Внеклассное мероприятие "Я люблю эту землю"
классный час (5 класс)

План- конспект внеклассного мероприятия

« Я люблю землю, на которой живу…»

Цель:

-воспитание чувства любви и бережного отношения к родной природе.

Задачи:

-познакомить детей с картинами художника А. М. Герасимова, посвященными природе;

-послушать музыку С. В. Рахманинова, А. Вивальди «Времена года»;

-вспомнить стихи и песни о природе С. Есенина;

-провести выставку фоторабот и рисунков, посвященную природе.

Оборудование:

 презентация «А. М. Герасимов - наш великий земляк», музыка С. В. Рахманинова «Нежность» и А. Вивальди «Времена года. Зима», песня С. Безрукова на стихи С. Есенина «Листва золотая», репродукции картин известных художников для оформления класса.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята. Посмотрите на наш класс. Здесь много репродукций с картин разных художников. Все они посвящены одной теме. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

 ( О природе.)

II.       Работа по теме.

« Я люблю землю, на которой живу, каждую ее травинку - и эту любовь хочу передать в своих работах». Так писал Александр Михайлович Герасимов. Наш великий земляк, художник, музей - усадьба которого находится в Мичуринске.

-Ребята, кто из вас был в этом музее?

-С какими картинами А. М. Герасимова вы знакомы?

-Я предлагаю вам виртуальную экскурсию в музей - усадьбу А. М. Герасимова.

(Презентация)

-Картины Герасимова завораживают своей простотой, нежностью, непринужденностью. И музыкальное сопровождение я тоже выбрала не случайно. Это произведение великого композитора  С. В. Рахманинова «Нежность». Почему именно его музыку я выбрала?

(Это наш земляк.)

-Да, это тоже наш земляк. Его музей – усадьба находится в д. Ивановка Уваровского района. Долгие годы С. В. Рахманинов прожил в этой усадьбе. Сначала как гость, а потом как хозяин. Сколько замечательных произведений было здесь написано! Объясняя причину своего молчания после отъезда за границу, он говорил, что, уехав из России, он потерял самого себя, что « у музыканта, который лишился музыкальных корней, традиций и родной почвы, не остается желания творить». Без садов и парков, прудов и речек  Ивановки композитор не мог написать ни одного произведения.

-Ребята, а сколько написано прекрасных стихотворений о природе известным поэтом Сергеем Есениным! Есенина знают все. И сегодня его стихи заучивают наизусть, восхищаются ими.

(Чтение детьми стихотворений С. Есенина)

- Есенин – гений, космос, Вселенная. И тот, кто соприкоснется с его жизнью и творчеством никогда уже не сможет остаться равнодушным к природе. Так воспевать природу, как это делал С. Есенин, не сможет, наверное, никто. Недаром его стихи стали песнями.

Песня «Листва золотая ». Стихи  С. Есенина,  музыка С. Безрукова, исполняет С. Безруков.

- Ребята, у нас в классе сегодня выставка работ разных художников. Давайте рассмотрим картины и фотографии, которые здесь представлены.

(Работа с выставкой)

-Ребята, каждый из вас сегодня тоже подготовил рисунки для выставки на тему « Мой любимый уголок природы». Давайте оформим нашу выставку.

(Дети показывают свои рисунки, рассказывают, что нарисовали и оформляют выставку.)

-Некоторые из вас написали сочинения на такую же тему. Давайте послушаем их.

(Дети читают свои сочинения на тему «Мой любимый уголок природы»)

-Молодцы! У вас получились замечательные рисунки и сочинения! Ваши работы проникнуты любовью и нежностью по отношению к природе. И, я думаю, нет таких границ, которые помешали бы людям понимать друг друга, когда речь идет о природе. Я подготовила для вас музыкальное произведение итальянского композитора Антонио Вивальди «Времена года. Зима». Давайте послушаем и попробуем представить себе, что хотел изобразить композитор.

(Слушаем «Времена года» Вивальди, обсуждаем.)

-И закончить нашу встречу мне бы хотелось словами М. М. Пришвина, известного всем писателя, который в своих произведениях славил природу.

 «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать.

Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину».