"Ручные швейные работы"
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме

План урока технологии 5 класс «Ручные швейные работы»

1. Организационный момент урока. (1 минута)

Учитель: Громко прозвенел звонок.

                        Начинается урок.

                        Наши ушки – на макушке,

                        Глазки широко открыты.

                       Слушаем, запоминаем,

                       Ни минуты не теряем.

Здравствуйте, садитесь на свои места.

Меня зовут Терентьева Оксана Петровна. Сегодня я буду вашим учителем.

2. Целеполагание. ( 2 минуты)

Учитель: Эпиграфом к нашему уроку могут быть такие слова.

Не игла шьет, а руки.  (Русская пословица).

Слайд 1.

Как вы думаете, какова тема нашего урока?

Ответы детей.

Слайд 2.

Что нужно нам для выполнения ручных швов?

Ответы детей.

На уроке в начальной школе вы выполняли ручные швейные швы, поэтому ответьте на такие вопросы.

Какими инструментами для швейных работ вы умеете пользоваться?

Какие правила безопасного труда нужно выполнять, когда работаешь с иголками, ножницами?

В каком положении должно быть тело во время швейных работ?

Ответы детей.

3. Изучение нового материала ( 10 минут)

Учитель: Хочу обратить ваше внимание на экран. В процессе пошива одежды применяют различные ручные строчки.

Слайд 3.

Шов - это место соединения деталей.

Строчка - это ряд повторяющихся стежков.

Стежок - это переплетение ниток между двумя проколами иглы.

Расстояние между двумя последовательными проколами иглы называют длиной стежка.

Расстояние от среза детали до строчки - ширина шва.

Виды ручных стежков и строчек.

Слайд 4.

По назначению строчки делятся на две группы:

1. Временные;
2. Постоянные.

Строчки временного назначения.

1. Смёточные строчки прямых стежков, применяют для смётывания деталей изделия перед работой на швейной машине.
2. Копировальные строчки применяют для точного перенесения намеченных линий с одной детали на другую.

4. Закрепление изученного материала.

А теперь, чтобы понять,  как вы усвоили материал, я попрошу вас выполнить небольшой тест.

1. Обведи кружком букву, которой правильно обозначена длина стежка.

2. Впиши в клетки слова-ответы.

1. Соединение строчкой слоёв материала.

2. Ряд стежков, расположенных друг за другом.

Ответили? А теперь передайте свой листочек соседу для проверки.  Проверяем по образцу на экране.

Слайд 5.

Выставляем отметку. Молодцы.

Сегодня на уроке мы научимся выполнять строчки временного назначения.

4. Физ. минутка ( 1 минуты)

          Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуть, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

Слайд 7.

5. Практическая работа  (13 минут)

Учитель: А сейчас мы приступим к выполнению строчек временного назначения – смёточный и копировальный.

Смёточный шов

Слайд 8.

Стежки выполняют справа налево с интервалами1-1,5 сантиметра.

Копировальный шов

Слайд 9.

Игла вкалывается справа налево. Длина стежков и расстояние между ними не должны превышать 0,5 сантиметра. Однако стежки не затягивают, а оставляют в виде петли длиной 0,7-1 сантиметра. После наложения стежков  детали раздвигают, нитки между деталями натягивают и разрезают. Таким образом получают одинаковый контур выкройки на правой и левой стороне изделия.

Выполнение швов происходит с помощью видео трансляцией  документ-камеры.

6. Рефлексия.

-Что нового узнали на уроке?

-Научились ли вы чему-нибудь сегодня на уроке?

-Понятна ли вам технология ручных работ?

-Какие затруднения возникли у вас при выполнении практической работы?

- Как вы думаете, пригодятся ли вам знания, полученные на этом занятии, в дальнейшей жизни?

VII. Домашнее задание.

Подготовить информацию о швах постоянного назначения.

Слайд 10.