Выпускной 4 класс "До свидания, наш первый учитель"
методическая разработка на тему

Сценарий выпускного праздника в начальной школе:

«До свидания, наш первый учитель!»
На центральной сцене – плакат «До свидания, наш первый учитель!».   

Вед: Дорогие наши гости: мамы, папы, бабушки! Здравствуйте! Здравствуйте,

         наши уважаемые учителя! Сегодня наши учащиеся четвертого класса  

         прощаются с начальной школой и давайте их поприветствуем.

                       (Звучит музыка,  учащиеся входят в зал).

         Посмотрите на наших детей – какими они стали взрослыми, красивыми,

         самостоятельными. Четыре года они поднимались по самым трудным

         ступенькам лестницы Знаний – учились читать, писать, дружить, жить по

         правилам нашего родного школьного дома. У них сегодня праздник –

         первый выпускной!
                     (Выходят ведущие и  исполняют песню на мотив КВН)
Вед. 1,2:  Снова в нашем зале,
                 В нашем зале нет пустого места.
                 Это значит – праздник,
                 Долгожданный праздник, но какой?
                 Если снова будет,
                 От улыбок и от песен тесно,
                 Это значит – праздник,
                 В нашем классе праздник выпускной!
Вед. 1:  Аня, выпускной, что это значит? Откуда нас выпускают и куда?
Вед. 2:  Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной  

               учительницы ко многим учителям.
Вед. 1: Ой, как здорово!
Вед. 2: Ой, как плохо!
                   (Ученики исполняют песню на мелодию «Наш сосед») 
1. Как же нам не волноваться:
   День сегодня непростой.
2.Сколько дней мы ждали братцы,
   Этот праздник выпускной.
3. Но немножечко тревожит,

    Как нас встретит 5 класс,
4. Как учиться каждый сможет,
    Что получится у нас.

Припев.
5. Как же нам не веселиться,
   День сегодня просто – класс!
6. Дальше будем мы учиться,
   Всё получится у нас!
7. И девчонки, и мальчишки –
   Неразлучные друзья!
8. Друг за друга мы горою,
   Вместе мы одна семья!

Припев.
Вед. 1: Школа! Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?
1. С портфеля?
2. С первого звонка?
3. С кусочка белого мелка?
4. С первой буквы?
5. С первой оценки?
6. С первой школьной переменки?
7. А может с первого тетрадного листка?
8. С альбома, красок, дневника?
9. С доски и парты?
10. С букваря?
Вед. 2:         С чего – не знаю точно я,  

                      А  знаю лишь когда:

                      Всегда в начале сентября!
Вед: А давайте вспомним, как все начиналось…

(Дети поют песню на мотив песни «Пластилиновая ворона» )

Одну простую сказку, а может, и не сказку,

А может, не простую хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет –

Не будем уточнять.

В одну простую школу, а может, и не в школу,

А может, не в простую  нас мамы привели.

Стоял денек осенний, а может, не осенний,

А может, не стоял он – нас все же привели.

Мы полчаса стояли, а может, не стояли,

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу нас все же завели.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тетя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами

Остался лишь учитель и стал нас обучать.

Уч-к: Мы помним тот звонок веселый,

          Что прозвенел нам в первый раз,

          Когда вошли с цветами в школу,

          В свой первый, самый лучший класс.

Уч-к:  Как встретил у дверей учитель,

           Наш верный друг на много дней,

           И шумная семья большая

           Подружек новых и друзей.

(Под лирическую музыку выходят учителя и читают стихотворение)

Учитель 1: Ну почему же, почему же так выходит?

                       Годами ль я не дорожу?

                       В пятый мой четвертый переходит,

                       Я  снова в первый прихожу.

Учитель 2:  Опять начну  я все сначала

                        И повторенья не боюсь,

                        Десятки раз, как второгодник,

                        Я в каждом классе остаюсь.

Учитель 1:  Но все иначе, по-другому,

                        И тридцать новых лиц и глаз,

                        Учитель – вечный второгодник

                        Приходит снова в первый класс.

Учитель 2:  Знать суждено нам быть такими,

                        До пенсий юными  живем

                        И умираем  молодыми,

                        Забыв о возрасте своем.  

Вед.1:  Дорогие наши учителя – Екатерина Ивановна  Анастасия

             Александровна!

             Четыре долгих года Вы учили нас,

             Вели в огромную страну  Добра и Знанья,

             Мы помним,  как вошли мы впервые в класс,

             А вот сегодня скажем «До свиданья!»

Вед. 2: Как трудно было нам слова писать –

              Не слушались нас буквы и валились,

              Недаром говорят: «Лиха беда - начать»

              И вот смотрите – все мы научились.

Вед. 1: Спасибо, Вам наши дорогие учителя!

              За тот огромный труд, что в нас вложили!    

Учителя:   Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего

                     прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в

                     первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными

                     ступеньками по лестнице Знаний. Вы учились  читать и считать,  

                     учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам.

Сегодня нам и грустно и радостно.  Грустно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились.  Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились.  Сегодня – ваш выпускной праздник!    

Вед.1:  Внимание! Внимание!  

              Наш праздник начинается!

Вед. 2:  И в этот радостный для нас день мы хотим еще раз вспомнить наши

               уроки и перемены, наши победы и промахи! И, если кому-то покажется,

               что все это не про нас, пусть не сомневается, все совпадения с реальной

               действительностью не являются случайными.        

Вед. 1: Начинаем наш «Ералаш»!

В нашем классе тишина

Почему-то не слышна:

То линейка упадет,

То резинка пропадет,

То ___________ вдруг под партой

Чью-то ручку подберет!

«Сели ровно! Рот закрыт! –

Наш учитель говорит. –

Будем слушать тишину!»

Я чего-то как вздохну!

Засмеялся сзади  Вова.

«Тише!» - шепчет Валя снова.

Ничего у нас не вышло –

Тишины у нас не слышно!

Звенит звонок. Музыкальная заставка, выходят 2 ученика.

Конечно, важно знать науки –

Мы изучаем их без скуки!

Но без отдыха, друзья,

Тяжко жить, скажу вам я!

Перемена! Перемена!

Заливается звонок.

Первым Миша непременно

Вылетает за порог,

Семерых сбивая с ног.

Неужели это Миша,

Продремавший  весь урок?

Неужели этот Миша

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то несомненно,

С ним бо-о-о-льшая перемена!

Не угонишься за Мишей,

Он гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Прокатился кувырком,

На  перила сел верхом!

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи,

Словом сделал все, что смог!

Ну, а тут – опять звонок

Миша в класс плетется вновь.

Бедный! Нет лица на нем!

«Ничего, - вздыхает Миша, -

На уроке отдохнем».

Вед.: Всякое случалось за эти четыре года – были  ссоры и примирения, что-то

          приходилось  расхлёбывать  вместе с учителем, но чаще сами ребята учили

          друг  друга уму разуму.

(Выходят две ученицы и поют частушки)

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке  булку ела,

Думаешь,  не видно?

Подружка моя,

Я ее не ела:

Раз пятнадцать откусила,

Больше не хотела!

Подружка моя,

Как  тебе не стыдно?

С мальчишками дерешься,

Думаешь, не видно?

Подружка моя,

Я и не деруся

Двум по шее надавала  (показывает на двух мальчиков)

Третьего  боюся!  (показывает на третьего мальчика)

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь, не видно?

Подружка моя,

Я и не вертелась,

Раз пятнадцать оглянулась,

Больше не хотелось!

Вед. 1: Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что

              ребята учились в школе:

- они съели 4 тонны булочек;

- подросли на 1200 см;

- потолстели на 135 кг и теперь весят 3,5 тонны;

- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти четыре

   года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!

Вед. 2:  А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать,

               ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может

               заменить по мощности несколько  атомных электростанций.

(Учащиеся поют песню «Ты, да я, да мы с тобой»)

Ты, да я, да мы с тобой!

Ты, да я, да мы с тобой!

Здорово когда на свете есть друзья

Если б жили все в одиночку,

То уже давно на кусочки

Развалилась бы, наверное, Земля.

Если б жили все в одиночку,

То уже давно на кусочки

Развалилась бы, наверное, Земля.

Ты, да я, да мы с тобой!

Ты, да я, да мы с тобой!

Землю обогнем, потом махнем на Марс.

Может, у оранжевой речки

Там уже грустят человечки

От того, что долго нету нас.

Может, у оранжевой речки

Там уже грустят человечки

От того, что долго нету нас.

Ты, да я, да мы с тобой!

Ты, да я, да мы с тобой!

Нас не разлучит ничто и никогда.

Даже если мы расстаемся,

Дружба все равно остается,

Дружба  остается с нами навсегда.

Даже если мы расстаемся,

Дружба все равно остается,

Дружба  остается с нами навсегда.

Ты, да я, да мы с тобой!

Ты, да я, да мы с тобой!

 (Звучит фонограмма заставки, звонок, выходят ученики играют сценки из школьной жизни)

1-я сценка:

Уч-к 1: Вы,  слыхали? Учитель  поставил кляксу в журнал – на самую главную страницу! Я видела!

Уч-к  2: Вот бы на мою единицу!

Уч-к 3: Вот бы на мою двойку!

Уч-к 4: Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я сценка:

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет!

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы?

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя какие-нибудь недостатки?

Ученик: Много вру!

3-я сценка:

               Звенит звонок, учащиеся рассаживаются.

Учитель: Найдите в слове «паровоз» корень. Кто ответит быстро?

Ученица: В нем нет корней, зато много колес,  есть два сменных машиниста.

Учитель: Нуриза, ты подсказываешь  Яне. За подсказку поставлю два!

Ученик: Два?! Но я подсказывала и Андрею! Может быть, поставите четыре?  

4-я сценка:

Учитель: Миша, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение      

                   твоей сестры.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

Вед.: А еще наши ученики умеют танцевать.

                                           (Учащиеся танцуют)

Вед.: Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и

          старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый

          важный период. Они шли к этому долгих четыре года.  Сегодня   у нас

          презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.

          И сейчас проведем ваш последний урок, в конце которого вас ждет очень  

          важный исторический документ. Итак, начинаем.

Учитель 1: Давайте сейчас попробуем  правильно отгадать загадки:

Здесь, ребята, книжный дом,

Интересно очень в нем,

Есть тут книги и журналы,

Знаний новых в нем немало – (библиотека)

В этом месте очень вкусно,

Забегайте, если грустно,

Есть здесь пряники, печенье,

Вафли, булочки  с вареньем – (буфет)

Гантели, мяч, скакалка, шест –

Здесь всё всегда для спорта есть

Приходи и занимайся

И рекордов добивайся! – (спортзал) 

Этот строгий кабинет

Знает в нашей школе каждый,

В каждой школе – не секрет –

Он для всех особо важен! – (кабинет директора, завуча)

Учитель: Ребята, вы сможете дать мне верный ответ?

                         2+2х 2= ?

                         1*2*3*4*5=15

Учитель:

Чтение  очень тяжелый  урок

Много ошибок в каждой из строк.

Вот, например, пословицы

Не сразу все усвоятся:

Ус хорошо – а два лучше!

Работа не полк – в лес не убежит!

Старый круг, лучше двух!

Голод не щетка!

Два сапога – тара.

Мы сами с ушами.

Не тесто красит человека, а человек тесто.

На ловца и дверь бежит.

В тихом омуте черви водятся.

Лось до добра не доведет.

Лес рубят – кепки летят.

Молодцы, ребята! А теперь задание взрослым:

Своя нога не тянет.

Толочь в супе соду.

Не за свое тело не берись.

Вед.: И последнее для вас задание – необходимо выбрать правильный вариант

          ответа:

1. В каком году вы пришли в первый класс?

- 1999;

- 2000;

- 2001;

- свой вариант.

     2. Как превратили вас из дошкольников в школьники?

           - с помощью портфеля;

           - зачеркнули буквы «д» и «о»;

           - с помощью волшебной палочки;

           - свой вариант.

     3. Как зовут вашу первую учительницу?

            - Василиса Прекрасная;

            - Василиса Премудрая;

            - Баба-Яга;

            - свой вариант.

      4. Как называется урок, на котором вы учились писать?

            - чистописание;

            - письмо;

            - русский язык;

            - свой вариант.

      5. Какую букву вы научились писать первой?

           - я;

           - и;

           - г;

           - свой вариант.

Молодцы, вы показали себя не только ценителями и знатоками истории своего класса, но и дружными, находчивыми и веселыми. Вы преодолели сегодня первую ступень – начальную школу и дошли до первого в жизни документа – свидетельства об окончании начальной школы.

                                    (Звучат фанфары)  

Церемонию вручения свидетельства об окончании начальной школы объявляю открытой!

(Учителя вручают удостоверения об окончании начальной школы и выстраиваются около сцены, на сцене, читают стихи)

Мы помним год, и день, и час;

Когда звонок веселый

Позвал учиться в первый класс,

В родную нашу школу.

И робость сразу же прошла,

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Учительница  наша.

Мы с ней встречались поутру,

Спешившей на работу,

Она учила нас добру,

И грамоте, и счету.

Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веру и любовь

В распахнутую душу.

Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Друг и Мама!

Пускай проносятся года –

Как отблеск дней далеких,

Мы не забудем никогда

Те первые уроки!

И, чтобы вновь увидеть Вас,

Услышать Ваше слово,

Мы все готовы в первый класс

Идти учиться  снова!

На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь,

Рисовать ключи, линейки

На соседа не глядеть.

Композиторов различных

Вы открыли нам секрет

И без музыки отличной

В жизни радости нам нет.

Дружно хором говорим

Физкультуре мы «спасибо»!

Мы любой рекорд  побьём –

В этом наша сила!

Иностранный изучаем,

Научились все читать

И в процессе наших встреч

Совершенствуем мы речь.

Чтоб хорошо учиться,

Вовремя надо всем подкрепиться,

Желаем нашим поварам,

Пусть вкусно всё готовят нам:

Борщи, и каши, и компоты,

Гуляш, беляш и антрекоты,

Салаты, винегреты…

Спасибо, Вам за это!

На наш праздник небольшой

Собрались мы всей семьёй,

Мамы плачут вон в сторонке,

Папы улыбаются, не поймут –

Заботы с нами кончились

Или только начинаются?

Совсем недавно в первый раз

Вели нас мамы в первый класс.

За руку мамы мы держались

Чуть-чуть немножечко боялись.

Мамы милые, добрые мамы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Все готовы контрольные сдать.

А вот и папам нашим слово,

Быть может, вам оно не ново –

В дневник заглядывайте чаще

И в школу приходите к нам

Хоть иногда смените маму,

Хоть в месяц раз нужны вы нам.

(Слово родителям)

Учителя: Вот и пришел последний школьный  день

                    И впереди веселая пора

                    Смешное лето радует детишек

                    Ждут вас леса, луга, поля, моря,

                    Ждут вас герои интересных книжек!

А в сентябре вы снова встретитесь гурьбой,

С цветами в школьном, праздничном строю,

Но не забудьте свой первый выпускной,

Учительницу первую свою!  

(Звучит фонограмма детской песни «Чунга-чанга»)

Пролетели  школьные деньки,

Отзвенели школьные звонки,

До свиданья, наш четвертый класс!

Здравствуй, лето, каникулы у нас!

Припев:

Снова лето, снова лето!

Веселись, играй при этом,

Веселись, играй при этом

Чудо-лето!

Наше счастье – отдыхаем

И силенок набираем,

И силенок набираем

Чудо-лето!

Здравствуй, лето, неба синева!

Здравствуй, лето, речка и трава!

Здравствуй, лето, дождик и жара!

А у нас каникулы! Ура!

Припев:

Снова лето, снова лето!

Веселись, играй при этом,

Веселись, играй при этом

Чудо-лето!

Наше счастье – отдыхаем

И силенок набираем,

И силенок набираем

Чудо-лето!