День именинника
план-конспект на тему

Бюджетное общеобразовательное учреждение Чувашской Республики

 «Цивильская общеобразовательная школа-интернат

для обучающихся c ограниченными возможностями здоровья № 1» 

 Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

«Согласовано»                                                                                                       «Утверждаю»

Старший воспитатель                                                                    Директор школы-интерната

_____________/Софонова Н.В../                                                       ____________/Слепов Г.Е.                                                      

«23» мая 2016 г.                                                                                      «23» мая 2016 г                                                                      

Конспект открытого общешкольного мероприятия

«День именинника»

Составители:

Воспитатели Андреева А.П.

Кускова Л.А.

Дата проведения 24.05.2016 г.

г. Цивильск - 2016

Цель: поздравление с днём рождения детей, родившихся в мае

Задачи:
- создать атмосферу праздника;
- развивать внимание, ловкость, быстроту;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе

В программе: песни,  игры, шуточные вопросы, загадки

Участники праздника: воспитатели 2 класса, учащиеся 2 класса,  именинники

Оформление: плакаты: «С Днём Рождения», «Поздравляем», украшение шарами, цветами

Оборудование: компьютер, запись песен «Пусть бегут неуклюже…», «Улыбка», «О дружбе», «Танец маленьких утят»»

Вед. Почему и отчего к нам пришло веселье?

        Ведь уже не новый год и не новоселье.

        Но не зря нам сейчас весело с друзьями.

        Что у нас? Что у нас?

        Отгадайте сами.

Почему и отчего солнце  светит ярко?

И кому так в этот день весело и жарко?

И не зря в этот час пироги с вареньем.

А у нас, а у нас

Все День рождения!

Вед. Позвольте представить  героев торжества.  (Представление каждого именинника индивидуально.  После каждого представления  именинник идет вперед и  садится напротив гостей)

Вед. Сегодня  замечательный праздник. Мы отмечаем дни рождения наших друзей, одноклассников. День рождения – один из самых главных праздников каждого человека. Ведь в этот день на свет появляется новый человек, новая жизнь. Итак, именинники принимайте поздравление.

(Учащиеся рассказывают стихи)

Сегодня на нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. И чтобы было еще веселее, давайте запустим «ракету веселья». Авы знаете, как это сделать?

Дети  Нет!

Вед. По моей команде ногами потопаем, руками похлопаем и громко произнесем звук «У-У-У-У-У». Ну-ка дружно «Раз, два, три», все моторы заводи!

Все (топают, руками хлопают и «гудят»)

Вед. Вот мы и запустили «Ракету веселья». Теперь совсем хорошо стало и весело. Итак, продолжаем наше веселье.

Вед.

Лед – замершая вода? Отвечаем дружно ... (Да - стучат ногами )                         После пятницы - среда? Дружно мы ответим ... (Нет)
Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети ... (Да)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
С юмором у вас в порядке? ...(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)
Именинников поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
Им подарим шоколадку? ... (Да)
Поцелуем сладко-сладко? ... (Да)
С днем рождения поздравляем! И, конечно пожелаем:
Вырасти больше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровыми, умными, сильными ! ... (Да)
И крикливыми, и драчливыми ... (Нет)
Чтобы все их любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженым кормили! ... (Да)

Может, хватит поздравлять? Дальше будем мы играть? …

Все  (Да)

Звучит песня  «Каравай»

-Внимание, станция  «Шуточная».

1. Летели 3 страуса. Охотник убил одного, сколько осталось? (страусы не летают)
2. У бабушки жили внук Федор, пес Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (один)
3. Каких камней не бывает в море? (сухих)
4. Где на Земле самые длинные сутки? (везде одинаковые)
5. Что тяжелее один кг хлеба  или один кг ваты? (равны)
6. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько  всего яблок? (на дубе яблоки не растут)

Станция « Сказочная»

 Я надеюсь, что следующее задание будет вам по плечу. Вы должны определить название сказки и  узнать ее героев.

А дорога далека, а корзина нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.   (Маша и медведь)

Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко:

Не послушался кота, выглянул в окошко.   (Петух и лиса)

Красна-девица  грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко, слезы льет бедняжка!   (Снегурочка)

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит, добрый доктор … (Айболит)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?                      (Дюймовочка)

В этой книжке  - именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил.                  (Муха-Цокотуха)

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу.

Даже дырку на картине

Носом сделал    …                                    (Буратино)

Он всегда живет всех выше:

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним можешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый ……                                     (Карлсон)

С Пятачком он ходит в гости,

Любит мед, варенье просит…

Это кто, скажите вслух!

Медвежонок ….                                       (Вини-Пух)

                  Он не знает ничего.

                  Вы все знаете его.

                  Мне ответьте без утайки,

                  Как зовут его?                                    (Незнайка)

- Молодцы, вы много сказок знаете и внимательно их читаете, поэтому  и смогли узнать всех сказочных героев.

Станция «Рисовальная».

 Закрытыми глазами нарисовать кота. (2 ученика)

Станция «Загадочная». Пришла пора «угостить» вас «вкусными» словами.

Долгоножка хвалится:

Я ли не красавица?

А всего-то косточка,

Да красненькая кофточка.   (вишня)

Собираются в лукошки

Толстощекие матрешки.

В зеленых платочках,

Сарафаны в точках.

А матрешки все красны

Очень сладки и вкусны (клубника)

Круглое, румяное, сочное и сладкое,

Очень ароматное, наливное, сладкое,

Тяжелое, большое,

Что это такое?      (яблоко)

Кафтан на мне зеленый,

А сердце, как кумач,

На вкус, как сахар сладок,

А сам похож на мяч               (арбуз)

Яркий, сладкий, наливной,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики,

Из далекой Африки                              (апельсин)

Игра «Сладкий приз» (дети стоят по кругу, звучит музыка, передается по кругу матрешка с призом)

Именинники приглашают всех к столу,  звучит песня «Сюрприз»

Алячин Александр(2 кл.)

Угощенье на столе, усаживайтесь все.

Есть конфеты и цукаты,

И варенье, и желе.

- Пончики, ватрушки, пряники, хлопушки.

Шоколад и зефир –

Будет праздник на весь мир!

        Вручение подарков именинникам.

Литература

1. Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия в школе. М.:ВАКО, 2006.
2. Развивающие игры  для детей / Сост. Н.Ехевич. М., 2010.
3.  Шмакова С.А. Игры , шутки, игры - минутки. М., 2009.
4. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. М., 2001.