Сценарии
материал

1Ведущий Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этом зале тепло от дружеской обстановки и тесно от близости эпох и поколений. Вы вынесли на своих плечах тяготы страшной войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и невзгодами. На встречу с вами пришло поколение ребят, которое не испытало ужасов войны и знает о ней из уроков истории, книг, фильмов.

Вам, дорогие ветераны, труженики тыла, дети войны, мы посвящаем наш концерт!

 2Ведущий

Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвигах и доблести отцов.

 1Ведущий Все дальше уходят от нас эти грозные годы Великой Отечественной. Но каждый год снова и снова в преддверии 9 мая мы вспоминаем тех, кто отстоял нашу Родину в том страшном испытании.

 Атакишиева Тамара - стихотворение  «На братских могилах не ставят крестов».

2Ведущий  Эта война была такой страшной и неожиданной, что многие уходили на войну, даже не простившись с родными.

Файзалиева Мадина - «Жди меня»

Старых Мария - песня  «Тучи в голубом».

1Ведущий  Весь народ поднялся на борьбу с врагом. Не только отдельные люди, но и целые города покрыли себя бессмертной славой. Один из них Город-герой Сталинград. Голод, холод, бомбёжки не сломили дух русских людей, они верили в Победу, верили, что их близкие вернуться с войны.

«Мой Сталинград» ансамбль Созвучие.

2Ведущий Письма с фронта... Как их ждали в годы войны! Эти маленькие желтые треугольники были залогом того, что приславший их: муж, сын, брат, любимый жив и здоров, а значит, есть надежда увидеть его живым.

Письма с фронта «Позднякова Дарья и Терешкин Алексей

1Ведущий Представьте на миг, ведь всё было бы совсем иначе в истории, в судьбе людей, если б не  было войны.

Романова Елена «Мой милый, если б не было войны…»

2Ведущий  Гибли сыновья, дочери, братья, сёстры, мужья, жёны. Каждый четвёртый погибший – РЕБЁНОК

Война – это горе. Война – это слёзы. Война – это смерть!

Война и юность… Война и матери… и вдовы… Но самое страшное, самое бесчеловечное – это ВОЙНА И ДЕТИ.

Мухматова Джалила «13 миллионов детских жизней».

1Ведущий  Фашисты совершали неслыханные зверства. Трудно было найти дом, куда-бы не пришло горе, — кто потерял сына, кто отца или мать, кто сестру или брата, друга.

Шевякова Анастасия.

Шайхавова Джаннет « Варварство»

Аббасова Айгюн «Меня нашли на минном поле..»

2Ведущий : Мы, молодое   поколение    России,    всегда  будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах, имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих   поколений.  

 Петрова Влада стихотворение  «Вечный огонь».

1Ведущий  Дорогие друзья!  Вот и настал час расставанья! Мы искренне благодарим вас за ваши добрые улыбки, за ваши аплодисменты!

2Ведущий  И от всей души желаем вам крепкого здоровья, творческого состояния души, мира и благополучия вам и вашим близким.

1Ведущий  Пусть в ваших домах царит мир и счастье! Пусть близкие будут здоровы, а друзья верны! Жизнелюбия, Веры и Мира!

Трио «Майский вальс»

День Белого Халата – 2018.

№1

Ведущий 1.

Посмотрите, посмотрите,

Как уютно в этом зале.

Группы нового набора

Здесь сегодня собрались.

Ведущий 2.

Стать студентами мечтали,

Посвященья долго ждали,

А сегодня, а сегодня наконец-то дождались.

1 ведущий: Добрый день, дорогие преподаватели и студенты !

 2 ведущая: Здравствуйте, наши дорогие первокурсники! Сегодня мы, как никогда, рады  приветствовать  вас в этом прекрасном зале.  Ведь мы посвящаем вас в студенты!  С сегодняшнего дня вы станете  частью большой и дружной семьи  нашего Медицинского колледжа!

Ведущая 1: В этом зале присутствуют педагоги. С некоторыми из них вы уже успели познакомиться, а знакомство с другими преподавателями вам только предстоит. Давайте поаплодируем им!

Ведущая 2: Спасибо! По традиции мы предоставляем слово  руководителю нашего колледжа…….

 №2

1 Ведущий.

XXI век — век будущих свершений.

 Потомки эллинов и мудрых старины,

 Склоните голову пред вашим посвященьем.

 И вслушайтесь, что скажут вам они.

Звучит музыка. №3

 « СКЛОНИТЕ ГОЛОВУ ПРЕД ВЕЛИКИМ ЭСКУЛАПОМ!!!»

 Звучит музыка. Выход Эскулапа со свитой: Эскулап, Панацея,Гигиена, Анатомия,  Фармакология, Терапия, Акушерство, Хирургия, Сессия, Стипендия.

 Эскулап: Имя мое — Эскулап бог медицинской науки,

Прибыл с Олимпа сюда, чтобы приветствовать вас.

Зная, что все здесь хотят лучше познать , врачевание,

К вам обращаю слова и руки, свои простираю.

Там, где болезни людей

Там, где страданья и муки,

Пусть согревает людей вашего сердца тепло.

Будут легки и нежны ваши целящие руки

Если познаете вы истину вашей науки!

 Пришел сюда я с дочерьми

И их хочу познакомить я с вами,

Чтоб лики их прекрасные вам озаряли дни

 Служения людям и в сердце вашем

Раздували благородное пламя.

Итак, знакомьтесь — Это Панацея.

Иди сюда, о дочь моя. №4

Панацея: Богиня Панацея я и людям я известна,

 Ибо лечу болезни я и помогаю смертным.

 Эскулап: А это — Гигиена — любимица моя.

 Представься, милая, столь важному собранью.

 Гигиена: . Я — богиня Гигиена, исцелять и я умею.

Гигиене наставляю и к здоровью призываю смертных.

Эскулап: Не в первый раз вхожу я в сей храм науки и снова вижу перед собой много новых веселых и грустных, шумных и тихих, смуглых и бледных лиц.Я рад встретить снова и верных слуг моих — учителей, которые поведут вас к вершинам знания медицинского, созерцая плоды трудов своих, будут постоянно гордиться вами и не менее часто поглощать валидол на тернистом пути познания в стенах этого храма. Вам предстоит познакомиться с тремя десятками наук, сдать два десятка экзаменов, твердо усвоив, что для подготовки к ним всегда студентам недостает одной ночи. Тысяча зачетов, не считая повторных, брезжат впереди, отнимающих драгоценное время вашего отдыха. Сто тысяч вопросов и проблем поставят перед вами преподаватели, чтобы испытать стойкость ваших нервов. Штурмом наук и измором преподавателей будете добывать драгоценные баллы свои. Но только упорная, длительная осада даст вам успех и победу. Жара летом и холод зимой в аудиториях закалят вас. Дай Бог, студенческий буфет привьет вам вкус к пище, которую вы ранее считали несъедобной. Булочки и пирожки из него прославят вашу выносливость. Среди известных вам наук встретите много новых, знание которых научит вас искусству исцеления. Сегодня все они со мной в моей свите. Прошу вас, дочери, представьте свиту, пусть каждая откроет свою тайну.

 Панацея: Представься, Анатомия, начало всех начал

Всех медицинских знаний.

 Анатомия: В текущем веке обитая, совсем нетрудно вам понять,

Что, механизм не изучая, нельзя машиной управлять.

Так, у кого я не в почете, лечения искусство в том

Сколь ни ищите — не найдете, как мысли в черепе пустом.

 (Открывает пустой череп.)

Гигиена: О чем поведаешь ты нам, Фармакология?

Фармакология: Чтобы спасти больного от болезни,

Есть много средств надежных и полезных

 Во всяких формах: жидких и сухих.

Не может лекарь обойтись без них.

 Но чтоб узнать фармакологии основы,

К бессонному труду должны вы быть готовы,

Недаром мудрость говорит, что «Без труда не вытащить и рыбку из пруда!»

Панацея: Приди сюда, моя подруга Терапия,

 И поделись здесь мудростью своей.

 Терапия: Чтоб пациент ваш был здоровым и бодрым,

Помните о том — лечить сначала надо словом,

Ну а таблетками потом.

Пусть не смущает вас лекарство,

Симптомов- ложных знай обман.

 От всех болезней есть лекарство

И даже от сердечных ран..

 Эскулап: Пусть скажет слово свое Хирургия.

 Хирургия: Где не справляется микстура,

Где шприц задачу не решит,

Где не поможет процедура —

 На помощь скальпель поспешит.

Но помни, в ткань ножом вторгаясь,

Предвидеть должен, как уйдешь!

Гигиена: . Я представляю Акушерство — Науку жизни, слово ей!

Акушерство: Известно всем, как уважают везде профессию мою.

 Мои коллеги жизнь - спасают, я вам ее дарю.

 (Поднимает па руках младенца.)

Настойчиво овладевайте, друзья, профессией моей.

 Ее любите, уважайте, как будущих своих детей!

 Гигиена: Как хорошо вернуть здоровье,

 Но чтобы вовсе не болеть,

Необходимое условье — моей наукой овладеть.

Несложные мои законы усвоит всякий без труда

 Не тем, кто с ними не знаком, Не знать здоровья никогда.

 Панацея: Позволь, Эскулап, им представить

И верных их спутниц в учебе.

Эскулап: Пожалуй, что скажете вы, Сессия и Стипендия?.

 Сессия: Одни с надеждой ждут меня, другие часто забывают,

Порой боятся, как огня, и на удачу уповают.

Но час придет, меня зовут,

 И я, оценками венчая,

Отмечу Вам  бессонный труд, и богатырский сон  лентяя.

 Стипендия: Меня все любят, уважают,

Со мной свиданья месяц ждут.

«Степухой» нежно называют,

Порою «Степкою» зовут.

 Надейтесь, я приду к вам вскоре,

Но если с сессией вы в ссоре,

 Надежды ваши утоплю, Ведь я лентяев не терплю.

Панацея: Чтоб имя медика повсюду было свято,

Чтоб лучшим другом был он на планете,

На протяжении двадцати столетий

Дает он клятву Гиппократа.

Эскулап: Об этом рано, клятва позже,

Пусть обещанье мне пока дадут.

 И чтобы час сей в памяти остался

А сказанное в душу вам запало,

 Эскулап: Наступил тот момент, когда Вы, первокурсники, должны одеть на себя белые халаты и дать клятву верности медицинскому долгу приказываю всем надеть белые халаты.

Звучат фанфары. №5

Эскулап: Настала пора самого волнующего момента сегодняшнего праздника.  Прошу подняться на сцену всех старост первого курса. Чтобы быть посвященными, вы должны вместе со всеми первокурсниками произнести клятву. Прошу всех первокурсников встать, положить правую руку на сердце. И повторять слова «Клянусь» дружно хором.  Тебе, Гигиена, я поручаю сей свиток сейчас зачитать! Гигиена (разворачивает свиток и читает): Вступая в ряды студентов медицинского колледжа, я горячо благодарю судьбу за то, что она дала мне право овладеть специальностью медика. Глубоко понимая большую ответственность, которую возлагает на меня звание студента медицинского колледжа, обязуюсь:

 1. Все силы и способности отдать настойчивому и творческому овладению знаниями, чтобы стать достойным специалистом. Клянусь!

 2. Принимая с глубокой признательностью права медицинского работника и понимая всю важность обязанностей, возлагаемых на меня, я даю обещание: в течение всей своей жизни ничем не замарать чести и звания, медиков, в ряды которых я вступаю! Клянусь!

 3. Находясь на производственной практике, в лечебном учреждении, дома, на улице, в любое время помочь больному сообразно с моими силами и знаниями! Клянусь!

4. Почитать всех преподавателей, научивших меня медицинскому искусству, наравне со своими родителями.

5.Быть справедливым к своим сотоварищам и недругам, не оскорблять их личности, соблюдать медицинскую этику. Клянусь!

6. После окончания училища совершенствовать и умножать свои знания, ни одним поступком не опорочить, беречь как святыню, множить и прославлять славные традиции медицинского колледжа! Клянусь!

Эскулап: Клянусь Зевсом — да будет так!!! (Гигиена сворачивает свиток.)

Песня гимн медиков «Гаудеамус» № 6

Ведущий 2.

Для того чтобы стать настоящим студентом, недостаточно просто сдать документы и пройти конкурсный отбор. Настоящий студент, это тот, кто с достоинством и честью прошел все испытания при Посвящении. Для этого новичкам было дано творческое домашнее задание – создать визитную карточку группы. И сейчас слово предоставляется первокурсникам. Помогайте им аплодисментами! На сцене группы…

Видео. № 8

Ведущий 1

Итак, друзья, вы все студенты,

И сколько испытаний всех вас ждет!

Но даже в трудные минуты

Студент не хнычет и не плачет, а поет.

Песня «Это Любовь!»  № 9

Ведущий 1:Дорогие первокурсники, теперь вы официально считаетесь студентами нашего колледжа!

Ведущий 1:Вот и все, друзья! Наш праздник подходит к концу.

Ведущий 2:Желаем  ВАМ  яркого, легкого осеннего настроения, успехов , новых творческих свершений и плодотворного насыщенного года.

Ведущий1: Но мы не прощаемся с вами, а говорим “До скорых встреч”!

Гимн колледжа. №10

Встретимся в День Победы на нашем месте
Ира- девочка с характером лидера
Света- девочка-предсказательница
Лена – «пропадушка» Надя сестренка Лены 

Катя - читает Есенина    

Саша, Артём, Миша

1 картина
Звучит довоенный вальс №1
Голос за кулисами: От нашей дружной компании у меня остались воспоминания и одна фотография. Тогда мы были молоды и неистово жаждали личного подвига и искренне желали, чтобы судьба наша была суровой. И лишь двоим ребятам с той фотографии удалось дожить до победы
А тогда, в том далёком 41, мы были-счастливы!
Ира: Ребята, вы представляете, как будет здорово рассматривать эту фотографию, когда мы станем старенькими бабушками и дедушками!
Все: Да! Правда! Здорово!
Саша: Да, это дело надо отметить!
Лена: А пойдёмте в парк, на наше место!
Все: Точно! Пойдёмте!
Света: А по дороге купим ситро и отметим наш поход у входа в ателье.
Артём: Я-это-пойду вперёд, куплю ситро!
Катя: Вы подумайте только, Артём всех угощает!
Миша: Не надо, Артём, мы все скинемся!
Саша: Народ, выгребай мелочь! (убегают, кричат девочкам)
2 картина   В парке муз. Вальс  № 2
Света: Я-Пифия, богиня предсказаний! Я поведаю вам то, что ждёт вас в будущем!
Ира: Кем стану я?
Света: Ты? Ты будешь-комиссаром!
Саша: О, Пифия, что произойдёт со мной?
Света: Ты? Ты станешь великим поэтом!
Миша: А это я!
Света: Ты построишь самый большой Дворец Пионеров в мире!
Артём: А что будет со мной?
Света: А ты будешь лётчиком!
Лена: А что будет со мной?
Света: А ты будешь очень счастлива с мужем, и у тебя будет очень-очень много детей!
Катя: А я?
Света: А ты….ты подаришь людям новое лекарство!
Саша: (на коленях): О, Пифия! Да сбудутся твои предсказания!! (Все смеются.)

3 картина
Ира: Ребята, а давайте читать стихи?
Давайте! Точно, давайте! А кто первый? Кто начнёт?
Ира: Можно, я? Я прочту стихи моего любимого самого лучшего..
ВСЕ: поэта нашего времени- Маяковского!
Да, вы правы! Владимира Маяковского!
На сотни эстрад бросает меня,
На тысячи глаз молодёжи!
Как разны Земли моей племена,
Как разен язык и одёжи!
Товарищи юноши, взгляд на Москву!
На русский вострите уши.
Да будь я и негром преклонных годов
И то, без унынья и лени
Я русский бы выучил только за то,
Что им разговаривал Ленин! (Аплодисменты)
Катя: А вот стихи одного почти забытого поэта!
Саша: Забытые, значит-ненужные!
Катя: Ты дурак, он забыт по другой причине!
Дай, Джим, на счастье лапу мне,
Такую лапу не видал я сроду!
Давай с тобой полаем при луне
На тихую бесшумную погоду!
Дай, Джим на счастье лапу мне!
Пожалуйста, голубчик, не лижись!
Пойми со мной хоть самое простое!
Ведь ты не знаешь, что такое жизнь!
Не знаешь ты, что жить на свете стоит!
Ира: Это Есенин, он упаднический поэт! Он воспевает уныние, тоску и кабаки!
Лена: Ну и что? Это изумительные стихи, ведь правда, ребята?
Кому понравились стихи Есенина? (Все подняли руки) Вот тебе и упаднический поэт!
Света: Ребята! А вы знаете, что сегодня танцы?
Лена: А кто пойдёт?
Все: Я! Я пойду! И я! (Кроме Артёма)
Артём: Ладно, ребята, уже много времени, а ещё надо делать уроки!
Света: Да-да-да! Артём собирается на танцы!
Артём: Ну, ладно, я пошёл! Физкульт-привет!
ВСЕ: Привет!-3 раза. (Звучит «Марш энтузиастов», хореографическая картинка муз №3 )

4 картина
Квартира Лены. Вальс «Осень. Прозрачное утро» № 4 Лена крутится у зеркала. Стук в дверь.
Лена: Кто там?
Ира: Лена, открывай, это я!
Лена: Сейчас! Заходи!
Ира: Так, ну что? Ты готова?
Лена: Угу.
Ира: Ну что, пойдём?
Лена: Угу.
Ира: Так, Ленка, ты что натворила?
Лена: Я? Я ничего не натворила.
Ира: Перестань мне врать! Я знаю, когда ты краснеешь!
Лена: А я не знаю, когда я краснею! Я просто так краснею! Наверно, я-многокровная.
Ира: Ты полоумная! Лучше признайся сразу, тебе станет легче!
Лена: Просто я пропадушка
Ира: Кто ты?
Лена: Пропадушка Пропащий человек женского рода, неужели непонятно?
Ира: Ты болтушка! Ну вот как можно с тобой серьёзно разговаривать?
Лена (у зеркала): Ира, а тебе за зиму здесь не стало тесно?
Ну не испепеляй меня взглядом, пожалуйста! Просто я хочу знать, все девочки растут вширь, или я одна такая .. уродина
Ира: Не о том ты думаешь, Лена, о чём должна думать настоящая комсомолка!
Лена: Это я сейчас комсомолка. А потом я хочу быть женщиной
Ира: Нет, вы слышали, что она сказала? Она хочет быть женщиной! НЕ парашютисткой, не лётчицей, не стахановкой, в конце концов, а женщиной!!! Игрушкой в руках мужчины!
Лена: Любимой игрушкой! Просто игрушкой быть я не согласна!
Ира: Перестань болтать глупости! Это буржуазная пошлость, если хочешь знать!
Лена: Но рано или поздно это знать придётся. Ты не волнуйся, пойдём на танцы! Ну пойдём, ну хватит дуться! Пойдём-пойдём!
(Уходят. Вбегает сестрёнка)

5 картина
(Утомлённое солнце № 5)
Голос за кулисами: Вечереет. Зажигаются уличные фонари. В парке заводится пластинка в стареньком патефоне. Зазвучала музыка и начинаются танцы!!! И сразу же оживает всё вокруг. Сбегаются все: и стар, и млад. А пары кружатся в вальсе, в фокстроте. Ах, как мы любили танцы под открытым небом! (Танцуют. № 6 «Рио-Рита»-танец)

6 картина
Света. Ребята, уже фильм начинается.
 (все садятся перед экраном) Идёт фильм. № 7
Голос за кулисами: Кинематограф! Как много он значил для нас! Премьера фильма являлась огромным событием для всей страны. Новые картины мы пересматривали по многу раз. А после просмотра подолгу делились впечатлением друг с другом. Кино дарило радость людям, будоражило в нас патриотические чувства. Актёров советского кино хорошо знали и любили. Их ставили в пример. Звездой № 1 была Любовь Орлова. Она обладала удивительным актёрским талантом. А её солнечная красота покоряла людей. Мы, девочки, хотели быть похожими на неё, подражали повадкам, благородным манерам, женственности Орловой, и мечтали о такой красивой судьбе, какая была у её героинь! (Смотрят кино. Гаснет свет. Конец)   звучит муз. Ах эти черные глаза № 8   Все уходят, а  Катя выходит на середину сцены.
7 картина
Ира: Ты чего?
Катя: Ира, как ты представляешь себе счастье?
Ира: Счастье? Я вижу счастье-помощь угнетённым народам. Я представляю себя счастливой на коне: «Я хату покинул, пошёл воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать!»
Катя: Нет, это- долг. А я спрашиваю о счастье.
Ира: Да? А как представляешь себе его ты?
Катя: Любить и быть любимой! Но я не хочу какой-то особой любви. Пусть она будет обыкновенной, но настоящей. И пусть будут дети, трое: 2 мальчика и девочка. Так-то так, один-это будет невесело. А для мужа я бы сделала так, чтобы ему было хорошо со мной. Чтобы мы жили дружно и умерли в один день, как в кино.
Ира: А тебе не кажется, что это мещанство?
Катя: Я знала, что ты это скажешь. Нет, это никакое не мещанство, это нормальное женское счастье!
Ира: Ну, а работа?
Катя: А я её не исключаю! Но работа- это наш долг. Только и всего! Долг-понятие общественное. А счастье- сугубо личное!
Ира: Для меня мещанство-это такое состояние счастья, когда он делается рабом! Рабом незаметно для себя! Рабом-привычек, удобств, денег, благополучия, когда он теряет своё мнение, теряет своё «Я», начинает соглашаться с каждым, в ком видит своего господина!
Катя: Да, а главное, что мещане-это те, для кого удобства выше чести. 
Ира: Честь-понятие дворянское, а мы, комсомольцы, его не признаём!
Катя: Ты максималистка, Ира!
Ира: А разве это плохо?
Катя: Нет, не плохо. И я убеждена, что они необходимы обществу. Но с ними очень трудно дружить, а любить их просто невозможно! Ты это, пожалуйста, учти. Ведь ты – будущая женщина.
Ира: Да, да, я подумаю. Пойдём?

8 картина (звучит вальс № 9 )  
Голос за кулисами: 21 июня 1941 года. Наш выпускной вечер. Прощание со школой. Этот особенный праздник счастья и грусти для каждого выпускника. Как мы ждали его, готовились к нему, обсуждали, волновались, спорили. Каждой девочке хотелось быть самой прекрасной, и мальчишки, сражённые нашей красотой, уже иначе вели себя.
Звучит песня «Мирное небо над крепостью Бреста. Вальс. Политрук приглашает невесту. Год 41-начало июня. Все-ещё живы!»
Голос: Мы - счастливые, кружились в вальсе. Мы верили, надеялись, любили. Мы мечтали изменить этот мир. И никто не знал, что всего через несколько часов всю нашу жизнь перечеркнёт одно страшное слово-ВОЙНА!
Ребята!-крикнула напоследок Ира. -Встретимся в день победы! На нашем месте!

9 картина
Литературно-музыкальная вставка.(стихи, песни )

10 картина
(Вальс.    После войны..)

Был день, как день,
Светило солнце,
И ветер шарил по траве,
Я тосковал, смотря в окно,
Отец на фронте, на войне.
И вдруг светлее стало в небе, 
Прибоем радостной волны
Пришла к нам весточка: Победа!
И нет боев, и нет войны! 
На печке дед заплакал старый, 
Слез не скрывая, как малец, 
И улыбнулась наша мама 
Улыбкой счастья, наконец. 
Четыре года папу ждали 
Мы вместе с нею, словно век. 
И вот пришел под звон медалей 
Родной и близкий человек. 
Победа! Славная победа! 
Какое счастье было в ней! 
Пусть будет вечно ясным небо, 
И травы будут зеленей.
Вместе: ПОБЕДА! ПОБЕДА! ПОБЕДА!
10 картина
Звучит вальс. № 1    Входит в солдатской форме Саша. Грустно оглядывается. Убедившись, что никого нет, садится на стул и, обхватив голову руками, плачет. Выходит с альбомом Катя. Саша, увидев её, вскакивает.
Голос за кулисами: А в день победы пришли только двое: я и Сашка.
(Кидаются друг другу в объятия, садятся на стулья, рассматривают альбом. Звучит «Мирное небо над крепостью Бреста»)  Саша приглашает Катю.
Метроном. Входят все.

Песня «Ветеранам минувшей войны». № 16

Ведущий 3-й: Осень 1941-го года выдалась ясной, без дождей. Шуршащим ковром листопада устланы аллеи, дорожки парков и садов. Как-то особенно четко выделялись на фронтонах и арках атрибуты славы и воинской чести России. Простирал свою руку бронзовый всадник – Петр, воспетый великим Пушкиным; поднятым держал меч быстрый бог войны – Суворов…

Чтец 1-й:

Антон Сенюта «Отрывок из поэмы «Блокада Ленинграда»

Еще ничто не предвещало 
Большой беды, и Ленинград:
Его сады, мосты, причалы, 
Проспекты, кружева оград, 
Дворцы, особняки, соборы, 
Невы великие просторы, 
Проулки, задние дворы - 
Всё плыло в солнце до поры... 
Да только той поры не стало... 
Был голос скован из металла: 
"... БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ ВОЙНЫ…»

Ведущий 1-й: Ленинград окружен врагом, город отрезан от Большой земли, Ленинград в блокаде – это тоже приметы той далекой осени. Драматизм тех дней поражает… Фашисты вышли на левый берег Невы, заняли Красное Село, Колпино, Пушкин, Шлиссельбург. К линии фронта можно было добраться на трамвае.

Ведущий 2-й: Но на этих рубежах враг был остановлен навсегда…

Ни на один день не прекращались бомбежки и обстрелы. Немецкая авиация безжалостно бомбила город. Фугасные и зажигательные бомбы целенаправленно уничтожали жилые дома, больницы, культурные и общественные здания. Не работал водопровод, не было электрического освещения. И пожары, пожары… Редкие прохожие в лютую стужу грелись у пылающих зданий, которые горели порой неделями…

Звучит стихотворение Александра Городницкого «Воспоминание» в записи

Ведущий 3-й: Фашисты считали, что блокированный город обречен. Но город выстоял…

Ведущий 1-й: Ленинградцы были настоящими бойцами, хоть и не все они встречались с врагом лицом к лицу. Их противниками были смерть и ее союзники: голод, холод, тьма.

Ведущий 2-й: 6 сентября Гитлер заявил: «Ленинград подлежит полному уничтожению. Все просьбы о помиловании будут отвергнуты…»

Чтец 2-й:

Антон Сенюта «Отрывок из поэмы «Блокада Ленинграда»

Шестого сентября впервые 
Бомбардировщики врага 
Атаковали кучевые 
Над Ленинградом облака 
Одна из бомб на Старо-Невском 
В полтонны весом, да с довеском, 
Вошла в пятиэтажный дом. 

Сто девятнадцатый. Потом 
Воскресным днём шли ленинградцы 
Глядеть на рухнувший фасад 
И понимали, что назад 
Дороги нет, теперь сражаться 
И бить врага, вгонять скотов 
В ряды берёзовых крестов.

Чтец 3-й:

Антон Сенюта «Отрывок из поэмы «Блокада Ленинграда»

Нева угрюмо шла в пролёты 
Мостов, суровая река 
Встречала авианалёты 
Свинцовым отблеском. В брега 
Как снегопад без остановки 
Вслед бомбам сыпались листовки 
И в белые кресты лучей 
Прожекторных во тьме ночей 
Зенитки бешено палили, 
И ночь сменялась новым днём, 
Похожим на вчерашний, в нём 
Все те, кто до утра дожили, 
Молили Бога об одном - 
Дать силы совладать с врагом. 

Ведущий 3-й: Ленинградцы создали оборонительный пояс противотанковых рвов длиной 626 километров, построили 1500 дотов и дзотов, 35 километров баррикад.

Ведущий 1-й: Изменилось лицо города, окна магазинов и общественных зданий закрыли предохранительными щитами, на памятники надели защитные футляры из досок, заполненные песком. Разместились на огневых позициях зенитные батареи. Город превратился в крепость.

Ведущий 2-й: Незаметно подкрадывался голод. Того, что доставлялось с Большой земли сначала по железной дороге, а затем пароходами по Ладожскому озеру, катастрофически не хватало, ведь в Ленинграде оставалось 2,5 миллиона человек и среди них 400 тысяч детей.

Ведущий 3-й: 1 октября норма выдачи хлеба составляла 400 граммов – рабочим и 200 граммов - остальным. Это уже был голод. С 20 ноября норма выдачи составила 250 граммов –рабочим и 125 граммов – остальным.

Ведущий 1-й: Зима пришла в тот год необычайно рано. Уже в начале ноября город завалило снегом, убирать было некому, преодолеть сугробы могли не все… Это была самая жестокая блокадная зима.

Чтец 4-й:

Юрий Воронов «Сотый день» 
Вместо супа - бурда из столярного клея,
Вместо чая - заварка сосновой хвои.
Это б всё ничего, только руки немеют,
Только ноги становятся вдруг не твои.

Только сердце внезапно сожмётся, как ёжик,
И глухие удары пойдут невпопад...
Сердце! Надо стучать, если даже не можешь.
Не смолкай! Ведь на наших сердцах - Ленинград.

Бейся, сердце! Стучи, несмотря на усталость,
Слышишь: город клянётся, что враг не пройдёт!
...Сотый день догорал. Как потом оказалось,
Впереди оставалось ещё восемьсот.

Ведущий 2-й: Но страна не оставила страдающий город. По льду Ладожского озера была проложена дорога, которая воистину стала дорогой жизни. Только так можно было доставлять продукты в город, спасти ленинградцев.

Ведущий 3-й: Под бомбами и снарядами, днем и ночью ведут свои простреленные машины водители, забыв о сне и отдыхе. Но все равно в Ленинграде не хватает хлеба, нет мяса, нет сахара, нет овощей. Вглядитесь в эти фотографии – и вы поймете, как жили ленинградцы первой блокадной зимы. Вот он, блокадный кусочек хлеба. Сто двадцать пять граммов на весь день…

Дети, плача, хлеба просили,

Нет страшнее пытки такой!

Ленинградцы ворот не открыли

и не вышли к стене крепостной…

Ведущий 1-й: В эти дни казахский поэт Джамбул Джабаев по-отечески проникновенно, с состраданием и болью в сердце обращается к жителям героического города на Неве: «Ленинградцы, дети мои, ленинградцы, гордость моя…»

Ведущий 2-й: Вот печальные итоги той жестокой зимы:

В ноябре погибло от голода, бомбежек и обстрелов свыше 11 тыс. человек, в декабре – 53 тысячи, январь и февраль унес жизни ста девяноста девяти тысяч ста восьмидесяти семи человек и еще почти 90 тыс. человек погибло в марте.

Ведущий 3-й: Юрий Воронов жил в блокадном Ленинграде «Девчонка руки протянула…»

Чтец 5-й:

Юрий Воронов «Девчонка руки протянула…»

Девчонка руки протянула. 
И головой - на край стола... 
Сначала думали - уснула, 
А оказалось - умерла. 

Её из школы на носилках 
Домой ребята понесли. 
В ресницах у подруг слезинки 
То исчезали, то росли. 

Никто не обронил ни слова. 
Лишь хрипло, сквозь метельный сон, 
Учитель выдавил, что снова 
Занятья - после похорон. 

Ведущий 1-й: На мемориальной стене Пискаревского кладбища, принявшего скорбную жертву 900 блокадных дней, начертаны слова поэтессы Ольги Берггольц:

«Их имен благородных мы здесь перечислить не можем, так их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто.»

Ведущий 2-й: Холодно, темно и, пока нет бомбежки, тихо в ленинградских квартирах. Только слабый стук метронома, который днем и ночью звучит по радио. Значит город жив, не ступила нога фашиста в родной Ленинград.

Чтец 6-й: (звучит метроном)

Глеб Семенов «Метроном»

Никогда не болевшие звуки

умирают… Куда они делись –

Многовёрстные отголоски

пароходов и поездов…

…золотое гудение рынка…

…деловитая скорость трамваев…

…изнывание патефонов…

…воркование голубей…

Даже дети своё отзвенели.

Даже вдовы своё отрыдали –

Город

каменными губами

обеззвученно шевелит.

и один только стук метронома:

будто это пульсирует камень –

учащённо и неотступно –

жив – жив – жив…

Ведущий 3-й: Город не только жил, город, не покладая рук, трудился. Вместо ушедших на фронт рабочих, на заводы пришли женщины и подростки. Находясь в кольце блокады, ленинградцы ремонтировали военную технику, «Кировский завод» ни на час не прекратил выпуск танков. Работали школы, библиотеки. Несмотря на голод, тьму, смерть, ленинградцы вели дневники, читали книги, писали стихи, сочиняли музыку. Удивительно, но в дни бедствия был необычайный всплеск творческой энергии.

Чтец 7-й:

Вера Инбер «Пушкин жив

От бомбы дрогнули в окне
Стропила мирной комнатушки,
А человек стоял в окне,
А человек взывал: "Ко мне!
Тут книги у меня. Тут Пушкин!"

Ему кричали: "Выходи!"
Но книг оставить не хотел он,
И крепко прижимал к груди
Он томик полуобгорелый.

Когда ж произошел обвал
И рухнул человек при этом,
То и тогда он прижимал
К груди создание поэта.

В больнице долго он, без сил,
Лежал, как мертвый, на подушке.
И первое, что он спросил,
Придя в сознание: "А Пушкин?"

И голос друга, поспешив,
Ему ответил: "Пушкин жив".

Ведущий 1-й: Поэтесса Анна Ахматова несла дежурство как боец противопожарной обороны и писала стихи.

Ведущий 2-й: Голос Ольги Берггольц почти каждый день звучал по радио, позже она писала: «За год изнурительной блокады мы не пали духом, не изуверились, не опошлились, а стали добросердечнее, проще…»

Звучит стихотворение Ольги Берггольц «Я буду сегодня с тобой говорить…» в исполнении автора (запись).

Ведущий 3-й: Дмитрий Шостакович пишет в те дни свою 7-ю симфонию, названную «Ленинградской».

Ведущий 1-й: 9 августа 1942 года она была исполнена в зале Ленинградской филармонии. Исполнение «Ленинградской» обессиленными голодом музыкантами, вселила веру в скорую победу, В мелодии симфонии мы слышим навязчивые звуки немецких маршей и светлую радость ожидаемой победы…

Звучит 7-я симфония Дмитрия Шостаковича.

Ведущий 2-й: Наступила первая блокадная весна. Ленинградцы вышли на уборку своего исстрадавшегося города. Верилось, что скорбным дням скоро придет конец, ведь так звенела весенняя капель, так ярко светило ласковое солнце. Но до освобождения города от блокады было еще почти два года.

Чтец 8-й:

Маргарита Алигер. Отрывок из поэмы «Ленинградская весна».

В теченье этой медленной зимы,
круша её железные потёмки, -
"Мы не уступим. Каменные мы", -
ты говорила голосом негромким.

Всё 'уже ядовитое кольцо.
Враг продолжает дальше продвигаться.
И вот в его угрюмое лицо
взглянули, как солдаты, ленинградцы.
О город без огня и без воды!
Сто двадцать пять блокадных граммов хлеба...

Звериное урчание беды
с безжалостного, мёртвенного неба.
Стонали камни, ахали торцы,
но люди жили, находили силы,
а те, что погибали, как бойцы
ложились тесно в братские могилы.

Но, наконец, изнемогла зима,
открылись заволоченные дали.
Чернеют разбомблённые дома, -
они мертвы, они устали.
А мы с тобой выходим на мосты,
и под крылом торжественного мая
волнуешься и радуешься ты,
причины до конца не понимая.
А мы с тобой на облачко глядим,
и ветер нам глаза и губы студит.
А мы с тобой негромко говорим
о том, что было, и о том, что будет.
Мы вырвались из этой длинной тьмы,
прошли через заслоны огневые.
Ты говорила: "Каменные мы".
Нет,
мы сильнее камня,
... мы живые!

Ведущий 3-й: 22 декабря 1942 года указом Президиума Верховного Совета СССР   была учреждена государственная награда для награждения защитников города Ленинграда – медаль «За оборону Ленинграда».

Чтец 9-й:

Ольга Берггольц «Моя медаль»

...Осада длится, тяжкая осада, 
невиданная ни в одной войне.
Медаль за оборону Ленинграда
сегодня Родина вручает мне.

Ведущий 1-й: Большая земля слала ленинградскому фронту оружие и солдат. Ленинградцы направили воинам письмо: «Пусть ненависть к тем, кто терзал этот город бомбами, снарядами, голодом, ожесточит ваши сердца. Вперед, воины-освободители!»

Ведущий 2-й: Солдаты ответили: «Мы будем равняться по вашей доблести и мужеству, дорогие ленинградцы! Смерть или победа! Клянемся тебе, Ленинград: только победа!»

Ведущий 3-й: 18 января 1943-го года после семидневных боев войска Волховского и Ленинградского фронтов соединились и тем самым прорвали блокаду Ленинграда. В Ленинград пришел первый поезд с Большой земли. Поезд доставил продовольствие и оружие. Его встречали огромные толпы радостных людей, это вселило уверенность в скорой победе, оптимизм овладел измученными ленинградцами. Люди пели, плясали прямо на улицах. И, конечно, звучали задорные частушки.

Исполняются частушки под аккомпанемент баяна:

Всё морошка, всё морошка,

Да никак не виноград.

Есть для Гитлера дорожка,

Да никак не в Ленинград!

Полетели самолеты

Из Москвы на Ленинград.

Скоро тёплые денёчки ,

Попрут Гитлера назад!

Где мой миленький воюет –

Там дорожка узкая.

Всех фашистов перебьём,

Победа будет русская!

Гитлер немцам говорил,

Что Ленинград давно спалил.

Говорил разочков двести –

Ленинград стоит на месте!

Ведущий 1-й: 14 января 1944 войска Ленинградского, Волховского и Прибалтийского фронтов перешли в наступление и 27 января блокада города на Неве была полностью снята. В Ленинграде стало удивительно тихо, нет больше бомбежек и обстрелов. В этот же день небо озарилось яркими огнями салюта. Ольга Берггольц вспоминает: «Я запомнила старуху в плюшевой шубе, которая теребила за рукав то одного, то другого соседа и спрашивала:

- Ну а на Большой-то земле все это слышат? В России-то на Большой земле слышно им сейчас?

- Слышно, мамаша. – прокричал сквозь грохот салюта один парень. – Только ты учти, что мы теперь сами – Большая земля!»

Ведущий 2-й: Это была огромная радость для людей, переживших блокаду.

Ведущий 3-й: И спустя 70 лет – это наша общая скорбь и общая радость со слезами на глазах.

Чтец 10-й:

Юрий Воронов «Опять война, опять блокада… »

Опять война,
Опять блокада...
А может, нам о них забыть?

Чтец 11-й:

Семён Ботвинник

Всё доброе выстоит в мире:
горевшие трижды сады,
и сказки,
и синие шири,
и вечная песня воды.

Пылают костры на планете,
мой век
не считает смертей,
но вечно останутся дети
и книги для этих детей.

Сгорит —
но останется с нами
и снова взметнётся весной
берёзы зелёное знамя
и ветер тревоги земной.

Не стих ещё грохот орудий,
и тучи ползут тяжело —
но выживут,
выстоят Люди,
не кончатся свет и тепло!

И звёзды, дрожащие зыбко,
и дальних селений огни,
и женщины милой улыбка —
вовек не погаснут они.

Вовек не окончиться чуду:
как море, гремит бытие…
Мы, люди, встречаем повсюду
земное бессмертье своё.

Ведущий 1-й: Указом Президиума Верховного Совета СССР город Ленинград за выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм, проявленные трудящимися города Ленинграда в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в тяжелых условиях длительной вражеской блокады, и в ознаменование 20-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. вручить городу-герою Ленинграду, ранее награжденному за эти заслуги орденом Ленина, медаль «Золотая Звезда»

Ведущий 2-й: Придут ленинградцы в День Победы на Пискаревское кладбище. Семьями и в одиночку, старые и молодые. Они положат на холмы братских могил цветы, А некоторые – конфеты, папиросы, хлеб. Маленький кусочек хлеба, в котором так нуждался каждый похороненный там.

День матери.

Ведущий № 1  Мама - самый родной и близкий человек. Порой в суете дней мы забываем о ней и вспоминаем лишь только в праздники. А ведь ей так хочется слышать ласковые слова каждый день и знать, что она по-прежнему нужна и любима.

Ведущий № 2  Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить международный день матери и поздравить с этим великим праздником бабушек, мам и будущих мам

Песня « Я ждал» (муз. Демчука Т.,  сл. Хрущёва Д.)

Ведущий № 1  Во все времена почитали женщину-мать, ведь она несла новую жизнь. История праздника «День матери» уходит далеко еще в древние времена. Древние греки праздновали этот праздник, отдавая дань уважения матери богов Гее.

Ведущий № 2  День матери в России стали отмечать сравнительно недавно. Как государственный праздник этот день был установлен по Указу от 30.01.1998 года за № 120 Президента Российской Федерации Борисом Николаевичем Ельциным. С этого момента День матери стал ежегодным праздником.

Песня С. Трофимова «Снигери»

Ведущий № 1 Праздник еще очень молод. Но он плотно вошел в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас.

Сценка «Три мамы»

Действующие лица: Таня –Мама – Бабушка –

Стихи Екатерины Серовой

В центре зала или на сцене стол, три стула.

На одном из стульев сидит кукла.

На столе блюдо с четырьмя ватрушками).

Ведущий №1:

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

Таня:

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий №2:

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:

Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама:

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

Обедать кричала бабуся не раз,

А ты отвечала: сейчас да сейчас.

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка, обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий №1:

Тут бабушка — мамина мама — пришла

И маму спросила:

Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул.

Бабушка:

Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки,

А вечером съела сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

Уж доктором стала, а все непоседа.

С этими дочками просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка

Все едят ватрушки.

Ведущий №2:

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Все трое: Ох, как не просто быть мамами!

Ведущий №2:  для всех присутствующих здесь мам танцует Виктория Воробьева и Лаврик Карнена

Ведущий №1 идет по залу и спрашивает:

Какого цвета волосы у твоей мамы?

Какого цвета мамины глаза?

Какие цветы она любит?

Какого цвета на ней платье?

Какое время года она обожает?

Ее любимая песня?

Песня «Ищу тебя» (Муз. А. Зацепина,  сл. Л.Деpбенева)

Ведущий № 2  идет по залу и спрашивает:

У Вас есть дети?

Мальчик? Девочка?

А кого больше хотите? Мальчика или девочку?

Сколько в мире споров – кто лучше сын или дочка?

Но… послушаем специалистов…

На сцену выходит мама с дочкой, садятся за стол и мама читает стих:

Мама – О дочери

Стихи  Тамары Коман

Самое любимое, что есть у меня –

Это моя доченька, девочка моя!

Ты мой лучик солнечный, искорка огня,

Звонкий ручеек в пустыне для меня.

Стройный тополечек мой, с ласковой листвой.

Я всегда любуюсь, доченька, тобой.

Пусть печали, горести обходят стороной,

Тебя моя кровиночка, лепесточек мой.

Мир, пусть будет солнечным на твоем пути,

Черные тропинки – старайся обойти.

Пусть жизнь будет яркая, дочка, у тебя.

Людям доброту дари, радость от себя.

И тогда появится множество друзей,

Будешь ты счастливая, подрастай скорей!

На сцену выходят мамы сыновей.

О сыновьях

Стих Нины Гапон

Быть мамой девчонок, конечно, не то: там куклы, посудка, больничка. Лото…

Там пышные платья и косы до пят…а нам же с тобой подарил Бог ребят.

Мой дом украшают не вазочки роз, а киборг - убийца. Что сын мой принес.

Найдя его в луже у дома родного,

Почистил, помыл и теперь он, как новый…

Нет, это не хлам, и не смей убирать!

Ты хочешь военную базу сломать???

Ты хочешь снести самолетный ангар???

Одумайся, женщина! Это ж кошмар!!!

Ты в бой поведешь оловянных солдат.

Будь дерзкой и смелой, ни шагу назад!!

Так, с фланга зайди, артиллерией бей!

Не знаешь, что это – спроси сыновей!

Ты выучишь с ними все марки машин,

А станут побольше - все виды их шин.

Еще подрастут и тебя просветят,

Как действуют стартер, кардан и домкрат…

Без них ты могла б ничего не узнать-

Зачем нужен лобзик? Неужто лобзать?

Тиски нам зачем? Может, тискать кого-то?

Подшипники - что это? С шипАми чего-то?

Так много всего, что могло пройти мимо…

НО ВОТ ОНО - СЧАСТЬЕ - БЫТЬ МАМОЮ СЫНА!!!

Ведущий № 2 

Встаньте все и выслушайте стоя

Сохраненное во всей красе

Слово это древнее, святое!

Распрямитесь! Встаньте!

Встаньте все!

Ведущий № 1 

Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо,

В нем исток всего.

Ему конца нет.

Встаньте, я произношу его:

Воспеваю то, что вечно ново.

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою…

Слово это – зов и заклинанье,

В этом слове – сущего душа.

Это искра первая сознанья,

Первая улыбка малыша.

Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто

Жизни существо.

В нем – исток всего.

Ему конца нет.

Встаньте!.. Я произношу его – Мама!

(Р. Гамзатов)

День учителя 

Ведущий: В мире много есть хороших, нужных профессий и везде требуются свои умения. А профессия учителя универсальная. Учитель должен в какой-то мере быть врачом, чтобы, например, оказать первую помощь ученику.

Учитель – это еще и артист, ведь к каким только трюкам вы не прибегаете, дабы удержать внимание студентов на занятиях. Чтобы держать дисциплину, учитель должен владеть навыками полицейского, чтобы прожить от зарплаты до зарплаты – навыками экономиста.

Этот список можно продолжать бесконечно. Поэтому мы дадим краткую характеристику нашего педагогического коллектива:

Количество - 24

 общий рост - 38 метров

общий вес -1,5 тонны

Любимый цвет - цвет красной пасты

Любимый напиток - чай с валерианой

Дневной километраж - 10 км. + 15 км. ...

Ежедневное нервное напряжение - 221 Вольт

Сила сопротивления жизненным трудностям - 48000 Ом

Потенциальная энергия -100000 Джоулей

Место тусовки - столовая

Настроение - бодрое

Характер – стойкий

Средний возраст - молодо-зелено!   Муз.

Песня «Наш добрый учитель…

Пантомима ССОРА

Выходит мальчик с пирожком. И готовится его откусить. Выбегает другой, отнимает этот пирожок и кусает его. Первый начинает отнимать пирожок. Каждый хочет откусить побольше и тянет его к себе. Один показывает в сторону "смотри" и бьет другого по ноге. Второй показывает "смотри" кусает за руку.  Потом они озлоблено начинают тягать пирожок из стороны в сторону. В глазах ярость, принимают боевые позы, как в кино. Забывают про пирожок и тут на сцену выходит серьезная девочка (играет завуча). Она всеми силами делает вид что кричит, машет, пытается их остановить. Но в момент самого большого накала девочка сдается, делает движение рукой типа "а, ладно" берет микрофон и говорит "как вам не стыдно!! Юрий Леонидович! Алексей Анатольевич!  На вас же дети смотрят!!!" Муз.

Ведущая:  Вы, наши преподаватели, выбрали профессию, которая заполняет всю вашу жизнь с утра и до вечера, с первого урока до выхода на пенсию. Ваша жизнь заполнена детьми, уроками, тетрадями, а еще заполнением журналов, составлением отчетов и прочая, и прочая, и прочая.

Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

 (В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом)

Мама: Итак, начнем ужинать.

(Отец и бабушка начинают есть).

Мама: Проверим посещаемость.

(Бабушка и отец бросают ложки)

Мама: А - Антон. Где Антон?

Отец: Отсутствует.

Мама: Б – бабушка.

Бабушка: Я здесь.

Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?

Бабушка: Болела.

Мама: Может у вас и справка есть?

Бабушка: Целый комод.

(Входит Антон).

Мама: О! Антон! И где же мы были?

Антон: С собакой гулял.

Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.

(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)

Мама: И только попробуй не передать родителям!

(Антон передает дневник отцу)

Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!

(Передает дневник маме)

Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.

Антон: Ну, мам.

Мама: Не мамкай, выйди из кухни.

А у меня вопрос - кто пойдет выносить мусор?

(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)

Мама: Я вижу лес рук, лес рук!

(Звонит телефон)

А вот и звонок!    Муз.

(Все участники сценки уходят за кулисы).

Ведущий: Но... если посмотреть на ваш профессиональный праздник с другой стороны, окажется, что "продукт вашего труда" (не сочтите это за оскорбление) приходит чествовать вас в этот день. Представьте себе другой праздник. Скажем, День железнодорожника, на который заявится паровоз, или корпоратив по поводу Дня следователя, на котором с приветственным словом выступают осужденные, а на празднике, посвященном Дню сотрудников военкоматов, пройдут парадом стройные ряды новобранцев..  

Ведущая: Да! И у каждого железнодорожника, следователя, новобранца был свой учитель.

Дорогие наши педагоги сегодня..

Звучит трек 1. «Самый лучший день»

- Мы  желаем Вам…

Звучит трек 2.  «Мы желаем счастья»

- И также……

Звучит трек 3. «Желаю вам на долгие года»

- А, главное помните, что……

Звучит трек 4.  «Хорошо, все будет хорошо»

- И еще……

Звучит трек 5. «В этот день осенний»

Ведущая:

Профессия учителя никогда не предполагает наличие готового сценария. Не будем брать в расчет технологические карты, планы урока и рабочие программы, это не главное. Каждый урок - творческий порыв и актеры, играющие главную роль - это вы, учителя! Мы понимаем вас без слов - ваши глаза, ваша улыбка, выражение вашего лица говорят нам обо всём. Спасибо за ваши эмоции!

Сценка

 «Перекличка».

Педагог входит в класс:
– Здравствуйте! Рада видеть вас. Спасибо, что пришли… Но что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).

– Абрикосов?.. Здесь… Апельсинов?..
– Спит еще. Он вчера приходил!
– Ааа, понятно…

– Балаганова?.. Олечка! Ты здесь?
– Да, но я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.
– Хорошо, хорошо…

– Дуремаров?..
– Ну что вы, Марья Ивановна, ведь только второй урок! Он к третьему появляется!
– Ах, да-да…Рлама 11

– Глупов?..
– Глупов по вторникам в спортивную секцию ходит, у него разряд, пропускать нельзя.

– Каракатицин?
– Он не может прийти, у него машина сломалась.
– Но ведь он в соседнем доме живет?
– У него стресс после поломки автомобиля… Он переживает…

– Мамочкина?..
– У Мамочкиной перезачет…

– Папочкин?..
– У Папочкина нога заболела, а все, кто сидели на последних рядах, пошли его к врачу провожать…

– Ну что ж, оказывается, у всех уважительные причины. Тогда запишем тему урока…
(Но тут звенит звонок, и студенты выбегают из класса).

Педагог (задумчиво):
– Что-то я сегодня на уроке мало успела…

Ролик «Один день из жизни преподавателя»

Ведущая: Наверно справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах. А хороший учитель _ в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает своих духовных наставников – учителей. С чувством благодарности мы  вспоминаем тех, кто давно на заслуженном отдыхе, но которые  живут в молодом поколении учителей, которым отдали свои знания, навыки педагогического труда, любовь к профессии и ученикам.

  Ведущая:  В зале сегодня присутствуют ветераны педагогического труда. За плечами не один десяток лет работы в колледже,  тысячи звонков на урок и с урока, сотни судеб, за которые в ответе не только в стенах колледжа, но и всю жизнь…ведь что заложишь в ученика, то и получишь спустя даже столько лет. Ведь какое счастье для любого учителя, когда в своих бывших учениках видишь хороших людей и  грамотных специалистов.

Для Вас наше следующее музыкальное поздравление… Песня

Сценарий шуточного поздравления учителям

(выходят "врачи")

Главврач Терапевтов: Уважаемые педагоги! Разрешите мне от имени коллектива нашей больницы поздравить вас с праздником и пожелать личного счастья и профессионального долголетия! А чтобы наши пожелания сбылись, Результаты последнего исследования выявили  ряд предрасположенностей педагогов к определенным заболеваниям, но вы же люди грамотные и понимаете, что болезнь легче предотвратить, чем ее потом лечить.  А потому позвольте поделиться профессиональным секретом и дать вам несколько дельных советов.

Советы врача окулиста Косоглазова:

"Советы медиков" Окулист: Для улучшения вашего зрения и во избежание осложнения нами разработан комплекс специальных упражнений для пациентов, связанных с педагогической деятельностью. Итак, все приготовили пальцы правой руки и вместе со мной разучиваем

1. Упражнение «собирание глаз в кучу» (показывает указательный палец между глаз и оба глаза смотрят на него) – делать всякий раз, как «глаза разбегаются» от объема работы и нововведений.

2. Упражнение «козырек» (показывает: рука приставлена ко лбу ладонью вниз) особенно рекомендуется делать перед тем, как садитесь проверять домашние и контрольные задания, чтобы от изумления «глаза не вылезли на лоб», а остались на своих орбитах.

3. Упражнение «тик-так» (показывает: большой палец к носу, а указательный двигается вправо-влево, глаза следят за этими движениями)  - желать всякий раз, как хитрые ученики пытаются вам «строить глазки» или «пускать пыль в глаза».

4. Упражнение «Зрите в корень» (показывает указательный палец резко вверх, глаза к небу), не размениваясь на мелкие придирки,  и тогда вы будете готовы к тому, что однажды даже самые непутевые из ваших учеников «сильно вырастут в ваших глазах».

Советы врача стоматолога Редкозубова

Стоматолог: Уважаемые педагоги, позвольте и мне присоединиться к поздравлениям и внести свой посильный вклад в укрепление вашего здоровья, а значит, не побоюсь этого слова (поскольку, вообще, мало чего боюсь) будущего нашей нации.  

(Готовит демонстрационный материал)

1.  Берегите ваши зубы, помните, что с каждым удаленным зубом удаляется и нерв, а у вас итак… «нервов не хватает» (демонстрирует картинку несчастного удаленного зуба).

2. Будьте терпимы к пробелам в знаниях учеников, помните: постоянное знание «на зубок» - это большая нагрузка на челюстно-лицевой аппарат (показывает картинку зуба, просевшего под тяжестью книг).

3. Не грустите по поводу того, что кто-то из учащихся на ваших уроках «ни в зуб ногой», поверьте на слово: ногой в зуб – это очень больно, тем более, если это… нога непрофессионального стоматолога (картинка: каратист, пинающий в лицо).

4. Применяйте в подаче материала фантазию и креативность, а то от скуки можно набить  «оскомину на зубах», которую потом нам придется удалять порой и вместе с эмалью (картинка: лицо, скривившееся от скуки, как от зубной боли) .

5. Старайтесь реже говорить «сквозь зубы», от этого портится ваша улыбка. Не забывайте, что от вашей улыбки мир становится светлей, а ученик умней (два лица для сравнения: злое со щербиной и с идеальной улыбкой).

Советы врача невропатолога Гусева-Лебединского.

 Невропатолог: Дорогие дамы! Поздравляю и со своей стороны желаю   оптимизма и здорового «пофигизма»! И с удовольствием поделюсь полезной информацией, которая поможет правильной ориентации в «море проблем»!

1. Всем учителям, далеким от знания географии категорически не рекомендуется «выходить из себя», есть опасность не найти обратную дорогу (показывает картинку).

2. Не сожалейте о потраченных на уроках нервах, последние исследования в области невропатологии доказали, что у педагогов нервные клетки не делятся: они умирают, но не сдаются (показывает картинку).

2. Обязательно пользуйтесь зонтом в дождливую погоду, чтобы ваши «железные нервы» не заржавели (показывает картинку).  

4. Цените профессионализм во всех его проявлениях и когда у вас «играют на нервах»  - улыбнитесь и оцените «красоту игры» (показывает картинку).

Советы врача хирурга Бесхребетных

Хирург: Уважаемые сударыни! С праздником вас, дорогие! Присоединяюсь ко всем пожеланиям, сказанным ранее, но, как хирург, не могу ни сказать о том, что я за «пофигизм» без травматизма, а потому желаю вам не болеть, а на своем благородном пути встречать лишь те препятствия, которые вы сможете преодолеть! И несколько моих профессиональных советов

1. Берегите свои верхние конечности, вам они понадобятся, чтобы сеять «разумное и вечное» (показывает картинку).

2. Берегите свои нижние конечности, вам они понадобятся, чтобы маневрировать по лабиринту знаний  (показывает картинку).

3. Обязательно занимайтесь спортом, ведь «груз ответственности», который педагог несет на своих плечах, зачастую,  в десятки раз превышает его собственный вес (показывает картинку).

4. Шагайте по выбранному пути прямо и смело, не беспокоясь о  трудностях, ведь наши исследования показали, что рост педагога обладает специфической особенностью – ему все «по плечу» (показывает картинку).

 Сказка для преподавателей.

Колледж «Всех выучим»;

Учитель «Я не могу иначе!»;

Журнал  «У меня все ходы записаны!»;

Книги (2 человека)  «Кладезь знаний»;

Доска «Всё вытерплю»;

Компьютер "Без меня теперь никуда",

Экзамен «А кому легко?» ;

Студенты ( 2 человека) «А мы че, мы ни чё»

Текст  сказки.

 Рано утром в Колледже …тишина. Студенты… ещё дома  завтракают, причесываются, умываются собирают сумку, в общем, готовятся к Колледжу.... Учитель… уже на рабочем месте. Он бодр, полон сил, воодушевлён, готов сеять разумное, доброе, вечное в головах и в душах своих Студентах... Учитель ..., как никто другой знает цену Книгам… Он знает каждую из них, не одну бессонную ночь Учитель... посвятил чтению. Особое место  занимает классный Журнал…Сей документ по ценности и значимости подобен паспорту, а посему, Классный журнал ...есть святая святых любого Колледжа...Учитель…работает с  Доской… На Доске.. появляется тема, число, схемы, таблицы. В процессе подготовки урока задействован Компьютер...Все силы направлены на то,  чтобы Студенты… усвоили учебный  материал и сдали Экзамен…Доска… покрывается меловыми записями, загружены презентации в школьный  Компьютер... На учительском столе лежит куча умных Книг…в предвкушении урока. В Журнале… уже сделаны все необходимые записи. Учитель…понимает, что не за горами Экзамен…

И вот колледж…наполняется  шумом Студентов…Учитель… мобилизуется, он готов творить, учить, удивлять. И какие бы Студенты… не стояли у Доски…, какие бы презентации и задания не были загружены в Компьютер... и какие бы Экзамены… не спускались сверху, Учитель…покажет хорошие результаты, на то он и Учитель…

И, конечно же, в свой профессиональный праздник все Учителя…во всех колледжах... страны хотя бы на один вечер отложат в сторону Классные Журналы… и Книги…, не станут подходить к Компьютеру… и Школьной Доске, наконец – то забудут о Экзамене. А будут получать только поздравления от Учеников…, родных и коллег! И пусть хотя бы в этот день Учителя... проживут иначе легко, весело и беззаботно!

Литературно-музыкальный спектакль «У войны не женское лицо»

Цели мероприятия:

- раскрыть значение подвига женщины на Великой Отечественной войне, жертвенности во имя Победы;

- пробуждение патриотических чувств студентов, интереса к истории своей страны через приобщение к поэзии и прозе о Великой Отечественной войне;

- воспитание чувства сопереживания, сострадания и уважения к людям старшего поколения, к ветеранам Великой отечественной войны.

Ожидаемые результаты:

 Развить творческие и организаторские способности студентов, их исполнительские навыки, артистизм. Сформировать навыки культуры общения. Совершенствовать навыки системного взаимодействия во время подготовки и проведения открытых мероприятий.

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Оснащение и оформление: Праздничное оформление актового зала. Мультимедийное сопровождение, презентация, видео- и звукозаписи;музыкальное сопровождение;

Место проведения: актовый зал ГБПОУ МК 6.

Продолжительность мероприятия: 60 минут.

Подготовительная работа: Подбор материала для написания сценария. Проведение подбора кандидатур для участия в мероприятии. Подбор музыкального репертуара. Подготовка презентации, видео- и звукозаписей. Оформление актового зала.

Звучит музыка – «Адажио» Альбинони.
1Девушка- Женщина и война… Оба эти слова женского рода, но как же они несовместимы. Женщина и война сквозь слезы, сквозь отчаянье, сквозь крик души…

Женщина и война…

Видеонарезка.

2 Девушка-Женщинам грозных 40-х годов довелось спасать мир. Они, защищая Родину, шли в бой с оружием в руках, перевязывали раненых, стояли у станка, рыли окопы, пахали и сеяли.

 Труд до измождения каждый день, почти каждую ночь. Но надежда, что скоро все закончится, никогда не покидала. Женщина и вера единое целое.

 Какие же они были, девчонки, ушедшие на войну в 1941-м? Как воевали, что пережили?

(Муз. Школьный вальс. Заставка на экран- Красная площадь. На сцену выбегают девушки).

3 Девушка- Я, как сейчас, помню тот 41-й год.(смотрит на платок и берет его) Представляете?     41-й год, а у меня последний школьный звонок. Выпускной бал! (кружится) Генка мне тогда признался в любви, а его, моя подруга Катя любила. Столько пирожных съели... Ситро..(надела) А потом, после выпускного мы поехали на остров рассвет встречать. (вздыхает) Уезжали из города – город, как город. Все было нормально. Возвращаемся обратно. Что такое? Люди бегают, многие плачут……. И везде радио…

Звучит музыка «Объявление о войне». (Девушки смотрят на рупор на столбе, слушают со страхом).

7 Девушка - Как война?

6 Девушка - Как война? Не может быть!

3 Девушка - У нас ведь такие планы! Кто куда пойдет учиться, кто кем станет?

5 Девушка- Тише девочки. Я в военкомат. Кто со мной?

Музыка-фон.

 3Девушка- У нас у всех было одно желание: только на фронт! Пошли мы в военкомат, а нам говорят: " Подрастите девочки, вам ещё рано на фронт…" Нам по 16-ть лет было.

На фронт брали только девчонок сильных, крепких и, прежде всего, тех, кому исполнилось 18. А меня не взяли. Нас, девчонок 15-16 –ти лет, отправили на строительство оборонительных сооружений.

 4 Девушка бежит за командиром:

-Товарищ командир…

Командир Героине 4:

- Ну что ты от меня хочешь? Ну смотри сколько их. И все хотят на фронт! У тебя военная специальность есть? Ты шофер? Ты санитар? Иди домой! К матери уходит. (Героиня 4 идет за ним)

- Товарищ командир! Товарищ командир!

- Ну хорошо! Послушай, меня внимательно. Если ранят бойца, сможешь его перевязать?

- Перевяжу!

-В укрытие оттащить сможешь?

-оттащу!

- А если танкиста ранят?

- Ну и что?

- Так его ранят где?

- Где?

- В танке. Ты сможешь в танк залезть, А? там же люк!

- Какой люк?

- Ой, детский сад (бросает портфель) Ну дверь понимаешь, ну. Чтоб войти в танк и вылезти оттуда нужно открыть люк. А ты сможешь раненного бойца, крепкого мужика сибирского вытащить из танка? Пули свистят, осколки летят. Танк... горит (садится на стул). (Героиня 4 подходит к нему со спины и поднимает)

- Вот так вот возьму и вытащу.

Командир: - Сколько тебе лет?

4 Девушка - 17 н..

Командир  : - Сколько?

4 Девушка - 17 не полных.

Командир : - Домой! И чтобы я больше тебя здесь не видел! Домой!

4 Девушка - На фронт я все - таки попала. Девчонки меня пожалели и спрятали в машине. За войну я так изменилась, что, когда приехала домой, мама меня не узнала.

 Песня -Щербатый месяц.

Заставка на экран- Взвод девушек

Голоса девушек: Ну быстрее, девчонки. Ой девочки приехали. Смотрите как красиво..

Настя. Да девчонки, и куда это мы свами приехали?

Карина. На войну мы приехали.

Ника. Взвод стройся!

Девушки строятся. (6 девушка прячется) Выходит капитан.

5 девушка-Товарищ капитан, шесть новобранцев прибыли для прохождения воинской службы.

Капитан. Не шесть, а шесть с половиной.  Ты, что тут делаешь?

7 девушка- Воевать приехала. Я с подругой приехала, Кать скажи!

1 девушка- Да, увязалась она за нами, а нам что делать?

6 Девушка-Товарищ капитан она боевая, давайте оставим её..

Капитан: С подругой хорошо на танцы ходить. А здесь война, встать в строй

1Девушка- Есть.

Капитан. Значит так..

7 девушка-Не сомневайтесь дяденька, я справлюсь, я сильная. Я медсестрой работала. Я даже кровь сдавала.

Капитан. Отправить домой с первой попутной машиной.

7 девушка-Нет, я не поеду домой, я буду Родину защищать. Ну не гоните, не гоните меня..

Капитан. Как же ты не поймешь? Ты не боец….Ты …дюймовочка..

7 девушка-Не смотрите, что я ростом маленькая, у меня слух хороший. Я связисткой могу быть. Да я в школьном хоре солисткой была. Не верите? (поет)Говорят, я боевая, боевая я и есть. Нынче времечко такое, воевать большая честь!

(Все смеются)

Капитан. Молчать!! Ладно если убьют, а если без рук, без ног покалеченная домой вернёшься.

Что тогда? А? Молчишь? Молчит…Ладно, давай ты вернёшься к маме, подрастешь…

7 девушка-Да нет у меня..нет у меня мамы..(плачет)Фашисты расстреляли и маму и Васятку, братика моего..Я отомстить должна, понимаете? Понимаете, отомстить! Я всем фашистам отомщу, всем..!

2 девушка-Разрешите обратиться товарищ капитан. Вы не думайте, раз мы женщины, значит слабые. И что смерти боимся. Мы все знаем, что такое война.

 3 Девушка-Возьмите её, товарищ капитан. Мы за ней поглядим.

5 девушка- Возьмите, под нашу ответственность.

4 девушка- Возьмите, а..?

Капитан. Ну хорошо. Берем с испытательным сроком, а там посмотрим.

(Все радуются)

Капитан. Взвод, шагом марш обустраиваться.

Девчонки убегают.

Капитан. Девочки. Девочки мои дорогие! Простите нас мужиков, за то, что ввергли вас в это мужское дело. У войны не женское лицо. На войне нужен солдат и только солдат.

6.  Военный танец.

(Выходят девушки)

 1 девушка- В один день, мир разделился для женщин на прошлое, то что было еще вчера и войну.

5 Девушка- Девочки, перед отправкой на фронт, у меня было два часа на сборы. Так я побежала в магазин, накупила конфет, какие ещё были, набила ими чемодан, а ещё.. положила фотографии родных.

 7 девушка- А, я взяла с собой любимую юбку, две пары носков и туфли, на каблуке. А ещё духи взяла. Думаю, ненадолго мы здесь, война то быстро кончится.

2 девушка- Знаете девочки, а у меня сегодня должна была быть свадьба. Никогда бы не подумала, что вместо белого подвенечного платья окажусь вот, в кирзовых сапогах…перед лицом смерти..Как бы я хотела сейчас прижаться к нему,  услышать его голос, увидеть его глаза…А война проклятая разлучила нас..

 Песня – «Мне бы крылья».

(Шумовые эффекты боевых действий)

Заставка на экран -Медсанбат.

Выходят девочки надевают белые платки.

1 девушка- За годы войны в различных родах войск на фронте служило свыше 800 тыс. женщин. Никогда ещё на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войне.

5 девушка- Война заставляла нас многое увидеть, многое из того, что лучше бы вообще не видеть человеку, тем более, женщине.

4 девушка: Я только раз видала рукопашный,

                     Раз - наяву, и сотни раз - во сне,

                     Кто говорит, что на войне не страшно,

                    Тот ничего не знает о войне.

3 девушка- Когда вспоминаю атаки, рукопашные схватки, стоит в ушах хруст хрящей, костей человеческих, со всех сторон режут, колют, душат, убивают - и всё на моих глазах.

2 девушка- А, я, когда впервые увидела раненого, упала в обморок. Когда первый раз полезла под пули за бойцом, кричала так, что, казалось, перекрывала грохот боя. А потом ничего, привыкла.

 1 девушка- Раненых нам доставляли прямо с поля боя. Один раз двести человек раненых в сарае, а я одна. Четыре дня не спала, не присела, каждый кричал: “Сестра…Сестренка…помоги, миленькая!..” Раненых было столько много!!Мы, просто, не успевали всех спасти.

11. Вальс фронтовой сестры.  ( танцоры уходят)

5 девушка- Война, как ураган, уничтожает все на своем пути.

3 девушка- Она как голодная, бешеная волчица, загрызающая стадо, отбирает у нас самых дорогих, самых любимых. Хочу крикнуть, но в горле ком.

 5 девушка- Мы писали письма своим родным, любимым.. бесконечные километры писем….

И ждали, ждали и верили.

Заставка на экран Письма.

4 девушка: Он не писал с передовой,

                      она — совсем подросток —

                      звалась соломенной вдовой;

                      сперва — соломенной вдовой,

                      потом — вдовою просто.

3 девушка: Под скрип сапог, под стук колес

                      война ее водила,

                      и было как-то не до слез,

                      не до раздумий было.

2 девушка: Лежит в шкатулке медальон

                      убитого солдата.

                      Давно в гражданке батальон,

                      где он служил когда-то.

1 девушка: Но так устроено уже:

                     не сохнет лист весенний,

                     не верят вдовы в смерть мужей

                     и ждут их возвращенья.

5 девушка: Не то чтоб в даль дорог глядят

                     с надеждою на чудо,

                     что, мол, вернется он назад,

                     что вот придет домой солдат

                     неведомо откуда.

7 девушка: А просто, бед приняв сполна,

                    их взгляду нет границы,

                    и в нем такая глубина,

                    что голова кружится.

6 девушка: Как будто им глаза даны,

                     чтобы глазами теми

                     всем не вернувшимся с войны

                     глядеть на мир весенний.

Песня «Солдатка».

Заставка на экран-Летят журавли.

(Начинает звучать музыкальная тема "Журавли". Девушки выходят на сцену, выстраиваются клином, начинают говорить на фоне музыки).

1Девушка- И вот он настал, тот день, победный день! Сердца всех женщин тогда бились как колокола. Как-то по-особенному с радостью и с горечью утрат. И с верой в светлое будущее.

2 Девушка : Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,

                      Мы пред нашим комбатом, как пред Господом Богом чисты,

                      На живых порыжели от крови и глины шинели,

                      На могилах у мёртвых расцвели голубые цветы.

3 Девушка : Расцвели и опали… Проходит четвёртая осень.

                      Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят,

                      Мы не знали любви, не изведали счастья ремёсел,

                      Нам досталась на долю нелёгкая участь солдат.

4 Девушка : Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,

                      Кто в атаку ходил, кто делился последним куском,

                      Тот поймёт эту правду - она к нам в окопы и в щели,

                      Приходила поспорить ворчливым охрипшим баском.

 5 Девушка : Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают

                      Эту взятую с боем суровую правду солдат

                      И твои костыли, и смертельная рана сквозная,

                      И могилы над Волгой, где тысячи юных лежат.

6 Девушка : Это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,

                      Поднимались в атаку и рвали над Бугом мосты,

                      Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,

                      Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.

Застава на экран- Вечный огонь.

Танец –Вечный огонь.

1девушка- Женщины отгремевшей войны… Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно - в благодарной памяти народной.

 «Песня Ровесницы»

Сценарий к празднику «Международный женский день- 8 марта»

«Праздничная мелодия весны»

На экране заставка праздника. Включается видеофутаж (цветы)

Выходит, чтец, читает стихотворение, играет фоновая музыка.

Ведущий:

Женщину создать не так-то просто,-

Ангелу сказал усталый Бог,-

столько непредвиденных вопросов,

Я уже, признаться, изнемог.

В ней должно быть множество деталей,

что смогли б друг друга заменять.

Чтобы ела всё, что не подали,

чтоб могла болезни исцелять.

От простых царапин и ушибов

до разбитых вдребезги сердец.

Но... для привлекательного вида

Пару рук всего одну иметь".

"Только пару? Это невозможно",-

Ангел пораженный замолчал.

Бог ответил:" Хоть и было сложно,

но сегодня Я шедевр создал.

Если заболеет, нет проблемы-

мигом исцеляется сама.

И работать может без подмены,

день и ночь- как мать и как жена».

Ангел подошел и осторожно

прикоснулся к женщине крылом.

"Как она нежна! Но разве можно

ей давать нагрузки на излом?"

"Да, она нежна, но эта нежность

с силой сочетается большой.

Сотворю в ней верность и надежность,

дам алмаз, что назову Душой.

И она, имея это, сможет

всё преодолеть и превозмочь.

Ко всему она и… думать может,

убеждать и спорящим помочь".

Ангел наклонился еще ниже

и коснулся крыльями щеки.

Две росинки на лице увидел,

а от них стекали ручейки.

"Это не росинки - это слёзы,

чтобы легче было пережить

жизненные радости и грозы.

И чтоб душу в чистоте хранить".

"Господи, воистину, Ты гений!

Ощущаю в сердце благодать-

самым совершенным из творений

Хочется мне Женщину назвать".

В женщине такая бездна силы,

что мужчину может изумить.

Столько нежности и ласки милой,

помогающей любить и жить.

Чувства материнские в ней святы.

Бездна утешенья и добра.

У неё один лишь недостаток-

Неумение беречь себя.

 Сценка «Наша жизнь - мгновение» (жизнь женщины за 5 минут),

После окончания сценки

Голос за кадром читает четверостишие:

Таких, как вы, ведь в мире нет!
Умны, уверенны, красивы.
В глазах весна, в улыбке свет.
Вы — королевы, вы просто дивы 

(музыкальный номер).

Голос за кадром читает четверостишие: 

О женской красоте слагают оды,
Она пленит сильнейших из мужчин,
Она творение самой природы
И выше, самых больших величин.

Песня «Цветут сады».

Голос за кадром читает четверостишие:

О женщина – источник света и тепла.
Ее любовь и нежность – безграничны.
Она всегда, везде, во всем мила.
Судьбы подарки для нее неограниченны.

(Танец с зонтиками, под песню -Лучший город земли)

Голос за кадром читает четверостишие:

В чем сила женщины и чем она пленит
И почему способны мы при этом
Взлетать на небеса, уйти за край планеты
С ума сходить, писать стихи 

(Песня -«Притяженья больше нет»)

Голос за кадром читает четверостишие:

Быть женщиной — что это значит?
Какою тайною владеть?
Вот женщина. Но ты незрячий.
Тебе ее не разглядеть.

(Танец под песню -«Зима в сердце»)

Голос за кадром читает четверостишие:

О женщина – наше вы Величество!
Мы чтим в вас мать, сестру, жену.
Быть факелом по жизни вам приписано,
Нам воспевать и славить вас одну!

(Песня «Что такое любовь»)

Ведущий: (на фоне играет музыка): Дорогие наши дамы, сегодня ваш день — день весны, красоты и нежности,мы хотим поздравить вас с 8 Марта и пожелать вам всего самого лучшего. Вы душа и сердце нашего мира. Вы сильные и умные, мудрые и талантливые. Вы умеете улыбаться и радоваться жизни. И в этот день мы желаем вам, чтобы улыбка никогда не сходила с ваших лиц, а жизнь была полна радости и счастья!

До новых встреч….