Программа спецкурса "Квиллинг"
материал по технологии (6 класс) на тему

Спецкурс

«Квиллинг. Корейская бумажная пластика»

 (7 часов)

Пояснительная записка

Настоящая программа предназначена для обучения учащихся 6-х классов, в рамках апробации ММОШ «Основная школа – пространство выбора» и рассчитана на 7 часов. Она включает в себя новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовой программе.

Спецкурс рассчитан на учащихся, заинтересованных в приобретении теоретических и практических навыков в технике корейской миниатюры: бумагокручение (квиллинг) и бумагопластика, как элементов интерьерного дизайна и подарочных вариантов.

Основной целью данного спецкурса является ознакомление с основами дизайна , освоение нетрадиционной работы с бумагой (квиллинг). Цель достигается посредством выполнения следующих задач:

• Ознакомить с основными правилами композиции, цветоведения в дизайне;
• Ознакомить с основными понятиями и базовыми формами квиллинга;
• Освоить технические способы и приёмы работы с бумагой в технике квиллинга;
• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;
• Развивать мелкую моторику рук и глазомер;
• Развивать художественный вкус и творческие способности детей;
• Воспитывать интерес к искусству квиллинга;
• Формировать культуру труда;
• Расширять коммуникативные способности.

УЧЕБНО–ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

спецкурса

 «Квиллинг. Корейская бумажная пластика».

Цель: ознакомление с основами дизайна, освоение нетрадиционной техники работы с бумагой (квиллинга).

Содержание спецкурса

Раздел 1.Введение. Основы дизайна (3 часа).

Тема 1.1 Возникновение техники квиллинга (бумагокручения) (1 час).

Возможности корейской бумажной пластики. Связь бумажного искусства с жизнью. Историческая справка о древнейшем искусстве бумагокручения. Первые музеи бумажного искусства. Искусство бумагокручения в Европе, Америке, Корее.

Тема 1.2 Элементы дизайна (1 час).

Использование композиций в оформлении интерьеров домашних, школьных и общественных помещений. Дизайн подарочных вариантов. Феномен открытки. Объемное бумагокручение, сувениры. Многофункциональность бумажной пластики. Выставочная деятельность.

Тема 1.4 Цветоведение. (1 час).

Основные и дополнительные цвета. Контрасты и нюансы. Гармония в композиции и в цвете.  Ограничение цветовой гаммы несколькими цветами. Смешение пастельных оттенков бумаги, создание мягких переходов от одного цвета к другому. Традиционные цветосочетания, использование пастельной и контрастной бумаги для моделировки форм, декоративных элементов и фона.

Раздел 2.   Технологические и композиционные приемы работы с бумагой. Техника безопасности (4 часа).

Тема 2.1 Приемы работы с бумагой (1 час).

Особенности работы с двусторонней бумагой. Возможные варианты нарезания полос. Постановка руки. Хранение заготовленных элементов. Оснащение рабочего места. Рабочая зона на столе, освещение. Метод синхронной работы в группе. Выполнение работ от простого к сложному. Технология создания картин из бумажных лент. Возможные варианты урочной и внеурочной деятельности в данной технике. Четкая регламентация занятий и перерывов. Организация техники безопасности.

Тема 2.2 Особенности композиции (1 час).

Особенности формирования композиций. Равновесие и центр композиции. Гармоничное насыщение композиции крупными и мелкими, объемными и плоскостными элементами. Гармония в композиции и в цвете. Использование закона цветового контраста и нюанса. Особенности мелких выразительных  деталей. Плоскостные элементы (листья, стебли, завитки и т.д.) Объемные элементы (бутоны, цветы, ягоды, плоды, насекомые и т.д.)

Тема 2.3 Оформление работ. (1час).

Возможности современных материалов в оформлении работ. Гармоничные сочетания фона и паспарту, подбор рамок для панно или формата для открытки. Обсуждение работ экспозиции выставки.

Итоговый контроль (1 час).

По окончании обучения  организуется вернисаж творческих работ, выполненных учащимися в течение изучения спецкурса. Итоговое обсуждение результатов работы, рефлексия, включающая критику, пожелания и оценивание результатов труда.