Классный час "Игра правовая почта"
классный час (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
- Классный час-игра "Правовая почта»
- формирование правовой культуры школьников,
- ознакомление ребят со статьями «Конвенции о правах ребенка»,
- развитие умения излагать собственную позицию, уважение к правам и свободам личности,
- формирование общечеловеческих ценностей.
- Оборудование: мультимедиа, карточки.
- ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
- 1.Разминка
- Должны ли люди быть равными в правах? Почему?
- Какие международные документы защищают права детей?
- К чему призывают эти документы?
- Кто обязан защищать права детей и подростков?
- Что такое дискриминация?
Учитель: Дорогие ребята, прежде чем перейти к ознакомлению с основными статьями Конвенции о правах ребенка, предлагаю выполнить следующее задание по карточкам.
2. Работа по карточкам
1 группа: Составьте список потребностей ребенка, которому 6 месяцев. Что ему необходимо для жизни?
2 группа: Ребята, вы понимаете, что потребности человека с возрастом меняются. Напишите список потребностей 15-летнего подростка.
После работы в группах идет обсуждение. Ребята приходят к выводу, что с возрастом потребности ребенка, становится более сложными и разнообразными, их становится больше.
Учитель: Декларация прав ребенка была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1959 г. Конвенция по правам ребенка в 1989 г.
С 1990 г. Россия является участницей Конвенции ООН по правам ребенка. Конвенция о правах ребенка вступила в силу 15 сентября 1990 г.
Познакомитесь с некоторыми статьями Конвенции.
(Перечень статей показывается на мультимедиа)
- Статья 1. «Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18 – летнего возраста, если по закону, примененному к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее».
- Статья 6. «Каждый ребенок имеет право на жизнь».
- Статья 7. « С момента рождения ребенок имеет право на имя и приобретение гражданства».
- Статья 13. «Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение».
- Статья 14. «Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии».
- Статья 16 «Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию».
- Статья 28 «Ребенок имеет право на образование»
- Статья 31 «Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг».
- Статья 37. «Ни один ребенок не может быть подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания»…
Учитель: А теперь давайте посмотрим с вами небольшие сценки, которые представят ребята.
3. Театрализованные сцены
Сценка «Чужое письмо»
Звенит звонок на урок, 2 девочки остаются с портфелями в фойе.
1 девочка: Юля, ты идешь на физкультуру?
2 девочка: Нет, я освобождена.
1 девочка: Я тоже. Покарауль пока мой портфель. Я сейчас вернусь. (Она выходит).
2 девочка: Ой, зазвонил телефон.
Открывает портфель подружки и начинает читать сообщение. В это время входит 1 девочка.
1 девочка: Почему ты открыла мой портфель? Кто тебе разрешал читать мое послание?
2 девочка: А что такого? Я же ничего не украла, только посмотрела. Разве нельзя?..
Учитель: А каково ваше мнение, ребята?
(Учащиеся обсуждают данную ситуацию).
Сценка «Громкая музыка»
Учитель: Однажды вечером Коля пришел в гости к приятелю Мише.
Коля: Привет! Заходи! У меня новый диск классный. Давай послушаем!
Миша: Давай лучше колонки на балкон выставим, песни классные, пусть все послушают! Мальчики ставят магнитофон, включают музыку погромче, а затем уходят в другую комнату, забыв выключить магнитофон.
Учитель: Правильно ли поступают ребята?
(Учащиеся обсуждают данную ситуацию).
– Ну а теперь давайте на несколько минут вернемся с вами в детство и попробуем ответить на вопросы сказочной викторины!
4. Викторина
- Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку Папы Карло, нарушил его права на …(неприкосновенность жилища).
- Буратино, схватив крысу Шумару за хвост, нарушил её право на …(личную неприкосновенность).
- Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка – путешественница», отправилась в путешествие, воспользовавшись своим правом на …(свободное передвижение).
- Балда из сказки А.С.Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …(труд).
- Является ли Маугли, из сказки Р.Киплинга, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребёнком, имеющим права? (Да, статья 1).
- Мачеха, с утра до ночи, заставляет Золушку трудиться, запрещая ей играть и отдыхать. Какие права золушки нарушены? (Статья 31, право на отдых и досуг).
- Баба Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Алёнушки за тридевять земель в Тридесятое царство. Какую статью она нарушает? (Статья 16)
5. Учитель: А сейчас… экспресс-опрос(мультимедиа).
1. В каком году была принята Конвенция ООН о правах ребёнка:
- 1949
- 1989
- 1990
2. С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью:
- с 18
- с 7
- с 14
3. Могут ли Законы РФ противоречить Конституции РФ:
- могут
- не могут
- могут, если необходимо
4. Заботиться о ребёнке должны:
- родители
- родители и государство
- чужие люди
5. Защитой прав детей занимается:
- комиссия по делам несовершеннолетних
- директор школы
- милиция
6. Ребёнок – это человек…
- который ходит в школу
- не достигший школьного возраста
- не достигший 18 лет
7. Все дети земли равны …
- в правах
- по росту
- по количеству еды
8. Какие дети имеют право на особый уход и защиту:
- дети-инвалиды и дети, лишённые семьи
- дети в возрасте с 15 до 18 лет
- все дети имеют такое право
9. Ребёнок имеет право на:
- жизнь
- общение с родителями
- просмотр ТВ
10. Ребёнок свободен …
- выражать своё мнение по вопросам, касающимся его
- выбирать религию
- оба варианта
11. Вовлечение детей в распитие спиртных напитков:
- запрещено
- разрешено
- не наказывается
12. Запрещается вовлечение детей в…
- в игру
- поход
- преступление
13. С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?
- С 18 лет
- С 14 лет
- С 20 лет
14. С какого возраста начинается уголовная ответственность?
- С 16 лет
- С 14 лет в особых случаях
- С 18 лет
15. Какой основной международный документ закрепляет права детей?
- Конституция РФ
- Устав школы
- Конвенция о правах ребёнка
6.Подведение итогов
– Как только ребёнок появляется на свет, он объявляется гражданином своей страны и наделяется правами с самого рождения. Конвенция о правах ребёнка даёт каждому ребенку возможность оставаться самим собой, требовать уважения к себе и защищает достоинство личности.
Учитель: На сегодня наша правовая игра закончилась. Благодарю всех участников за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час «Правовая ответственность подростков»
Цель:√ Ознакомить с ответственностью за правовые нарушения;√ Предупреждение правонарушений подростков.Задачи:1. ознакомить с уголовной ответственн...

Классный час - "Правовая игра"
Познакомить учащихся с основными правами и свободами Декларации прав Человека; научить применять их в жизни....
Сценарий классного часа "Правовая дискотека"
Посвящена 20 летию конституции РФ. Викторина по правовым вопросам. Занимательные игры....

Методическая разработка классного часа "Правовая ответственность"
Материал для классного часа по правовому воспитанию...

Классный час "Правовой взгляд"
Классный час в форме интеллектуальной игры по теме "Правовой взгляд"...

Классный час "Правовая ответственность, обязанности несовершеннолетних"
Развитие правовой культуры школьников, способствует воспитанию ключевой компетенции личности в сфере гражданско-правовой, интеллектуальной, коммуникативной деятельности...