Изготовление клина для крепления ножа столярного инструмента
учебно-методический материал по технологии (8 класс) на тему

Тема:    Изготовления клина. 8 класс

Цель: Изготовление клина для крепления ножа строгального инструмента

1) Научить учащихся изготавливать клина

2)  Воспитывать самостоятельности, аккуратности при выполнении практической работы

3)  Корригировать произвольное внимание путем выполнения практических заданий. Развивать устную связную речь через объяснение выполненной работы

Оборудование: измерительно-разметочные инструменты, столярные инструменты, брусок.

Объект работы: Изготовление клина

Ход урока

1. Организационный момент.

      - Приветствие. Проверка готовности к уроку.

      II. Актуализация опорных знаний.

                Устный фронтальный опрос

-  На прошлом занятии, что мы пробовали изготавливать?

 - Расскажите, последовательности изготовления колодки

- Какие технологические операции вы знаете?

(пиление, строгание, долбление, сверление, шлифование)

- Какие инструменты применяют для операции сверление?

- Какие инструменты используется для строгания плоских поверхностей?

(рубанок, полуфуганок, фуганок)

III. Постановка темы урока.

- На сегодняшнем уроке мы попробуем изготовить клин для крепления ножа строгального инструмента.

Работа с книгами, записать в тетрадях план изготовления клина стр.128, рис.140.

IV. Работа по теме урока.

А) Подготовка к практической работе

Инструктаж правила безопасной работы при ручной обработке древесины:

1. Надежно закреплять обрабатываемый материал в зажимах верстака.
2. Работу выполнять только исправным, хорошо заточенным инструментом.
3. Технологические операции выполнять на верстаке, используя приспособлений (упоры, подкладные доски)
4. Не допускать захламления верстака отходами, стружками своевременно возвращать учителю инструмент общего пользования.
5. Не отвлекаться во время работы.
6. По окончании работы- сдать инструмент и разложить на месте.

Игровая физкультминутка для развития памяти и устной связной речи.

Цель: Поднять спортивный азарт учащихся.

1. Назвать измерительные инструменты.
2. Назвать мягкие породы древесины.
3. С какими инструментами работает киянка?
4. Назвать три части рубанка

1.  Назвать разметочные инструменты.
2. Назвать твердые породы древесины.
3. Для чего нужен коловорот? Приспособление.
4. Назвать три части верстака.

Задание: Сделайте макет клина из древесины мягкой породы

1. Вводный инструктаж:

1. Подготовка рабочего места и инструментов.
2. Разметка на заготовках для строгания.
3. Выстрогать заготовку по заданному размеру.
4. Разметить и спилить уклон.
5. Разметить длину клина, отпилить, обработать торец и пласть.
6. Зачистить клин.

2. Текущий инструктаж:

         Проводить целевые обходы рабочих мест учащихся:

         Первый  обход: инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и заданий;

         Второй обход: концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах выполнения операций;

          Третий обход: проверить правильность ведения самоконтроля.

         Четвертый обход: проверить правильность технических условий в работе.

3. Заключительный инструктаж:

Проверка качества выполненной работы учащихся.

Анализ успехов и ошибок в работе.

V.  Закрепление изученного материала.

-Какие инструменты потребуются для изготовления клина?

-Как и чем клин подгоняется к плечикам?

-Расскажите, как изготавливаются клин

VI. Итог урока.

Аргументация оценок.

Анализ – сообщение о достижении целей урока. Мы сегодня на уроках закрепили ЗУН при изготовлении детали столярного инструмента, последовательности изготовления клина, техника изготовления клина.