Спортивный праздник "Дружба в школе"
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Общешкольный  спортивный праздник

 «В дружбе-сила!», посвященный окончанию учебного года.

Цели:- совершенствовать навыки общения, сотрудничества, способности понимать намерения своего партнера;  

- развивать силу, ловкость, выносливость;

- помогать ребятам осмысливать понятия «друг», «дружба»;

- веселый спортивный праздник формирует интерес к спорту, развивает ловкость, находчивость, меткость, умение соотносить свои действия с действиями других, ориентироваться в обстановке и быстро принимать нужные решения;

- веселая спартакиада - хорошее средство поднятия тона жизни коллектива, сплочения мальчиков и девочек, старших и младших, ребят и взрослых.

Оборудование: Маршрутные листы с заданиями; конверты с буквами; деревянные дощечки; ложки; теннисные шарики; баскетбольные мячи; кегли; обручи; воздушные шары; платки; галоши большого размера; мешки; листы ватмана, краски, и карандаши, фломастеры

Ход праздника:

(На школьном стадионе построены ребята всей школы. Командиры классов получают маршрутные листы с заданиями. Необходимо выполнить все спортивные эстафеты, интеллектуальные задания. Победителем будет являться тот класс, который выполнит все задания правильно и быстро).

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Как  ваше настроение? Знаете ли вы, чему посвящен наш сегодняшний праздник? (Дети отвечают).

Правильно, наша встреча посвящена дружбе. Сегодня мы проверим, кто такой настоящий друг, товарищ. Ребята, вам предлагается выполнить интересные задания. Наша спортивная игра состоит из нескольких конкурсов. Каждый конкурс- определенная станция. Всего станций-8. Вам предстоит пройти все восемь станций. Какой класс быстрее закончит испытания по станциям, тот и будет являться победителем. Для игры команда каждого класса получит маршрутный лист, в котором будет указаны названия спортивных эстафет-станций.

Задание 1: «Сложи слова».

Ведущий: Перед вами сложенные в стопки буквы. Будут звучать вопросы, а из полученных вами букв вы должны будете собрать ответы. Каждая команда получает пакет с буквами: Б, Е, С, К, О, З, Ы, Р,К,А.

а) домашнее животное (коза);

б) обитатель рек, озер, морей, океанов (рыба);

в) молочный продукт (сыр);

г) жесткое покрытие на хлебе, продуктах (корка);

д) неисправная готовая продукция (брак);

е) рабочее платье моряков (роба);

ж) обитатель морских глубин, имеющий клешни (краб);

з) головной убор матросов (бескозырка).

2 задание  «Прыжки по кочкам».

Ведущий: Перед игроками расположены дощечки. Это -  «болото». Ребятам нужно по очереди пройти «болото», перепрыгнув по « кочкам» - дощечкам. Кто быстрее справиться с заданием и не упадет с «кочки» в «болото».

3 задание  «Эстафета ХА-ХА!».

Ведущий: Каждый участник  должен добежать  с ложкой, в которой лежит теннисный шарик , до флажка, коснуться флажка рукой и вернуться к следующему участнику своей команды.

4 задание  «Передача мяча».

Команда выстраивается в линию друг за другом: мальчик- девочка. Задание: передать мяч (баскетбольный). Девочки над головой, мальчики под ногами.

5 задание  «Эстафета Змейка».

Ведущий: Каждый член команды должен пробежать змейкой между расставленными кеглями с мячом в руках, на финише ударить мячом о землю и поймать его. Пролезть в обруч, который держат ведущие, пролезть обратно, подбросить мяч вверх, поймать , хлопнув в ладони, добежать до первой кегли и бросить мяч к следующему игроку.

6 задание «Лучший ходок».

Ведущий: Для игры-эстафеты  нужны 2 пары галош огромного размера. Задача: участнику команды, одев галоши, добежать до флажка и обратно, и передать другому.

7 задание «Наряди и оживи».

 Команды должны  будут "наряжать" и "оживлять" "бабушек". Для этого приготовлены 2 воздушных шарика и платки. Задача участников эстафеты: 1-й бежит, укрепляет на шарике платок; 2-й бежит, приняв эстафету, и рисует один глаз и одну бровь и т.д. Нужно просчитать элементы рисунка, чтобы все участники были задействованы.

8 задание  «Бег в мешках».

Ребята должны пробежать в мешках до финишной черты. Кто быстрее справиться с этим заданием.

9 задание «Запоминающееся событие».

Ребятам раздаются листы ватмана, карандаши, краски, фломастеры.

Они должны нарисовать наиболее яркое, запомнившееся событие из школьной жизни за прошедший учебный год.

Итог:

После проведения всех эстафет подводятся итоги спортивной игры, присуждаются три призовых места. Классы-победители награждаются сладкими призами.

Использованная литература:

1.Камакин О.Н..Организация досуга учащихся 5-11 классы.- Волгоград.: Учитель, 2013.

2.Нетреба Г.И.Игры современных тинейджеров. Ролевые и социально-моделирующие игры. Волгоград: Учитель, 2012.

3.Кочетков М.. Уличные и дворовые игры. - М.:АСТ, 2009.

4.Праздник в школе. Сборник сценариев, внеклассных мероприятий. Чебоксары: КЛИО, 1997.