«Проводы русской зимы»

сценарий праздника для младшей группы

(воспитатель Назаренко О.Л.)

Цель: Приобщать детей к традиционным русским праздникам

Задачи:

- знакомить ребят с русским народным праздником Масленица, её значением, символами, традициями;

- знакомить с зимними русскими народными играми, учить в них играть, соблюдая правила;

 - воспитывать у детей чувство гостеприимства, любовь к традициям и культуре русского народа, поэтике, красоте;

- доставить радость детям, родителям и гостям праздника.

Предварительная работа:

-чтение р.н.сказок о зиме и весне;

-разучивание песен про зиму, знакомство с русским фольклором (пословицы, скороговорки, заклички, потешки);

-знакомство с зимними русскими народными играми;

- изготовление чучела Масленицы;

- лепка из солёного теста жаворонков (символ весны)

ХОД ПРАЗДНИКА

(Под весёлую музыку выбегает скоморох, зачитывает приглашение!)

Скоморох:

Внимани! Внимание!

Приглашаем на весёлое гуляние!

Собирайся народ, вас веселье ждёт!

Будем зиму провожать,

Весну  - Матушку встречать!

Что тут долго толковать?

Пора праздник начинать!

(начинает звучать музыка)

Скоморох:

Ребята, слышите,

Кажется кто – то поёт?

(дети : да)

Вон они, смотрите, идут уже сюда!

(Девочки старшей группы выходят и поют песню «Что такое зима?»)

Скоморох:

Наступает день Весны. Праздник долгожданный.

Веселиться все должны. Каждый гость желанный.

Ждут вас игры, песни, шутки, не сидится ни минутки.

Раз на праздник к нам пришли. Веселиться все должны.

(под весёлую музыку выбегает Емеля.)

Емеля: 

Здравствуйте, а вот и я! Узнаете вы меня?

Я из сказки, я Емеля! Ждал вас целую неделю.

Интересно будет тут. Герои сказок к вам придут.

Говорят: «Издалека к нам идёт Весна-Красна?».

Будем мы её встречать, песни петь, блины жевать.

Крикнем громко все:

Весна приходи скорей сюда!!!!!

Все дети кричат, никто не выходит

Что такое? Где она?

Вы кричите громче, вы просите звонче! (никого нет, звучит гром)

Что такое? Что за гром? Задрожало всё кругом

А не пора ли нам отсюда, чтоб не видеть злое чудо?

(входит Баба Яга в венке Весны, с букетом цветов)

Баба Яга:

 Я Весна! Я Весна! Вот я девица – краса!

Дружно вы меня встречайте, и подарки мне давайте!

Емеля: 

(задумчиво) Что же ты Весна-Красна не нарядная пришла?

Где же платье, где веснушки? Где румянец на лице?

Ты ответь-ка, нам девица, родилась в каком дворце?

Где же голубые очи? Ой! Да ты страшнее ночи!

Баба Яга:

Я друзья к вам так спешила, что про платье позабыла.

В общем-то, я не плоха, посмотрите, как стройна.

Пышный волос у меня, зубки, словно жемчуга.

А дайте, я вас прокачу! (дети соглашаются)

Проводится аттракцион: «Катание на метле»

Емеля:

Я, ребята догадался, это не Весна!

Это страшная колдунья, вредная Яга.

Баба-Яга: (выбрасывает цветы и говорит зло и страшно)

Что испугались и друг к другу прижались?

Вы весну не ждите, по домам идите.

В лес я её увела и в избушке заперла.

 (Злорадно приплясывает)

Вот какая я Яга, костяная нога.

Зубки кривенькие, глазки косенькие, ножки тоненькие.

Ручки гладенькие. Носик мой крючком, а верчусь волчком У-у-у!

Емеля:

 Ребята! Надо как-то выручать весну, что делать с этой бабой

Ягой? Давайте, подразним её

Проводится игра: песня  «Бабка - Ёжка».

Баба Яга: Ах, вот я вас! (пытается догнать)

     Емеля: Нас Яга не напугать. Мы не будем убегать.

Не хотим твоих чудес. Улетай ты в тёмный лес.

Баба Яга: Хорошо, я улечу, но за обиду отплачу. (улетает)

Емеля: Приближается тёмная ночь. Кто же может Весне помочь?

Я к морозу не привык. Нам поможет, Снеговик!

Давайте его позовём! (все зовут)

Снеговик: Я ребята – Снеговик, к снегу, к холоду привык.

Снеговик я не простой, я любопытный, озорной.

Я хочу пуститься в пляс. Но, что случилось тут у вас?

(дети рассказывают)

Емеля: Злая, старая карга унесла Весну в леса.

В тёмной чаще, на опушке заперла её в избушке.

Снеговик:

Рассказали всё как нужно. Песню спеть теперь нам нужно

Поиграем со снежками

И друг друга позабавим!.

(Исполняется хоровод про снежки,

Мы сейчас увидим с вами,

Как бросают в цель снежками.

Вы, ребята цельтесь так,

Чтоб снежком попасть в колпак

Проводится игра: «Сбей колпак»)

Снеговик: Не могу я вам ребята в этом деле-то помочь

От Весны я вмиг растаю, даже если будет ночь.

У меня есть тут знакомый, очень добрый он старик.

Эй, Морозко, отзовись, В нашей сказке появись.

(Выходи Мороз)

     Мороз: 

     Я Мороз – красный нос,

Кто из вас друзья решится

В путь дороженьку пуститься?

Проводятся игры: «Поезд Деда мороза»

Ох, и холодно стоять, надо братцы поиграть!

Давайте валенки возьмём, да играть с ними начнём!

(Игра-забава «Валенок», кто дальше кинет)

Емеля: Мороз, не пора ль тебе торопиться, за весною в путь пуститься.

Мороз: Что вы! Что вы! Мне весна противопоказана.

Мне весна не нужна, очень тёплая она. (уходит)

Емеля: Что же делать? Как нам быть? Как весну освободить?

Не идёт на ум мне сказка. Лучше щуку я поймаю.

(Ловит щуку в проруби)

О чём попросить щуку, дети? (ответы детей)

По-Щучьему велению, по нашему хотению.

Весна-Красна явись сама.

Посмотрите, вот она по земле идёт сюда!

Весна: Здравствуйте, дети! Несмотря на все преграды

Видеть вас я очень рада.

Солнце ярче припекай, землю светом озаряй.

Проводится игра: «Карусель»

Пляска весны и детей

Емеля: Мы блинов давно не ели, мы блиночков захотели.

Весна:

Какая же Масленица без блинов горячих, да румяных? На Масленицу угощали вкусными блинами друг друга. Ведь румяный блин считается символом солнца. Блин испечёшь — солнышко в гости позовёшь. Так люди хотели приблизить наступление весны, солнечных тёплых дней. Мы с вами тоже полакомимся сегодня блинами,

(Выносят поднос с блинами. Угощение.)

Емеля:

А чтобы, ребята, нам окончательно проводить зиму, так, чтобы она не вернулась, мы, по старому обычаю сожгём её чучело!

(сжигание чучела Масленицы)

Скоморох:

Еще одна из традиций, малыши, на Масленицу было принято кататься на лошадях.

Эй, мальчишки и девчонки,

Молодежь и детвора!

Покатаемся на лошадках-

Нынче самая пора!

(катание на конях)

«Мы вас любим!»

сценарий совмещенного праздника к 23 февраля и 8 Марта

Ведущий:

Добрый день  уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, гости! В году есть много замечательных праздников, но лишь два из них ассоциируются с сильной и слабой половиной человечества – это 23 февраля – День Защитника Отечества и 8 марта – Международный женский день. Недавно прошел праздник мужчин, а скоро приближается праздник женщин. Две даты находятся так близко друг от друга. Поэтому мы решили объединить эти два праздника в единое целое, и пригласить всю семью на наш праздник. А как рады видеть вас ваши дети, ведь для них семья – это колодец, из которого черпаются ценности для будущей взрослой жизни. Именно в семье наши дети учатся ответственности, уважению, состраданию, искренности. А та порция любви, которую маленький человечек получает в семье, служит фундаментом его счастья. И взрослея именно на этом фундаменте, он будет с такой же любовью выстраивать свои взаимоотношения с людьми и с окружающим миром. Мы искренне рады  встрече с вами и посвящаем вам наше выступление.

Всё может родная земля: накормить нас теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто ест её хлеб, пьет её воду, любуется её красотой. Сегодня защитники Отечества и будущие защитники на нашем празднике.

(Под музыку заходят мальчики, ТАНЕЦ «СИЛАЧИ»)

Ведущая: Мальчики, а где же наши девочки? Как же без них начинать праздник? Может, они обиделись на вас и ушли? Признавайтесь, обижали девочек? За косички дёргали? Рожицы строили? Ну, хорошо, сейчас попробуем их найти.
Ведущая: (достает телефон) Алло! Это магазин? К вам не заходили девочки из группы « »
Нет? Не заходили. 
- Алло! Салон красоты? У вас не появлялись девочки из детского сада?
Были? Делали причёски? Собирались идти в ателье?
- Алло! Ателье? Скажите, пожалуйста, к вам не заходили девочки из группы « ».
Были? Забирали свои нарядные платья и пошли в детский сад.
- Ну, наконец-то, спасибо!
Ведущая: Мальчики! Наши девочки, кажется, уже возвращаются. Давайте встретим их как положено - дружными аплодисментами!

(Девочки заходят по одному « ДЕФИЛЕ»)

Вед.:

Ну, вот все ребята собрались, можно начинать наш праздник!

Мам и пап сегодня пригласили,

Мам и пап сегодня нарядили!!!

Мы вами гордимся сейчас,

И от души поздравляем всех вас!

(песня «Про маму», дарим цветы)

Ведущий.   

А теперь мы поиграем, и друг друга позабавим!

Проверим, знают ли наши девчата, какие бывают папины профессии?

Ребёнок с рулём в руках:

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.

Ребёнок с самолётиком:

По синему небу летит самолёт -

Им управляет папа-пилот.

Ребёнок в военной фуражке:

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Ребёнок с гантелями:

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: «Папа-спортсмен!»

Ребёнок в белом халате:

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Ребёнок с отвёрткой:

Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.

Ребёнок с букетом цветов:

Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.

Молодцы, ребята, всё угадали, всё знаете!

(включается припев песни «Папа может всё, что угодно)

Вед:

Слышите, какая песня интересная? А вот мы сейчас и проверим, правда ли что папа может всё, что угодно. Для этого проведём конкурс с папами… «Усатый нянь»(одеть памперс и запеленать пупса)

Реб.:

Мы поздравить пап хотим,

Пожелать здоровья им,

И удачи им во всём,

А сейчас для них споём.

(песня «Наша родина сильна», дарим подарки папам)

Вед.:

Маму любят все на свете, мама – первый друг!

Любят мам не только дети, любят все вокруг.

Если что-нибудь случится, если вдруг беда,

Мамочка придёт на помощь, выручит всегда!

(выходит звездочет)

А сейчас мы предскажем судьбу нашим мамам.

Мамы из конверта достают предметы:

пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;

конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;

копейка – будете очень денежным человеком;

нитка – дальняя дорога в дальние края;

улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;

бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;

сердце – любовь;

ключ – новая квартира;

книга – новые поступления на сберкнижку.

скрепка - узы дружбы будут крепки.

ластик – жди в подарок новую стиральную машину

цветок – в этом году вы станете еще красивее и милее

Ну мамы, молодцы (аплодисменты)

Вед.:

Весна шагает по дворам в лучах тепла и света.

Ведь скоро праздник наших мам и нам приятно это!

Наш детский сад поздравить рад всех мам на всей планете,

«Спасибо» маме говорят и взрослые и дети!

(Танец «Для мамы мы…»)

Вед.:

Ребята, мама нужно помогать? (Да)

Нужно им бельё стирать? (да)

Мусор нужно собирать? (да)

Предлагаю поиграть!!!

(«Убери мусор». Две команды, у каждой команды ведро с мусором, комки из мятой бумаги, по сигналу девочка добегает до обруча, высыпает мусор и относит ведро маме, которая бежит до обруча, собирает мусор и возвращается, т. д.)

Ведущая:

Дорогие папы, мамы, бабушки и тёти,

Хорошо, что в этот час.

     Вы, не на работе,

Посмотрите - ка на нас

Мы танец  приготовили для вас!

Ведущая: А наши ребятишки  очень любят помогать своим мамам и папам. Посмотрите, сколько у нас помощников.
В середину зала выходят ребята:

Будем мамам помогать,
Знаем, как белье стирать.

(ВЕСЕЛЫЙ ТАНЕЦ « СТИРКА »)

Вед: - А сейчас мы посмотрим насколько наши родители смекалистые. Мы придумали для вас конкурс…

ИГРА:Я буду  бросать мяч и называет какой-то предмет. Например, кастрюля. Нужно быстро придумать ему смешное название. Например, варилка. Играем?
ЧАСЫ, УТЮГ, ПОВАРЕШКА, НЕПОСЕДА, ГАЗЕТА, ДИВАН,
РАСЧЕСКА, ТАРЕЛКА, ТАБЛЕТКА, ДВЕРЬ, ЯГОДКА, ПОГРЕМУШКА, ТЕЛЕВИЗОР, ОЧКИ, ТЕЛЕФОН, САМОЛЕТ, МЯЧИК, СЕМЬЯ.

МОЛОДЦЫ!

Ведущий:

Когда дети поют песни о мамах, читают стихи, подступает комок к горлу. Не правда ли? Это потому, что у нас, взрослых, тоже есть мамы. И мы их любим так же, как вы своих. От имени всех взрослых низкий поклон и огромные слова благодарности всем мамам.

(Ролик)

Вед.:

После таких тёплых слов, очень хочется взять и заобнимать своих детей, правда? Предлагаем это сейчас и сделать! игра «Обнималочки»

Чтобы начать эту подвижную игру с родителями, дети образуют малый (внутренний) круг, а их мамы – большой (внешний). Участники каждого круга держатся за руки. Когда начинает звучать музыка, дети и мамы идут в противоположных направлениях – по часовой стрелке и против нее. Как только мелодия смолкает, все расцепляют руки. Каждый ребенок должен постараться найти свою маму, подбежать к ней и обнять ее раньше остальных детей.

Вед.:

Ну, что же, дорогие родители, наш праздник пора завершать. Семья – это папа и мама, бабушка и дедушка. Семья – это и наш детский сад. Хочется, чтобы в ваших семьях царил мир и покой, а вы были всегда вместе, как сегодня на нашем празднике.

Семья – волшебный символ жизни. Берегите его!

Ведущая:

 Вот и закончился наш праздник,

Что же нам еще сказать?

Разрешите на прощанье –

Всем здоровья пожелать

Будьте веселы, здоровы.

Всем дарите добрый свет!

Приходите в гости снова

И живите до 100 лет!

СЦЕНАРИЙ

9 МАЯ 2019г.

 «Будем помнить, не забудем никогда!» 

(совместно старшая и младшая группа)

Цель и задачи:

- развивать и закреплять знания о ВОВ, о героическом подвиге советского народа;

- развивать и закреплять культурно – музыкальные навыки детей;

- совершенствовать основные виды движений: развивать быстроту, ловкость, координацию движений;

- воспитывать нравственно – волевые качества: дружбу, взаимовыручку, настойчивость, сопереживание, чувство гордости за свою страну;

(Открывается занавес. Сценка – играет рингтон «В землянке», дети сидят возле костра и слушают. Включается шумы войны, выстрелы, бомбардировки. Включается голос Левитана о начале ВОВ. Включается минус «Вставай страна огромная» фоном)

Вед:

Сигнал тревоги над страной.

Подкрался враг, как вор ночной!

Фашистов чёрная орда

Не вступит в наши города!

Но, ребята, к сожалению,  в те военные годы очень много наших городов и сёл были захвачены врагами. Но каждый русский человек помнил призыв Родины:

Если молод ты и если чист,

Если сердце горит в груди,

Сделай так, чтобы лёг фашист

Мертвецом на твоём пути!

Первыми приняли удар немецкой армии пехотинцы. Солдаты старались задержать врагов. Они стояли насмерть, самоотверженно дрались за каждый клочок родной земли.  Много героев полегло на полях сражений. Но вместо погибших в строй вставали новые бойцы. Раненные солдаты залечивали свои раны и вновь возвращались на фронт. Подрастали мальчишки. Они тоже хотели идти воевать за Родину. И сейчас наши мальчишки споют в их честь песню.

(ПЕСНЯ ………………….., мальчики ст.группа)

Вед:

С одной линии фронта на другую воины перемещались не только пешком, на машинах, поездах, танках, но и на лошадях. Предлагаем поиграть в игру, которая называется «Вперёд, на передовую!» и тоже побывать немного пехотинцами.

(ИГРА «ВПЕРЁД, НА ПЕРЕДОВУЮ», дети из команды бегут на конях через обруч и обратно)

Вед:

Жители оккупированных территорий тоже боролись с захватчиками.  Две тысячи ПАРТИЗАНСКИХ отрядов взрывали мосты, спускали с рельсов вражеские поезда. Ребята, давайте и мы с вами побудем «ПАРТИЗАНАМИ». Проведём с вами эстафету.

(Эстафета «ПАРТИЗАНЫ», дети ползут к черте и, не вставая, кидают мячик в поезд «Подрывают вражеский эшелон, который везёт оружие», побеждает та команда, у которой больше попаданий)

Вед:

«Всё для фронта! Всё для победы!» - под таким лозунгом жила вся страна в суровые годы.  На военных заводах делали снаряды, ружья, пушки для солдат. Из деревень приносили хлеб и овощи в первую очередь для воюющих бойцов. Ведь чтобы хорошо сражаться, нужно быть сильным.  После того как машинами убирали рожь и пшеницу, на поля выходили школьники. Они собирали оставшиеся колоски.  Ни один колосок не должен был пропасть.  Сейчас проверим вас, ребята, а как вы умеете собирать колоски?

(игра «Кто больше соберёт колосков»)

Вед:

На море сражались наши доблестные моряки. Гитлеровцы стремились захватить морские порты. Город Одесса был окружён фашистами, только с моря защитники города могли ждать подкрепления. Моряки доставляли в Одессу военные грузы, продукты питания, боевые пополнения. Оборона города длилась 73 дня. Враги потеряли много солдат, офицеров и боевой техники. Слава военным морякам!

Ребёнок:

Над кораблями реет наше знамя,

А за кормой – лазурная волна!

Мы подрастём и станем моряками,

Защитой станем мы тебе страна!

(Танец «ЯБЛОЧКО», дети мл. группы. Голос Левитана о победе)

Вед:

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны.

Сегодня праздник – День Победы,

Счастливый, светлый День весны!

Реб1:

То утро стало знаменитым -  
По всей планете весть пошла:
Фашисты подлые разбиты!
Советской армии хвала!

Реб2:

Вздохнули полной грудью люди:

-Конец войне! Конец войне!

И многоцветные салюты

Сверкали долгов вышине!

Реб3:

Гром торжества могучим валом

Катился по краям родным:

Отечество салютовало

Отважным воинам своим!

Реб4:

Вам поклон, солдаты,

За цветущий май!

За рассвет над хатой,

За родимый край!

Реб5:

Поклонюсь, солдаты,

Вам за тишину,

За простор крылатый,

Вольную страну!

(песня «НАСлЕДНИКИ ПОБЕДЫ», дети ст. группы)

(СЦЕНКА «Мама провожала сына на войну»)

Звучит «Марш славянки». Ведущий, мама, сын выходят на свои места.

Вед:

Мама провожала сына на войну

Сын:

Иду я добровольцем защищать страну!

Вед:

Четыре долгих года мама сына ждёт

Мама (сидит на стуле):

Когда же он вернётся, победу принесёт?

Вед:

А сын её на фронте,

Он лётчик, он герой!

Сын:

В военном самолёте

С врагом веду я бой!

Слышатся звуки воздушного боя, сын падает, выходит военный врач

Вед:

Три раза был он ранен,

И боль его точила!

Врач:

Я смелому пилоту все раны залечила!

(приклеивает пластырь к щеке, уходит, сын встает, к нему подходит командир)

Вед:

А командир пилота

За службу наградил!

Командир:

За смелость и отвагу

Медаль ты получил!

(вручает пилоту медаль, уходит)

Вед:

И вот пришла победа

Приехал сын домой.

Встречает мама сына

Мама подбегает к сыну

Мама:

Ты дома! Ты живой! обнимает его

Все выходят, кланяются

Вед:

9 мая наша армия освободила от врагов много городов и сёл, и дошла до Берлина.

А как она это делала, мы сейчас покажем.

 (песня – сценка «ДОРОГА НА БЕРЛИН»

Вед: Вот до …….. мы дошли,

          Флаг победы принесли!

               Развивайся, красный фаг,

           Нет тебе пощады враг!)

Вед:

Люди! Покуда сердца стучатся,

Помните!

Какой ценой завоёвано счастье,

Пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полёт,

Помните!

О тех, кто уже никогда не споёт,

Пожалуйста, помните!

Реб1:

Солнце светит так красиво,

Солнце светит нам!

Детям нужен мир счастливый,

Нужен мир для пап и мам!

Реб2:

Взрослые, вас просят дети,

Чтобы мир вы берегли!

Чтоб светило солнце детям

В каждом уголке земли!

(песня « Да будет мир!» исполняют все)

Вед:
Наш праздник  посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне подошёл к концу. Спасибо, что были сегодня с нами. Мы желаем вам добра, света и долгих лет жизни. Всего вам хорошего и мирного неба над головой!

Сценарий праздника

«Ай – да, Берёзка Русская!»

ХОД ПРАЗДНИКА

(Под музыку дети выходят в зал, садятся на места)

Ведущая:

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй матушка – Земля.

Здравствуйте мои друзья.

Собрались мы праздник праздновать. А какой это праздник, мы сейчас узнаем. Послушайте, что это за шум такой? (шум листвы) Это же листочки у деревьев на ветру шелестят, между собой переговариваются. Знаете, о чем они говорят? А о том, что к нам какой – то гость спешит, торопиться.  Хотите узнать кто там? Послушайте загадку.

Белоствольные красавицы

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках сережки. (Береза.)

У неё сегодня День рождение, поэтому и праздник называется «Праздник Русской Берёзки»! Красавицей русских лесов называют люди Березку. Стройная, с тонкими, длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. В старину много поговорок, пословиц, загадок сочинил народ о любимом дереве. Сколько песен и добрых слов сложено про Березку. Посмотрите внимательно на экран.

(развивающий фрагмент про Берёзку)

(под музыку выходит Берёзка)

Вед.:

Тише, тише, тишина
Кто-то к нам спешит сюда?
Это Березка к нам идет,
Много радости и сюрпризов нам несет!

Березка:

Это я, Березка в новом сарафане!
Хочется мне дети, веселиться с вами.
С праздником вас дети, всех я поздравляю!
Счастья вам, веселья, радости желаю!

Здравствуйте ребята, очень я к вам спешила, ведь сегодня мой праздник – праздник Русской Березки!

Ведущая: Милости просим к нам. Березонька белая, березка кудрявая, наши ребята очень ждали тебя.

Березка:

А я не с пустыми руками пришла,

Я корзиночку волшебную принесла.

Это корзиночка волшебная, в ней много чего интересного найдется!

(Вынимает из корзиночки платочки)

Березка:

В гости к вам пришла
Много вам подарков принесла,
Эти яркие платочки, как пушиночки легки,

Пожалуйста, берите и с ними попляшите!

(Дети младшей группы танцуют танец «Березка» муз. Рустамова)

Берёзка:

Ой, ребята, молодцы, очень мпне понравилось как вы танцуете!

Вед.:

Берёзка, а наши дети для тебя ещё и стихи приготовили, послушай!

1. реб.:

На полянах, на пригорке,
Над окном среди полей,
Белокурые березки –
Символ Родины твоей.

2. реб.:

Как у нашей, у березки,
Очень славные сережки.
Как стройна, и как мила,
Посмотрите — вот она.

3-реб.:

Стройная красавица,
Зелёная причёска,
Всем нам очень нравится
Русская берёзка.

4-реб.:

Берёзка белоствольная,
Высокая и стройная,
Кудрявая, пушистая,
С листочками душистыми.

5-реб.:

Зелёная, раздольная,
Ты гибче камыша,
Березка белоствольная
Ну, всем ты хороша!

6-реб.:

Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную.
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках.

7- реб.:

С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную!

Берёзка: Молодцы, ребята! Какие красивые стихи вы обо мне прочитали. А сейчас мы с вами поиграем….

Раздается стук

Ведущая: Ой, что за стук? Не дятел ли это стучит?

Старичок-Лесовичок: Нет, это я, Старичок-Лесовичок! Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Березка — белый ствол! Заблудился я в своем лесу, вот и вышел к вам на волшебную полянку.

Березка: Чтобы ты всегда находил дорогу, подарю я тебе волшебную веточку. Она тебе всегда поможет!

Старичок-Лесовичок: Ай да, берёзка, ай, да красавица! Подарила мне веточку свою зеленую, волшебную! Захотелось мне поиграть с вами. А вы ребята, уважьте меня старого, поиграете со мной?

1.Игра музыкальная «Дождик – солнышко»

     2.Игра «Перетягивание каната»

                                                3.  Игра «Березка» 

Все становятся в круг, ведущий с зонтикомс лентами в середине. Поют:

Вот березонька стоит

И на нас она глядит,

Косы в ленты заплела

Сок березовый дола,

1-2-3- ты к березоньке беги.

Кому ленты не досталось, тот выбывает

Старичок-Лесовичок:  Ну, вот я с вами наигрался. А позову- ка я сюда свою внучку, пусть тоже на берёзку полюбуется, да с ребятами позабавится.

(Старичок-Лесовичок кричит: «Внученька, ау!». Взмахивает веточкой, Под музыку влетает Баба Яга, танцует)

Баба яга:

 Тпрууу! Стоять!

Что за шум и что за гам?

Я вам всем сейчас задам!

Шума я не потерплю,

Березку на дрова срублю!

Будет мне зимой тепло,

Будет мне зимой светло!

Ведущая: Постой, Баба Яга! Березку нельзя трогать! Правда, ребята?

Посмотри, какая она красивая, стройная, как приятно летом укрыться под ней от дождя и от солнышка. А ты говоришь - срубить! Не дадим, ребята, березку в обиду?

Все:- Нет!

Баба яга: Ладно, ладно, уж и пошутить нельзя… Шуток не понимаете…

Ведущая: С нами лучше поиграй, свою ловкость испытай. Ты Баба Яга хоть и не молодая уже, но шустрая такая. А давай-ка попробуй теперь детей поймай, с ними ЖМУРКИ поиграй. А дети то у нас ох какие быстрые, ловкие. Боюсь тебе их не поймать. (Ведущая объясняет правила).

Б – Я:

В лесу много шишек - и еловых и сосновых. (Вытряхивает шишки из мешка) Хочу я посмотреть, кто из вас быстрый и ловкий, кто больше шишек наберет.

(Эстафета с шишками)

Баба яга: Ох, и весело у вас! Ноги сами рвутся в пляс! Музыку скорей включайте, со мной танец начинайте!

Ведущая: выходите, малыши, попляшите от души,

Все ребята в круг вставайте, танец дружно начинайте!

( танец с Бабой - Ягой)

Баба яга: Повеселили старушку! Оставлю я вам березку, не трону.

Березка: Молодцы, ребята, быстрые да ловкие! А хочется мне посмотреть, что же в моей корзиночке еще припасено. Ой, ребятки, да здесь лежат загадки!

1. Жаркий шар на небе светит
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя,...(солнце)

2. Он поплачет над садами -
Сад наполнится плодами.
Даже пыльный подорожник
Рад умыться в летний...(дождик)

3. Длинные ушки, быстрые лапки,
Серый, но не мышка.
Кто это?..(зайчишка)

4. Колюч он, но не ёлочка,
В иголках, но не сосенка,
В клубок свернуться может.
Конечно, это…(ёжик)

5. Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та,
Как зовут её?..(лиса)

Березка: Вот какие умненькие ребята в вашем детском саду, все загадки отгадали.

(Под музыку выходит Заря – Зарница)

Заря:

Я Заря — заряница,

Красная девица!

Здравствуйте, добры молодцы! Здравствуйте, девицы — молодицы!

Здравствуй, Березка!

Старичок-Лесовичок: Это внучка моя Зоренька! (Заря вокруг берёзки обходит, любуется)А какая она у меня затейница! Сколько она игр знает да потех!

Заря: Повеселю я вас, ребятки! Но прежде, девицы красные да добры молодцы все в круг вставайте, песню петь вы начинайте!

(Хоровод «Ай да береза» муз. Т. Попатенко)

Заря: Молодцы ребята! А сейчас мы поиграем в мою любимую игру.

Вот ромашки, посмотри,
Потеряли лепестки,
Лепесточки вы возьмите
И ромашку соберите.

Игра «Собери ромашку»

Заря: Ай, да Березка! Ай, да дерево! И корзины из нее плетут, и мебель из нее делают, и дровами печки топят, и ложки режут, а сколько поделок изобретают народные умельцы из бересты! Вот какое замечательное дерево – береза!

(Заря выносит ленточки и украшения для Березки)

Заря: В старину была традиция  березку ленточками украшать, чтоб она стала ещё краше и милее. Давайте и мы с вами сделаем нашу березку ещё красивей. Друзья мои милые, становитесь в круг скорей, будем березу украшать, лентами атласными повязывать.

Березка: «Приходите детишки ко мне гулять! Меня белую берёзу украшать!»

(Звучит русская народная мелодия «Ах ты, берёза»)

(хоровод «Во поле береза стояла»)

Березка: Спасибо вам, ребятки за теплоту, за ласку. Вижу, любите вы меня, не обижаете, веточек моих не ломаете! За такое отношение примите от Берёзки угощение!!!

(Березка раздает детям угощение)

Березка: 

А теперь скажу вам я, что прощаться нам пора…

Праздник весёлый удался на славу,

Мы думаем, всем он пришёлся по нраву!

Ведущий: Сегодня у Березки был праздник. Она вместе с нами радовалась и веселилась. Но пришла пора прощаться, в свои группы возвращаться.

(все расходятся по группам)

Сценарий

 осеннего утренника 

во второй младшей группе

Дети с листочками под музыку входят в зал.

ВЕДУЩИЙ 1:

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать сегодня взрослых и ребят!

Уважаемые гости с нами веселитесь,

В детство развесёлое с нами  возвратитесь.

Хлопайте и подпевайте,

Праздник осени встречайте!

Чтение стихотворений

1.Что за время года?

Хмурится погода,

Листья опадают,

Птицы улетают.

Туча солнышко закрыла,

Это осень наступила!

2.Что за время года-

Дождик моросит?

Это просто осень

В детский сад спешит.

3. Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на березе

Золотом горят.

4.Как осенние грибы,

Зонтики мы носим,

Потому что на дворе

Наступила осень.

ВЕДУЩИЙ 1: Песню дружно запоем,

Осень в гости позовем!

ПЕСНЯ «Осень – рыжая лиса».

Входит Осень.

ОСЕНЬ: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Подарила я деревьям праздничный наряд.

Посмотрите, как листочки золотом горят!

Вед: Все про осень говорят,

Что она красавица!

Погости среди ребят,

Тебе у нас понравится!

Реб.1.:

Осень ярко нарядилась

И на праздник к нам пришла,

И осенние подарки

Всем ребятам принесла.

Осень:

Конечно, ребята, я принесла вам в подарок дары из своего огорода - разные овощи! Но чтобы их сохранить до зимы, что нужно с ними сделать? Кто знает? (Ответы детей) Их нужно замариновать!!! Предлагаю вам сейчас это сделать. У кого мамы так делают дома?

(Игра «Маринуем овощи»: 2 команды носят в банку овощи, пока она не станет полной, потом закрывают её крышкой. Чья команда первой выполнит, та и победила.)

Звучит весёлая музыка

ВЕДУЩИЙ 2: Ребята, слышите? Кажется, к нам кто-то идет. Это веселый гномик! Давайте его разыграем и спрячемся за листочками.

(Дети приседают, берут листочек и прячутся за листочком. Звучит веселая музыка. Выход Гнома c метелочкой.)

ГНОМ: Как работы много стало,

Сколько листиков опало.

Подметать я их спешу,

Я порядок навожу!

Вот метелочку возьму,

Листья в кучу соберу!

Звучит веселая музыка, дети встают и убегают от гномика на места.

ГНОМ: Ой, а это и не листочки вовсе!

А ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Подшутить решили над старым дедушкой?

Ну, здравствуйте, озорники!

Посмотрите, как  красиво Осень  раскрасила листочки в разные цвета. А давайте мы с листьями поиграем.

(ИГРА «СОБЕРИ ЛИСТЬЯ» (дети  собирают в корзины  листья одного цвета).

Раздается звук грома.)

ВЕДУЩИЙ 2: Что такое? Что случилось?

Все вокруг переменилось!

ОСЕНЬ: Тучка осенняя к нам прилетела,

Праздник испортить вам захотела.

(Звучит музыка. Выход Тучки.)

ТУЧКА: Я - тучка злая, грозовая!

Веселиться не люблю.

Дождем холодным вас полью!

Всем скучать! Меня бояться!

И не петь и не смеяться!

Осень золотую от вас я забираю.

А дождик холодный вам я оставляю…

(Раздается шум дождя. Тучка забирает с собой Осень.)

ВЕДУЩИЙ 1: Посмотрите, на тропинки,

С неба капают дождинки.

И появляются лужи (разбрасываются лужи на палас)

А чтобы не промочить ножки, нужно надеть калоши и обойти все лужи, не наступить в них!

(ИГРА «НЕ ПРОМОЧИ НОЖКИ».)

ВЕДУЩИЙ 2: Ребята, что же нам теперь делать?

Какой же праздник без золотой осени?

ГНОМ: Я знаю, что нам нужно сделать…

Красавицу Осень мы скоро найдем.

А поможет нам в этом моя волшебная дудочка.

Ну-ка, дудочка, играй, кто придет к нам, угадай?

(Звучит таинственная музыка. Гномик играет на дудочке. Выходят землянички,

ТАНЕЦ «Ягодки – кокетки» (После танца не уходят).

ГНОМ: Вы, сестрички-землянички, дайте нам скорей ответ,

Где искать нам нашу Осень, знаете вы или нет?

ЗЕМЛЯНИЧКИ: Нет! Нет! Нет! Вот вам наш ответ (убегают на место).

ГНОМ: Ну-ка, дудочка, играй, Осень искать нам помогай! (Гномик играет на дудочке.) Встречаем наших лесных гостей!

ВЕДУЩИЙ 2: Дождь прошёл, и под пенёчком

Быстро выросли грибочки!

(Выходят грибочки.)

ГРИБ: Ну-ка, мой грибной отряд,

Выходи и стройся в ряд!

Будем петь и танцевать.

Веселей, не отставать!

(ПЕСНЯ - ТАНЕЦ ГРИБОЧКОВ.)

ГНОМ: Вы грибочки озорные, дайте нам скорей ответ – где искать нам нашу Осень, знаете вы или нет?

БЕЛКА: Нет! Нет! Нет! От грибочков вам ответ!

(садится на стульчик.)

ГНОМ: Так мы никогда не найдем нашу Осень. Надо что-то другое придумать. Давайте послушаем песенку про дождик. Тучка услышит, на праздник к нам придет! И осень золотую с собою приведет!

(звучит песня ПРО ДОЖДИК)

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас мы узнаем, услышала нас Тучка или нет.

Звучит веселая музыка. Выходит Тучка вместе с Осенью. Все хлопают в ладоши. Тучка и Осень проходят по залу.

ТУЧКА: Вот спасибо вам, друзья!

Песенку любимую услышала я!

Без тучки и без дождика не бывает осени.

ОСЕНЬ: И без солнечных дней осени не бывает!

ВЕДУЩИЙ 1: Раз на праздник к нам пришли

Подружиться вы должны!

Танцуем общий дружный танец!

(ОБЩИЙ ТАНЕЦ ПО КРУГУ.)

ОСЕНЬ: За то, что помирили нас,

Хочу отблагодарить я вас.

Я приготовила дары для веселой детворы!

(Осень вручает корзину с яблоками, прикрытую листьями, ведущему.)

ВЕДУЩИЙ 1: Спасибо, Осень.

Мы потом их раздадим

Всем по яблочку дадим.

И листочки мы возьмем

В нашу группу отнесем

Будем группу украшать

Тебя Осень, вспоминать!

Тучка:

Ну, а нам пора прощаться

И домой всем возвращаться!

Гномик идет впереди играет на дудочке. Осень и Тучка идут следом. Машут ребятам и гостям.

ВЕДУЩИЙ 2:

И нам пора со всеми прощаться,

Идти в группу и дарами угощаться.

Звучит веселая музыка. Дети уходят в группу.

Сценарий на 1 июня День защиты детей в детском саду

Ведущий.
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! 
Мы рады приветствовать вас! 
Как много светлых улыбок 
Мы видим на лицах сейчас. 
Сегодня праздник у ребят.
Встречает лето детский сад.
А что такое лето? – Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих быстрых ног!
Ведущая: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня у нас с вами веселый праздник. Мы будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.

Дети заводят хоровод. Звучит песня «Большой хоровод».
Потирая ладошки, спиной к детям, входит Забияка. Говорит ехидным голосом

Забияка:

Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!"

Поворачивается и видит полный зал детей.

Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий. Куда это "сюда"?
Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий. Да кто же вы такая?
Забияка. Я — Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.
Забияка. Это вот эти детишечки - коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).
Ведущий. Подожди, подожди, Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Забияка. Как это по-настоящему?
Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.
Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
Проводится игра «Как живешь?» 
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
- Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
- Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
- Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
- Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)
- Как грустишь? – Вот так! (грустят)
- А шалишь? – Вот так! (кривляются)
- А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее. 

Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. Со Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся! (Звучит фонограмма детского смеха).
Дети смеются. Забияка прячется в сторонку, затыкает уши. 
Входит под веселую музыку клоун Смешинкин с мыльными пузырями. 
Дети окружают его, ловят пузыри.
Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети. Да!
Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!
Смешинкин. А, Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий. Представляешь, Смешинкин, Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.
(Забияка Ехидно хохочет).
Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Забияка, что нужно делать утром?
Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Смешинкин. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.
Клоун проводит комическую зарядку под веселую музыку «Макакуна».
Забияка.Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?
Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. И, конечно, вам придется соблюдать правила безопасности. Но, а сейчас, мы предлагаем отправиться в путешествие по весёлым станциям.

Дети с воспитателями проходят по всем станциям, выполняя определенные задания на каждой из них.
1. Станция «У Мойдодыра».
2.Станция «Песенная».
3.Станция «Игральная». (эстафета «Пожарники»)
4.Станция «Танцевальная» (движения под музыку)

 Смешинкин. Молодцы, ребята! Справились с заданиями! А ты говорила (обращается к Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши справиться с такими трудными заданиями!
Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).
Смешинкин. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей? Ребята, а давайте пощекочем Забияку и она сразу станет доброй!

Все щекочут Забияку, она смеётся

Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь? Ребята, а давайте придумаем Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.
Забияка.  Вот спасибо! Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!
Смешинкин. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть?
Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!

Забияка со Смешинкиным вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.

Ведущий. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.
Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
Смешинкин и Забияка. Пока!
Под веселую музыку герои уходят.
Ведущий.
А теперь мелки возьмите 
И на асфальте нарисуйте, напишите, 
Что для счастья нужно. 
Пусть в рисунках ваших будут: 
Счастье, солнце, дружба.

1.Станция «У Мойдодыра».
Детям приходит письмо от Мойдодыра: «Дорогие ребята! Я хочу приехать к Вам в гости в детский сад и узнать, соблюдаете ли вы правила личной гигиены? Моете ли руки, умываетесь, ведь я люблю опрятных, умытых, причесанных детей. Еще хочу узнать, зачем необходимо мыть руки, умываться, убирать в комнате. Будьте готовы, до встречи!»
Воспитатель предлагает детям подготовиться к встрече с Мойдодыром.
Воспитатель: Дети, вы сегодня умывались? Мыли руки? (Ответы детей)
Давайте сейчас поиграем.
1. «Топни – хлопни». Топните, если я назову то, что полезно для здоровья: умываться, драться, делать зарядку, мыть руки, ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, ходить с грязными ушами, пылесосить и т.д.
Хлопните, если я назову предметы, которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме: мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щетка, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расческа, швабра и т.д.
2. Давайте по-другому поиграем. Я буду называть слова, а вы – показывать действия, которые они обозначают: чистить зубы, мыть руки, стирать, вытираться полотенцем, полоскать белье, причесываться и т.д. (Дети имитируют действия).

2.Станция «Песенная».
нужно песню не спеть, а промяукать, прокуковатьть, промукать, проквакать, прохрюкать…

3.Станция «Игральная»
Педагог проводит с детьми эстафету «Пожарники».
Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем спасать этих животных. Будем сами – пожарными!
Участники выстраиваются в 2 команды, им делаются препятствия, в конце лежат игрушки – зверята. Они, проходя через перпятствия, должны принести всех зверят!

5.Станция «Танцевальная» 
Танцуем танец под песню «У меня, у тебя…» или ????????

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Кабинетная средняя общеобразовательная школа Чулымского района

детский сад

Районный творческий конкурс «Мастерская Деда Мороза»

Номинация: «Методическая копилка»

СЦЕНАРИЙ

новогоднего праздника для детей 2 младшей группы (3-4 года)

«Проказы Снежной Королевы»

                                                                      Автор:

                                                                                     Назаренко О.Л.

                                                                               воспитатель

                                                                                              детского сада МКОУ

                                                                                          Кабинетной СОШ

СЦЕНАРИЙ

Цель: Создание праздничного и радостного настроения у детей и родителей  в преддверии Нового года.

Задачи:

- продолжать знакомить ребят с традиционными праздниками нашей страны;

- совершенствовать двигательные и коммуникативные навыки детей;

- развивать восприятие, воображение, память и внимание воспитанников;

- развивать творческую самостоятельность, обогащать словарный запас, формировать социальный опыт;

- способствовать развитию положительных эмоций у детей, через создание праздничной и волшебной обстановки на празднике.

Действующие лица:

Дед Мороз                Снежная Королева       Ведущий (воспитатель)  

Снегурочка               Солнышко                     Ёлочка

Материалы и оборудование:

Музыкальный ряд для праздника, избушка, наряженная ёлка, снежки из ваты, бутафорское солнышко из круглого плафона с лампочкой, которое потом зажигается,  снежинки с загадками, ткань для игры в прятки, ребёнок ст.группы в роле «живого» мешка с подарками).

ХОД ПРАЗДНИКА

 (Зал празднично украшен.Выходят Дед Мороз и Снегурочка под музыку)

Дед:

Здравствуйте, гостидорогие!

Снег-ка:

Здравствуйте все собравшиеся в этом зале!

С вьюгой, ветром и морозом

Зимний праздник к нам идёт.

Подскажите мне скорее,

Что за праздник всех нас ждёт?

Отвечайте дружно, звонко,

Мы встречаем….. (все:Новый год)

Дед:

Вот и встретились мы вместе,

Наступает Новый год.

Пусть звучат сегодня песни,

Пусть кружится хоровод.

С Новым годом поздравляю

Я и взрослых и детей,

Всех сегодня приглашаю

Веселиться поскорей.

Снег-ка:

Только, Дедушка, что –то наших маленьких друзей ещё нет. Наверное, наряжаются в свои красивые костюмы, чтобы тебе понравиться!

Дед:

Наверное! Зови –ка, внучка, их скорей. Хочу посмотреть на них, да подарочки вручить!

(звучит музыка, выходит Снежная Королева)

Снег-ка:

Кто это, дедушка?

Снеж.корол.:

Я королева из страны,

Где нет ни лета, ни весны.

Где круглый год метель метёт,

А у вас тут Новый год?

А меня вы все забыли,

И сюда не пригласили?

Ох, устрою вам веселье,

И хорошее настроение!

Так, с чего бы мне начать…(задумывается)

Подарков детям не видать!

(колдует, обсыпает деда конфетти)

Закружись метель, пурга

Наступают холода!

Фокус – мокус, алимас,

Заколдую Деда враз!

(занавес закрывается, королева прячется в домике, Дед Мороз под елочку, Снегурочка рядом с ним.Под музыку выходит воспитатель с детьми)

Воспит.:

Ребята, проходим скорее, Дедушка Мороз нас ждёт, мы покажем ему свои красивые костюмы, а он подарит нам сладкие подарки. Но что случилось, почему закрыт занавес? Ребята, а давайте с вами сделаем хоровод, может тогда занавес откроется?

(водят хоровод 1, занавес открывается)

Снег-ка:

Ах, как много ребятишек,

И девчонок, и мальчишек,

Здравствуйте, мои друзья,

Случилась с Дедушкой беда!

Королева прилетала

И дедушку заколдовала!

Что нам делать, как нам быть?

Нужно деда оживить!

Ведь подарки у него,

Я ж не знаю ничего!

Воспит:

Не плач, Снегурочка, предлагаю отыскать Снежную Королеву и заставить расколдовать Дедушку Мороза!

Снег-ка:

Правильно! А отыскать её нам помогут мои верные помощники – СНЕЖКИ. Только пока я дедушке помогала, снежки все рассыпались!

Воспит:

 Ребята, поможем Снегурочке собрать снежки?

(собирают снежки и поют песенку «Снежки» на мотив Ах, вы сени, мои сени, Снегурочка берёт снежок и подносит его к уху)

Снег-ка:

Ребята, снежок мне говорит, что нужно идти к солнышку, оно подскажет нам, куда спряталась Снежная королева!

(идут к солнцу, гаснет свет, оно нарисовано. За кулисами читают за солнце)

Воспит:

Здравствуй, солнышко лучистое! Помоги нам Снежную королеву отыскать, подскажи,  куда она пошла!

Солн.:

Здравствуйте, мои друзья!

Рада бы помочь Вам я,

Но королева прилетала

И меня заколдовала!

Вы снежинки уберите

И меня освободите!

Всё тогда вам расскажу,

Путь злодейки покажу!

Воспит.:

Сейчас мы расколдуем тебя!

(снимает снежинки, а на них написаны задания)

1. Ребята должны рассказать Что такое Новый год?
2. Станцуйте Новогодний танец.
3. Поиграйте с родителями («Мы не скажем, а покажем»)
4. Поиграйте возле ёлочки (или муз.игра или просто игра)

(солнышко освободили от снежинок, включается свет)

Солн.:

Спасибо вам всем большое, теперь за вашу доброту ипомощь я буду светить ещё ярче! А Снежная Королева полетела к Ёлочке.

Снег-ка:

Ну что, ребята, скорее идём к ёлочке!

(подходят к ёлке, она выходит к ним на встречу)

Ёлка:

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Воспит:

Ох, какая елочка,

Колкая иголочка!!!

Где ты выросла?

Елка:

В лесу!

Воспит:

Что ты видела?

Елка:

Лису!

Воспит:

Что в лесу?

Елка:

Морозы, голые берёзы,

Волки, да медведи,

Вот и все соседи1

Воспит:

А у нас под Новый год

Каждый песенку поёт…

Снег-ка:

Что за ёлку нам принёс

Добрый Дедушка Мороз

Как стройна и величава

Посмотрите слева, справа,

Вот игрушки средь ветвей,

Прячась, смотрят на детей.

Вокруг ёлки обойдём,

Песню ёлочке споём.

(хоровод «Не коли нас ёлочка веточкой мохнатой»)

Воспит:

Ёлочка, подскажи нам куда Снежная Королева спряталась, она заколдовала нашего Дедушку Мороза,  чтобы он подарки детишкам не подарил!

Елка:

Пролетала она мимо меня, погрозила пальчиком, и заморозила все огоньки на моей сестрице! Помогите мне зажечь огоньки на ёлочке, а я вам расскажу, где она спряталась!

Снег – ка:

Это мы легко расколдуем!

Ханды – ханды – ханды – гей,

Зажгись ёлка поскорей!

Фонариками вспыхни

И  лица озари!

Пушистая, нарядная,

Свети, сияй, гори!

Друзья, похлопаем громко нашей ёлочке, порадуем её!!!

(зажигаются огоньки на ёлке)

Ёлка:

Спасибо вам, мои маленькие друзья! А Снежная королева полетела вон в тот домик!

(все подходят к домику)

Снег – ка:

Я предлагаю не заходить к ней, а выманить Снежную королеву к нам! А здесь мы уже сможем её сделать доброй и хорошей!

Воспит:

А как выманить  - то её?

Снег-ка:

Нужно просто бросить и попасть моими волшебными снежками в этот домик!

(под весёлую музыку бросают снежки в домик.Звучит метель, слышится голос королевы)

Воспит:

Ребята, давайте спрячемся от Королевы, пускай она нас поищет!

(прячутся за простыню, выходит Снежная Королева, проводится игра «Прятки»)

Снежная Королева:

Нашла я вас, сейчас заморожу!

Снег – ка:

Ребята, скорее подуем на неё тёплым воздухом и согреем её!

Снеж.кор:

Что такое? Почему я становлюсь доброй?

Снег – ка:

А вы, родители громко похлопайте и потопайте, чтобы наша Королева стала совсем хорошей!

Снеж.кор.:

Всё, всё, всё…хватит, я всё поняла, что вела себя очень плохо. Простите, я больше так не буду!

Снег – ка:

Мы тебя простим, если расколдуешь нам Дедушку мороза!

(Снежная королева подходит к Дедушке Морозу, сыпет на него конфетти, колдует)

Снеж.корол:

Фокус – мокус, алимас,

Расколдую деда враз!

(дед Мороз оживает)

Дед:

Что со мной было, Внученька? Что случилось? Не пойму, я пошевелиться даже не мог!

Снег – ка:

Да это всё Снежная Королева! Она тебя заколдовала, а наши добрые маленькие друзья помогли мне найти её и сделать доброй и хорошей.

Дед:

Вот спасибо вам ребятишки, девчонки и мальчишки!

(Смотрит на ёлку)

Ох, какая ёлочка,

Светит очень ярко!

Значит время подошло

Раздавать подарки!

   А чтобы подарки мне раздать

   Придётся напоследок поколдовать

   Северное сиянье подключать:

   «Засверкай огнями яркими,

   Подскажи нам где подарки?»

             Вот они, догоняй!!!!  Догнал!

(выключается свет, под светомузыку и весёлую музыку вбегает в зал мешок с подарками, Дед мороз пытается его догнать, на выходе берёт настоящий мешок с подарками. Раздаются подарки детям)

Снег – ка:

Жаль, друзья, прощаться надо!

Но мне очень понравились наши приключения!

Дед:

Мы скажем «До свидания» друг другу,

И вновь расстанемся на целый долгий год!

А через год – опять завоет вьюга,

И Дедушка Мороз опять придёт!

Воспит:

А пока д.м. и снег – ка здесь приглашаем родителей и ребят сфотографироваться с ними!

( Воспитатель приглашает фотографироваться!)

ИГРОВАЯ  ПРОГРАММА НА СТАРЫЙ НОВЫЙ ГОД

«Прощание с ёлкой»

(Дети в костюмах сидят в зале. Под весёлую музыку выбегает клоун и жанглирует)

Клоун:

Время бежит всё вперёд и вперёд

Вот и пришёл к нам, друзья, СТАРЫЙ ГОД!

В ночь новогоднюю весело было,

Все мы смеялись, плясали, шутили!

Чтобы всё доброе нам не забыть

Праздник решили мы повторить!

(Гаснет свет, включается прожектор, под звук «креативной метлы» вылетает баба Яга на метле)

Баба Яга:

Здрасти, милые друзья, а вот и Я!

Это уж как водится, не одна ёлка без меня не обходится! Была я у вас на новогоднем утреннике и так мне у вас понравилось, что я в пять раз подобрела и на пять кило похорошела! А сегодня летала утром на метле и очутилась у вас в детском саду. Хочу с вами поиграть, попеть и поплясать! Я и подарки вам принесла – ВООООТ… (высыпает из мешка мусор и ёлочные игрушки)

(ИГРА «Собери мусор и укрась ёлку»)

Клоун:

Баба Яга, а мы хотим с тобой поиграть в нашу любимую игру «Стульчики»

(проводится ИГРА «Стульчики». Звучит музыка, выходит Снегурочка)

Снегур.:

Я Снегурочка – хохотушка,

Веселушка и резвушка,

Прибежала я по следу –

Вот какая непоседа! (Видит ёлку)

Вот и ёлочка своими огоньками сверкает, тоже радуется встрече! А давайте мы про неё песенку споём. Знаете? Тогда подпевайте! Встаём в дружный хоровод!

(Песенка про ёлочку)

Снегур.:

Ёлка, ёлка оживи и игру нам проведи!

(ИГРА «Живая ёлка»)

Клоун:

Наша ёлка огоньками сверкает, а мы праздник продолжаем и загадки отгадаем!

1. Что за модница стоит?

На верхушке шпиль горит.

На ветвях игрушки –

Бусы и хлопушки? (Ёлка)

2. Лежало одеяло, мягкое,

Белое, землю грело.

Ветер подул, одеяло согнул.

Солнце припекло - одеяло потекло? (Снег)

3. Все его зимой боятся –

Больно может он кусаться!

Прячьте уши, щёки, нос,

Ведь на улице….(Мороз)

4. Он когда – то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь по Новый год

На реке мы видим….(Лёд)

Молодцы ребята, всё правильно угадали! А я тоже принёс для вас подарки!

(Раздаёт погремушки, проводится ИГРА «Погремушки»)

Баба Яга:

Ой, ну какие же вы все умные, ловкие и сообразительные! Вот я в ваши года ничего не знала и ничего не умела… поэтому до сих пор в лесу живу…СТЫДНО…(Плачет)

Снегур.: (Успокаивает Бабу Ягу)

Не плач, Баба Яга, я и тебе загадку приготовила. Вот послушай:

В шубу снежную одет…

То ли Баба, то ли дед…

Нос – морковка, руки – палки,

И ведёрко вместо шапки?

Баба Яга:

Да это ж СНЕГОВИК!!!

Снегур.:

Ну вот, правильно! А говоришь, ничего не знаешь!

(вбегает Снеговик)

Снеговик:

Нам не стоит унывать,

 Будем праздник продолжать!

Сегодня снег – такой хороший!

Лепится легко.

Для ребяток налепился

Я с утра снежков!

Я подброшу снежки высоко,

Полетят снежки далеко,

А ребятки снежки соберу

И в корзину мою принесут!

(ИГРА «Снежки»)

Баба Яга:

Ребята, посмотрите, под ёлкой лежит письмо!

Снегур.:

Дай - ка я прочитаю!

Мы петрушки из сказки,

Живём в густом лесу.

Мы очень любим пляски

И ёлочку красу.

Мы любим веселиться

И песни распевать!

Нам хочется вам танец

Сегодня показать!

(Танец ПЕТРУШЕК)

Снеговик:

В детском садике у вас ёлочка большая!

Разноцветными огнями ёлочка сверкает!

Снегур.:

Но пора нам с ней прощаться,

В лес нам надо возвращаться!

А чтобы ёлке сказать «до свидания»

Огоньки погасим на ней на прощанье!

Ребята, чтобы огоньки погасли нам нужно сильно – сильно подуть на ёлочку!

(Дуют 1 – 2 раза, огоньки гаснут)

Баба Яга:

ВСЁ!!! Пришла пора прощаться

В путь дорогу собираться!

Снеговик:

Ёлку мы благодарим,

Ей «Спасибо» говорим!

Клоун:

Будем ждать мы новой встречи,

В новогодний зимний вечер!

До свиданья, новогодняя ёлочка, пока!!!

Снегур.:

А на прощанье мы все вместе споём для ёлки её любимую песенку «В лесу родилась ёлочка». Встаём все в хоровод!

(Хоровод «В лесу родилась ёлочка»)

Смотрите, ёлка для нас приготовила сюрприз – конфеты и мандаринки! Пошлите в группу пить чай!

ПРАЗДНИК РУССКОГО ПЛАТКА

Цель:

• Познакомить детей с русской традицией – «Праздник русского платка»;
• Вызвать интерес к русской народной культуре, воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине;
• Развивать у детей музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений;
• Формировать уверенность в себе и своих возможностях, привлекая дошкольников и их родителей к индивидуальному и коллективному исполнительству;
• Создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции.

Предварительная работа:

• Беседы о русских платках, о русских народных праздниках;
• Знакомство с особенностями русского народного платка;
• Разучивание русского народного фольклора (песни, потешки, частушки, хороводы, игры и пр.).

Оборудование и атрибуты: декорации русской избы, русские народные костюмы, платки, музыкальные инструменты.

Музыкальное сопровождение: аудиозаписи и живой звук (гармонь).

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная, восприятие фольклора.

Планируемые образовательные результаты: ребёнок эмоционально - заинтересованно  следит за ходом праздника, интересуется предметами русского быта и их назначением, проявляет интерес к участию в совместных песнях, играх, танцах.

Ход праздника

1 воспитатель: Здравствуйте, наши гости! Сегодня мы решили провести праздник в русском стиле. Очень хочется, чтобы вы и дома вместе с детьми иногда вспоминали русские народные песни и игры.

2 воспитатель: Сегодня наши дети будут играть, танцевать, хороводы водить. Русь-матушка всегда была богата талантами, всегда была сильна духом народа русского. Народ наш и сильный был всегда, и весёлый, и радушный. Любили наши предки не только трудиться, но и веселиться, а ещё встречать гостей по традиции с хлебом и солью. Отведайте и вы наш каравай.

Звучит русская народная песня (под музыку ручейком растянув платки выходят дети).

Хозяюшка: Всем русские платки к лицу. Накинет девица на плечи праздничный платок, взглянет в зеркало и улыбнётся, КРАСАВИЦА! Посмотрите, сколько красавиц у нас сегодня собрались, выбирайте любую!

Звучит музыка (Модный показ платков)

Дети: (поют частушки)

Эй, девчонки-хохотушки.                                                    

Запевайте-ка частушки!

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей!

На платочке у меня

Розы распускаются,

Не могу стоять на месте,

Пчёлы все слетаются!

Я платочком помашу,

Покружусь немножко,

Пусть посмотрит на меня

Озорник Серёжка!

Вы подружки дорогие,

В стороне не стойте,

А частушки про платки

Веселее пойте!

2 воспитатель: В старину платки не только носили, а ещё с ними играли.

Игра «Платок» (Дети бегают по залу под музыку. Когда музыка обрывается, все должны сесть на корточки и закрыть глаза. Ведущий накрывает одного из детей платком и говорит: «Раз, два, три, кто же спрятался внутри?» Ребята открывают глаза и должны угадать, кто

находится под платком. Игра проводится несколько раз).

1 воспитатель: Мы немного поиграли с платком, а теперь пора и спеть.

Песня «Подари мне платок»

2 воспитатель: А теперь мы с ребятами хотим посмотреть, в каких вариантах можно носить платок. В этом нам помогут наши мамы.

(пока мамы готовятся, с детьми проводится музыкальная игра «Золотые ворота»)

 «Мода из комода» (родители демонстрируют в каких вариантах можно носить платки).

2 воспитатель: Не зря в народе говорится, что конец - всему делу венец! Пусть наш праздник получит достойное завершение. Ничто так не поднимает настроение, как озорная, задорная пляска.

Музыкальная пляска с инструментами, которые сделали родители с детьми.

1 воспитатель:

Дело мастера боится,

Так в народе говорится.

Мы об этом не забыли-

Подарки сами смастерили.

(Дети дарят родителям сделанные своими руками русские платки).

Хозяюшка: Не забывайте русские народные традиции! Носите русские платки: в них и в пир, и в мир, и в добрые люди!

СЦЕНАРИЙ

новогодний праздник во 2 младшей группе 2022 год

«Хитрый мешок с подарками…»

Действующие лица:

Дед Мороз               Маша                        Волк         Мешок

Снегурочка              Медведь                   Лиса

Ход праздника

(Снегурочка под музыку выводит детей в празднично украшенный зал)

Снегур:

Праздник новогодний

В двери к нам стучится,

Приглашает к елке

Всех повеселиться.

Слышите, снежок хрустит,

Кто-то в гости к нам  спешит…

 (Хруст снега и новогодняя музыка)

Дед Мороз (в микрофон из-за двери):

Ой, бегу! Бегу! Бегу!
С крыши к вам сейчас приду!
Ой, я тут попал в компот.

Тьфу…не так…наоборот…
Здесь, наверно, кухня ваша!
И оладьи есть и каша!
А в бидоне вижу квас!
Чуть глотну  - и я у вас!

(выходит, отряхивается, оглядывается)

Здравствуйте, мои друзья!

Здравствуй, внученька моя!

Очень рад всех видеть я!

Вот так елочка – краса

Разбегаются глаза.

К елке ближе подойдите,

Все игрушки разглядите.

Только почему ещё огоньки на ёлочке не горят? Снегурочка, внучка, помогай…

(Игра «Игра с огоньками»)

Снегурочка:

Я секрет большой открою:

Повторяйте все за мною:

Хлопай, хлопай, говори:

Наша елочка – гори!

(Дети хлопают, огоньки на елке загораются)

Если погасить вам нужно

Огоньки на елке.

То тогда подуем дружно

На хвойные иголки.

(Дети дуют, огоньки гаснут и т.д.)

Дед Мороз:

Громче музыка играй –

Хоровод наш начинай!

Ну – ка за руки беритесь,

В круг широкий становитесь!

(Хоровод «Ёлочка – ёлка лесной аромат…»)

Дед Мороз:

А сейчас вставайте за мной в паровозик и поиграем в игру. Поехали!!!

(Игра «Паровоз Дед Мороз», подъезжают к «Новогоднему домику»)

Снегур: 

Смотрите, какой красивый Новогодний домик!

Дед Мороз:

Кто же в домике живет?

Кто хозяйство в нем ведет?

(Под музыку «Маша и медведь» с разных сторон появляются Маша и медведь встречаются перед елкой)

Миша: Ой! ( пятиться руками обхватывает голову, смотрит куда бы спрятаться)

Маша: Поиграй со мной! Поиграй со мной!

(Миша старается спрятаться от Маши)

Миш, а Миш! Ну, поиграй со мной!

Ой! (замечает детей) А вы кто? И откуда?

Снегур:

А мы малыши из детского сада и у нас здесь Новый год!

Медведь:

Люблю я новогодние праздники, только очень холодно зимой!

Маша:

Чтобы было нам теплей,

Выходи плясать скорей!

(Музыкальная игра «Зимняя пляска»)

Миша:  Молодцы ребята, а теперь пора прощаться.

Маша: И в избушку возвращаться! (уходят)

Дед Мороз. Ребята, а я вам подарки принёс! Вы не видели мой волшебный мешок? Странно.… Сейчас я его наколдую!

«Льдинки, снежинки, сосульки, снежок.

Выйди сюда, мой волшебный мешок!»

(Звучит музыка, в зал, приплясывая, входит Мешок)

Мешок. 

А сегодня в Новый год.

Будет всё наоборот!

(Мешок бегает по залу, Дед Мороз и Снегурочка – за ним, Мешок убегает из зала)

(в дверь входит Мешок, припевает на мотив частушек)

Мешок. 

Я сегодня победил,

Дед Мороза обхитрил!

Ведь сегодня Новый год –

Будет всё наоборот! (усаживается у ёлки).

(В зал крадучись заходит Вол)

Волк. Не хочу, чтоб Дед Мороз

Всем подарочки принёс.

Не отдам их никому,

Весь мешок себе возьму!

Что же делать, как же быть?

Как Мешок перехитрить? (думает…)

О! Придумал я, друзья!

Стану бабушкою я! (Надевает чепчик, очки)

Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!

Мой мешочек дорогой!

Мешок. Вижу, вижу я старушку,

Только у меня вопрос:

Ну откуда у старушки

Серый волчий хвост?!!

Волк. Ух! Глазастый! Видит он! Надо позвать Лису, она хитрая, что-нибудь придумает. Эй, рыжая! Где ты там? Иди скорей сюда!

Лиса. Иду, иду, мой друг Волчище – серый хвостище!

Входит Лиса, смотрит на Волка, обходит его, разглядывает.

Не пойму, что за дела?

Я не узнаю тебя…

Волк: Надо мешок перехитрить!   

Лиса. Что же делать, как же быть?

Как Мешок перехитрить? (думает…)

(Надевает красную шапочку, берёт корзинку – спрятанные заранее под ёлку)

Лиса:

 Ну, привет, милый мой,

Мой мешок дорогой!

С Красной Шапочкой пойдёшь? –

Никогда не пропадёшь!

Мешок:

Вижу я Красную Шапочку,

Только у меня вопрос:

Зачем же Красной Шапочке

Рыжий лисий хвост?

(Мешок пятится от  Лисы и Волка убегают из зала)

Волк и Лиса. Стой! Кому говорят?! Хватай его! Держи! 

(Заходит Дед Мороз и  Снегурочка)

Дед Мороз.

 Да! Вот это чудеса! Правда, что под Новый год

Стало всё наоборот!

Где Мешок запропастился?

Путешествовать пустился!

Снегурочка. Дедушка, ты же волшебник! Поколдуй ещё раз!

Дед Мороз. Льдинки, снежинки, сосульки, снежок.

Выйди сюда, мой волшебный мешок! (стучит посохом).

(Звучит музыка, в зал входит Мешок)

Дед Мороз. Шутить со мной вздумал!

Мешок. Больше от тебя не убегу,

Знаю – без тебя я пропаду!

Дед Мороз:

А ну ступай в «Новогодний домик» и подарки детям готовь!

Снегур:

Дедушка, посмотри сколько много снежинок нападало. Да, какие они все красивые, давай мы с детками соберем их. 

(Игра собери снежинки и снежки)

(игра с Дедом Морозом «Заморожу»)

Дед Мороз:

Я веселый Дед Мороз – всем подарочки принес! (достает маленький мешочек).

Снегур: Неужели в этом маленьком мешочке подарки для всех ребят?

Дед Мороз: Да, но это не простые подарки, а волшебные – снежинки!

(Дед Мороз и Снегурочка раздают всем детям по одной снежинке)

Дед Мороз:

Вы волшебные снежинки,

Помогите нам, пушинки!

В дырочку нужно её опустить

И подарки получить!

Снегур:

Пусть появятся подарки

В упаковке очень яркой!

(Под музыку раздаются подарки детям из «Новогоднего домика»)

Дед Мороз:

Праздник наш к концу подходит.

Старый год от нас уходит.

Я хочу вам пожелать:

Счастья, радости, удачи,

Никогда не унывать!

Снегурочка. 

На этом наш праздник окончен.

А елочка – то как сияет, Всех сфотографироваться приглашает!

СЦЕНАРИЙ

8 марта 2022г.

( под муз выходят ведущие)

Вед:

Вот опять наступила весна

Снова праздник она принесла,

Праздник радостный,

Светлый и нежный.

Праздник всех дорогих наших женщин.

Вед:

Чтоб сегодня вы все улыбались,

Ваши дети для вас постарались.

Поздравленья наши примите,

Выступленье детей посмотрите.

(под муз « Джентельмены» выходят мальчики, делают пару движеий и встают)

Реб№1:

Опять весна пришла к нам в дом!

Опять мы праздника все ждём

Как запоём мы, как запляшем!

Но, только где девчонки наши?

Реб№2:

Они наводят красоту!

Сказали, скоро подойдут!

Пока без них мы выступаем,

Стихи для женщин почитаем.

Реб№3:

С праздником бабушки, мамы, сестрёнки,

Тёти подружки и просто девчонки!

Мы вам желаем всегда быть счастливыми.

Сильными, добрыми очень красивыми!

 Реб№4:

Мы девчонок приглашаем, их торжественно встречаем!

Что-то наших девчонок долго нет, пошлите за ними сходим.

Вед:

Материнской любви никто не заменит, не пытайтесь, не надо, друзья.

Только мамино сердце любовью согреет и обнимет, и приласкает тебя.

(танец с «Сердцами», дети дарят сердца мамам и бабушкам)

Вед:  

Чтоб вы все сегодня улыбались,

Ваши дети очень постарались,

Поздравленье вы от них примите

И видеоролик скорей посмотрите.

( видеоролик)

 Реб1:

8 марта день чудесный,

День радости и красоты.

Ведь это праздник милых женщин

Мы посвящаем им стихи.

Реб2:

Поздравляем с ярким солнцем,

С песней птиц и ручейка.

Для тебя поём мы песню,

Мамочка любимая моя!

(песня «Ах какая мама, загляденье прямо»)

Вед: А  для того чтобы нам увидеть какие ваши мамы на самом деле красивые, как поют  дети, мы сейчас проведём конкурс. Приглашаем 4 мамы.

1. Фото конкурс с мамами

2. Конкурс с колясками)

Вед        Ребята, а вы любите сказку? (ответы детей)

Уважаемые мамы и бабушки, а вы любите сказки? (Ответы)Тогда давайте посмотрим, как встречают праздник 8 марта сказочные герои.

(Под песню  на деревянной лошадке появляется Кощей объехав весь зал)

Кощей: Тпру, деревянная-окаянная, стоять-говорю!

(сходит с лошадки)

Лошадка-то у меня с норовом, молодая
Ешо, не объезженная... Ну-ну, попасись тут покедова...

(прислоняет лошадку к стене )

Ну как я? На ветру кудрей своих последних не растерял?
Так (считает волосы на своей полуплешивой голове):

Один, два, три. Все на месте... А ну        

(Достает из-за пазухи припрятанный цветок).

Кхе - кхе.... Бабуленька-Ягуленька! (прислушивается)

Бабуленька-Ягуленька!

Да где ж она-то?

- Бабуленька Ягу...

( Муз. Выход Б.Я)

Баба- Яга(выходит) - Ну, чаво, чавораскричалси?

Кощей: Ой, да ты туточки...

Баба-Яга: Туточки, туточки...Где ж мне еще быть-то?                   Кощей(протягивает цветок) - С праздничком, стало быть, тебя, С днем 8 марта!

Баба -Яга(растерявшись от неожиданности):

Ох, ты... вот те нате! А я уж думала, что про меня, старую, все давно и позабыли, что никтошеньки и не помнит, что и я когда-то женщиной была и даже, того, слыла почти красавицей!

Кощей(с сомненьем): Да ну-у-у-у?

Баба-Яга:

Не да ну, а ну да!

В меня все лешие и водяные влюбленные ходили, у-у-ух!

Я даже звалась Королевой красоты,

Вот как они, посмотри!- показывает на детей.

Вед:

Наш зал сверкает весь огнями,

Гостей любимых он собрал.

Веселья час разделят с нами

Улыбки милых наших дам.

Вед:

И мы подарим вам сегодня:

Радость, шутки и цветы.

Давайте мы начнём скорее

Весенний «Конкурс красоты».

«Мисс весна 2022»

(Конкурс красоты – ДЕФИЛЕ ДЕВОЧЕК, все садятся на место)

Кощей        Ты тоже, у меня Королева красоты.

Сколько лет-то прошло с тех пор?

Яга        Да лет 300, пожалуй, не более.

Кощей        А ты с тех пор мало изменилась: все такая же красавица! Хоть слегка подслеповата,

Глуховата, кривовата,

Неказиста, да худа...

Но пройдись по белу свету-

Лучше тебя, Ягуся, нету. Ну-ка, вот, прими!

(вручает ей цветок. Яга грустная берет цветок)

Кощей:  

Я же тебя Ягуся люблю!

Яга:

Ой как я люблю цветы,.

Небывалой красоты.

А ещё люблю я сценки,

Во, пожалуйста, смотри.

(Сценка поздравление)

Вед:

На полянке, на лесной

Пахнет свежестью, весной.

Распустились здесь цветы

Небывалой красоты...

(МУЗЫКА на выход цветов и бабочек)

Мишка по лесу гулял

И цветочки увидал!

На полянку выходит Мишка, бегает между девочками, останавливается возле одной…

Мишка:

Как красив цветок лесной,

Я возьму его домой.

Маме в праздник подарю,

Очень маму я люблю!

Забирает девочку – цветочек и уходит.

Вед.:

На полянке, на лесной

Гулял лисёнок озорной…

Лисёнок:

Ах, какой красивый цвет,

Соберу скорей букет

Для любимой мамочки…

Для любимой бабушки…

А цветочек аленький

Для сестрёнки маленькой

Уходит с девочками…

Вед.:

На полянку на лужок

Скачет заинька прыг – скок!

Зайчик:

Я хотел цветы сорвать

Только где же мне их брать?

Как теперь я буду маму

С восьмым марта поздравлять?

(Зайчик плачет, под музыку на полянку прилетает бабочки, порхают…)

Бабочка1:

Ты не плач, зайчишка мой,

Ты возьми меня домой!

Бабочка2:

Бабочка – красавица,

Мамочке понравится!

Бабочка3:

Твой подарок не простой,

Твой подарочек живой!!!

Вед:

И для всех мамочек дети сделали бабочек, которые сейчас с радостью подарят…

(Дети дарят мамам подарки)

 (Баба Яга грустная вертит цветок в руках)

Кощей:        И все таки, ты грустная, Ягуся,

Что случилось?

Яга        Я тут, Кощеюша хочу детишек к чаю         пригласить,

Кощей        Хорошо        придумала!

Яга        Хорошо        то хорошо, да ничего хорошего!

Они ко        мне не пойдут, они меня боятся!

Вед:

Ребята, а давайте докажем Бабе Яге что мы её не боимся, а заодно и всех бабушек поздравим с праздником 8 марта. И наших бабушек и Бабу Ягу.

Реб:

Свяжут носочки и сварят обед,

Знают варенья старинный секрет.

Часто пекут пироги и оладушки,

Наши любимые, милые бабушки!

Реб2

Наши бабушки-бабули

Очень любят насс, внучат!

Покупают нам игрушки,

Даже водят в детский сад!

Реб3

Вот хорошие какие

Наши бабушки родные!

Реб4:

Разучили мы стихи,

Танцы, сценки, песни.

Чтобы детям выступать

Было интересно.

(Песня «Бабушки – оладушки»)

(Игра для бабушек «Найди пару», для детей «Мусор»)

Яга:

Ах, вы мои ладненькие,

Ах вы, мои сладенькие!

Всех вас очень я люблю,

Крепким чаем напою.

Вед: Спасибо, Баба Яга за приглашение,

Прими от нас поздравление.

Мы в честь праздничного дня
Потанцуем для тебя!

(Танец с ложками «Кадриль»)

(Звучит музыка - Баба-Яга выносят с Кощеем поднос с
калачами и пряниками - отдает Ведущей)

Яга:        Вот        вам,        мои         ласковые, как         обещала кушайте, поправляйтесь, здоровья набирайтесь!

Кощей: Еще раз всех с праздником! Яга, пошли праздновать в ресторан!

(Кощей и Яга уходят в обнимку)

Вед:

К сожалению всё хорошее когда-нибудь подходит к концу. И наш праздник тоже.

Реб1:

Всё что знали и умели

Станцевали и пропели.

А теперь пора прощаться,

В нашу группу возвращаться!

Вед:

Вот пролетел веселья час,

Мы рады были видеть вас!

И ждем теперь не раз в году,

А каждый праздник будьте тут.

Вед:

Мы ещё раз от всей души поздравляем вас с наступающим праздниками. Желаем вам оставаться такими же красивыми, молодыми и весёлыми! Чтобы ваши дети вас всегда радовали!!!

Тематическое развлечение

«Как Баба – Яга Весну не пускала…»

Цель: формирование у детей среднего дошкольного возраста духовно-нравственных чувств посредством знакомства с русской народной культурой.

Задачи: 

- Закреплять знания детей о русских народных традициях и обычаях проводов зимы – Масленицы;

- Использовать в речи русские старинные выражения;

-  Способствовать развития интереса к народному творчеству;

- Воспитывать любовь и уважение, гордость за принадлежность к русскому народу;

Предварительная работа: Беседа о русском народном празднике Масленица, отгадывание загадок, заучивание поговорок, закличек про Масленицу, просмотр презентации «Здравствуй Масленица», проигрывание народных игр «Ручеёк», «Барыня», «Ходит Ваня» и др. 

ХОД РАЗВЛЕЧЕННИЯ

(Под русскую народную песню дети выходят на улицу. Пританцовывая, выходят Петрушка и Матрешка.)

Петрушка:

Здравствуйте, ребята дорогие,

Маленькие и большие!

Матрёшка:

Здравствуйте, гости!

Милости просим!

Петрушка:

Собирайся народ!

В гости Масленица ждет

Мы зовем к себе всех тех,

Кто любит веселье и смех

Матрёшка:

Ждут вас игры, забавы и шутки

Скучать не дадут ни минутки!

Масленицу широкую открываем

Веселье начинаем!

В хоровод всех приглашаю, дружно песню запоем.

Крепче за руки беритесь и в кружочек становитесь

Песня «Ой, бежит ручьем вода»

Подвижная игра «Веселый бубен»

Дети остаются в кругу, передают бубен из рук в руки по кругу и проговаривают слова:

Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился, 
Тот сейчас станцуем нам!
В этой игре участвуют все дети, поэтому используются два - три бубна.
Дети, у кого бубны оказались в руках, выходят в центр круга и под музыку играют в бубны, дети пляшут.

Петрушка:

Вот и гостья к нам явилась,

И, гляди, не заблудилась.

Снег идет, мороз трещит

В гости к нам Зима спешит!

Звучит фонограмма. выходит Зима

Зима: Здравствуй весь народ честной!

            День сегодня не простой!

            Я пришла проститься с Вами.

            Время быстро пролетело,

            Я заметить не успела,

            Что закончен мой черед,

            Вслед за мной весна идет.

Матрёшка:  Погоди, Зима прощаться и с народом расставаться,

                       Мы хотим с тобой сплясать, песни спеть и поиграть.

                        Ребята, хорошо ли вам было зимой?

Дети. Хорошо!

Петрушка: 

Поиграй, Зима с детьми!

Игра «Карусели  хоровод»

Карусели, карусели!

Мы с тобою в лодку сели

И по-е-ха-ли!

А когда поехали, показывайте, как это было, - работайте веслами.

А дальше вот так:

Карусели, карусели!

Мы с тобой на лошадь сели

И по-е-ха-ли!

Теперь скачите верхом. Гоп! Гоп! Подстегивайте лошадку, только не сильно, не больно.

Если не устали - поехали дальше:

Карусели, карусели!

Мы с тобой в машину сели

И по-е-ха-ли!

Крутите баранку. Здорово несется наш "Мерседес". Можно даже, пожалуй, бибикнуть:

Би-би-и-и-и!

Би-и-и-и!

А карусель наша все крутится и вертится, все шибче и шибче. Куда же еще? Ага! Придумали!

Карусели, карусели!

В самолет с тобой мы сели

И по-е-ха-ли!

Руки в стороны! Самолет готов. Полетели!.. У-у-у-у-у!..

Самолет хорошо, а ракета лучше.

А ну: Карусели, карусели!

Мы с тобой в ракету сели

И по-е-ха-ли!!!

Зима:

Ребятишки, давайте вспомним, чем я вас Зимушка порадовала? Во что мы с вами играли? Какие праздники вместе праздновали?

Дети: катались на санках, лыжах, коньках; играли в снежки, снеговиков лепили, новый год, да Рождество праздновали; Дед мороз с подарками приходил.

Зима: А песни зимние вы знаете?

ПЕСНЯ «Как на тоненький ледок»

Зима:

Ай, спасибо, малыши,

Поплясали от души!

Грустно расставаться с вами,

Да Весна не за горами.

Домой, на Север мне пора,

До свиданья, детвора!

Прощайте, люди и ПРОСТИТЕ,

На будущий год в гости зовите.

А посох свой я Весне уступаю,

И сестрице успехов желаю!

Зима уходит.

Матрёшка:

Зима прощенья попросила?

Петрушка:

Конечно! Ведь законом было –

Друг другу в пояс поклониться,

С кем поругался – помириться.

Обиду в сердце не таить,

За боль и слезы всех простить.

Матрёшка:

Давайте и мы с вами обнимемся и попросим друг у друга прощения.

Дети обнимаются и просят прощения друг у друга.

Скоморох 2:

Расступись, честной народ!

В гости к нам Весна идет!

Дети зовут Весну, приходит Баба - Яга, переодетая.

Баба Яга:

Здравствуйте, детишки,

Девчонки, да мальчишки!

Слышала меня вы звали?

Матрёшка:     Что-то не похожа ты на Весну.

Баба Яга: Как так не похожа? Я самая настоящая Весна и есть!

Петрушка:  Весна нарядная.

Баба Яга: И я нарядилась (показывает бусы, юбку)

Матрёшка:      Весна веселая. Приходит к нам с песнями да плясками.

Баба Яга: 

А уж я какая веселая!

Вам меня не удержать,

Вот как хочется плясать!

Ну-ка, дети, выходите,

Да со мною попляшите!

ТАНЕЦ «БАБКА ЁЖКА»

Петрушка:      Что-то и песни у тебя не масляничные.

Баба Яга: Самые масляничные! Как это не такие? Да мне в лесу все говорят: «Ты, Баба Яга – лучше всякой Весны!» Ой! Что это я говорю? (зажимает рот)

Петрушка:      Ах, вот оно что! Ребята, узнали теперь, кто к нам пришел?

Дети:        Баба Яга!

Матрёшка:      Уходи, Баба Яга обратно в лес. Сейчас настоящая Весна приедет.

Баба Яга: Как бы ни так! Уж мы с моими помощничками, постарались – Весну вашу встретили, приветили. Я вон в бусы нарядилась, Медведь платок ее себе прибрал, а Леший в ее варежках руки греет. Так что не дождаться вам своей Весны. А раз я вам не гожусь, оставайтесь и вовсе без всего!

Петрушка: Ребята, надо Весну выручать. Кто смелый? Молодцы, ребята! Все хотят на выручку отправиться.  Тогда встаём в паровозик и за мной!

Дети выполняют задания персонажей

У   БАБЫ ЯГИ

Эстафета «Метелки-веники»

Атрибуты: 4 конуса, 2 метлы.

Ход игры: разделить детей на 2 команды, у капитанов команд по 1 метле. Зажав метлу между ног, дети бегут до ориентира и обратно. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.

У  МЕДВЕДЯ

Эстафета «Быстрые лошадки»

Атрибуты: 4 конуса, 2 санок.

Ход игры: разделить детей на 2 команды, дети катают санки не задевая конуса

У  ЛЕШЕГО

Эстафета «Бег в мешках»

Атрибуты: 4 конуса, 2 мешка.

После выполнения всех заданий Баба – Яга и помощники прощаются, уходят.

Петрушка и Матрёшка идут за Весной. Звучит фонограмма песни «Масленица». Выходит Весна с блинами, Петрушка и Матрёшка выносят чучело Масленницы.

Петрушка:

Расступись, честной народ,

В гости к нам Весна идет!

Матрёшка:

Идет Весна дорогая!

Наша гостьюшка годовая!

Приходит Весна.

Весна:

Здравствуйте, мои хорошие!

Здравствуйте, мои пригожие!

Я Весна-Красна!

К вам на праздник я пришла.

Вижу, как меня вы ждали,

Знаю, по теплу скучали.

Давайте скорее чучело сжигать,

Да буду блинами вас угощать!

А пока наше чучело горит, давайте песню споём!

(Песня «Мы давно блинов не ели»)

Словесная игра с мамами (взрослыми)

Весна:

А мы сейчас узнаем, умеют ли наши хозяйки печь блины

Тот кто знает, тот быстро мне Да – Нет отвечает

Парное молоко – да

Капуста кочанная – нет

Куриное яйцо – да

Соленый огурец – нет

Мясной холодец – нет

Сахар да соль – да

Белая фасоль – нет

Мука да сода – да

Рыба соленая – нет

Лист лавровый – нет

Масло топленое – да

Ох, и славные у нас хозяюшки!

Матрёшка: Игра «Какие бывают блины»

Дети образуют круг

- «Блин комом» (сужаю круг)

- «Блин Большой» (расширяют круг)

- «Горячий блин» (дуют на ладошки)

- «Блин пустой» (приседают на корточки)

- «»Дрожжевой» (встают, поднимают руки вверх)

- «Пышный блин» (надуваю щёки)

- «Тонкий блин» (втягивают щёки)

- «Вкусный блин» (облизнуть губы)

- «Много блинов» (руки в стороны ладошками вверх)

- «Радостные блины» (хлопают в ладоши)

Петрушка:

Как на масленой неделе

Из печи блины летели

Матрёшка:

Весна, угощай

Всем блиночков подавай

Весна:

С пылу, с жару разбирайте

Похвалить не забывайте

С пылу, с жару, из печи

Все румяны, горячи

Угощение детей блинами

Петрушка:

А теперь ещё одна Русская забава – КАТАНИЕ НА ЛОШАДИ!

(ДЕТИ УЕЗЖАЮТ КАТАТЬСЯ НА ЛОШАДЯХ)