"Ты книга первая моя. Тебе скажу:"Спасибо!"-я"
материал

                         ГКОУ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 92»

                    ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

 «ТЫ КНИГА ПЕРВАЯ МОЯ.ТЕБЕ СКАЖУ: СПАСИБО! - Я»

                                                         Работу выполнила учитель:

                                                         Черепанова Наталья Васильевна

                       город Нижний Новгород

                                   2021

«Ты книга первая моя.

Тебе скажу: «Спасибо!» - я»

  ХОД ПРАЗДНИКА

Дети входят в зал строем под музыку (песня «Карусель-земля»)

1. Всех мальчишек и девчонок мы на праздник позовем.

Непременно приходите попрощаться с букварем.

2. Потрудились мы немало. Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало на страницах букваря.

3. Пусть мы знаем буквы, слоги, умеем говорить, считать.

     И постепенно, понемногу мы научились все читать.

Учитель: Сейчас мы это проверим. Игра «Буква спряталась».

      -О – буква, обозначающая звонкий согласный         (Б)

      - буква, обозначающая гласный, у которой два длинных ушка    (У)

      -V – буква, обозначающая глухой согласный           (К)

      -  в этой букве, наверное, вата, оттого и толстовата       (В)

      -        - буква, обозначающая гласный звук                  (А)

      - буква согнула ручку, с кем пройти под ручку?       (Р)

      - он очень вежлив этот знак, не любит споров он и драк, чтоб никого не огорчать, он все старается смягчать                           (Ь)

(чтение  отгаданного слова хором   БУКВАРЬ)

Входит букварь.

Чтение хором плаката: «Спасибо, книга первая, букварь!»

Учитель: Молодцы, ребята!

1. Вот букварь – начало всех наук.

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать.

И услышать в тот же час

Удивительный рассказ.

2. 33 родных сестрицы – писаны красавицы.

На одной живут странице и повсюду славятся.

К вам они сейчас пришли славные сестрицы,

Очень просят всех ребят с ними подружиться.

Исполнение хором песни Гульнары Азаматовой – Бас «Дружба с букварем»

1. Радуемся все мы, все мы сорванцы.

Радуемся все мы, потому что молодцы.

В школе нас учили видимо не зря.

С буквами сдружились мы из букваря.

ПРИПЕВ:   Буквы разные от А до Я

                    Наши лучшие теперь друзья.

                    Гласные и согласные

                    Подружки дорогого букваря.

2. Нам не нужно ни к кому ведь приставать,

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому что мчались в школу мы не зря,

С буквами сдружились мы из букваря.

ПРИПЕВ

3. Радуемся все мы, все мы сорванцы

Потому что вместе все мы молодцы.

И любую трудность мы переживем.

Победила дружба, дружба с букварем.

ПРИПЕВ

Ученики  класса:  (хором)    Мы букварь уже прочли.

                                               И теперь без передышки

                                               Мы прочтем любые книжки.

Учитель: Многие из них мы уже читали в связи с этим вам задание:

                Кто-то перепутал названия сказок или героев. ИСПРАВЬТЕ

                ОШИБКИ.

1. Снежная царица (Снежная королева)
2. Синяя шапочка (Красная шапочка)
3. Илья Царевич и Серый Волк (Иван Царевич и Серый Волк)
4. Девочка и Карлсон (Малыш и Карлсон)
5. Гадкий цыпленок (Гадкий утенок)
6. Свеколка (Репка)
7. Лесная избушка (Теремок)

Учитель: Сейчас вы увидите эту сказку в исполнении ребят нашего класса (ИНСЦЕНИРОВКА)

Учитель: Вот еще одна игра, вам понравится она.

                Я вопрос хочу задать: ваше дело отвечать.

• С букварем шагает в школу деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы в полотняный балаган.

Как зовется эта книжка? Как зовется сам мальчишка?

     (Золотой ключик или приключения Буратино)

• Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К брату третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребенку и называется…

         (Три поросенка)

• Удивляется народ: едет печка, дым идет,

А Емеля на печи ест большие калачи.

Чай сам наливается по его хотению, а сказка называется…

     (По щучьему велению)

• Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу,

Но если уж она сердита, с ней вместе уплывет удача.

Исчезнет все, и в море зыбком растает…

    (Золотая рыбка)

• Их приглашают с другом Геной на день рожденья непременно

И любит каждую букашку забавный, добрый …

      (Чебурашка)

Учитель: В нашей школьной библиотеке вы теперь сможете взять и прочитать эти и другие книги. Но прежде, чем вы запишитесь в библиотеку, послушайте и запомните правила обращения с книгой.

Ученик 6 класса: Я книга! Я товарищ твой!

                               Будь школьник бережным со мной.

                               Мой чистый вид всегда приятен –

                               Оберегай меня от пятен.

                               Привычки скверные оставь.

                               Листая, пальцы не слюнявь.

                               Мой переплет не выгибай

                               Мой корешок не поломай.

                               Меня в обложку оберни,

                               Где взял меня, туда верни.

                               Страницы пачкать не годится,

                               ЗАПОМНИ: я – твой лучший друг,

                               Но только не для грязных рук!

Учитель: Помните и соблюдайте эти правила. Только тогда наш библиотекарь, Валентина Анатольевна, сможет выдать вам книги. Ведь:

     (чтение хором плакатов)

КНИГА – НАШ ДРУГ и ПОМОЩНИК

ЛЮБИ и БЕРЕГИ КНИГУ
КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ

Учитель: А сейчас слово предоставляем Валентине Анатольевне (поздравление)

Учитель: Чтобы хорошо читать, необходимо не только знать буквы, но и уметь их правильно произносить. Чему мы с вами учимся на всех уроках, на занятиях у нашего логопеда Натальи Евгеньевны. И все равно ребятам пока еще трудновато, но кое-чему они уже научились. Итак, сейчас наши ребята прочитают вам свои любимые стихи.

МИШКА                                                    ЗАЙКА

Уронили мишку на пол,                    Зайку бросила хозяйка,

Оторвали мишке лапу.                      Под дождем остался зайка.

Все равно его не брошу,                    Со скамейки слезть не смог,

Потому что он хороший.                   Весь до ниточки промок.

ЛОШАДКА                                                   ГРУЗОВИК

Я люблю свою лошадку.                    Нет, напрасно мы решили

Причешу ей шерстку гладко.             Прокатить кота в машине.

Гребешком приглажу хвостик           Кот кататься не привык,

И верхом поеду в гости.                     Опрокинул грузовик.

                 КОТЕНОК И ЩЕНОК

Живут одной семьею котенок и щенок,

Но жизнью не простою, как кто б подумать мог.

Котенок мяукнет громко. Щенок зарычит в ответ.

Понятно всем, что толку в такой беседе нет.

Жить вместе им не трудно, и не страшна беда.

Одно простое слово они поймут всегда.

Учитель: Давайте же отгадаем это простое слово по буквам.

Д – Дом, дневник и даже два, девочка, доска, дрова.

       Эту букву точно знают и в себя ее включают.

       Есть еще в беде, в балде эта буква, буква…                      Д

Р -  Эта буква нам важна. Слову Родина нужна.

       Речь родная. Русский тоже без нее прожить не может

       Буква нужная, поверь. Это буква, буква…                        Р

У -  Улыбка, устрица, удод – в них буква общая живет…      У

Ж -  Эта буква есть в словах: жимолость, жара, жираф.

        А в словах жужжит и жжет несколько тех букв живет…Ж

Б  -  Барабан, баранка, бак – без этой буквы им никак.

       Известно мне, да и тебе, что это буква – буква…               Б

А  - С этой буквы начинается «арбуз» и «альманах».

       Она нам всем встречается почти во всех словах…             А

(на магнитной доске составляется слово ДРУЖБА и читается хором).

Учитель: Это же слово помогает нам всем в классе. И давайте сейчас уже по традиции исполним танец дружбы, но не «Буги-вуги», а «Лавата». (1,2 классы + 2 человека от класса)

Учитель: А сейчас мы отдохнем и посмотрим мультфильм «Наш друг Пишичитай». Но вам задание: запомнить, как можно больше слов из мультфильма с известной вам буквой.

(просмотр мультфильма)

Учитель: Какие слова с буквой «к» вы запомнили? В какие слова они превратились, когда «к» обиделась и ушла? А в 1 классе есть ребята с именами на эту букву? А в зале?

Учитель: Посмотрите, ребята, наш друг Пишичитай пришел с экрана прямо на наш праздник.

Пиши-читай (ученик 6 класса) исполняет песню на мотив «Ландыши»

         Я сегодня вдруг узнал, что букварь ты прочитал.

         Что умеешь ты слова писать. Без ошибок, без труда

         Можешь новое узнать и не путать ничего и никогда.

ПРИПЕВ: Буковки, буковки – это букварный секрет.

                  Буковки, буковки без них ученья нет.

Учитель: А теперь Пиши-читай предлагает нашим ученикам с помощью пантомимы, то есть изобразить жестами и пластикой буквы из его волшебной шляпы.

        Г                                Т                               Ф                          У

Учитель: Садись, Пиши-читай, отдохни и послушай, какие частушки поют наши ребята.

1. Любит Костя поиграть, быстро бегать и кричать.

Из него веселье прет, всем покоя не дает.

2. Сыпал скверные слова Миша то и дело,

А теперь хрипит едва, горло заболело.

3. «Берегитесь,» - я кричу и машу руками.

А то драться не хочу, дерутся руки сами.

4. Очень просто жить Сереже. Он всегда и всюду.

Говорит одно и то же: «Больше я не буду!»

Все:  Мы частушек много знаем, знаем целый миллион,

          Приходите нас послушать. В нашем классе вам споем.

Учитель: В частушках мы только высмеиваем свои поступки, но так больше поступать мы не будем. Правда, ребята?

     ВНИМАНИЕ! А теперь вас поздравляют ваши шефы – ребята 6 класса.

6 класс (хором) ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕПУТАНИЦА!

       1. Мы расскажем вам про чудо: про зеленого верблюда.

           Как ловил в реке Антошка огурцы, морковь, картошку.

2.  Шляпкой вниз грибы растут, на Луне слоны живут.

Солнце ночью ярко светит, засыпает на рассвете.

3. В парке утром мы гуляли, увязался кит за нами.

Проглотил воздушный шар и, как бабочка, летал.

4. Куры плавали в пруду, рыбы бегали в саду.

Продавали нам пингвины эскимо и апельсины.

5. Тигр качался на качелях, обезьяна на газели.

Пела щука песни громко на высокой желтой елке.

6. Солнце светит. Слон на крыше.

Погулять Сережа вышел. Вон сапожки на руках

И перчатки на ногах.

7. Собирали мы малину в феврале с сестрой Полиной.

    А в июле выпал снег. И дорожки чистил Глеб.

8. Целый день на речке Мурзик ловит удочкой мышей.

    Рвет сосиски с клена Тузик, с елки карпов и ершей.

     9   Жил в скворечнике петух, на лету ловил он мух.

        А карась в собачьей будке сочинял частушки-шутки.

Все: Позабавили мы вас нашими смешинками,

        Думаем, что хороши.

        Так похлопайте дружнее, мы старались от души.

(На экране изображение парусника в море. Звучит песня «Арго» в исполнении ансамбля Иверия. Дети 6 класса исполняют танец).

Учитель: Спасибо вам, ребята, за ваше поздравление. Нашим первоклассникам предстоит еще долго учиться. Сейчас мы узнаем, какие слова они знают на тему «Учебный труд».

- В коридоре топот ног, кто зовет всех в класс?      (ЗВОНОК)

- Долгожданный дан звонок, это кончился…           (УРОК)

- Пишет он, когда диктуют. Он и чертит, и рисует.

  А сегодня вечерком он раскрасил мне альбом.      (КАРАНДАШ)

- В черном поле заяц белый прыгал, бегал, петли делал.

   След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц?        (МЕЛ)

- Есть добрая вещица у меня. Нельзя мне без нее прожить и дня.

  Помогает мне во всем. Но живет моим умом.

  Я решу – она решит. Я спешу – она спешит.

  Занимательная штучка. Как зовется она?                (РУЧКА)

Учитель: А теперь отдохнем.  (ритмика «Барбарики» - о доброте наш класс)

Дети: (6 класс + наш класс)

1. Мы хотим, чтоб все смеялись.
2. Чтоб мечты у всех сбывались.
3. Чтоб снились радостные сны.
4. Чтобы дни все добрыми были.
5. Чтобы люди не грустили.
6. Чтобы в мире больше не было войны.
7. Доброта нужна всем людям.
8. Пусть побольше добрых будет.
9. Добро, как солнышко сияет и дарит всем тепло и свет.
10. И в наш веселый детский праздник от нас вам всем

Все (хором): БОЛЬШОЙ ПРИВЕТ!

(вручение солнышка администрации, им слово)

Учитель: А сейчас внимание! У нас снова гость.

Воспитатель: (исполняет песню на мотив «Я шоколадный заяц»)

         В первый класс зашел я как-то и увидел там детей.

         Всем им весело сегодня, они радуют гостей.

         Танцы, шарики и песни, и веселые стихи.

         Нету места для печали, и для грусти, для тоски.

ПРИПЕВ: Я шоколадный заяц, я ласковый мерзавец,

                  Приятный на все сто-о-о-о!

                   Люблю я веселиться, смеяться и кружиться

                   И всем со мной легко-о-о-о!

Учитель: Заяц пришел не с пустыми руками. Как вы уже догадываетесь, он принес в подарок первоклассникам что? (шоколадки)

Дети (хором): СПАСИБО!

Учитель: Но первоклассники тоже готовились к празднику и сейчас они об этом споют.

 Ученики  класса (исполняют песню Аркадия Островского «Поздравительный пирог»)

- Ах, какой сегодня праздничный денек!

  Мы не зря, мы не зря испекли пирог.

ПРИПЕВ: Он и сладок, и высок, подрумяненный бочок.

                  Удивительный пирог – поздравительный пирог.

- Очень мы старались для друзей своих.

  Наш пирог, наш пирог лучше всех других.

ПРИПЕВ

(выносится пирог в виде букваря)

Учитель: А завершаем мы наш праздник песней Людмилы Мельниковой «Прощание с букварем».

1. Мой букварь, мой друг надежный, расстаемся мы теперь.

В новый мир большой и сложный для меня открыл ты дверь.

ПРИПЕВ: Расстаемся с букварем, песню мы о нем поем. – 2 раза

2. Много радостных событий ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий ты ступенькой послужил.

ПРИПЕВ:

3. Раскрывал тебя, как чудо, наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду первый твой большой урок.

ПРИПЕВ:

Учитель: А теперь все участники праздника приглашаются на праздничное чаепитие.