конспект образовательной деятельности "Белая береза под моим окном"
методическая разработка

Конспект

Цель: познакомить детей с музыкально-литературным материалом по теме «Весна»

Задачи:

1. Обогатить детей музыкальными и литературными впечатлениями. Закрепить элементарные музыкальные понятия и ранее изученный материал.
2. Развивать способность к импровизации, чувство ритма, умение играть в оркестре. Продолжить работу над пластичностью, творческим воображением, умением ориентироваться в пространстве.
3. Воспитывать в детях чувство красоты к природе, поэтическому слову, музыке. Способность откликаться на прекрасное и доброе.

Ход образовательной деятельности

Муз.рук:

Весна, весна красная,

Приди, весна, с радостью, с великой милостью,

Хлебами обильными

Да с дождями сильными.

Вход Весны

Здравствуйте, ребята!

Вот и я -Весна
тёплыми шагами

По земле прошла.

Ребёнок: Как же все истосковались

Как на земле весны заждались!

Весна: Как я рада вместе с вами

Петь и танцевать.

С пляской, играми, стихами

Праздник отмечать!

Песня «Рассказали о весне»

Стук в дверь.

Муз.рук: Ой, ребята, кто-то к нам идёт в гости!

Входит Лесовичок:

А вот и я Лесовичок,

Привет всем, друзья.

Здравствуйте, дети, гости.

Я рад приветствовать вас в своем лесном царстве. Скажите мне, какие деревья вы знаете? (Ответы детей)

Моё самое любимое дерево – берёза! Я хочу вас пригласить к ней в гости.

Муз.рук: А где же она?

Лесовичок: А её нужно сначала посадить, вырастить! Ну-ка, мальчики, берите лопаты (мальчики копают ямку).

Ребёнок: Как пришла в сады цветущая весна,

Посадили мы берёзку –вот она.

Ты расти, моя красавица, расти

Всем на радость, зеленея, шелести

Ты расти, моя берёзонька, вырастай

Всем на радость зеленей и расцветай.

Хоровод «Берёзка»  с платками.

Весна: Как красива, хороша

Шумит берёзоньки листва.

Листики зелёные, резные

Да тут букашечки, жучки живые.

Лесовичок: берёзонька красивая такая.

Да земля под ней сухая.

Что же делать? Как нам быть?

Весна: Землю надо здесь полить!

Лесовичок: Эй, тучки-облака, подавайте скорее дождя!

Вход «Тучки» с лейкой.

Туча: Услышала вас природа,

Даём дождя! Даём вам воду!

Поливает берёзку.

Муз.Рук: Ожила берёзка, обрадовалась, что дети за ней ухаживают, заботятся. Заиграла, затрепетала она своими листочками. Давайте мы её подбодрим и поиграем на музыкальных инструментах.

Оркестр. Дети играют на музыкальных инструментах.

Весна: Вокруг берёзки я хожу

Вокруг беленькой хожу.

Я не знаю, чем берёзу наряжу,

Что я бело-кудреватой подарю?

Лесовичок: А давайте подарки ей подарим.

Муз.рук: А что мы можем ей подарить?

Девочка: Капельки, чтоб берёзу поливали (вешает каплю).

Мальчик: Жучков, чтобы землю разрыхляли (кладет жука под березу).

Девочка: Птицу, чтоб весело пела (вешает птицу).

Мальчик: Солнышко, чтоб берёзку согрело (вешает на берёзу).

Выход Солнца: Я-солнце, дружу с берёзой много лет.

Я-солнце, всегда дарю тепло моё и свет.

В зелёный наряд я её наряжу, листочками обогрею.

С солнышком всегда веселей!

Поиграем в игру «Гори, гори ясно».

Лесовичок: давайте берёзоньку украсим лентами (раздает детям ленты).

Муз.рук: Ой, берёзка,  моя зелёненькая, кудреватая.

Близ тебя, берёзонька, трава шелковая.

Под тобой, берёзонька, вода ключевая.

Весна: Пусть растёт берёзка, красуется,

Да нарядами любуется.

Ну, а нам идти пора,

До свидания, детвора.

Уходят.