Сценарий семейного праздника «Радость для меня – семья!»
методическая разработка (5, 6, 7 класс)

Филиал МАОУ «Прииртышская СОШ» - «Полуяновская СОШ»

Сценарий семейного праздника

«Радость для меня – семья!»

Автор: Старикова Ирина Дмитриевна

учитель истории

АННОТАЦИЯ

к сценарию семейного праздника «Радость для меня – семья!»

Мероприятие подготовлено в рамках программы курса внеурочной деятельности «Люблю тебя, мой край родной», которая разработана для обучающихся 5-7 классов. Мероприятие рассчитано на учеников 5-7 классов и их родителей.

ЦЕЛЬ мероприятия: создать условия для самореализации детей и взрослых, работа по сплочению родителей и детей.

ЗАДАЧИ: обучение способам самостоятельной организации досуга и межличностного общения детей и взрослых; формирование качеств, способствующих успешной адаптации детей в социуме.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГРАММЫ:

словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);

наглядные (презентация, фотографии, карточки);

организационные (проблемные ситуации, задания, конкурсы, самостоятельная работа); социологические (наблюдение, вопросы-ответы);

воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).

д. Полуянова – 2020 год

Сценарий семейного праздника "Радость для меня – семья!"

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Мария Лангер

ЦЕЛЬ мероприятия: создать условия для самореализации детей и взрослых, работа по сплочению родителей и детей.

ЗАДАЧИ: обучение способам самостоятельной организации досуга и межличностного общения детей и взрослых; формирование качеств, способствующих успешной адаптации детей в социуме.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГРАММЫ:

словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);

наглядные (презентация, фотографии, карточки);

организационные (проблемные ситуации, задания, конкурсы,  самостоятельная работа); социологические (наблюдение, вопросы-ответы);

воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).

Плакаты:

“Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”

“Когда семья вместе, так и душа на месте”

“Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители – пример тому”.

Музыкальное оформление: песни “Родительский дом”, “Изгиб гитары желтой”

ХОД ПРАЗДНИКА

Перед началом звучит песня Б.Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты», назначается корреспондент, который в течении всего мероприятия готовит презентацию наиболее интересных моментов, фотографий.

Учитель: предлагаю начать с небольшой притчи:

Учитель взял в руки яблоко.

— Люди считают, что их души подобны яблокам, — произнёс он.

Ученик заинтересовался.

— Точнее, половинкам, — поправился Учитель.

Он аккуратно разрезал яблоко на две части и положил на стол.

— У людей есть такое поверие, будто для каждого человека существует идеальная пара. Вроде бы Бог, прежде чем посылать души в мир, рассекает их пополам, на мужскую и женскую половинки. Как яблоко. Вот и бродят эти половинки, ищут друг друга.

— И находят?

— Как ты это себе представляешь? Какова вероятность такой встречи? Знаешь, сколько в мире людей? А кроме того, ну найдут они друг друга, и что дальше? Думаешь, составят целое яблоко и заживут в мире и согласии?

— Ну да. А разве не так? — удивился Ученик.

— Нет, не так.

Учитель взял в руки по половинке яблока и поднял их к своему лицу.

— Вот две свеженькие, аппетитные души сходят в мир. А как мир поступает с человеческими душами?

Учитель с хрустом откусил кусок от одной половинки.

— Мир не статичен. И жесток. Он всё перемалывает под себя, тем или иным способом. Отрезает по кусочку, или откусывает, или вовсе перемалывает в пюре.

Он откусил от другой половинки и на некоторое время замолчал, пережёвывая.

— И вот, — торжественно провозгласил Учитель, — они встречаются! — он соединил надкушенные половинки. — И что, подходят они друг другу? Нет!

— А посмотри теперь сюда, — продолжил Учитель и взял ещё несколько яблок. — Разрезаем каждое пополам, складываем наудачу две половинки от разных яблок. И что видим?

— Они не подходят, — кивнул Ученик.

Сложив две разные половинки вместе, Учитель укусил одновременно две половинки и продемонстрировал результат.

— Ну, что видим? Теперь они образуют пару?

— Да, — Ученик задумчиво кивнул. — Теперь они соответствуют друг другу идеально.

— Потому что мир их обкусывал не поодиночке, а вместе! Любящие друг друга люди становятся одним целым: вместе радуются жизни и вместе принимают удары судьбы, учатся понимать друг друга с полуслова, поддерживать друг друга и подталкивать к достижению успехов. А со временем успешные пары перенимают друг у друга привычки, становятся похожими характерами и гармонично дополняют друг друга. То есть вторыми половинками не рождаются, а становятся. И это кропотливый труд.

1-й ведущий: Добрый день всем, кто сегодня пришел на наш праздник, который мы проводим в рамках курса внеурочной деятельности «Люблю тебя, мой край родной!»! Мы рады видеть вас!

2-й ведущий: Семья – главное в жизни для каждого из нас. Семья – это самые близкие люди, которых мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Дети читают стихи

1. Как жалко, что недели
   Так медленно летят!
   И что, родившись, дети
   Не сразу говорят!

А то бы только-только
Я маму увидал,
Как тут же бы, как сразу
«Спасибо!» ей сказал.

За то, что я родился!
За то, что я живой!
За то, что вместе с папой
Идём сейчас домой!

За то, что дверь откроем
И знаем наперёд,
Что мама напевает
И нас к обеду ждёт!

2. Какое счастье жить на свете,
   Когда я в мире не одна.
   Когда душа теплом согрета
   И за спиной стоит СЕМЬЯ
   Понять способны мы не сразу…
   На это нужно много лет:
   СЕМЬЯ даётся лишь однажды –
   Дороже, ближе, лучше нет…
3. На улице дождь непрерывный,
   А дома тепло и светло.
   И можно на бурые ливни
   Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное -
Домой так и тянет меня

1-й ведущий: на наш семейный праздник приглашены мамы или папы учеников, которые посещают курс внеурочной деятельности

2-й ведущий: итак, самое время начать наш праздник.

1 этап “Семейная фотография”

Каждая семья представит всем небольшую визитку (выступление представителей семей)

2 этап «Семейные традиции» (руководитель заранее узнал о традициях в семье)

На столе лежат карточки, где написаны возможные традиции, которые существуют в семьях. Семья выбирает свою и рассказывает о том, как они все вместе соблюдают эту традицию (Походы на природу, поход в кино, экскурсии, заготовки на зиму, работа на приусадебной хозяйстве и т.д.)

3 этап  “Домашнее задание”

2-й ведущий:

Урок русского языка

• вам нужно назвать родственные отношения.

1. Сын моей матери.

2. Мой родитель.

3. Брат отца или матери.

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. “Святая кровь” – мать мужа.

7. Сестра мамы или папы.

8. Сын моего ребенка.

9. Мой наследник.

10. Сын моей сестры или брата.

11. Отец мужа.

1-й ведущий

Урок музыки

• кто больше споет песен о семье. (все присутствующие могут подхватывать песню, помогая семье)

2-й ведущий

Урок рисования:

• нарисовать дом, в котором хотела бы жить эта семья.

4 этап «Мы умеем лучше всех»

Семьи демонстрируют то, что умеют. Это может быть исполнение песни, показ сценки, защита блюда, которое было заранее приготовлено дома и т.д.

5 этап  “Самый смешной случай из детства”

Рассказывают родители и показывают детские фотографии свои и своего ребенка

6 этап «Герб моей семьи»

Выступают дети. Они заранее, на предыдущем занятии курса придумали и нарисовали герб своей семьи

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

По итогам выступает корреспондент с презентацией, которую он приготовил в течение мероприятия

2-й ведущий: Бурные аплодисменты семьям, их представителям! Сегодня они все одержали победу в номинации «Наша дружная семья!.

1-й ведущий: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

2-й ведущий: А теперь, уважаемые участники и присутствующие, заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.

Рефлексия:

На доске нарисовано дерево (по количеству семей, которые выступали). Рядом на разного цвета листочках написаны слова, характеризующие семейные ценности и противоположные им. (счастье, радость, ненависть, любовь, верность, надежность, ответственность, безответственность, трудолюбие, лень, ругань и т.д.) Участники выбирают те, которые считают приемлемыми для своей семьи и прикрепляют на дерево.

После этого звучит песня Б.Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»  Все догадываются или им дает намек ведущий, что родители и дети должны сказать друг другу комплименты!!

На этом праздник заканчивается словами 1 ведущего

Самое ценное на свете,
Где жизнь и сущность бытия,
Где радостно смеются дети –
Твоя счастливая семья.
Если печаль средь дня тревожит,
Страх одолеть решил тебя,
Проблемы пережить поможет,
Поверь, только твоя семья.
Года уходят безвозвратно…
Седеем мы день ото дня,
Но так спокойно и приятно-
Со мной всегда моя семья!

Включается песня Валерии, Стаса Пьехи, Игоря Саруханова «Моя семья»

(возможно организовать чаепитие)

Спасибо всем!!