Парад памяти
материал на тему

Парад памяти. Театрализованное представление на 9 мая .

Действующие лица:
Ведущий
1-й ученик
2-й ученик
3-й ученик
4-й ученик
5-й ученик
1-я девочка
2-я девочка
Сашко.

Ведущий.
Победа!
Славный сорок пятый!
Друзья, оглянемся назад!
Из сорок первого ребята
Сегодня с нами говорят.
Мы слышим их.
Они нам близки
Своим наследием прямым.
Они для нас — не обелиски,
Они — сегодняшние мы.

На сцене противотанковые ежи, крест-накрест заклеенные окна либо иные атрибуты военного времени. Звучит фонограмма: далёкие разрывы, гул самолётов, мелодия
песни А. Александрова «Священная война». Группа ребят (7 человек) сбились в кучку, прислушиваются, «следят» за небом.

1-й ученик.
Что теперь будем делать? Как жить?
2-й ученик.
Раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду гнать фашистов.
3-й ученик.
Моряком, конечно, хорошо, особенно если капитаном. Но лучше быть танкистом. Сяду в танк, как развернусь — и полка нет!
4-й ученик.
Так уж сразу и полка?
3-й ученик.
Ну, может быть и не полка, но многих бы гадов уничтожил.
5-й ученик.
А я буду сержантом, как мой отец.
1-я девочка.
А на каком он фронте?
5-й ученик.
Погиб под Смоленском. (Пауза).
Ведущий.
В суровые дни сорок первого года рядом со взрослыми встали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны: собирали тёплые вещи и одежду для фронтовиков и детей, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.

Начинается инсценировка стихотворения Р. Рождественского «Концерт». Звучит песня о войне. Вперёд выходит группа «артистов». Они осторожно проходят по сцене, оглядываются, как в незнакомом месте.

1-й ученик.
Сорок трудный год. Омский госпиталь.
2-й ученик.
Коридоры сухие и маркие.
1-я девочка.
Шепчет старая нянечка:
«Господи!.. До чего же артисты маленькие...»
3-й ученик.
Мы шагаем палатами длинными.
Мы почти растворяемся в них
С балалайками, с мандолинами
И с большими пачками книг...
2-я девочка.
«Что в программе?»
1-й ученик.
В программе — чтение,
Пара песен военных, правильных...
2-й ученик.
Мы в палату тяжелораненых
Входим с трепетом и почтением...
3-й ученик.
Мы вошли. Мы стоим в молчании...
1-й ученик.
Вдруг срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно:
2-й ученик.
Объявляю начало концерта!

Ребята поют песню «Катюша». Потом читают отрывок из стихотворения С. Маршака «Почта военная».

3-й ученик.
Сын письмо писал отцу
И поставил точку.
Дочка тоже к письмецу
Приписала строчку.
Много дней письму идти,
Чтоб дойти до цели.
Будут горы на пути,
Гулкие туннели.
Будет ветер гнать песок
За стеклом вагона.
А потом мелькнёт лесок,
Садик станционный.
А потом пойдут поля
И леса густые,
Пашен чёрная земля — Средняя Россия.
Через всю пройдут страну
Два листка в конверте
И приедут на войну,
В край огня и смерти.
Привезёт на фронт вагон
Этот груз почтовый.
Там получит почтальон
Свой мешок холщовый.
Долог путь от городка
У границ Китая
До пехотного полка
На переднем крае...
1-й ученик.
А затем, не вполне совершенно,
Но вовсю запевале внимая,
О народной поём,
О священной
Так, как мы её понимаем.

Хором поют припев песни «Священная война».

2-й ученик.
Мы поём...
Только голос лётчика раздаётся.
А в нём — укор:
Раненый.
Погодите,
Постойте, хлопчики...
Погодите... Умер майор...
3-й ученик.
Балалайка всплеснула горестно,
Торопливо, будто в бреду...
1-й ученик.
Вот и всё о концерте в госпитале
В том году.

«Артисты» тихо уходят.

5-й ученик.
Тогда нам было десять лет.
Мы помним ночь войны.
Ни огонька в окошках нет,
Они затемнены.
2-й ученик.
Кто прожил только десять лет,
Запомнит навсегда,
Как, потушив дрожащий свет,
Ходили поезда.
4-й ученик.
Во тьме на фронт везли войска,
Детей — в далёкий тыл.
И поезд ночью без гудка
От станций отходил.
1-я девочка.
Тот не забудет никогда,
Хоть был он очень мал,
Как дорога была вода
И не всегда была еда,
И как отец его тогда
За счастье воевал!

Часть ребят уходят. Остаются три мальчика и две девочки. Следует инсценировка стихотворения А. Барто «Сашко». Исходя из текста исполнители действуют.

1-я девочка.
Уходит отец в партизаны...
Прощаться с отцом нелегко.
И вслед, обливаясь слезами,
Бежит босоногий Сашко.
2-я девочка.
Нет детскому горю предела...
Отец наклонился в седле:
1-й ученик.
«За стремя хвататься не дело
Ты лучше разведай в селе.
И вот тебе в руки граната,
Теперь ты готов ко всему.
И вот тебе в руки граната,
И дай я тебя обниму».
1-я девочка.
Скрылись вдали партизаны.
Теперь и отец далеко.
Спокойный, с сухими глазами
Стоит на дороге Сашко.
2-й ученик.
Сашко примечает: у хаты,
Где дворик, поросший травой,
Фашистские ходят солдаты,
Фашистский стоит часовой.
Тут офицеры из штаба...
В минуту Сашко на крыльце!
В сердце недетская храбрость,
Решимость на детском лице.
Сашко.
«Я видел — в лесу партизаны,
Я шёл по опушке вчера.
Я видел своими глазами:
Кто-то сидел у костра!».
2-я девочка.
За пазухой холод гранаты.
Гладкий холодный металл.
Мальчик стоит среди хаты,
Он всё хорошо рассчитал,
Медленно, длинно, подробно
Он продолжает рассказ...
1-й ученик.
«Довольно! — кричат ему злобно, — 
Где партизаны сейчас?».
Ненависть больше не пряча,
Сашко выпрямляется весь,
И слышится голос ребячий:
Сашко.
«Тут партизаны! Здесь!»

После слов:  «Тут партизаны! Здесь!» школьники закрывают собой от зрителей Сашко. К ним с двух сторон быстро присоединяются остальные ребята. Получается «живая» стенка. Исполнитель Сашко незаметно уходит из сцены.

1-й ученик.
Быстро метнулась граната
В тех шестерых у стола:
Быстро метнулась граната —
К ним смерть, как расплата, пришла.

Звучит музыкальный аккорд.

1-я девочка.
Сашко! Мальчуган босоногий!
Не жить тебе в тихом селе,
Не бегать по тёплой дороге,
Спокойный лежишь ты и строгий,
Величье на детском челе.
2-й ученик.
Грозной и яростной мести
Детские жаждут сердца...
Сашко! Мальчуган босоногий!
Мы отомстим до конца...
2-я девочка.
За город, истерзанный боем,
За мирную хату твою,
1-й ученик.
За юное сердце героя...
Все.
Погибшее в смертном бою.
Ведущий.
Тяжёлые испытания война принесла детям. Бессмертный героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них не пощадили жизни ради победы.
1-й ученик.
Мы не слышали взрывов бомб.
2-й ученик.
Не стояли холодными ночами за хлебом.
3-й ученик.
Мы не знали, что такое похоронки, но из рассказов взрослых знаем, что почти в каждой семье кто-то погиб или пропал без вести, или умер от ран.

МЕТРОНОМ

2-я девочка.
Слышите?
Великий сорок пятый
С прошлым
И с грядущим
Говорит.

Ведущий.
Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов, павших тогда,
Да не будет войны на планете
Ребята (хором).
Никогда!
Никогда!
Никогда!
Ведущий.
Пусть солнце утопит всю землю в лучах!
Ребята (хором).
Пусть!
Ведущий.
Пусть мирные звёзды сияют над ней!
Ребята (хором).
Пусть!
Ведущий.
Пусть дышится глубже, спокойней, вольней!
Ребята (хором).
Пусть! Пусть! Пусть!