Праздник Труда
материал (5 класс) на тему

Министерство образования и науки Республики Марий Эл

ГБОУ  Республики Марий Эл «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа г. Йошкар – Олы  № 1  для обучающихся, воспитанников  с ограниченными возможностями здоровья  VIII вида»

Тема внеклассного мероприятия:

«Праздник труда»

         (проведено 5 «а» классом на «Неделе труда» 27 апреля 2012 г.)

                                                                             Мероприятие выполнила:

                                                                                                      Маркова Е. В.;  

                                              Андреева В. В.

г.  Йошкар – Ола

2012 г.

Внеклассное мероприятие "Праздник труда"

Цели мероприятия:

• расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях;
• обобщить знания по трудовому обучению (устройство инструментов, технологии изготовления изделий);
• развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствует приобретению важных жизненных умений и навыков;
• прививать интерес к рабочим профессиям, труду.

Ход мероприятия

Команды болельщиков, гости, жюри занимают свои места.

Ведущий:  - Сегодня день у нас особый,

сегодня праздник у ребят.

- Ребята! Как вы думаете, какой сегодня праздник?

Дети: - Праздник труда.

Ведущий: - Дорогие наши гости и ребята, прежде чем начать наш праздник я предлагаю на минутку задуматься, что жизнь человека без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.

- Отдыхает электрик.

         Дети: - Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютеры и т. д.

Ведущий: - Не вышла на работу портниха.

Дети: - Все люди останутся без одежды.

Ведущий: - Решил отдохнуть строитель.

Дети: - Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.

Ведущий: - Не вышел на работу повар.

Дети: - Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда прекратится.

Ведущий: - Правильно ребята. Жизнь не возможна без труда.

Хором: - “Жизнь – это труд”.

Ведущий: - Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд в школе – учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию. И сейчас мы можем уже много делать своими руками. Ни секрет, что изделия сделанные своими руками доставляют больше удовольствия, чем купленные. Они создают уют, делают не похожим на другие. Многие ребята любят делать сами своими руками.

1. Дети читают стихи о труде:

1. Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь,

И каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Всё это создано трудом,

А не свалилось с неба!

За всё, что создано для нас,

Мы благодарны людям,

Придёт пора, настанет час –

И мы трудиться будем.

2. Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь,

И каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Всё это создано трудом,

А не свалилось с неба!

За всё, что создано для нас,

Мы благодарны людям,

Придёт пора, настанет час –

И мы трудиться будем.

3. Шофер

Качу, лечу

Во весь опор.

Я сам — шофер,

И сам — мотор.

Нажимаю на педаль-

И машина мчится вдаль!

***

Портниха

Целый день сегодня шью.

Я одела всю семью.

Погоди немного, кошка,-

Будет и тебе одежка.

***

Летчик

Лётчик знает своё дело,

В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело,

Совершая перелёт.

***

Столяр

Молоток в работе нужен,

И с пилою столяр дружен.

Он дощечки распилил

И скворечник смастерил.

***

Повар

Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель… И тогда

Ждёт вас вкусная еда.

***

Парикмахер

Дайте ножницы, расчёску,

Он вам сделает причёску.

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно.

***

Полиция

Если вы в беду попали,

Телефон 02 набрали.

К вам полиция придёт,

Всем поможет, всех спасёт

2.  Веселые частушки о профессиях и труде для детей

Говорю я всем знакомым,

Что хочу быть астрономом.

Не люблю я ночью спать,

Лучше звёзды изучать.

                  ***

Я люблю перед всем классом

На уроках отвечать.

Этот опыт пригодится –

Я хочу артисткой стать!

                  ***

Если, Петя, ты потом

Будешь депутатом,

То дневник твой может стать

Жутким компроматом!

                  ***

- Пожалей меня, мамуля,

Дай мне школу пропустить!

- Ты ж, сыночек, там директор,

Должен ты на месте быть!

                  ***

Я решил, что ни к чему

Боксом заниматься –

Стану я зубным врачом,

Все его боятся.

                  ***

Вовка хвалится ребятам,

Что он станет адвокатом.

А пока не адвокат,

Он колотит всех подряд.

                  ***

Быть разведчиком хочу я,

Ведь находчив я и смел.

Мама спрятала конфеты,

Я разведал где – и съел!

                  ***

Наконец до десяти-то

Научился я считать.

И теперь судьёй по боксу

Я могу уж точно стать.

                  ***

Стану мастером по стрижке

И Лариске отомщу –

Обстригу аж под мальчишку,

А потом тогда прощу.

                  ***

На гимнастику хожу,

Ем лишь раз в неделю.

По секрету вам скажу:

Стать хочу моделью.

3. Дети играют сценку из басни «Стрекоза и Муравей»

4. Конкурс между командами 6 – х классов

Собирается команда:   по 2 девочки и два мальчика из каждого класса

I конкурс “Точный глаз”

Докажите, что у вас самый точный глаз:

а) девочки должны определить ширину и длину обтачки

б) мальчики должны определить ширину и длину бруса

II конкурс “Кто быстрее”

За 1 минуту:

а) проложить смёточные строчки на образце ткани;

б) мальчики должны выправить кривые  гвозди

III конкурс “А знаете ли вы”

Покажите свои знания:

а) девочки должны написать название швов;

б) мальчики должны написать название столярных инструментов.

IV конкурс “Веселый”

За 1 минуту:

а) девочки должны забить гвозди в брусок;

б) мальчики должны пришить пуговицы.

V конкурс “Дизайнерский”

Из бумаги вырезается шаблон платья, которое нужно оформить.

В конкурсе участвуют все участники команды.

VI конкурс “Лучший орнамент”

Составить орнамент из готовых треугольников и квадратов разных цветов (из цветной бумаги).

5. Игры со зрителями

I игра

Закончите пословицы.

Слово не воробей… вылетит, не поймаешь.

С кем поведешься … от того и наберешься.

Без труда … не вытащишь и рыбку из пруда.

Поспешишь, … людей насмешишь.

Любишь кататься … люби и саночки возить.

Один в поле … не воин.

Семь раз отмерь … один раз отрежь.

Не имей сто рублей, … а имей сто друзей.

II игра

Закончите предложения в стихотворении.

Трактор водит …(тракторист),

Электричку …(машинист),

Стены выкрасил …(маляр),

Доску выстругал …(столяр),

В доме свет провел …(электрик),

В шахте трудится …(шахтер),

В жаркой кузнице …(кузнец),

Кто все знает …(молодец)!

III игра

Отгадайте загадки.

Сам в комнате, а голова на улице. (Гвоздь.)

Тонка, одноуха, остра. (Игла.)

Древесину ест едок, сто зубов в один рядок. (Пила.)

Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток.)

Сам худ, а голова с пуд. (Молоток.)

Остра, как игла, а шить не годится. (Шило.)

Где упрется хвостом, станет дырка потом. (Сверло.)

Стежок за стежком встали рядком.(Шов.)

Два конца, два кольца, посередине гвоздик. (Ножницы.)

6. Подведение итогов конкурса и вручение приза выигравшей команде
7. Пожелания и напутствие в конце мероприятия

Цитата: «Кто ничего не замечает,

                Тот ничего не изучает.

                Кто ничего не изучает.

                Тот вечно хнычет и скучает».