Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Дню Учителя
материал

Сценарий праздника, посвященного Дню учителя.

4 октября 2024 г.

Выход ведущих (учащиеся 10 класса Митюшин Кирилл, Костикова Анастасия, Пикалина София).

Ведущий 1.  Добрый день, дорогие педагоги! Сегодня день необычный!

Ведущий 2.  Сегодня Ваш профессиональный  праздник!

Ведущий 3.  Мы с огромным трепетом и волнением готовы объявить полную праздничных сюрпризов  БОЛЬШУЮ ПЕРЕМЕНУ!

Ведущий 1.  УЧИТЕЛЬ. Сколько сказано для вас

                      Слов благодарности и слов признания!

                       В день этот понимаешь каждый раз,

                       Что не профессия учитель, а ПРИЗВАНИЕ

Ведущий 2.  Не жалея сердца своего

                       Времени, здоровья не жалея,

                       Дарите душевное тепло

                       Детям в это непростое время!

Ведущий 3.  И пусть сегодня этот праздник

                      Подарит вам желанье жить,

                      Петь, танцевать, готовить речи,

                      Учить детей, всегда творить!

Ведущий 1. Мы понимаем, что даже сегодня, вам, дорогие педагоги, трудно не думать о работе.

Ведущий 2. Но мы просим вас забыть на некоторое время о ваших хлопотах и просто отдохнуть.

Ведущий 3. И вот первый сюрприз от наших одиннадцатиклассников.

На экране видео от 11 класса 

Ведущий 1. Очень интересно разговаривать с учителями не на темы школьной программы.

Ведущий 2.  А теперь давайте проведем небольшой блиц-опрос среди учителей начальной школы.

(Вопросы задают ученики 11 класса)

1)Какие качества Вас притягивают в людях?

2)Какое Ваше любимое время года?

3)Что Вы любите делать в свободное от работы время?

4)Что стало решающим в выборе профессии «учитель начальных классов»?

5)Что самое главное в работе учителя на Ваш взгляд?

 Ведущий 3. Как много мы узнали о вас, о ваших интересах.

 Ведущий 1. Но ведь учителя – это обычные люди, у которых есть семьи, домашние дела.

Ведущий 2: Представьте себе семью, в которой мама уже много лет работает в школе учительницей.

Шуточная сценка для праздника «Семья учительницы».

 (В это время выходят участники сценки-учащиеся 10 класса, рассаживаются за столом. Мама-Лукина Арина, отец-Тюменев Петр, бабушка-Почуев Николай, сын-Ларькин Егор)

Мама: Итак, начнем ужинать. Сдаем телефоны!

(Отец и бабушка начинают есть).

Мама: Проверим посещаемость.

(Бабушка и отец бросают ложки)

Мама: А — Антон. Где же мой сын?

Отец: Отсутствует.

Мама: Б – бабушка.

Бабушка: Я здесь.

Мама: Очень хорошо, что Вы здесь. Но вы пропустили два ужина. Где же  Вы были?

Бабушка: Болела.

Мама: Может у вас и справка есть?

Бабушка: Целый комод!

(Входит Антон).

Мама: О! Антон! Ты опять опоздал к столу! И где же мы были?

Антон: С ребятами в футбол играл.

Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.

(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)

Мама: И чтобы была подпись родителей!

(Антон передает дневник отцу.)

Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!

(Передает дневник маме)

Мама: Эх, Антон, Антон. Всё, завтра ты остаешься без телефона!

Антон: Ну, мам.

Мама: Не мамкай! А у меня вопрос — кто же сегодня вынесет мусор, будет мыть посуду и пойдёт гулять с собакой?

(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце, Антон сползает по стулу.)

Мама: Я вижу лес рук, лес рук!

(Звонит телефон)

А вот и звонок!

(Все участники сценки уходят за кулисы).

Ведущий 3. Конечно это шуточная сценка! А мы желаем, чтобы у Вас было время на отдых, на творчество и хобби, на интересные встречи и путешествия, чтобы все Ваши родные и близкие Вас ценили еще больше, помогали Вам и заботились о Вас.

Ведущий 1. И если говорить о развлечениях. То сегодня мы предлагаем Вам стать участниками увлекательной игры «Поле чудес в стране ЗУН».

Ведущий 2. Вы помните, как расшифровывается ЗУН? (знания, умения и навыки)

Ведущий 3. Познакомимся с  правилами игры.

У нас уже есть команды за праздничными столами. На доске будут зашифрованы слова, к которым ведущий будет давать пояснения. Помощник ведущего по очереди будет подходить к каждой команде. Участники команд крутят барабан, на котором в каждом секторе написано условие, выполнив которое, команда называет букву в зашифрованном слове. Если эта буква есть в этом слове, то помощницы откроют её. Если же такой буквы нет, то ход переходит к следующей команде. Цель игры, конечно,- угадать зашифрованное слово. У нас будет три раунда по три слова.

Сектора на барабане:

1)приз

2)покажите свое любимое животное

3)улыбнитесь соседу справа

4)скажите свою «коронную фразу»

5)автомобиль

6)обнимите участника слева

7)спойте свою любимую песню

8)расскажите стихотворение

9)покажите любимое танцевальное движение

10)скажите доброе пожелание команде соперников

11)пожмите руку соседу справа

12)расскажите анекдот

Ведущий 1. Встречайте нашего замечательного ведущего, который приехал к нам прямиком с Первого канала! (Ведущий игры-Черкасский Юрий, ученик 10 класса).

ИГРА «Поле чудес в стране ЗУН»

Ведущий игры. Итак, мы начинаем. (Фразы: назовите букву; может сначала проверим слово, назвав какую-нибудь букву; переходим к следующему слову; ход переходит к следующей команде, сектор приз на барабане, приз в студию - прошу вынести две шкатулки; а теперь рекламная пауза; может вы готовы назвать слово; откройте букву).

 1 РАУНД. Педагогический.

1. Это можно дать абсолютно любому человеку, действию, процессу. (ОЦЕНКА)
2. Известный русский поэт в свое время перечислял заслуги этого человека: историк, ритор, механик, химик, минералог, художник, стихотворец. И про него же можно добавить: физик, статистик, демограф, лингвист, географ и педагог. (ЛОМОНОСОВ)
3. Модное педагогическое слово, придуманное для выдачи хорошо забытого старого за что-то сногшибательно новое. (ИННОВАЦИЯ)

 2 РАУНД. Познавательный.

1. Какой звук могут издавать всего 4 живых существа на Земле: филин, сова-неясыть, один из видов морских чаек и человек? (СМЕХ)
2. Что раньше в Китае использовали для глажки белья вместо утюга? (СКОВОРОДА)
3. Это слово сочетает в себе и якутский салат, и реку в России. (ИНДИГИРКА)

3 РАУНД. Лингвистический.

1. Название этого растения произошло от греческого «порождающий чистоту». (БАКЛАЖАН)
2. По одной из версий название этой страны с одного из древних языков переводится как «берег кроликов». (ИСПАНИЯ)
3. Любой современный человек знает, как на языке австралийских аборигенов звучит фраза «Я тебя не понимаю». (КЕНГУРУ)

Ведущий игры. Вот и закончилась наша игра. Надеемся, что Вам понравились наши вопросы, Вы узнали что-то новое и интересное и получили удовольствие от игры.

Ведущий 1. Вы, наши учителя, как всегда были на высоте! Мы еще раз поздравляем Вас с профессиональным праздником!

Ведущий 2. Профессия педагога вечна, как вечны истины добра, мудрости и милосердия, которые вы несете всем людям!

Ведущий 3: В заключении нашей БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ мы хотим сделать Вам музыкальный подарок. (Дети поют песню «Учитель – высокое званье».)

ПЕСНЯ «Учитель-высокое звание».

1. Высокое званье - Учитель!-
Творец человеческих душ.
Особое солнце лучится,
Где жизни уроки идут.
Он сердцем открыт и приветлив,
И мудрость он делит с тобой,
На сложное просто ответит
И вступит с неправдою в бой. 

Припев:(2 раза)
Учитель – надежда и вера,
Советчик наш, строгий судья.
И счастье, что в жизни примером
Он стал навсегда для меня.

2. В мир знаний распахнуты двери –
Учитель ведёт за собой.
Ему свои тайны доверим
И первую в жизни любовь.
Он нужное слово сумеет
Найти и в час трудный сказать.
Участием нас он согреет,
С любовью заглянет в глаза.

Припев:(2 раза)
Учитель – надежда и вера,
Советчик наш, строгий судья.
И счастье, что в жизни примером
Он стал навсегда для меня.

Шуточная сценка для праздника «Семья учительницы».

 (В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом)

Мама: Итак, начнем ужинать. Сдаем телефоны!

(Отец и бабушка начинают есть).

Мама: Проверим посещаемость.

(Бабушка и отец бросают ложки)

Мама: А — Антон. Где же мой сын?

Отец: Отсутствует.

Мама: Б – бабушка.

Бабушка: Я здесь.

Мама: Очень хорошо, что Вы здесь. Но вы пропустили два ужина. Где же  Вы были?

Бабушка: Болела.

Мама: Может у вас и справка есть?

Бабушка: Целый комод!

(Входит Антон).

Мама: О! Антон! Ты опять опоздал к столу! И где же мы были?

Антон: С ребятами в футбол играл.

Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.

(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)

Мама: И чтобы была подпись родителей!

(Антон передает дневник отцу.)

Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!

(Передает дневник маме)

Мама: Эх, Антон, Антон. Всё, завтра ты остаешься без телефона!

Антон: Ну, мам.

Мама: Не мамкай! А у меня вопрос — кто же сегодня вынесет мусор, будет мыть посуду и пойдёт гулять с собакой?

(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце, Антон сползает по стулу.)

Мама: Я вижу лес рук, лес рук!

(Звонит телефон)

А вот и звонок!

(Все участники сценки уходят за кулисы).

ИГРА «Поле чудес в стране ЗУН»

Ведущий игры. Итак, мы начинаем. (Фразы: назовите букву; может сначала проверим слово, назвав какую-нибудь букву; переходим к следующему слову; ход переходит к следующей команде, сектор приз на барабане, приз в студию - прошу вынести две шкатулки; а теперь рекламная пауза; может вы готовы назвать слово; откройте букву).

 1 РАУНД. Педагогический.

4. Это можно дать абсолютно любому человеку, действию, процессу. (ОЦЕНКА)
5. Известный русский поэт в свое время перечислял заслуги этого человека: историк, ритор, механик, химик, минералог, художник, стихотворец. И про него же можно добавить: физик, статистик, демограф, лингвист, географ и педагог. (ЛОМОНОСОВ)
6. Модное педагогическое слово, придуманное для выдачи хорошо забытого старого за что-то сногшибательно новое. (ИННОВАЦИЯ)

Рекламная пауза

 2 РАУНД. Познавательный.

4. Какой звук могут издавать всего 4 живых существа на Земле: филин, сова-неясыть, один из видов морских чаек и человек? (СМЕХ)
5. Что раньше в Китае использовали для глажки белья вместо утюга? (СКОВОРОДА)
6. Это слово сочетает в себе и якутский салат, и реку в России. (ИНДИГИРКА)

Рекламная пауза

3 РАУНД. Лингвистический.

4. Название этого растения произошло от греческого «порождающий чистоту». (БАКЛАЖАН)
5. По одной из версий название этой страны с одного из древних языков переводится как «берег кроликов». (ИСПАНИЯ)
6. Любой современный человек знает, как на языке австралийских аборигенов звучит фраза «Я тебя не понимаю». (КЕНГУРУ)

Ведущий игры. Вот и закончилась наша игра. Надеемся, что Вам понравились наши вопросы, Вы узнали что-то новое и интересное и получили удовольствие от игры.