урок-игра "Моделирование одежды. Профессия художника-модельера"
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме
Предварительный просмотр:
План урока
класс: 5
Тема: «Моделирование одежды. Профессия художника-модельера».
(урок-игра)
Цели урока:
Образовательная - ознакомить учащихся с последовательностью изготовления одежды от эскиза до готового изделия; научить моделированию одежды на примере макетирования из бумаги и ткани на условную фигуру (бумажную куклу); дать сведения об основах композиции костюма, о профессиях работников, занятых в технологическом процессе изготовления одежды.
Воспитательная – воспитывать доброжелательные отношения в коллективе, приучать к дисциплине.
Развивающая – развивать у учащихся пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.
Методы проведения: беседа с закреплением материала, показ презентации, игровой элемент (учащиеся в роли художника-модельера), инструктаж.
Межпредметные связи: ИЗО – «Цветовой круг», «Пропорции»; геометрия – «Геометрические фигуры».
Оборудование, наглядные пособия:
Образцы моделей одежды
Журналы мод
Плакаты по композиции костюма (силуэты, пропорции, цвет)
Раздаточный материал – лекала условной фигуры (бумажные куклы)
планы – конспекты, инструкционные карты.
Ножницы, линейка, карандаш, фломастеры, ластик, цветная бумага, кусочки ткани, булавки, клей.
ХОД УРОКА
Организационная часть (1-3 минуты)
проверка списочного состава учащихся
настрой учащихся на работу;
тема, цель, план проведения занятия
Повторение пройденного материала с одновременным контролем знаний и навыков.(10 минут)
Работа учащихся по карточкам-заданиям.
Формирование новых знаний, умений и навыков. (20-25 минут)
Теоретические сведения
(Показ презентации, беседа)
Вместе с учителем учащиеся выстраивают цепочку из этапов изготовления швейного изделия и записывают её в тетрадь.
Отечественная школа моделирования основывается на идеях и разработках первого российского художника – модельера Надежды Петровны Ламановой (1861-1941). Это человек удивительной судьбы и необыкновенного таланта. Начинала работать при императорском дворе. В 1919г. Ею были созданы « Мастерские современного костюма». Её принцип – «для чего создаётся костюм, для кого, из чего»
- не потерял актуальность и сегодня. Ею были выполнены костюмы к кинофильмам «Цирк», «Александр невский», «Ревизор» и др.
Вводный инструктаж к практической работе
Сегодня вы должны представить себя в роли художника-модельера. На столах у вас лежат плоские бумажные куклы и вы должны придумать им различные модели одежды на заданную тему; используя изученный на уроке материал, воплотить в моделях своё понимание стиля, композиции, цвета и др.
Затем мы совместно обсудим результаты вашей работы.
Учитель даёт задание группам: разработать модели одежды по темам: «Модели для летнего отдыха», « Коллекция для праздничного вечера», «Одежда для спорта», «Школьная форма».
Далее идёт разбор порядка работы по инструкционной карте(см.приложение), повтор правил ТБ при работе с ножницами.
4. Самостоятельная работа учащихся. Текущий инструктаж.
5.Заключительный этап.
Подведение итогов, мини-защита творческих работ, выставка работ, выставление оценок.
Учащиеся дают обоснование выбора моделей и отвечают на вопросы учителя и одноклассниц.
Приложение 1
Инструкционная карта
Практическая работа
Инструменты , принадлежности и материалы: ножницы, карандаш, ластик, фломастеры, цветная бумага, кусочки тканей, клей, булавки, лекало бумажной куклы.
Ход работы:
1. Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме.
2. Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать прорези длиной 5-7 мм для закрепления моделей одежды.
3. Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей. Модели должны представлять собой поясные и плечевые изделия простой конструкции, определённого силуэта, соответствующих пропорций и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения, обувь.
4. Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на условной фигуре.
5. Ответить устно на вопросы: из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды? Где можно её носить? Какие силуэт, пропорции имеет придуманный тобою костюм? Какого цвета он должен быть? Какие дополнения можно подобрать к костюму?
Приложение 2
Карточка для опроса
Выберите правильные ответы.
вопрос | ответ |
1. Какое обозначение соответствует мерке полуобхват бёдер? | А) Ст Б) Днч В) Сб |
2. Определить длину фартука с нагрудником, если: Дн=24см. , Днч=40см. | А) 24см Б) 40 см В) 64см |
3. По какой формуле определяется ширина фартука? | А) Сб:2+6 Б) Сб+6 В) Ст:2+6 |
4.Снятие мерки полуобхват талии выполняется: | А) горизонтально сзади на уровне талии между наиболее вдавленными точками на боковой поверхности туловища Б) горизонтально вокруг туловища на уровне талии В) горизонтально вокруг туловища на уровне талии на полном вдохе |
В подготовке урока использованы материалы:
Научно-методический журнал «Школа и производство» №6/1999, издательство «Школа-Пресс»
CD «Маленькая модница», 2004 «Silcom Multimedia».2004 «Руссобит-Паблишинг»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/07/picture-116112-1349587969.jpg)
презентация к уроку "Моделирование одежды.Профессия художника-модельера"
презентация к уроку-игре по моделированию одежды в 5 классе...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-235607-1365008554.jpg)
План-конспект урока технологии "Я-художник-модельер".
План-конспект урока технологии "Я-художник-модельер". Итоговый повторительно-обобщающий урок в игровой форме....
Профессиональная орентация на уроке технологии.Профессия дизайнер женской одежды.
Работа выполнена ученицей 8 класса в помощь проведения занятий по профессинальной ориентации учащихся 8-9 классов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/10/picture-479276-1410358014.jpg)
Презентация профессии "Художник - модельер"
Материал представлен стихотворением собственного сочинения, которое кратко знакомит с профессией, с процессом изготовления одежды, немного истории и реклама объединения....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/08/picture-628589-1447014529.jpg)
Презентации по темам: "Мебель", "Профессии", "Транспорт", "Одежда, обувь"
Данные презентации могут использоваться как наглядный материал на занятиях по формированию лексико - грамматических представлений у уч-ся....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/28/picture-129953-1351413700.jpg)
Сообщение на тему: "Художник - модельер Надежда Лиманова"
Ученица 8 класса подготовила сообщение к разделу "Изготовление швейного изделия"....
Открытый урок. Моделирование юбки. "Я - художник-модельер".
Методическая разработка урока по технологии в 6 классе по разделу Конструирование и моделировании"....