Конспект урока черчения в 9 классе.
план-конспект урока по технологии (9 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 г. ТАЛДОМА

Конспект урока черчения. 9 класс.

Тема: «Практическая работа: «Чтение и выполнение чертежей деталей».

Учитель: Логунова Л. П.

2013 год.

Черчение. 9класс. Тема урока: «Практическая работа: Чтение и выполнение чертежей деталей».

Цели урока:

 1.Повторить основные правила чтения и выполнения чертежей деталей.

 2.Сформировать умение применять графические знания на практике.

 3.Развитие пространственных представлений учащихся, их наблюдательности, глазомера, измерительных навыков и образного мышления.

 4.Формирование у учащихся основ графической грамотности и навыков графической деятельности, умение анализировать чертёж и выполнять необходимые геометрические построения.

Учебные пособия, принадлежности и материалы:

для учителя - компьютер, проектор, учебные таблицы, демонстрационные модели, для учащихся - распечатанные чертежи с заданиями, модели геометрических тел, чертёжные инструменты и материалы.

План урока:

1 .Организационная часть - 2 мин.

2.Повторение пройденного материала - 25 мин.      3.Практическая работа учащихся - 15 мин.  4.Подведение итогов урока и задание на дом - 3 мин.

Ход урока:

1.        Организационная часть - 2 мин.

Отметить отсутствующих, проверить готовность учащихся к уроку.

2.        Повторение пройденного материала - 20 мин.

Учитель: Ребята сегодня на уроке мы повторим основные правила чтения и выполнения чертежей деталей. Выполним задания используя изученные знания на практике.

Презентация «Чтение и выполнение чертежей деталей». (Учащиеся рассматривают слайды и отвечают на вопросы учителя).

1. слайд. «Порядок чтения чертежей». Читаем пункты плана чтения чертежей и отвечаем на вопросы:

1.Что можно узнать из основной надписи? (Ответ: название детали, материал из которого она изготовлена, масштаб изображения, кто чертил чертёж и тд.)

2.Какие виды чаще всего содержит чертёж? (Главный вид, вид сверху, вид слева.)

3.Что значит определить форму детали? (Сказать из каких геометрических тел состоит деталь, какие она имеет отверстия, вырезы и тд.)

4.Какие размеры должен обязательно содержать чертёж? (Габаритные размеры: самую большую длину, ширину, высоту.)

2. слайд. «Разминка. КУБ».  Читаем стихотворение и вспоминаем что представляет из себя куб, к какому виду геометрических тел он относится, какие ещё призмы вы знаете?

З слайд. «ЦИЛИНДР», читаем стихотворение и представляем тела, которые имеют форму цилиндра.

4.слайд. «КОНУС», читаем стихотворение, каким ещё может быть конус?

5слайд. «ПИРАМИДА», читаем стихотворение, рассматриваем рисунки.

6 слайд. «ШАР».

7 слайд. «ПИРАМИДА здорового питания» - а вот пирамида может быть и такой. Рассматриваем пирамиду и коротко разбираемся в основах правильного питания.

8 слайд. «Расположение видов на чертеже». Чертёж детали в 3-х видах. Давайте вспомним, как располагаются виды на чертеже. (Основным на чертеже является главный вид, вид спереди, строго под ним располагаю вид сверху, справа от него и на одной высоте – вид слева.)

9. слайд. ЗАДАНИЕ: Проанализируйте геометрическую форму детали по чертежу, запишите название геометрических тел, образующих форму детали в таблицу

(На выполнение задания – 5 минут)

10 слайд. Проверяем задание, меняемся тетрадями и проверяем задание, ставим оценку.

11 слайд. Читаем чертёж детали: «Ось».

1. Деталь называется «Ось», изготовлена из стали, масштаб чертежа 1:1, в натуральную величину.

2.Чертёж содержит главный вид и вид слева.

3.Форма детали образована сочетанием 2-х усечённых конусов, 4-х цилиндров и шестигранной призмы. Диаметры цилиндров: 2 цилиндра – диаметром 30 мм, один – 40мм и один 45мм.

4.Габаритные размеры детали: высота – 60,8мм, длина – 135мм, ширина – 50 мм.

12 слайд. Читаем чертёж детали: «Упор».

1.Деталь называется «Упор», изготовлена из стали, масштаб чертежа 1:1, в натуральную величину.

2.Чертёж содержит главный вид, вид сверху, вид слева.

3.Форма детали образована сочетанием 2-х параллелепипедов. Один параллелепипед имеет размеры: 150х50х10, другой 140х35х30. Один параллелепипед прикреплён к передней грани другого, вплотную к правому краю.

По горизонтальной оси симметрии детали просверлены два ступенчатых, цилиндрических отверстия, одно – диаметром 20 и 10, другое – диаметром 20 и 30.

4.Габаритные размеры детали: высота – 50, длина – 150, ширина – 40.

13.Слайд. «Гимнастика для глаз». Выполняем упражнения для снятия утомления глазных мышц, для профилактики глазных заболеваний. (Таблица на экране и таблица на столе).

3.Практическая работа учащихся. 14 слайд. Задание для практической работы учащихся: выполните чертёж детали по описанию. (Описание детали на карточках, на столе). Задание выполняется на листах в клетку, на него отведено 15 минут.

4.Заключительная часть урока. Подведение итогов.

    Домашнее задание: повторить параграф 17.