны. 
Давно без письма все обиды простила, 
А тут ей до боли приятно прочесть: 
"Спасибо, родная, за то, что растила, 
За то, что ты любишь, За то что ты есть!!! 

Прекрасно и нежно звучит слово "Мама"
Знакомое с детских, беспомощных лет.
Слова эти нежные "мамочка", "мама"
Дороже мне всяких торжественных слов.

И кто как ни Мама, обиды все сносит,
Кто первой молитвой диктует слова,
Кто Бога о детях в слезах всегда просит,
Чья рано седеет всегда голова?

Кто нас согреет дыханием теплым,
Кто с нами болеет, когда мы больны?
Кто нам помогает на жизненных тропах,
Когда мы печальны, разбиты, грустны?

Ведь только прекрасные Мамины руки
Нас могут теплом материнским согреть.
Они облегчают нам скорби и муки,
Они дают силы нам дальше лететь.

В сердцах Материнских горячих, прекрасных
Огонь полыхает небесный, святой.
А мы обижаем их часто напрасно.

И даже прощенья не просим потом.

О да, мы к ним часто бываем, жестоки,
К бесценным и нежным своим матерям.
Они нам прощают грехи и пороки,
Они же ведут нас к Сионским вратам.

                               Проект «Мама  в нашей жизни»

           ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

Актуальность Мама играет важную роль в жизни каждого человека. Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.
Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностями, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Желание порадовать маму, выразить свои чувства через продукты своего труда.

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: Раскрыть детям многогранный образ матери, как самого близкого родного человека,  и повышение роли матери в становлении личности ребенка; активизировать творческую, мыслительно-поисковую деятельность детей.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Повысить собственный профессиональный уровень;
2. Способствовать развитию умения высказывать свои мысли, развитию творческих способностей, мышления, обогащению словарного запаса детей.
3. Воспитывать у детей уважение к маме, желание помочь ей;
4. Воспитывать толерантность, желание работать в коллективе, быть ответственным за себя и своих друзей
5. Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей.
6. Углубить чувство привязанности, уважения и любви к своей маме, гордости за неё.

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. Плакат: «Как две капли воды»

2.   Портрет из соленого теста «Лучезарная мама»

     3.   Рассказ о маме        « Моя мама лучше всех»

     4.   Стихотворение «Моя мама»

     5.   Презентация и защита проекта в виде выставки.

Этапы работы над проектом

1. Организация и предварительная работа
2. Проведение учебного занятия
3. Подведение к определению темы, проблемы
4. Работа с источниками информации
5. Выполнение заданий
6. Оформление презентации
7. Подготовка к защите проекта
8. Защита проекта
9. Оценка результатов деятельности
10. Оформление портфолио проекта

Календарный план проекта