"Бал Осени"
методическая разработка

                             Осенний бал

Цель: Закрепить знание детей о времени года — осень

Задачи:

1. Обогащать знания о природе.

2. Развивать мышление, творческое воображение, память.

3. Формировать уважительное отношение друг к другу, создать ситуацию благодарности и внимания к близким людям.

Ход мероприятия.

Звучит вальс  понемногу затихает….выходят ведущие:

Вед.1: Добрый день, званые гости нашего осеннего бала. Да, да, вы не ошиблись, именно званный осенний бал откроется через несколько мгновений.

Вед.2: Мы приглашаем всех вас принять участие в нашей не совсем обычной программе.

Ученик:

Осень нас к себе на бал
Сегодня пригласила
Чтоб никто не опоздал,
Осень попросила.
И вот мыс здесь
Сверкает зал,
Теплом согреты лица,
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.

Вед.1:  Но где же Осень?

Вдруг она
Забыла к нам дорогу?
С делами, может быть она,

Замешкалась немного?
Давайте осень позовём;
Все дружно скажем:
«На бал тебя мы, Осень, ждём!»

Звучит музыка, появляется Осень.

Осень : 
Добрый день, мои друзья!
Заждались, поди, меня?
Лето жаркое стояло- долго власть не уступало,
Но всему приходит срок –
Я явилась на порог!

Вед.2: Мы рады видеть тебя в этом зале и приглашаем на почётное место. Госпожа осень, мы собрали богатый урожай овощей и фруктов, сделали много заготовок на зиму.
Вед.1: Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по- осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Вед.2: Да, да, ведь действительно, осень — это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года зимой.

Вед.1: И поэтому сегодня мы будем веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

 
Вед.2: Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, ведь для победителей  наших конкурсов также приготовлены приятные сюрпризы. Поэтому тех, у кого есть задор и весёлое настроение приглашаем к участию в конкурсах.

 Вед.1:       Для того, чтобы наш конкурс состоялся,  недостаточно одних только участников. Нам необходимо жюри .

И так сегодня у нас в жюри:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1-й   Конкурс «Осенняя мода». (Демонстрация нарядов)

Осень: Ну что, сестрицы мои готовы?

           Открываем мы показ осенней моды!

  (участникам самим предлагается дать комментарии к костюмам )

-На сцену приглашается 10 класс…………………………..под музыку демонстрируют  наряд.

-9 класс

-8 класс

-7 класс

-6 класс

-5 класс

4 класс

-3 класс

-2 класс

-1 класс

Пока жюри оценивает наших участников. Для вас выступают

_______________________________________________________________

Осень:         

             Как-то вечером на грядке
            Репа, свекла, редька, лук
            Поиграть решили в прятки,
            Но сначала встали в круг.
            рассчитались четко тут же:
            Раз, два, три, четыре, пять…
           Прячьтесь лучше, прячьтесь глубже,
           Ну а я иду искать.
           Куда же спрятались овощи?

                                         2 Конкурс "Узнай овощ" (1-4 класс)

 В мешке спрятаны овощи. Дети с завязанными глазами достают овощ, ощупывают его и называют.

                          3  Конкурс «Осенний подарок».(5-10 класс)

    Вед.2:  Осень приходит к нам с подарками. И сейчас наши участницы своими руками сделают подарок для Осени. На конкурс приглашаются участницы 5-10 классов. Вы должны из природного материала сделать браслет для нашей Осени.

                                       4  Конкурс «Собери урожай».(1-4 класс)

Вед.1: Пришло время собрать урожай .

Приглашаются участницы 1-4 классов. Ваша задача: вы должны собрать овощи и фрукты отдельно.

                                      5  Конкурс « Искусные повара».

Осень: Сейчас наших участниц  испытаем в роли искусных поваров.

Задание: вам нужно приготовить блюда, а чтобы они получились, нужно определить какие продукты в списке лишние. Наши участницы  получите задания.

5 класс.  Выберите продукты для салата “Оливье” (морковь,  картофель, лук, зеленый горошек, яйцо, банан, виноград, лимон)

8 класс. Выберите продукты для окрошки.(колбаса, яйца, яблоко, огурец, морковь, картофель, ананас,лук).

6 класс. Выберите продукты для борща: капуста, картофель, морковь, лук, горох, кабачок, помидор, свекла, мясо, виноград.

9 класс. Выберите продукты для плова: яблоко, рис, помидор, перец, мясо, капуста, лук, банан, изюм, специи.

10 класс. Выберите продукты для пирога «Шарлотка»: картофель, яблоко, яйца, сода,  крахмал, кукуруза, мука, сахар, свекла, ванилин, тыква ).      

Ученик:   Лужи, лужи на дорожке!

                  Обувай скорей сапожки.

                   Побежим с тобой по лужам.

                   Мне товарищ очень нужен.

                   Ведь по лужам под дождем

                   Лучше бегать нам вдвоем.             

                                  6   Конкурс «Пробеги по луже». (1-4 класс).

Вед.1: Определяем границы «лужи» (чаще всего это ковер, который лежит посреди зала), готовим несколько пар резиновых сапог. Ребенок должен по команде надеть сапоги и пробежать через «лужу» и вернуться обратно. Забавно проходит игра, если сапоги взять на несколько размеров больше ноги ребенка.(под песню дождик капает по лужам)

                                 7   Конкурс «Осенняя причёска»

Вед.2: Следующий конкурс «Осенние прически» Для этого конкурса приглашаю на сцену по одному учащемуся из 5-10 классов. Вам нужно  выполнить и продемонстрировать причёску с использованием природного материала. Оценивается название, оригинальность исполнения.
А пока наши участники стараются. Мы проведем конкурс для зрителей.

                                  Игра со зрителями

1. Сколько дней длится осень? (91 день) 

2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето) 

3. Какое дерево является символом осени? (клен) 

4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт) 

5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи) 

6. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней) 

7. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс) 

8. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун) 

9. Чем заканчивается осень? (ноябрем) 

Давайте посмотрим, что получилось у наших прекрасных дам.

                                     8 Конкурс «Найди свой лист».                

Вед.1: По залу разбросаны листья разного цвета. Каждая участница собирает листья своего цвета. Кто больше соберёт за минуту.

Вед.2: Участницы  наши все хороши,

            Что же скажет нам наше жюри?

           Пока наше жюри совещаются, наша осень со своими сестрицами станцуют танец.

Слово предоставляется жюри…………………………Объявляются победители!