Сценарий праздника «День космонавтики» в старшей и подготовительной группе ДОУ
план-конспект на тему

Сценарий праздника «День космонавтики» в старшей и подготовительной группе ДОУ

Дети под музыку входят в зал, встают полукругом у центральной стены. Ведущий и дети читают стихотворение «Улыбка Гагарина» автор. И. Левченко.

Вед.

Я помню, солнце в этот день искрилось:

Какой был удивительный апрель!

И в сердце радость с гордостью светилась:

Из космоса Гагарин прилетел!

Реб.

Его все по улыбке узнавали –

Такой улыбки не было второй!

Весь мир рукоплескал! Все ликовали:

Гагарин облетел наш шар земной!

Реб.

С тех пор приблизились неведомые дали,

Осваивают космос корабли...

А начинал - российский, славный парень,

ГАГАРИН - ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ЗЕМЛИ!

(Исп. «Песня космонавтов») дети садятся

Вед. Ребята, сегодня праздник – 12 апреля – « День космонавтики». 12 апреля 1961 года, Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль « Восток». Длительность полёта составила 1 час 48 минут. На корабле «Восток» Стартовал первый космонавт планеты Земля Юрий Гагарин. Так появилась на Земле профессия космонавт и 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

Вед. Показывая детям фото Ю. Гагарина.

Вед. Вот и мы сегодня с вами ребята будем путешествовать в космическом пространстве.

(Звучит муз. композиция «Спутники-космонавты» дети выполняют упражнение).

Вед. Космос мало исследован нашими учёными, уж очень он большой. Мы с вами будем его исследовать, разгадайте загадки:

1. Чтоб глаз вооружить и со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб, нежен мощный… (Телескоп)

2. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.
Вам расскажет обо всем умный дядя… (Астроном)

3. Астроном – он звездочет, знает все наперечет!
Только лучше звезд видна в небе полная… (Луна)

2. До Луны не может птица долететь и прилуниться,
Но зато умеет это делать быстрая… (Ракета)

4. У ракеты есть водитель, невесомости любитель.
По-английски: «астронавт», а по-русски… (Космонавт)

Там окончил свой полет межпланетный… (Звездолет)

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все: и млад, и стар,

Что она – большущий шар.  (земля)

Вот ещё загадка для вас:

Ночью на небе один

Золотистый апельсин.

Миновали две недели,

Апельсина мы не съели,

Но осталась в небе только

Апельсиновая долька. (луна, месяц)

По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает. (звёзды)

В дверь, в окно

Стучать не будет,

А взойдет

И всех разбудит. (солнце)

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект…( комета)

Вед. А сейчас я приглашаю вас ребята, пройти настоящие космические испытания. Вы готовы? Тогда приступаем.

Конкурс 1. «Строим ракету»

Ведущий приглашает две пары детей

Нужно построить из кубиков ракету. В награду получают медали «Главный конструктор космического корабля!»

Вед. Ракеты готовы, нужно запастись едой и напитками. Вы, конечно, знаете, что в космосе очень сложно есть из-за невесомости. Поэтому космонавтам приходится кушать особую еду из тюбиков и специальных баночек. А ведь им так хочется свежих фруктов! Давайте попробуем съесть их в невесомости.

Конкурс 2. «Завтрак космонавта»

Два воспитателя   держат веревку, на которой на нитках подвешены четыре яблока. Ведущий приглашает четверых участников, которые должны как можно быстрее съесть свое яблоко, не прикасаясь к нему руками, спрятанными за спиной. Победителю вручается медаль «Космонавт-испытатель!»

Конкурс 3. «Победи невесомость» 

Каждый участник должен при помощи клюшки загнать воздушный шар в ведро (короб).
Конкурс 4«Бегом в ракету» 

Дети по команде, по очереди, преодолевая препятствия: пройти по кочкам, сохраняя равновесие; затем прыжками через 4 обруча, должны быстро занять место в «ракете».

Вся команда должна оказаться в «ракете».
Ведущий: А вы знаете, что полет в космосе может длиться очень долго, поэтому космонавтам необходимо много питания, запасы воды и кислорода, оборудование.

Следующая эстафета называется «Загрузка ракеты».

Конкурс 5«Загрузка ракеты» Необходимо, пройти полосу препятствий пройти по ребристой доске; обогнуть кубы , расставленные «змейкой»; пролезть под дугу, доставить груз (мячи) на ракету.

Вед.

 В космосе, кроме планет, спутников, небесных тел, есть еще множество звезд. Множество групп звезд объединены в созвездия. В древности созвездиями назывались характерные фигуры, образуемые яркими звёздами: Орион, Андромеда, Персей, Кассиопея, Лира, Гончие псы, Стрелец и многие другие. (Показывает картинки с изображениями созвездий)

Ребята, а какое крупное созвездие можно увидеть на ночном небе невооруженным глазом? (Ответы детей).

 На что оно похоже? (Ответы детей).
Ведущий: Правильно, это созвездие «Большая медведица».

Следующий конкурс  называется «Собери созвездие».
Конкурс 6.«Собери созвездие» Команды должны выложить из бумажных звезд созвездие «Большая Медведица» на листе бумаги. Дети делятся на команды у своих столов.
Ведущий: Наши команды ожидает следующее испытание. Мы высаживаемся на поверхность спутника Земли – Луну. На лунной поверхности много препятствий: кратеры, горы, впадины. Посмотрим, как команды преодолеют все препятствия. Полоса препятствий.
Конкурс 7.«Полоса препятствий «На Луне».

Проползти по гимнастической скамейке на животе подтягиваясь руками; пройти расстояние, перекладывая обручи  перед собой; попасть мешочком с песком в обруч (короб); назад возвратиться бегом.
Ведущий: Существа, живущие на других планетах, называются инопланетяне. Давайте включим свое воображение и попробуем нарисовать портреты инопланетян.

Конкурс 8. «Портрет инопланетянина» 

На листе бумаги, закрепленном на мольберте, каждый участник должен нарисовать маркером одну из частей тела инопланетянина (голову, глаза, рот, нос, уши, туловище, руки-щупальца, ноги).
Ведущий: Замечательные получились инопланетяне, смешные с добрыми лицами.

А теперь давайте поиграем в игру «Роботы и звездочки».
игра «Роботы и звездочки»
Ведущий: Наши соревнования в школе космонавтов подошли к концу.