Рабочая программа кружка "Резьба по древесине"
рабочая программа (технология) на тему
Рабочая программа кружка "Резьба по древесине" ,расщитаная на 3-х годичное обучение. Для тех кто увлекается работой с лобзиком.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_kruzhka.doc | 121.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Валуйки
Белгородской области
УТВЕРЖДАЮ:
Директор «МОУ СОШ № 1 »
г. Валуйки Белгородской обл.
______________________________
Приказ № _____ от « » _______________ 20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
кружка « ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ»
на 2011-2012 учебный год
Возраст обучающихся 11-16 лет
Учитель: Некрасов А. В.
Валуйки
2011
Образоватеьная программа: ______________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Автор программы: ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Программа рассмотрена на заседании педагогического совета
От « ____ » ______________ 20______ г., протокол № ______
Председатель _____________ /_____________________/
Подпись Ф.И.О.
Пояснительная записка.
Программа «Резьба по дереву» рассчитана на детей проявляющих интерес к обработке древесины и материалов, изготавливаемых из нее. Выполнение программы рассчитано на 3 года. Возраст участников коллектива 1 года обучения 11 – 12 лет, 2 года обучения 13 – 14 лет, третьего года 15-16 лет. Занятия в группе ведутся по модифицированной программе, утвержденной директором МОУ « СОШ № 1» и методическим объединением учреждения. Форма занятий групповая, подгрупповая, и индивидуальная.
Режим работы кружка:
2 раза в неделю по 1 часу в день
Цели и задачи.
Цель программы:
- Развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению обучающихся, их адаптации к жизни в обществе, приобщение к здоровому образу жизни.
Задачи программы
- Образовательные:
обучение практическим навыкам и умению работать с различными инструментами, позволяющими выполнять обработку древесных материалов;
обучение основам техники выполнения различных конструкций изделий. - Развивающие:
способствовать развитию у детей задатков и способностей в области конструирования, творческого мышления;
развивать творческую активность и общую культуру ребенка. - Воспитательные:
воспитание творческой личности, способной адаптироваться в современном обществе;
формирование художественного вкуса, умения видеть и понимать красоту труда;
воспитание чувства патриотизма и гражданственности, любви к своей Родине;
применение на занятиях здоровье сберегающих технологий.
Условия реализации программы
Для успешной реализации программы требуется:
- Необходимое количество часов;
- Расходные материалы: фанера 5 мм и 10 мм, лобзики, пилочки к лобзикам, копировальная бумага, кнопки, шлифовальная бумага, клей ПВА, лак мебельный;
- Оборудование: станок сверлильный, заточной станок, электролобзик,
шлифовальный станок, верстаки.
Организационно – методическое обеспечение программы
На базе кружка создано детское объединение, основанное на принципах самоуправления и самоопределения. Разрабатывается график дежурства. В основе создания творческого объединения детей лежит идея социально-педагогического взаимодействия: «родитель-ученик-педагог». Для наибольшей результативности обучения к работе активно привлекаются родители, которые оказывают как моральную, материальную так и психологическую поддержку обучающихся.
Методика оценки полученных знаний и результатов
За период обучения в объединении учащиеся получат определенный объем знаний и умений, которых проверяется каждое полугодие. Для этой цели проводится промежуточный контроль – участие в выставках школьников художественно-эстетического цикла, сдача зачетов. Руководитель подводит итог всей учебно-воспитательной работы, делает анализ достижений детей.
Ожидаемые результаты
В конце первого года обучения дети должны уметь: выполнять выбор материала для изделия и его подготовку; переводить рисунок; самостоятельно подготавливать свое рабочее место; выполнять изделия с двумя деталями с соединением «в замок» (поднос, домик, деревья и др.); выполнять изделия с подвижным соединением деталей (велосипедист, пират, монстр и др.).
В конце второго года обучения дети должны уметь: выполнять отделку изделий выжиганием и росписью; самостоятельно подготавливать инструмент для работы; изготавливать несложные изделия с несколькими деталями, содержащими не сложные элементы (полки, подставка для книг, подставка для бумаг и др.); разрабатывать изделия из двух - трех деталей;
В конце третьего года обучения дети должны уметь: выполнять отделку изделий элементами накладной резьбы; изготавливать изделия с несколькими деталями, содержащими сложные элементы (шкатулки, светильники, ваза для конфет и др.); выполнять сканирование изображений и компьютерную обработку рисунков деталей; самостоятельно разрабатывать и изготавливать изделия из трех и более деталей;
Этапы педагогического контроля
№ | Тема |
1 | Выпиливание сборных моделей |
2 | Выпиливание движущихся игрушек |
3 | Выпиливание сборных изделий со сложными элементами |
4 | Использование компьютерной техники при моделировании. Создание орнаментов на компьютере. |
5 | Выполнение разработки конструкции изделия и его изготовление |
Примерный тематический план
№ | Тема | Всего часов | ||
1 год | 2 год | 3 год | ||
1. | Вводное занятие. Правила техники безопасности на занятиях. | 1 | 1 | 1 |
2. | Материалы, используемые при резьбе. Способы отделки изделий из фанеры: роспись, выжигание. | 1 | 1 | 0 |
3. | Рабочее место и его оборудование. | 2 | 2 | 2 |
4. | Виды резьбы. Их особенности. | 2 | 0 | 12 |
5. | Ажурная резьба. Выпиливание из фанеры. | 2 | 0 | 0 |
6. | Подготовка поверхности материала. | 4 | 0 | 0 |
7. | Перевод рисунка. | 2 | 0 | 0 |
8. | Выпиливание. | 6 | 0 | 0 |
9. | Соединение деталей из фанеры. | 2 | 0 | 0 |
10. | Выпиливание сборных моделей. | 10 | 0 | 0 |
11. | Выпиливание сборных моделей движущихся игрушек. | 8 | 0 | 0 |
12. | Выпиливание изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. | 8 | 18 | 0 |
13. | Выпиливание сборных изделий со сложными элементами. | 8 | 16 | 2 |
14. | Выпиливание сборных изделий с соединением деталей под углом 45 и 60 градусов. | 0 | 16 | 24 |
15. | Использование компьютерной техники при моделировании. Создание орнаментов на компьютере. | 0 | 0 | 14 |
16. | Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. | 10 | 12 | 14 |
17. | Заключительное занятие | 2 | 2 | 3 |
| Итого | 70 | 70 | 70 |
Тематическое планирование.
1 год обучения.
№ | Тема | Всего часов | Теория | Практика |
1. | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
2. | Материалы, используемые при резьбе. | 1 | 1 | - |
3. | Рабочее место и его оборудование. | 2 | 1 | 1 |
4. | Виды резьбы. Их особенности. | 2 | 1 | 1 |
5. | Ажурная резьба. Выпиливание из фанеры. | 2 | 0.5 | 1.5 |
6. | Подготовка поверхности материала. | 4 | 1 | 3 |
7. | Перевод рисунка. | 2 | 0.5 | 1.5 |
8. | Выпиливание. | 6 | 1 | 5 |
9. | Соединение деталей из фанеры. | 2 | 1 | 1 |
10. | Выпиливание сборных моделей. | 10 | 1 | 9 |
11. | Выпиливание сборных моделей движущихся игрушек. | 8 | 1 | 9 |
12. | Выпиливание изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. | 8 | 1 | 7 |
13. | Выпиливание сборных изделий со сложными элементами. | 8 | 1 | 7 |
14. | Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. | 10 | 2 | 8 |
15. | Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 |
| Итого | 70 | 13 | 57 |
СОДЕРЖАНИЕ
Содержание занятия |
1. Вводное занятие Знакомство с кружком. Цели и задачи кружка. Обсуждение плана работ. Деревообработка — одна из древнейших профессий. Дерево в истории отечественной архитектуры. Деревянные конструкции в современном мире. Охрана лесных богатств, опасность труда при деревообработке. Технология безотходного производства. Ознакомление с правилами техники безопасности и поведения на занятиях. 2. Материалы, используемые при резьбе. Основные породы деревьев, применяемые в народных промыслах. Пороки древесины. Классификация пиломатериалов. Материалы на основе древесины. Инструменты, приспособления. Классификация инструмента, ознакомление с ним Практическая работа. Заготовка материалов для выполнения плана работы кружка. Отработка приемов работы с деревообрабатывающим инструментом, его ремонт и изготовление оснастки и приспособлений. 3. Рабочее место и его оборудование. Подготовка рабочего места, оборудования и инструмента Практическая работа. Ознакомление с рабочим местом. Изучение правил техники безопасности. 4. Виды резьбы. Их особенности Плоскорельефная резьба. Пропильная резьба. Прорезная резьба. 5. Ажурная резьба. Выпиливание из фанеры. Ажурная резьба. Особенности работы лобзиком. Практическая работа. Подготовка инструмента к работе: крепление выпиловочного столика, крепление пилочки в станке лобзика. Ознакомление с приемами выпиливания. 6. Подготовка поверхности материала. Традиционные и нетрадиционные материалы. Технология подготовки материала к выпиливанию. Практическая работа. Подготовка материала к выпиливанию. 7. Перевод рисунка. Способы перевода рисунка. Последовательность действий при переводе рисунка. Возможные ошибки перевода и их устранение. Практическая работа. Перевод рисунка8. Выпиливание. Приемы выпиливания по контуру детали. Технология выпиливания внутренних поверхностей. Практическая работа. Выпиливание несложных деталей. 9. Соединение деталей из фанеры. Способы соединения деталей из фанеры. Подгонка деталей и сборка изделия. Практическая работа. Выполнение соединения деталей из фанеры. 10. Выпиливание сборных моделей. Рассказ о моделях игрушек, изготовленных выпиливанием. Демонстрация лучших образцов, показ рисунков сборных моделей игрушек. Практическая работа. Изготовление сборных моделей игрушек. 11. Выпиливание сборных моделей движущихся игрушек. Рассказ о подвижных моделях игрушек, изготовленных выпиливанием. Демонстрация лучших образцов, показ рисунков сборных моделей движущихся игрушек. Практическая работа. Изготовление сборных моделей движущихся игрушек. Непрозрачная отделка изделий. 12. Выпиливание изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. Рассказ об изделиях содержащих 2-3 соединяемые детали и демонстрация лучших образцов. Показ рисунков изделий. Знакомство с технологией изготовления деталей изделия. Практическая работа. Изготовление изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. 13. Выпиливание сборных изделий со сложными элементами. Рассказ о сложных изделиях и демонстрация лучших образцов. Показ рисунков сборных изделий со сложными элементами. Технология изготовления сложных элементов. Практическая работа. Изготовление сборных изделий со сложными элементами. 14. Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. Принципы композиции. Конструкция, форма изделия. Практическая работа. Создание эскизов узоров для несложных изделий. Перевод узоров на поверхность. Выпиливание. Подгонка и сборка изделия. Отделка изделия. 15. Заключительное занятие Подведение итогов работы кружка за год. Составление плана работы на будущий год. |
Тематическое планирование.
2 год обучения.
№ | Тема | Всего часов | Теория | Практика |
1. | Вводное занятие. Правила техники безопасности на занятиях. | 1 | 1 | - |
2. | Материалы, используемые при резьбе. Способы отделки изделий из фанеры: роспись, выжигание. | 1 | 1 | - |
3. | Рабочее место и его оборудование. | 2 | 1 | 1 |
4. | Выпиливание изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. | 18 | 2 | 16 |
5. | Выпиливание сборных изделий со сложными элементами. | 16 | 2 | 14 |
6. | Выпиливание сборных изделий с соединением деталей под углом 45 и 60 градусов. | 16 | 2 | 14 |
7. | Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. | 12 | 2 | 10 |
8. | Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 |
| Итого | 70 | 12 | 58 |
СОДЕРЖАНИЕ
Содержание занятия |
1. Вводное занятие Ознакомление с целями и задачами кружка на учебный год. Обсуждение плана работ. Ознакомление с правилами техники безопасности и поведения на занятиях. 2. Способы отделки изделий из фанеры: роспись, выжигание. Демонстрация готовых изделий с отделкой росписью и выжиганием. Ознакомление с технологией росписи деревянных изделий. Выжигание: подготовка изделия и оборудования. Правила безопасности при выжигании. Практическая работа. Заготовка материалов для выполнения плана работы кружка. Отработка приемов отделки изделий из фанеры росписью и выжиганием.
Практическая работа. Ознакомление с рабочим местом. Изучение правил техники безопасности. 4. Выпиливание изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. Рассказ об изделиях содержащих 3-4 соединяемые детали и демонстрация лучших образцов. Показ рисунков изделий. Практическая работа. Изготовление изделий с несколькими деталями содержащих не сложные элементы по выбору учащихся. 5. Выпиливание сборных изделий со сложными элементами. Рассказ о сложных изделиях и демонстрация лучших образцов. Показ рисунков сборных изделий со сложными элементами. Практическая работа. Изготовление сборных изделий со сложными элементами. 6. Выпиливание сборных изделий с соединением деталей под углом 45 и 60 градусов. Демонстрация сложных конструкций. Практическая работа. Изготовление изделий с соединением деталей под углом в 45 и 60 градусов. 7. Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком. Практическая работа. Создание эскизов узоров для разрабатываемых изделий. Перевод узоров на поверхность. Выпиливание. Подгонка и сборка изделия. Отделка изделия. 8. Заключительное занятие Подведение итогов работы кружка за год. Составление плана работы на будущий год. |
Тематическое планирование.
3 год обучения.
№ | Тема | Всего часов | Теория | Практика |
1. | Вводное занятие. Правила техники безопасности на занятиях. | 1 | 1 | - |
2. | Рабочее место и его оборудование. | 2 | 1 | 1 |
3. | Виды резьбы. Их особенности. | 12 | 4 | 8 |
4. | Выпиливание сборных изделий с соединением деталей под углом 45 и 60 градусов. | 24 | 2 | 22 |
5. | Использование компьютерной техники при моделировании. Создание орнаментов на компьютере. | 14 | 4 | 10 |
6. | Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. | 14 | 2 | 12 |
7. | Заключительное занятие | 3 | 2 | 1 |
| Итого | 70 | 16 | 54 |
СОДЕРЖАНИЕ
Содержание занятия |
1. Вводное занятие Ознакомление с целями и задачами кружка на учебный год. Обсуждение плана работ. Ознакомление с правилами техники безопасности и поведения на занятиях. 2. Рабочее место и его оборудование. Подготовка рабочего места, оборудования и инструмента Практическая работа. Ознакомление с рабочим местом. Изучение правил техники безопасности. Изготовление инструмента и приспособлений. 3. Виды резьбы. Их особенности. Накладная резьба. Рассказ об изделиях содержащих элементы накладной резьбы и демонстрация лучших образцов. Показ рисунков изделий. Знакомство с технологией изготовления изделий. Практическая работа. Изготовление изделий содержащих элементы накладной резьбы по выбору учащихся. 4. Выпиливание сборных изделий с соединением деталей под углом 45 и 60 градусов. Демонстрация сложных конструкций и их рисунков. Практическая работа. Изготовление изделий с соединением деталей под углом в 45є и 60є. 5. Использование компьютерной техники при моделировании. Создание орнаментов на компьютере. Возможности компьютерной техники при моделировании. Практическая работа. Создание эскизов узоров с помощью вычислительной техники. Масштабирование рисунка. Печать полученного изображения. 7. Выполнение самостоятельной работы по разработке конструкции изделия и его изготовлению. Создание орнамента, его распределение на изделии. Практическая работа. Создание эскизов узоров для разрабатываемых изделий. Перевод узоров на поверхность. Выпиливание. Подгонка и сборка изделия. Отделка изделия. 8. Заключительное занятие Подведение итогов работы кружка за год. |
Список литературы для учителя:
1. Основы художественного ремесла: Практическое пособие для руководителей школ, кружков
/ В. А. Барадулин. Б. И. Коромыслов и др.; под ред. В. А. Барадулий М.: Просвещение, 1979.
2. Буланин В. Д. Мозаичные работы по дереву.— М.: Лесная промышленность, 1981.
3. Внеклассная работа по труду: Работа с разными материалами: Пособие учителей / Сост. А. М. Гукасова.—
М.: Просвещение, 1981.
4. Прозоровский Н. И. Технология отделки столярных изделий: Учебник для профтехучилищ.—М.: Высшая школа, 1978.
5. Хворостов А. С. Чеканка, инкрустация, резьба по дереву. — М., 1977
6. Хворостов А. С. Декоративно-прикладное искусство в школе
Список рекомендуемой литературы для учащихся:
1. Прекрасное — своими руками / Сост. С. С. Газарян.—- М.: Детская литература 1980.
2. Преторов П. Е. КБ спортивных самоделок.— М.: Физкультура и спорт, 1978.
3. Реинке К., Лютьен Л.. Мус И. Постройка яхт.— Л.: Судостроение, 1982.
4. Добрых рук мастерство: Произведения народного искусства в собрании Государственного Русского музея
/Под ред. И. Я. Богуславской. — Л., 1981.
5. Жегалова С. К. и др. Пряник, прялка и птица Сирин. —М., 1983.
6. Круглова О. В. Русская народная резьба и роспись по дереву. — 4-е изд. — М., 1983.
7. Матвеева Т. А. Мозаика и резьба по дереву. — М„ 1981.'
8. Попова О. С., Каплан Н, И. Русские художественные промыслы. — М., 1984.
9. Супрун Л. Я. Резьба и роспись по дереву.—М.,1983
10. Федотов Г. Я. Волшебный мир дерева. — М., 1987.
11. Семенцов Ю.А. Резьба по дереву. Минск. Современное слово, 2002
12. Рыженков В.И. Выпиливание лобзиком. М.,ТРАСТ ПРЕСС,1999
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа кружка"Художественная обработка древесины"
Авторская рабочая программа кружка "Художественная обработка древесины" предполагает разноплановую работу с древесным материалом учащимися 5-9 класса ...
Рабочая программа кружка «Декоративно-художественная обработка древесины»
Цели и планирование работы кружка....
Рабочая программа элективного курса «Художественная обработка древесины»
Программа объединяет традиции русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализацию творческой индивидуальности каждого обучающегося. В программе рассмотр...
Рабочая программа "Художественная обработка древесины" для учащихся, воспитанников 5 - 9 классов специальной (коррекционной) школы 8 вида
Данная программа рассчитана на пять лет обучения и ориентирована на обеспечение условий для конкретного профессионального, творческого труда, одного из видов народного искусства - "художественная обра...
Рабочая программа дополнительного образования "кружка"Художественная обработка древесины "5-6 класса
Рабочая программа внеурочной деетельности составлена из расчета 2 часа в неделю ,для учащихся 5-6 классов .Для 6класса второй год обучения...
Рабочая программа дополнительного образования внеурочной деетельности "Художественная обработка древесины "5-6 класса
Образовательная дополнительная программа «Художественная обработка древесины» - художественно - эстетического направления рассчитана на 1 год обучения, носит как индивидуальный, так и груп...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ СБОРКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ СБОРКА изделий ИЗ ДРЕВЕСИНЫ...