Сценарий праздника: "Волшебный мир цветов"
методическая разработка на тему

Департамент Смоленской области по образованию и науке

 смоленское областное государственное бюджетное учреждение  дополнительного образования  

«Станция юннатов»

Методическая разработка

Праздник «Волшебный мир цветов»

                  Составитель: Журавлева Маргарита Александровна

педагоги ДО

г.Смоленск

2018 год

Цель: 1.Расширить знания учащихся о растениях, показать многообразие растений в природе.

2.Продолжить формирование умений наблюдать и распознавать растения в природе.

3.Воспитывать любовь к окружающим растениям и бережное отношение к ним.

Оборудование: цветы, корзина с цветами, диски с музыкой, выставка книг о цветах, рисунки, цветы с сильным запахом (герань, роза, бархатцы, мята, смородина, гвоздика, пион, шиповник, жасмин), булавки.  

План мероприятия:

1. Встреча гостей – 1 мин.
2. Просмотр выставки, рисунков – 7 мин.
3. Начало праздника, выход ведущего– 3 мин
4. Парад цветов – 15 мин.
5. Стихи о цветах – 7 мин.
6. Загадки о цветах – 3 мин.
7. Конкурс на лучшую пантомиму – 7 мин.
8. «Цветочный аукцион» - 7 мин.
9. Конкурс «Цветы в вазе» - 7 мин.
10.  Конкурс «Найди цветок» - 5 мин
11.   Конкурс «Чей аромат?» - 6 мин.
12.  Конкурс «Самый красивый букет» - 6 мин.
13. «Напои цветок» - 5 мин.
14. Конкурс «Русалочка» - 10 мин.
15.   Подведение итогов – 2 мин.

Ход мероприятия:

Зал украшен цветами. Звучит музыка. Входит ведущий:

Ведущий: Дорогие юннаты. Сегодня у нас праздник. Праздник наш посвящен цветам - прекрасным творениям природы.

Юннат: «День цветов» у нас сегодня

Праздник чудной красоты,

Он похож на Новогодний,

Вместо елочки – цветы,

Вместо змеек серпантина

Из лиан – спирали трав

Пусть растут цветы и дети

Пусть звенит ребячий смех

Ведущий:  «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок",  так  говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь. Ни один праздник, ни одно торжество не обходится без цветов. Цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах, приходят в памятные даты. Все любят цветы. Ими украшают сады, парки, улицы и жилища. Наряднее и веселее становится в комнате с цветами. Но цветы не только украшение! Каждый цветок из букета хранит свою тайну, а иногда забавные или поучительные истории, о которых интересно узнать тому, кто любит цветы. И сегодня к нам на праздник пришли цветы.   А что это за цветы вы сейчас попробуете угадать. Сейчас наши цветочки будут вам загадывать загадки, а вы будите их угадывать.

Входят цветы и загадывают загадки.

Первый цветок:

Они распускаются быстро, как в сказке.        
Уже засинели на грядке….. (Анютины глазки)

Второй цветок:

Вышел папа на балкон

И сказал нам с мамой:

'Вон расцвёл в саду шпион,

Ароматный самый!

Так люблю, когда цветут,

Под окном шпионы...'

...Не пойму, в чём дело тут?

Сад шпионов полный...   (Пион)

Третий цветок:

Стоит цвет - златоцвет,
Царевна - ромашка:
Серебряное платье,
Золотая пряжка.     (Хризантема)

Четвертый цветок:

На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это?.. (Розы)

Пятый цветок:

На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные (Георгин).

Ведущий:  Все вы молодцы, справились с загадками. Ребята, как мы видим каждый цветок, имеет свое название. А почему они так называются сейчас  наши цветочки вам об этом расскажут.  Давайте послушаем.

Каждый цветок рассказывает о себе легенду.

Анютины глазки

Древняя легенда рассказывает – жила когда-то на свете красавица Анюта. Она всей душой полюбила своего хладнокровного соблазнителя. Юноша разбил доверчивой девушке сердце, и иона умерла сердце, и иона умерла от горя и тоски. На могиле бедной Анюты выросли фиалки, окрашенные в три цвета. Каждый из них олицетворял три чувства, которые она испытывала: надежду на взаимность, удивление от несправедливой обиды и печаль от неразделённой любви. С древних времён анютины глазки символизировали верность в любви. У многих народов ест обычаи, связанные с этими цветами. Во Франции трёхцветные фиалки называли «цветами на память». В Англии они были «сердечной усладой», их преподносили друг другу возлюбленные 14 февраля – в День святого Валентина.

Пион

В Китае его называют цветком благородства и почета, преподносят друзьям как знак добрых пожеланий. А в Индии и Пакистане его считают символом неуклюжести и глупой гордости. А еще иногда называют его соперником розы. Якобы пытался он однажды перещеголять красавицу розу, если не окраской и ароматом, то хотя бы величиной: пыжился, надувался, да таким и остался.

Хризантема

На Востоке этот осенний цветок называют цветком белого дракона. Есть такая легенда: хитрый и злой белый дракон, желая досадить людям, вздумал посягнуть на само Солнце. Одного лишь не ведал белый дракон: не по силам выбрал себе добычу. Зубами и когтями рвал дракон Солнце, а горячие искры превращались в цветы и падали на Землю. Этот цветок изображен на гербе Японии, на печатях и монетах. И вместе с тем, на Востоке из него готовят салаты и пирожные.

Роза

Этот цветок родился из морской пены вместе с Афродитой, богиней красоты и любви, и поначалу был он белым, но от капельки крови богини, уколовшейся о шип, стал красным. Древние верили, что этот цветок вселяет мужество, и поэтому вместо шлемов надевали венки из этих цветов, их изображение выбивали на щитах. Лепестками этих цветов усыпали путь возвращающихся с войны победителей. Этот цветок, как орден, вручали за проявленное геройства.

Георгин

В народе живет легенда, согласно которой этот красивый цветок обязан своим именем молодому садовнику Георгию. В далекие времена георгин был царским цветком и мог расти только в дворцовом саду. И остался бы царским пленником, если бы не садовник Георгий… Несмотря на суровый запрет, садовник подарил этот цветок своей невесте, а затем посадил такой же цветок возле ее дома. Узнав об этом, царь приказал бросить садовника в тюрьму, где он и погиб. Но царский цветок уже вырвался на волю и стал любимым в народе. В честь молодого садовника Георгия, отдавшего жизнь за его свободу, цветок был назван георгином.

Ведущий: Спасибо нашим цветочкам за такие интересные истории. Скажем им до свидание, до следующего лета. (Цветы уходят).  Цветы и природа всегда вдохновляли музыкантов, художников, писателей. Всегда и везде цветы являлись символом прекрасного. И сейчас мы послушаем стихи о цветах.

По очереди выходят юннаты и читают стихи о цветах.

Юннат:  Цветы, как люди, на добро щедры.
И щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие, теплые костры.

Юннат: Всю жизнь цветы не оставляют нас
Прекрасные наследники природы.
Они приходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо уходят.

Юннат: "… Давай пройдёмся
медленно по лугу
И "здравствуй"!
скажем каждому цветку.
Я должен над цветами
наклониться
Не для того, чтобы рвать
или срезать,
А чтоб увидеть
добрые их лица
И доброе лицо им показать".

Ведущий: Молодцы! А сейчас у нас конкурс загадок. Я буду вам загадывать загадки, а вы давайте мне отгадки.         

Загадки:

Был рыжий Ванек

Кудрявый паренек

Стал седой белобрысый,

Ветер дунул,

Глядь, а он лысый (одуванчик)

Цветок как бубенчик,

Беленький венчик,

И цветет он не пышно,

Звенит ли – не слышно. (ландыш)

Стоит цвет – самоцвет,

Глазки – разноглазки         (анютины глазки)

Вот еще малютка

Голубее дня

Как зовут ее (незабудка)

Ведущий: Молодцы, ребята! А сейчас объявляется конкурс лучших пантомим. Кто из нас не мечтает стать великим артистом. И сейчас вы изобразите что-нибудь на цветочную тему.  (Опыление, распускание бутона, цветение и т. д.).

Ребята показывают пантомимы на цветочную тему.

Ведущий: Хорошо.  Следующий конкурс "Цветочный аукцион". Кто больше знает цветов на букву "Р" и на "Л".

• Роза Лилия
• Раффлезия Лютик
• Резеда Ландыш
• Рогоз Льнянка
• Редька Любка
• Ромашка Люпин
• Росянка Лотос

Ведущий: Для следующего конкурса нужно 2 человека. Называется он «Цветы в вазе». Нужно нарисовать цветы с закрытыми глазами на доске. Победит тот, у кого рисунок будет более реалистичным.

Ведущий: Следующий конкурс «Найди цветок». Я буду перечислять различные растения.  Вы внимательно слушаете и хлопаете только там, где звучит название какого-либо цветка:

Береза, клубника, роза, пион, дуб, клен, ива, львиный зев, малина, ромашка, сальвия, мак, слива, вишня, календула (ноготки).

Ведущий: Для следующего конкурса нужен один участник. Он должен  с закрытыми глазами по запаху определить, что за цветок (растение).

Примеры растений: герань, роза, бархатцы, мята, смородина, гвоздика, пион, шиповник, жасмин.

Ведущий: Следующий конкурс. «Самый красивый букет». Для этого 2 юнната идут на участок, туда, где растут цветы и составляют букет, дают ему название. На это вам дается 6 минут.

Ведущий: Молодцы, справились с заданием. Для следующего конкурса нужно 2 команды. Называется он: «Напои цветок».  Чтобы полить цветок нужно переместить  воду из 1 сосуда ложкой во 2-ой. Победит та команда, у которой больше будет воды. На конкурс дается 5 минут.

Ведущий: Следующий конкурс называется «Русалочка». Нужно 2 команды. Каждая из команд выбирает одну девочку – русалку. Ее нужно будет нарядить. Вам даются различные листья, цветы, веточки. Победит та команда, у которой Русалка будет более нарядной. На конкурс дается 10 минут.

Ведущий: Итак, ребята. Наш праздник подошел к концу. Все вы молодцы. Были активными, дружными,  веселыми. Думаю, праздник удался. И поэтому вы все заслужили по  небольшому подарку.(Всем героям и гостям вручаете по небольшому сувениру) Спасибо всем за внимание. До свидание!

Список литературы:

1. Гайдина Л.И. Кочергина А.В. Мир праздников в начальной школе. М.: 5 за знания, 2016 год.
2. Лобачева С.И., Щиголь К.В., Жиренко О.Е. Календарь школьных праздников. – М.: 5 за знания, 2016 год.  
3. Смелова Ж.Ж. Сценарии и репертуар. - М.: Культурно-издательский   центр «ФЕСТ», выпуск 21-й (62), 2016 год. 
4. Стекольников Л.И. Легенды о цветах.
5. Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники  в школе. – М.: Новая школа, 2015.