Открытый урок "Ликвидация" белых "пятен"
методическая разработка по технологии (7 класс) по теме

Открытый урок. «Ликвидация» белых «пятен»

Организационный этап урока.

Учитель: Добрый день, садитесь.

Вступление. 

Учитель: Позвольте открыть наше заседание словами из песни.

Не крутите пёстрый глобус,

Не найдёте вы на нём

Той страны, страны особой,

На которой мы живём.

Наша старая планета

Вся изучена давно.

А страна большая эта, словно белое пятно.

Учитель: сегодня у нас второе заседание творческой группы.

Цель нашего заседания: изготовление эмблемы для «Ликвидации» белого «пятна» в истории нашей школы. Это заседание можно считать историческим моментом нашей школы. Нам выпала почётная миссия разработать эмблему.

Повторение пройденного материала.

Учитель: Ребята, давайте вспомним, какую проблему мы ставили перед собой?

Ученик: Изготовление школьной эмблемы.

Учитель: Правильно. А кто мне скажет, что такое эмблема?

Ученик: Эмблема – это условное изображение идеи в рисунке и пластике, которому присвоен тот или другой смысл. Эмблемы должны быть непременно ясны и просты, зритель должен в них видеть то, что ему хотели сказать.

Учитель: Молодец, садись.

Основной этап.

Для решения этой проблемы на предыдущем заседании было выдвинуто несколько идей.

И методом рейтингового голосования, который прошёл между учителями и учениками, мы узнали, что большинство респондентов проголосовали за эмблему №2. А теперь давайте с вами порассуждаем, почему была выбрана именно эта эмблема и что она означает. Сейчас мы с вами представим свою эмблему. Девочки кто выйдет к доске и поможет мне, а остальные будут помогать.

         ученицы:

У каждой страны и у нашей России есть свой герб

С двухглавым орлом посередине.

У муниципальных образований округа нашего

Гербы свои есть тоже, не так ли?

Школа это тоже образование

Государство, страна как пожелаете

И у каждой школы есть то самое

Сокровенное и желаемое. 

Это дети, устав, устои традиции

Пед.коллектив, классы, отличия

Если всё это объединить

Каждая школа в праве

Эмблему свою получить

Итак мы начинаем

На ваш суд эмблему школы вам представляем. 

Это наша граница занимаемая территория.

А это то, что мы проживаем в России,

А именно в Ямало – Ненецком регионе.

А это тепло и свет, которое мы создаём в своём доме.

Главное достояние это вы дети. 

И здесь звонок не для прикола

Это означает то, что наш второй дом школа.

А ещё мы стремимся сотрудничать во всём.

 И прийти друг другу на подмогу

И в жизни выбрать правильную дорогу

Наша школа всегда рада гостям

Поэтому мы говорим всегда

«Добро пожаловать к нам».

И наша школа для нас всего дороже

Название школы поместили мы тоже.

Учитель: Молодцы девочки, садитесь!

Практический этап: Время подошло к самому интересному этапу нашего заседания. Сейчас мы воплотим нашу идею в реальность.

Девочки, у каждой на столе лежит инструкционная карта. Пожалуйста посмотрите на неё внимательно. Вы будете делать эмблему за столами, а я буду показывать вам на доске. Итак, мы начинаем создавать нашу эмблему.

Первое берём основу это круг. Затем наклеиваем нашу границу это книга. С боку располагаем чум и тоже наклеиваем. Берём лицо куколки и приклеиваем. Это означает что главное достояние это дети. Наклеиваем колокольчик, школа это наш второй дом. Руки это сотрудничество учителей с детьми. Приклеиваем ноги это чтоб в жизни выбрать правильную дорогу. И последнее пишем название нашей школы.

Заключительный этап: Ребята, вот мы и закончили работу над нашим проектом. У нас получились замечательные эмблемы. И этой эмблемой мы закрываем белое пятно. Цель которую мы ставили перед собой выполнили. 

На память о нашем заседании давайте подарим школьные эмблемы нашим гостям.

Итог: Наше заседание я хочу закончить словами:

Здесь каждый день открытий чудных полон

Здесь каждый час – познание себя.

За поиск истин и ребячий гомон

Ты в сердце нашем школа Салемальская.

Наше заседание можно считать закрытым. Спасибо всем за внимание.