«Кукла сувенир» Мордовка в национальном костюме.
методическая разработка по технологии (5 класс) по теме

Государственное образовательное учреждение

«Рузаевский детский дом-школа№1»

Для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей.

«Кукла сувенир»

Мордовка в национальном костюме

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

для детей 10-15 лет

рассчитана на 1 год обучения

Автор-составитель

Чернядьева Татьяна Алексеевна

                                                                 Учитель технологии

Рузаевка

2011 год

Пояснительная записка

Куклы сопровождают нас всю жизнь. В детстве это игрушки, посещение кукольных спектаклей.  Куклы развлекают, поучают, воспитывают. В жизни взрослого человека куклам тоже отведено значительное место: они украшают дом, служат объектом коллекционирования, хорошим подарком. А уж если кукла сделана своими руками, ценность и значимость такого подарка неизмеримо возрастает.

Идея изготовления кукол с помощью подручного материала зародилась давно. Издревле на Руси дети обворачивали кусочки веток лоскутками ткани, лыком, травой, из пакли делали «волосы» - получалась кукла. Игрушка эта была достаточно примитивной, но техника изготовления постепенно усложнялась. А современные материалы и краски дают возможность изготовить настоящую куклу-сувенир.

Образовательная программа «Кукла-сувенир «Мордовка в национальном костюме» предлагает для занятий с детьми оригинальное направление декоративно-прикладного творчества -  создание куклы-игрушки, куклы-сувенира в национальном костюме, формирует толерантную  личность как носителя национальных культурных традиций.

Новизна данной программы, которая относится к художественно-эстетической направленности, заключается в изменении подхода к создаваемому объекту – это не просто кукла, а кукла, одетая в национальный мордовский костюм, с соответствующими элементами оформления. Мы живём в Республике Мордовия и поэтому считаем, что детей необходимо знакомить с национальной культурой мордвы. Приобщая учащихся к изготовлению куклы-мордовки, мы понуждаем их к изучению истории, быта и образа жизни мордовского народа. В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится вопрос воспитания детей в духе уважения к людям других национальностей, пусть даже самых небольших по численности.

Данная программа способствует формированию у учащихся гражданской позиции, национальной идентичности, воспитанию патриотизма и толерантности.

В обучении большое внимание уделяется расширению кругозора детей, приобретению опыта поведения в знакомой и незнакомой обстановке: проведение мастер-классов, участие в выставках, посещение краеведческого музея, национального театра, театра кукол.

Программа ориентирована на применение широкого комплекса знаний, умений и навыков, приобретённых на занятиях по трудовому обучению: кройка и шитьё, вязание, вышивание крестиком и гладью, бисероплетение – всё это находит применение при изготовлении куклы-сувенира. Эти куклы не предназначены для игры. Их берегут, ими любуются, украшают интерьер. Их назначение – эстетическое воздействие.

В наш детский дом часто приезжают гости, и нам бывает приятно дарить им на память сувениры, сделанные своими руками. Кукла в национальном мордовском костюме – отличный подарок на память.

 Каждая такая кукла – штучное, авторское произведение, индивидуальное творчество ребёнка.  Нельзя изготовить двух совершенно одинаковых кукол, всякая новая кукла сочиняется, создаётся заново. Таким образом, ребёнок становится художником, изобретателем, творцом. В каждом ребёнке живёт неизбывное желание сделать что-то своими руками. Сделать так, чтобы обязательно похвалили, ахнули от восхищения. Изделия ручной работы всегда оригинальны и хранят в себе тепло рук и сердец    сотворивших их мастеров, они являются  хорошим сувениром, подарком, украшением нашего дома. Яркие, неповторимые куклы-сувениры в мордовском национальном костюме, изготовленные детскими руками, будут радовать окружающих.

        Программа адресована детям и подросткам 10-17 лет и рассчитана на 1 год. Первое полугодие обучения по программе закладывает основу практических умений, способствует формированию навыков работы, развивает творческие способности. Второе полугодие  работы по данной программе предполагает закрепление полученных базовых знаний, а также самостоятельно разработать, композиционно оформить куклу-сувенир, найти творческое решение поставленной педагогом или самим ребёнком задачи. Программа рассчитана на 68 часов.

Цели: 

развитие заинтересованного, осознанного отношения детей к овладению декоративно-прикладным искусством,

развитие умений создавать оригинальные произведения прикладного творчества – куклу-сувенир «Мордовка в национальном костюме».

Задачи

Обучающие:                                                                                                                                             знакомство с технологией изготовления куклы из ткани,                                           формирование умения конструировать и моделировать изделие,                             знакомство с основами изготовления национального мордовского костюма.                      

Развивающие:                                                                                                                                   развитие внимательности, способности наблюдать, фантазии, воображения, логики,                                                                                                                           раскрытие творческого потенциала каждого ребёнка, побуждение к самостоятельной творческой активности,                                                                             развитие эстетического вкуса, чувства гармонии, развитие мелкой моторики рук ребёнка.

Воспитательные:                                                                                                                      воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения,                                                          формирование потребности в сотворчестве,                                                                       воспитание толерантности, уважения к людям другой национальности,    воспитание доброжелательности, взаимопонимания,                                                        желания доставлять своим творчеством радость людям,                                                воспитание уважительного отношения к трудовой деятельности, соблюдение элементарных правил культуры труда в коллективе.

Программа

Содержание программы:

1. Вводное занятие. – 2 часа

Посещение краеведческого музея с целью знакомства с жизнью, бытом,  национальным костюмом, культурой мордвы.                                                   

2. История мордовского костюма. - 4 часа.

Теоретические сведения. История костюма мордовского народа. Головные уборы и украшения. Основные детали одежды мордовского костюма. Форма носки и предназначение народных костюмов. Женский мокшанский костюм. Женский эрзянский костюм. Мужской мордовский костюм.                                                           Практические занятия:  изготовление эскиза мордовского праздничного костюма.

3. Мордовская вышивка –6  часов

Теоретические сведения. История развития русской и мордовской  вышивок. Организация рабочего места при выполнении вышивки. Материалы (канва), нитки (мулине), инструменты и принадлежности для вышивки (пяльцы, иголки, наперстки и т.д.). Основные виды русской и мордовской вышивок. Технология выполнения основных видов мордовской и русской вышивок. Мордовские узоры: «пацянят»- крылышки, «куень пря»- змеиная голова, «сявань кенчт»- козьи копыта, «куздаратт»- ветки елки, «марь»- яблоко, «ишнем сюльма»- след куницы, «шинь сюлмот»- солнечные узелки, «тяште»- звезда. Техника безопасности при работе с иголками и ножницами. Влажно-тепловая обработка вышитых изделий.

Практические занятия: вышивка мордовских орнаментов.

      4 . Вязание. Чулки и наколенники.  Наушные украшения. – 6 часов.

            Теоретические сведения. История развития вязания крючком. Инструменты и материалы для вязания крючком. Выбор крючка в зависимости от толщины нитки и будущего изделия. Основные приемы вязания крючком. Правильные приемы вязания крючком. Принцип выполнения воздушной петли.

           Вязание на спицах. Инструменты и материалы для вязания на спицах. Выбор толщины ниток и толщины спиц. Приёмы вязания на спицах: лицевые и изнаночные петли, накиды.

            Практические занятия: вывязывание мордовских узоров.

5.  Бисероплетение – 8 часов.

Теоретические сведения. Материала и инструменты для работы с бисером. Основные приёмы работы с бисером.

Практические занятия: плетение браслетов.

6. Изготовление куклы - 4 часа

Теоретические сведения. История самодельной куклы. Народные куклы. Приёмы изготовления туловища, головы, ног, рук. Изготовление волос. Инструменты и материалы, необходимые для изготовления куклы.

Практические занятия: изготовление куклы.

7. Изготовление эскиза женского костюма - 2 часа.

Теоретические сведения. Особенности женского мордовского костюма, его элементы. Нагрудные и наушные украшения. Вышивка, аппликация, бисероплетение и их использование. Цветовая гамма мордовского женского костюма.

Практические занятия: нарисовать эскиз мордовского костюма, пользуясь альбомом «Мордовский костюм», репродукциями картин В.Ф.Сычкова.

8. Изготовление нижней рубахи  - 3 часа

Теоретические сведения. Основной частью женского костюма, как у эрзи, так и у мокши, является рубаха панар - туникообразного типа без воротника. Приёмы построения выкройки, приёмы раскроя рубахи.

Практические занятия: раскрой и пошив нижней рубахи для куклы.

9. Изготовление верхней рубахи - 3 часа.

Теоретические сведения. И у мокши и у эрзи традиционный костюм включал   подобие платья, надеваемого поверх рубахи — кафтонь-крда, сарафан, изготовляемое первоначально из крашеного холста, а позже и из фабричных тканей.

Практические занятия: раскрой и пошив верхней рубахи для куклы.

10. Изготовление головного убора - 3 часа

Теоретические сведения. Женские головные уборы эрзи – панго, сорока, шлыган – были высокими и имели варианты в виде цилиндра, полуцилиндра или конуса. Мокшанские головные уборы — панга, златной — представляли род мягкого чепца трапециевидной формы. Приёмы изготовления головных уборов. Материалы, из которых изготовлялись головные уборы.

Практические занятия: изготовление головного убора для куклы.

11. Изготовление чулок и наколенников  - 3 часа

Теоретические сведения. Мордовские чулки-гольфы. Особенности узора. Вязание двухцветного узорного полотна.

Практические занятия: вязание чулок для куклы.

12. Изготовление нагрудника из бисера – 4 часа

 Теоретические сведения. Нагрудные украшения мордовских женщин - сюлгам, сюлгамо.  Нагрудник из бисера. Плетение сетки из бисера.

Практические занятия: изготовление бисерного нагрудника для куклы.

13. Изготовление пояса и набедренных украшений – 4 часа

Теоретические сведения. Женскую рубаху носили с поясом или специальным сложным набедренным украшением, которое по-эрзянски называется пулай или пулагай. Носили пулай чуть ниже талии, на бёдрах. В мокшанском костюме набедренные украшения представляли собой группу отдельных элементов в виде декоративных кистей-подвесок — цёкт, килькшт, каркспет, изготовлявшиеся из бус, жетонов, шерсти или шёлка.

Практические занятия: изготовление набедренных и поясных украшений для куклы.

14. Сборка костюма, одевание куклы в костюм - 2 часа

 Теоретические сведения. Особенности ношения мордовского костюма.   Многослойность одежды.

Практические занятия: одевание куклы в мордовский национальный костюм.

15.  Выполнение творческих проектов  (изготовление национального мордовского                костюма для куклы по своему эскизу) - 10 часов

Теоретические сведения. Творческий проект: его составные части, требование к   оформлению творческого проекта. Последовательность изготовления творческого проекта.

Практическая работа. Разработка проекта. Выбор идеи. Зарисовка моделей. Обоснование ее выбора, описание моделей, выбор материалов и инструментов. Составление индивидуального плана последовательной технологической обработки изделий. Изготовление изделий. Расчет себестоимости. Реклама и самооценка. Выставка творческих работ. Защита проектов.