Презентация к уроку:"Темперамент и выбор профессии"
презентация к уроку по технологии (9 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

КОНСТИТУЦИЯ РФ СТАТЬЯ 37

Слайд 3

Труд свободен. Каждый имеет право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности. Труд свободен. Каждый имеет право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

Слайд 4

Столяру хорошо, а инженеру- лучше, я бы строить дом пошел, пусть меня научат. Инженеру хорошо, а доктору- лучше, я б детей лечить пошел, пусть меня научат. Докторам хорошо, а рабочим- лучше, я б в рабочие пошел, пусть меня научат. На заводе хорошо, а в трамвае- лучше, я б кондуктором пошел, пусть меня научат. Кондуктору хорошо, а шоферу- лучше, я б в шоферы пошел, пусть меня научат. Летчику хорошо, а матросу- лучше, я б в матросы пошел, пусть меня научат.

Слайд 5

Типичные ошибки при выборе профессии Типичные ошибки при выборе профессии

Слайд 6

1. устаревшие представления о характере и условиях труда в конкретных профессиях 2. предубеждения в отношении престижности профессии Незнание мира профессий

Слайд 7

1. необъективная оценка своих возможностей 2. неумение соотнести свои способности с требованиями профессии Незнание себя

Слайд 8

1. отождествление учебного предмета с профессией 2. перенос отношения к человеку на профессию 3. выбор профессии за «компанию» 4. неумение определить пути приобретения профессии Незнание правил выбора профессии

Слайд 9

Тема урока темперамент и выбор профессии

Слайд 10

1. Сущность и типы темперамента 2.Роль темперамента в профессиональной деятельности План урока

Слайд 11

1. Узнать что такое темперамент 2. Узнать какие типы темперамента бывают 3.Выявить свой тип темперамента Цели урока

Слайд 12

Это совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов Темперамент-

Слайд 13

Способность нервной системы выдерживать большие нагрузки Сила нервной системы

Слайд 14

Способность нервных процессов быстро сменять друг друга Подвижность нервной системы

Слайд 15

Процессы возбуждения и торможения могут уравновешивать друг друга или какой-либо из них преобладает Уравновешенность нервной системы

Слайд 16

Древнегреческий врач Гиппократ

Слайд 17

КРОВЬ- SANGVIS СЛИЗЬ- FLEQMA ЖЕЛТАЯ ЖЕЛЧЬ- CHOLE ЧЕРНАЯ ЖЕЛЧЬ- MELAN CHOLE

Слайд 18

Русский физиолог И. П. Павлов

Слайд 19

Сильный, подвижный, неуравновешенный тип. Процессы возбуждения сильнее процессов торможения Холерик-

Слайд 20

Сильный, подвижный, уравновешенный тип. Процессы возбуждения и торможения уравновешены Сангвиник-

Слайд 21

Сильный, инертный, уравновешенный тип. Процессы торможения сильнее процессов возбуждения Флегматик-

Слайд 22

Слабый, подвижный или инертный тип. Процессы возбуждения сильнее (или слабее) процессов торможения Меланхолик-

Слайд 23

Психологические характеристики типов темперамента тип темперамента Положительные характеристики Отрицательные характеристики холерик Энергичность, активность, увлеченность, целеустремленность Горячность, импульсивность, вспыльчивость, нетерпеливость, активная деятельность «по настроению» сангвиник Мобильность. Коммуникабельность, оптимизм, высокая работоспособность, выразительная мимика Склонность к зазнайству, легковесность, поверхностность флегматик Устойчивость, спокойствие, постоянство, терпеливость, упорство Медлительность, пассивность, невыразительность, некоммуникабельность меланхолик Высокая чувствительность, мягкость, человечность, доброжелательность, способность к сочувствию Тревожность, низкая работоспособность, мнительность, замкнутость, подозрительность

Слайд 24

холерический тип . А. В. Суворов А. С. Пушкин

Слайд 25

сангвинический тип Наполеон Петр 1

Слайд 26

флегматический тип М. И. Кутузов И. А. Крылов

Слайд 27

меланхолический тип П. И. Чайковский Н. В. Гоголь

Слайд 28

Это соотношение нервных процессов, таких как сила, уравновешенность, подвижность Темперамент-

Слайд 29

холерик

Слайд 30

флегматик

Слайд 31

меланхолик

Слайд 32

сангвиник

Слайд 33

1 холерик 1 холерик 2 флегматик 2 флегматик 3 меланхолик 3 меланхолик 4 сангвиник 4 сангвиник

Слайд 34

Провести исследовательскую работу: 1. Установить преобладающий тип темперамента путем анкетирования среди родственников или знакомых 2. попытаться установить взаимосвязь между темпераментом и родом деятельности, которым занимается объект исследования Домашнее задание