урок производственного обучения "Электрическая схема подключения однофазных счетчиков с одним источником света"
план-конспект урока по технологии на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Клинцовский технологический техникум»

Аттестационный урок

На тему:

 «Электрическая схема подключение

 однофазных счетчиков электроэнергии  

с  одним источником света».

Специальность: «Электромонтер по ремонту и обслуживанию

Электрооборудования»

                                                                     Выполнила: мастер п/о                                                                                           Крупеня Л. А.                            

2013 год

УТВЕРЖДАЮ

Старший мастер ГБОУ СПО «КТТ»

_________________Л.М. Осадчая

«______»___________________2013 г.

План

урока учебной практики обучения

По профессии: «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Мастера производственное обучения:  Крупеня Л.А.

Тема программы: «Электроизмерительные приборы»

Тема урока: «Электрическая схема подключение однофазных счетчиков электроэнергии  с  одним источником света».

Цель: Образовательная: Изучить с учащимися  принцип работы электрической схемы и научить выполнять сборку схемы. Выявлять и устранять  неисправности в  схеме.

Развивающая: Формирование навыков работы учащихся по сборке схемы подключение однофазных счетчиков электроэнергии  и  управление  одним источником света.

Воспитательная: воспитание у учащиеся внимательности, трудовой дисциплины.

Материально- техническое оснащение урока:

Компьютер, видеопроектор, инструкционные карты, тестовое задание, карточки – задания.

Материалы и установочные аппараты: провод марки АППВ, патрон под светильник, розетка, выключатель, однофазный счетчик, установочная коробка, распределительная коробка.

Инструменты: Отвертка, бокорезы,  нож монтажный, плоскогубцы, круглогубцы, указатель напряжения,  изолента.

Ход урока:

l Организационная часть урока: 5мин.

1. Доклад дежурного о наличии учащихся на занятии и отметка в журнале.
2. Внешний вид учащихся и подготовка к уроку.

ll Вводный инструктаж – 45 мин.

1. Сообщение  темы урока, целей урока.
2.  Устный опрос учащихся по вопросам пройденной темы:

- Дать определение измерения.

- Дать определение измерительным приборам.

- Классификация приборов по признакам.

- Классификация приборов по роду измерения величины.

-  Классификация приборов по роду тока.

- Классификация приборов по степени точности.

-Классификация приборов по признаку действия (условные обозначения).

1. Индивидуальная работа с  карточками – задания:

2 учащегося - Гоманков М., Курочкин Д.

2. Выполнение тестового задания: 1 учащийся – Матвиевский В.

2.3 Выполнение трудовых приемов, освоенных на предыдущих практических занятий по прокладке и креплению провода на деревянном основании. 1 человек – Косарим Д.

2.4 Объяснение нового материала

Объяснение проводится в виде лекции, сопровождаемой

практическим показом приемов выполнения операции и записями отдельных моментов.

- Назначение счетчика электроэнергии и его виды.

- Устройство однофазного счетчика электроэнергии (показать).

-Принципиальная схема однофазного счетчика электроэнергии (показать).

- Принцип работы электрической схемы подключения однофазных счетчиков электроэнергии  с  одним источником света (показать).

- Последовательность выполнения задания по инструкционной карте.

-Показ и объяснение трудовые приемов и действий перед учебной группой по сборке схемы.

- подключение установочных аппаратов к трассе электропроводки.

- соединение проводов в распределительной коробке согласно схемы.

- проверка работоспособности ранее собранной схемы.

- требования техники безопасности при сборке схем.

2.5 Закрепление нового материала:

- Принцип работы принципиальной схемы однофазного счетчика электроэнергии.

 -Принцип работы электрической схемы подключения однофазных счетчиков электроэнергии  с  одним источником света.

- Требования, предъявляемые к установке  установочных аппаратов.

-Оконцевание и присоединение проводов к контактам установочных аппаратов.

- Техника   безопасности при сборке схемы.

2.6 задание на урок:

- изучить инструкционную карту;

-собрать схему согласно инструкционной карты.

Распределение учащихся по рабочим местам:

Рабочее место №1 Тихонин Д., Косарим.Д

Рабочее место№2 Овсянников М., Красный А.

Рабочееместо№3 Гоманков М., Курочкин.Д.

Рабочее место №4 Сиваков Д., Гладченко С.

Рабочее место №5 Матвиевский В., Цапов И.

lll Самостоятельная работа учащихся и текущее инструктирование – 235мин

Слежу, чтобы учащиеся организованно приступили к работе.  Раздаю инструмент и материалы для работы. Постоянно делаю обход рабочих мест учащихся с целью оказания им практической помощи при сборке  схемы.

Во время обхода рабочих мест слежу  за правильным выполнением трудовых приемов и операций, умением ребят пользоваться  инструментом, за соблюдением правил техники безопасности, за порядком на рабочих местах и экономным расходованием провода. Веду контроль за  соблюдением технологического процесса и рациональным использованием рабочего времени.

 При обнаружении часто встречающихся ошибок дополнительно провожу индивидуальный и групповой инструктаж.

Особое внимание уделяю работе слабых учащихся:  Шитому С.; Можаеву А.; Попкову Е., оказываю им практическую помощь при выполнении задания.

Принимаю  и оцениваю работы учащихся.

 После проверки схемы разбираются, сдаётся инструмент и материалы.  

Уборка рабочих мест.

lV Заключительный инструктаж. -  15 мин.

Краткий анализ урока:

1.        Достигнутые успехи (усвоение нового материала)

2.        Допущенные ошибки (разбор типичных ошибок, состояние трудовой дисциплины на уроке, соблюдение правил т/б.

3.        Выставляю оценки учащимся, анализирую их, отмечаю учащихся наиболее успешно справившихся с заданием.

Задание на дом: Конспект в тетради; Ш.М. Алукер «Электроизмерительные приборы» стр. 72 – 84;  2009 г.