Викторина "Азбука вежливости"
план-конспект занятия (5 класс)

Занимательная викторина «Азбука вежливости»

Ведущий. Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные, надежные друзья. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. И это очень правильно. Ведь если хорошо разобраться, все люди помогают друг другу, трудятся друг для друга.  

— А как вы думаете, что такое вежливость? (Ответы детей)

Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно находиться рядом  с тобой.

— 3-тью четверть я предлагаю завершить игрой. Проведем небольшую викторину под названием «Азбука вежливости». Немного поиграем и повеселимся перед каникулами.

Разделимся на 2 команды. Придумайте название своей команде. Викторина состоит из нескольких заданий. Посмотрим, какая из команд является знатоками этикета! Победителей ждут вкусные призы.

 Итак, существует словарь вежливых слов.

1 раунд.  Следует закончить фразу, начатую ведущим:

Ведущий:

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого (спасибо)

— Кто знает, откуда к нам пришло это слово?

В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему:  «Спаси вас Бог!» «Спаси Бог» превратилось в короткое «спасибо». Забывать это слово никогда не стоит. Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!».

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (добрый день).

Мальчик, вежливый и развитый

Говорит, встречаясь (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим (прости, пожалуйста).

— Что означают слова «извините», «пожалуйста»?

(Если кто-нибудь причинял кому-то неприятность или неудобство, не желая того, ненароком, он просил простить его, не держать обиды, не винить и говорил: «Извините!». То есть – «снимите с меня вину».

Издавна слово «жаловать» означало оказывать внимание, уважать, проявлять почтение. Отсюда и другое, родственное, слово – «пожаловать», то есть откликнуться на просьбу, жаловать вниманием. В слове «пожалуйста» и уважительная просьба, и ответное внимание, и благодарность, и почтение)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания)

На закате мотылёк

Залетел на огонек

Мы, конечно, рады встрече.

Скажем гостю (Добрый вечер).

Бегемот и слон, поверь,

Не полезут вместе в дверь.

Тот, кто вежливый, сейчас

Скажет; только (после вас).

—Молодцы ребята!

Ведущий. Именно эти слова часто употребляют в своей речи воспитанные, вежливые люди. Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. Вежливый человек – воспитанный, соблюдающий правила поведения, принятые в обществе.

2 раунд. Сейчас проверим, какие вы вежливые. Ведь путь к успеху в общении с людьми – это вежливость. Проводится Аукцион вежливых слов. Каждая команда называет по очереди слова на предложенную тему. Побеждает команда, назвавшая больше вежливых слов.

3 раунд. «Ситуации». А теперь каждая команда выберет карточку с ситуацией. В течение минуты команды обсуждают свои ситуации. Каждая команда по очереди зачитывает ситуацию и даёт свой ответ. Если ответ неверный, право дать ответ предоставляется команде-сопернице.

I ситуация – В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Саша увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Анна Петровна». Какая допущена здесь ошибка? А может быть всё в порядке?

(Ответы: Мальчик не должен был прерывать разговор двух взрослых людей, даже если ему очень хотелось поздороваться с учителем.) 

II ситуация - Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?» Какие ошибки сделал мальчик, обращаясь к прохожему?

(Ответы: Мальчик не должен был кричать, а спокойно спросить: «Скажите, пожалуйста, который час?» )

4 раунд. «О чём говорит народная мудрость?». Перед вами высказывания классиков и народные пословицы. Каждая команда объясняет смысл доставшегося высказывания.

1.« Слово лечит, слово и ранит». Русская пословица.

(Ответ: Прежде чем сказать подумай, не обидишь ли ты этим словом человека).

2.« Если ты сыт и одет, позаботься о хороших манерах». Японская пословица.

(Ответ: Хорошие манеры необходимы человеку также как еда и одежда).

3.« Великие достоинства и слава идут на убыль от дурного нрава».

Фердоуси таджикский поэт Х века.

(Ответ: Умей вести себя в обществе. Общество не оценит твоих заслуг, если ты груб и невоспитан).

4.«Ничто не даётся нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость». Сервантес.

(Ответ: Ничего не стоит нам быть вежливым, но это так дорого ценится окружающими людьми).

5 раунд. Блиц-опрос (1 балл за каждый верный ответ;  команды отвечают по очереди).

1. Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста).

2. Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? (Первым здоровается проходящий).

3. Ты пришёл по приглашению, но в доме уже много гостей. Твои действия? (Подать руку хозяйке и хозяину, а остальным, слегка поклоняясь, сказать: «Здравствуйте»).

4. Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин, или тот, кто выходит? (Надо пропустить того, кто выходит из магазина).

5. Мужчина и женщина входят в помещение. Кто должен войти первым? (Первой входит всегда дама).

6. При входе или выходе из общественного транспорта кому отдаётся предпочтение? (Первой заходит дама, затем – мужчина; выходят – наоборот).

7. Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идёт первым? (Вверх по лестнице – мужчина; вниз – дама).

8. При разговоре по телефону кто здоровается первым? (Позвонивший, представившись).

9. Если при разговоре по телефону прервалась связь, кто должен перезвонить? (Позвонивший). 

10. С какой стороны обходят прохожих? (Идущих впереди обходят слева, а идущих навстречу – справа).

11.  Какой стороны следует придерживаться при передвижении по тротуару? (Правой).

12. Вы пришли в кино и пробираетесь на своё место в ряду, заполненном сидящими людьми. Как нужно проходить – лицом или спиной к сидящим? (Лицом).

13. Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: «Извините» или «Извиняюсь»? (Извините, меня пожалуйста).

14. Как правильно говорить: «звони’те» или «Зво’ните»? (Звони’те).

6 раунд. Ведущий: Культурный и вежливый человек не делает зла другим. Он относится к просьбам с должным вниманием, всегда готов помочь и не участвует в сплетнях. Он не забывает улыбаться, ведь учтивая улыбка — залог успеха во многих делах. Все вы ученики. У всех у вас есть школьные принадлежности, без которых вам не обойтись.

- Сейчас я загадаю вам загадки про школьные принадлежности, а вы их будете отгадывать.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом.

Кто я? (портфель)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я? (Тетрадь)

У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Всё, что хочет, напишу.

Кто я? (ручка)

Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет. (Карандаш)

Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней. (Книга)

Кто я, если прямота
Главная моя черта? (Линейка)

Листы у неё белые-белые,
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота! (Цветные карандаши)

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится…(Ластик)

Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть…(Пластилин)

Я большой, я ученик!
В ранце у меня…(Дневник)
- Молодцы ребята! Все загадки отгадали.

- А сейчас послушайте полезные советы, как пользоваться школьными принадлежностями: (Показывает картинку с учебником.)

Твой учебник — не альбом.

Рисовать не надо в нём.

Бейся над любой задачкой,

Но задачник не испачкай.

Нужен весь учебный год

За учебником уход.

Чтобы чистым, неизмятым

Он пришёл к другим ребятам.

Сами вещи не растут,

Сделать вещи — нужен труд.

Карандаш, тетрадь, перо

Парту, доску, стол, окно,

Книжку, сумку береги,

Не ломай её, не мни.

7 раунд. Посмотрим, какая команда знает больше вежливых слов и фраз.

Называйте вежливые слова по очереди.

Награждение победителей и утешающие призы.        

В заключение викторины. Давайте вместе сформулируем правила доброты и вежливости:

• помогать слабым, маленьким, больным, старым, попавшим в беду;
• прощать ошибки других;
• не жадничать;
• не завидовать;
• Сочувствовать другим
• Говорить вежливые слова как можно чаще
• Здороваться и прощаться, используя специальные слова
• В ситуациях, когда ты не прав, извиняться.

РЕБЯТА, этот мир зависит от нас. Давайте при помощи доброты и вежливости сделаем его еще лучше и прекрасней!!!!

3 раунд

В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Саша увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Анна Петровна». Какая допущена здесь ошибка? А может быть всё в порядке?

3 раунд

Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?» Какие ошибки сделал мальчик, обращаясь к прохожему?

4 раунд

1.« Слово лечит, слово и ранит». Русская пословица.

2.« Если ты сыт и одет, позаботься о хороших манерах». Японская пословица.

4 раунд

1.« Великие достоинства и слава идут на убыль от дурного нрава».

Фердоуси,  таджикский поэт Х века.

2.«Ничто не даётся нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость». Сервантес.