План - конспект" Моделирование"
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему

Практическая работа №3 «Моделирование»

Цель практической работы по моделированию – показать учащимся необходимость овладения процессами чтения технических изображений при изготовлении любого предмета; способствовать формированию у школьников целостного опыта, который пригодится им  в будущей учебной и практической деятельности.

Задачи урока:

Образовательная: знакомство с моделированием.

Развивающая: развитие навыков, моторики при изготовлении моделей.

Воспитывающая: воспитание точности, аккуратности при выполнении модели.

Оборудование урока: эскиз детали, картон, канцелярский нож или ножницы, клей, салфетки.

План урока:

1. Организационная часть – 1 мин.
2. Опрос пройденной темы – 4 мин.
3. Знакомство с темой урока – 6 мин.
4. Самостоятельная работа учащихся – 25 мин.
5. Защита моделей – 5 мин.
6. Закрепление темы – 2 мин.
7. Завершение урока – 2 мин.

Ход урока

Проверка усвоенного.

Фронтальный опрос по теме «Виды»: назначение видов на чертежах; определение вида; виды, рекомендованные стандартом; проекционная связь видов; количество видов на чертеже; местнце виды, их расположение на чертеже.

Изучение нового материала.

На доске тема урока: из предложенных букв нужно составить слово, которое и будет темой урока.

Моделирование — это процесс изготовления по чертежу модели какого-либо предмета. Вы уже занимались этим на уроках труда.

Прежде чем приступить к моделированию, надо приготовить необходимый материал.

Для изготовления модели из картона сначала вырежьте ее заготовку. Размеры заготовки определите по изображению детали (см. рис). Наметьте (очертите) вырезы. Обрежьте их по очерченному контуру. Удалите вырезанные части и изогните по чертежу модель. Чтобы картон после изгибания не распрямлялся, в месте изгиба прочертите с внешней стороны линии каким-нибудь острым предметом.

Повторим правила техники безопасности:

• Осторожно работай с режущими предметами.
• Передавай канцелярский нож товарищу в сложенном виде.

 Приступаем к самостоятельной работе.

Учащиеся приступают к выполнению моделей, придерживаясь последовательности выполнения( последовательность записана на доске)

• Чтение чертежа и представление формы предмета.
• Выполнение разметки на заготовке.
• Осуществление различных технологических операций по изготовлению модели.

В ходе урока слежу за работой учащихся, поддерживаю порядок и в нужный момент оказываю помощь тем учащимся, которые в этом нуждаются.

Защита моделей.

Закрепление пройденной темы.

–Чем мы сегодня занимались на уроке?

– Что называется моделированием?

– Из каких материалов выполняются модели?

– Для чего нужно моделирование?

– Что понравилось сегодня на уроке?

Оценка работы. 

Литература: учебник А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский.