библиовечер литературная гостиная
статья на тему

«Библиовечер»

Читать наизусть стихи вечером, петь романсы, играть в интеллектуальные игры, соревноваться в поэтической дуэли… Разве этим можно увлечь современного человека, школьника? Квест, музыкальный ринг, дискотека – куда заманчивее предложение.

Но слово «вечер» выполнило свою магическую функцию. В гимназии под сводами студии творчества в теплый майский вечер гимназисты 9-11 классов и педагоги выразили свою неподдельную любовь к русскому поэтическому слову, русскому романсу. Гости литературно-музыкального салона стали свидетелями проведения таких вечеров в духе светской традиции начала ХХ века. Стихи читались в свободной форме, выбранные лично чтецами, исключения не делались ни для гимназистов, ни для их наставников. Разрешено было бросить «перчатку», сделать вызов своему оппоненту. Поэтическая дуэль состоялась. Соперников оказалось много, и все достойно выдержали «сражение». Каждое выступление оказалось мини-спектаклем, в котором выступающий продемонстрировал не только умение декламировать, но и глубокое понимание произведения и личности самого поэта. Участники гостиной читали и свои собственные сочинения. Завершением поэтического вечера было выступление  черной маски, интрига литературного салона, которая позволила расширить границы восприятия поэзии. Победители, которых назвали гости салона, получили в подарок книги.

Чтение стихов сопровождалось исполнением романсов, выбор которых говорил о серьезном отношении к музыкальному наследию русской классической музыки.

Следует отметить, что важным элементом проведения салона был внешний вид участников. Литературный салон – событие антуражное и красивое. Дамы в вечерних платьях, господа гимназисты – в костюмах. В течение вечера гости салона оставляли свои пожелания и отзывы в специальном альбоме, непременном атрибуте гостиной. Ярким завершением встречи были бальные танцы. Гимназисты уверенно исполнили и вальс, и мазурку.

Библиовечер в этот день проходил на трех площадках. В одном из залов информационно-библиотечного центра состоялась еще одна встреча: учащимся 9 классов предложено было посмотреть кинокартину П. Лунгина «Остров». Согласитесь, произведение не для развлечения. Организаторы сомневались, что кто-то вообще придет в кинозал. Приятным удивлением было не только присутствие гимназистов, но их активное участие в обсуждении  фильма. Неравнодушие молодёжи к проблематике фильма, желание понять стратегию режиссера и оценить игру актеров позволяют нам, педагогам, подумать об использовании таких продуктивных методических приемов в дальнейшем.

Для гимназистов 5-7 классов были проведены интерактивные игры, киновикторина, литературный квест. Организаторами этой площадки были гимназисты лингвистического 9 класса, они же разработали все формы игр для ребят. Музейное пространство, технические и мультмедийные возможности гимназии позволили сделать запоминающимся этот день.

Серьезная предварительная подготовка к проведению такого мероприятия, сам масштаб его проведения, а главное, его итог убеждают нас в единственной мысли –  продолжить начатую традицию. Такие вечера прививают любовь к русской культуре, русскому слову, дают юношам и девушкам возможность проявить творческие и личные амбиции. И увидеть педагогов в ином статусе, в иной роли.

Вы еще думаете, как провести майский вечер? Не думайте, приходите на библиовечер в гимназию.

Лариса Рубцова