Урок с использованием ИКТ по теме:Особенности растения "Черная смородина"
презентация к уроку по технологии (7 класс) по теме

Сельскохозяйственный труд

Учитель Горячева Надежда Николаевна

7 класс

Тема урока: Особенности растения черная смородина

1 урок 40 мин

Цель: Сформировать у учащихся знания о некоторых особенностей растения черная смородина

Задачи:

1. Развить понятие об основных органах растения о строение куста черной смородины.

3. Научить отличать ростовые почки от цветковых.

4. Сформировать навыки по определению границы распространения  корней куста черной смородины

5. Воспитать познавательный интерес к выращиванию ягодных кустарников.

Оборудование: Мультимидейный проектор, экран для демонстрации, побеги черной смородины.

Ход урока

I. Организационный этап

Приветствие, проверка отсутствующих, запись числа в тетради.

II. Сообщение темы урока, целей и задач

 Из ягодных кустарников  наиболее распространена смородина. Различают смородину черную, красную и белую, в южных районах растет смородина золотистая. На нашем уроке мы рассмотрим строение и некоторые особенности растения чёрная смородина Задачи урока (слайд 2)

        III. Повторение пройденного материала

1.Загадки о ягодных кустарниках  (слайд 3)

2.  Допишите предложения (слайд 4)

     Многолетние растения, имеющие несколько ветвей, отходящих от земли,

и дающие сочные плоды называются Ягодные кустарники

Плоды ягодных кустарников содержат в большом количестве сахар и витамины

3. Определите с каких ягодных кустарников срезаны отрезки стеблей (слайд5)

IV. Изучение нового материала

1.Перейти по ссылке  фото и описание (слайд 6)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8a8997fc-884f-4e28-8d7b-5abb506c93bb/%5BBIO10_04-24%5D_%5BTI_01%5D.html 

Некоторые особенности растения  (слайд7)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8a8997fc-884f-4e28-8d7b-5abb506c93bb/%5BBIO10_04-24%5D_%5BTI_01%5D.html 

2. Основные органы растения (слайд 7)   (ссылки на рисунки). Листья черной смородины имеют три лопасти, отличаются специфическим запахом. Цветки мелкие собраны в кисти. Ягоды черные блестящие, внутри ягоды мелкие семена.

3.Строение куста смородины (слайд 8) Куст черной смородины состоит из 15-20 ветвей разного возраста. Есть ветви однолетние, двухлетние и многолетние. Высота куста 1.5-2 метра. Двулетние и многолетние ветви имеют боковые ответвления и мелкие ветви. Мелкие ветви называют обрастающими. Основная масса цветков и ягод образуется на обрастающих ветвях.

Физкультминутка (слайд 9) музыка «Бабочки»

Буратино своим любопытным носом рисует:

Солнышко» - мягкие движения носом по кругу. (слайд10)

«Морковка» - повороты головы вправо влево, носом «рисуем» морковку.(слайд11)

 «Дерево» - наклоны вперед - назад, носом «рисуем» дерево.(слайд12)

«Круг» Представить себе большой круг. (слайд13)

Обводить его глазами сначала по часовой стрелке, потом против часовой стрелки.

«Квадрат» Представить себе квадрат. (слайд14)

Переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний - в левый верхний, в правый нижний. Еще раз одновременно посмотреть в углы воображаемо квадрата.

Отдохнули и теперь продолжим урок

4.На ветвях куста можно различить почки (слайд15). Почки бывают вегетативные (ростовые)  и цветковые. (ссылки на рис.).  Цветковые почки более толстые и округлые, а ростовые более тонкие, их верхушка заостренна. Из ростовых почек весной появляются розетки листьев и побеги (однолетние приросты), из цветковых –цветки и затем ягоды.

5.Основная часть корней черной смородины расположены на глубине 10-40 см, а отдельные корни проникают в почву на глубину до 1.5 метра. Вокруг куста корни растут во все стороны. Границу их распространения можно определить по ветвям куста (слайд 16).

V. Закрепление полученных знаний

Цель: Закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы по новому материалу, научить применять знания на практических работах по сельскохозяйственному труду.

1.Запись словаря в тетрадь (слайд 17)

2. На каком рисунке изображен лист черной смородины? (слайд 18)

3. Покажите на рисунке  (слайд19)

4. Попробуйте определить ростовые и цветковые почки  (слайд20)

VI. Подведение итогов.

Что нового узнали на уроке?

Выставление оценок.