Подсчет себестоимости продукции
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему

Тема: Подсчет себестоимости продукции.

(Практическая работа) 2урок

Цели: повторить подсчет себестоимости продукции; влиянием доходов с приусадебного участка на семейный бюджет; учить рассчитывать количество производимой продукции, необходимых семье в соответствии с нормами потребления и урожайностью; воспитывать интерес к работе на ИП.

Ход урока

Организация урока. Приветствие.

Проверка д.з. (повторение, п.р. №8)

Сообщение темы урока.

Многие сейчас спорят: нужен ли семье приусадебный (дачный) участок или не нужен. Есть яростные защитники как одного, так и другого варианта ответа. И доводы у них часто представляют противоположные мнения. Мы постараемся разобраться, какую роль в экономике, да и вообще в жизни семьи играет предпринимательская деятельность.

1. Изучение нового материала.

1. Вступительное слово учителя.

Чем больше заковывает человек землю в бетон и асфальт, тем чаще тянет его на природу, поближе к земле. К той, которая по весне дышит как живая, к той, чья зелень успокаивает уставшие глаза и нервы, к той, что по осени одаривает урожаем…

     В последние годы эта тяга заметно усилилась. Люди хотят своими руками выращивать фрукты, овощи и цветы, строить дома, развивать клумбы и цветники, т.е. хотя бы короткий летний сезон побыть поближе к природе.

- Как вы думаете, какие виды предпринимательской деятельности можно развивать на приусадебном участке? (ответы учащихся).

Очень интересные проекты вы предложили:

- выращивание овощей или фруктов с целью их реализации;

- выращивание цветов для продажи;

- развитие кролиководства, птицеводства;

- выращивание рассады для реализации на рынке.

-  А как  можно будет рассчитать прибыль, полученную от предпринимательской деятельности?  (ответы учащихся).

Правильно, для расчета прибыли необходимо знать себестоимость продукции и доход, полученный от продажи на рынке. Разность этих чисел и покажет прибыль.

-  А как вы думаете, как можно вычислить себестоимость выращенной продукции?  (ответы учащихся).

Правильно, необходимо вести учет всех денежных средств, затраченных на производство.

-  Скажите, а какие затраты должны быть сделаны, чтобы вырастить, например, рассаду? (ответы учащихся)

Правильно, необходимо купить семена, минеральные удобрения, навоз, емкости для выращивания рассады, различные химикаты. Кроме того, в себестоимость продукции должна войти и плата за садово-огородный участок, и оплата проезда на участок.

Практическая работа №7. С.27. Работа с учебником

Практическая работа. Задание: выполнить практическую работу №7 (учебник, с. 27)

Подведение итогов урока.

Вопросы: Как вы считаете, нужно ли иметь частные семейные предпринимательства?

Выставление оценок,(после проверки п.р.).

Домашнее задание: принести инструменты для вязания