муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества» п. Ханымей Пуровского района

Сценарий

мероприятия

«Природа – это мы»

Разработала: педагог-организатор

                                                                         Калашникова Ю.В.

п. Ханымей

2016 г.

Цель: Пробудить у детей интерес и любовь к окружающей природе, научить ребят общению с ней.

Задачи:

1. Способствовать улучшению качества знаний о природе родного края.

2. Воспитывать у детей бережное отношения к природе, вовлекать обучающихся в природоохранную деятельность.

3. Формировать интерес к исследовательской деятельности, охране природы, экологии.

Возраст детей, на который рассчитано мероприятие:  

1. Учащиеся студий Дома детского творчества 7-10 лет.

Форма проведения: Познавательно-игровая программа

Предварительная подготовка

1. Оформление зала.
2. Подготовка мультимедийной презентации, фонограмм, реквизита.

Ход игры:

Игра проводится в актовом зале. Перед началом игры всем командам объявляются правила игры.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Я рада видеть лучших знатоков природы на познавательной игре  «Природа – это мы!» Земля, земной шар-это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям.… Над нами общая голубая крыша-небо. У нас под ногами один общий пол - земная поверхность. У нас общие источники влаги: реки, озёра, моря, океаны.… У нас один на всех чудесный источник света и тепла - Солнце. Всем надо дышать, есть, пить.

Экология. Это слово стало актуально в наше время. Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей от боли, молящей о помощи и, увы, беззащитной перед нами. Все мы пассажиры одного корабля – «Земля», и пересесть из него просто некуда. Мы должны научиться восторгаться гармонией природы. Мы должны знать природу и восхищаться ей. Вряд ли найдется на земле человек, который скажет о себе "Я не люблю природу". Природу любят все. Каждому понятно, что любовь проявляется чаще всего в побуждении защищать и охранять её.

Ведущий: Ну а сейчас, мы бы хотели познакомить Вас с Красной книгой. С каждым годом на нашей планете становится все меньше и меньше диких животных. И это понять нетрудно: увеличивается количество населения в мире, а чем больше людей, тем меньше места для обитания животных. Животные исчезают не только из-за охоты человека на них. Многие виды животных исчезают от влияния человека на их жизнь. Человек невольно отнимает у своих «меньших братьев» естественные места обитания животных, их кормовые участки. Отрицательно сказывается на численности животных вырубка лесов, засорение рек промышленными отходами, лесные пожары,  загрязнение морей и воздуха, охота (слайд 1-6).

Специальная комиссия составила список животных и растений, которые находятся на грани исчезновения, и список редких видов. Учёные решили назвать этот список Красной книгой. Почему книгу назвали именно красной, а не желтой, синей? Потому что красный цвет – это сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда». Информирует, какие виды животных и растений в опасности. Призывает изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных.

В Красную книгу России было занесено 65 видов млекопитающих, 107 видов птиц, 11 видов рептилий, 4 вида амфибий, 9 видов рыб, 15 видов моллюсков 34 вида насекомых. Опубликована в 1983 г. Красную Книгу еще называют Документом совести человека. Красная книга делится на два тома: I том – животные, II том – растения (слайд 9-10)

Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у неё, всё снова само собой восстановится. И просчитались. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под угрозой исчезновения. Давайте сейчас посмотрим, какие же животные, птицы и  растения под угрозой исчезновения.

Показ презентации

Ведущий: Ну что же, мы отправляемся в путешествие по животному и растительному миру нашей планеты. И я вам расскажу правила игры. Игра состоит из 11ти конкурсов. Задания команды выполняют одновременно, а оценивать вас будет наше многоуважаемое жюри.

Представление жюри

 Ведущий: Итак, начнём!  

Конкурс 1. «Карточки-задания»

Ведущий:  Распределите слова в два столбика по принципу «живая - неживая природа»:

солнце, мальчик, ягода, небо, вода, камни, гриб, рыбка, заяц, ливень, почва, дерево.

За каждый правильный ответ  –  1 балла. Время выполнения задания – 2 мин.

Ответ: мальчик;                  солнце;

          ягода;                       небо;

          гриб;                        вода;

          рыбка;                      камни;

          заяц;                         ливень;

          дерево;                     почва.

Жюри  оценивают первый конкурс и выставляют первые оценки.

Конкурс  2.  «Собери  животное»

Ведущий:  Участники, вам необходимо за 1 минуту собрать изображение животного, разрезанного на 12 частей. Максимальное количество баллов – 3 балла.

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс  3.  «Отгадайте загадки» 

Ведущий:  Будьте внимательнее, сейчас вам будут загаданы интересные загадки. Команды будут отвечать по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.

1. Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды:

С первым снегом тут как тут. (Снегирь.)

2. Окраской - сероватая,

Походкой - мешковатая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья – хрипловатая. (Ворона.)

3. Длиннохвоста, белобока,

А зовут её….(Сорока.)

4. Живёт в дупле пустом,

Дуб долбит, как долотом. (Дятел.)

5. Маленький мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крошки собирает. (Воробей.)

6. Кто без нот и без свирели                   

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? (Соловей.)

7. Всех прилётных птиц черней,

Враг личинок, друг полей,

Взад – вперёд по пашне вскачь.

А зовётся птица - …(Грач.)

8. Не ворона, не синица,

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку –

Раздалось в лесу «ку-ку» (Кукушка)

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 4.  «Расшифруйте криптограмму» 

Ведущий:  Каждая  команда получает шифровку. Её нужно расшифровать, для этого нужно отгадать четыре ключевых слова. Каждая буква в этих ключевых словах приближает вас к итоговой фразе, которую зашифровали. Максимальное количество баллов – 4 балла. Время выполнения задания – 3 мин.

12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.

Ключевые слова:

1, 2, 3, 4, 5 – третий день недели. (Среда.)

6, 7, 8, 9, 5 – учреждение, где ученики получают знания. (Школа.)

10, 8, 11, 15 – нижние конечности человека. (Ноги.)

12, 8, 13, 14, 5 – верхняя лиственная часть у картофеля, моркови, свеклы. (Ботва.)

Ответ: Береги лес – наше богатство.

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 5. «Лишнее слово» 

Ведущий: Из данных видов транспорта исключите «лишнее» слово и объясните свой выбор: автомобиль, атомоход, велосипед, мотоцикл, автобус, самолёт. Максимальное количество баллов – 2 балла. Время выполнения задания – 2 мин.

Ответ: велосипед, так как это экологически чистый вид транспорта, потому что не работает на топливе.

Ведущий: Какие ещё экологически чистые виды транспорта вы знаете? (Электровоз, трамвай, троллейбус, метро.)

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги 

Конкурс 6. «Лекарственное растение» 

Ведущий: Каждая команда получает изображение лекарственного растения (одуванчика), который нужно собрать из заготовок.  Кто быстрее? За правильно собранный  одуванчик  и быстроту  команда получает 5 баллов.

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги 

Конкурс 7. «Сделайте правильный выбор» 

Ведущий: Слева написаны времена года, справа – то, что происходит в жизни людей в разные времена года. Задача: соединить верно, стрелками левый столбик с правым. Максимальное количество баллов – 3 балла. Время выполнения задания – 1 мин.

ЗИМА                                            Набухают почки.

                                                       Листопад.

                                                       Прилетают грачи.

                                                       Бабье лето.

ВЕСНА                                         Грибная пора.

                                                       Сбор клюквы.

                                                       Уборка зерновых.

ЛЕТО                                             Сенокос.

                                                       Птицы вьют гнёзда.

                                                        Рождество.

ОСЕНЬ                                          Ледоход.

                                                        Гололёд 

 Ответ: ЗИМА: рождество, гололед;

                ВЕСНА: набухают почки, прилетают грачи, птицы вьют гнезда, ледоход;

               ЛЕТО: сбор клюквы, уборка зерновых, сенокос;

              ОСЕНЬ: листопад, бабье лето, грибная пора.

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги 

Конкурс 8. «Загадки из земли» 

Ведущий:  Будьте внимательнее, сейчас вам будут загаданы интересные загадки. Команды будут отвечать по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.

1. Очень прочен и упруг, строителям – надёжный друг.

Дома, ступени, постаменты красивы станут и заметны. (Гранит.)

2. Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу – она понадобится сразу. (Глина.)

3. На кухне у мамы помощник отличный,

            Он синим цветком расцветает от спички. (Природный газ.)

4. Он очень нужен детворе, он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже, и он в стекле расплавлен даже. (Песок.)

5. Без неё машина даже километра не пройдёт,

Самолёты, вертолёты не отправятся в полёт,

Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это? (Нефть.)

6. Росли на болоте растения…А теперь это топливо и удобрения. (Торф.)

7. Она варилась долго в доменной печи,

Чтоб потом нам сделали ножницы, ключи. (Железная руда.)

8. А ну, скорей снимите шляпу!
   Я дочь космического папы.
   И вездесуща и легка, -
   Я лед, я пот, я - облака.
   Я иней, чай, бульон, туман,
   Река, ручей и океан.
   Когда я злюсь, то закипаю;
   А от мороза - застываю. (Вода)

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги 

 Конкурс 9. «Расшифруйте словосочетание»

Ведущий: Расшифруйте словосочетание: АГИНК ЯАНСАРК. (Красная книга.) Максимальное количество баллов – 2 балла. Время выполнения задания – 2 мин.

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги 

Конкурс 10. «Чей хвост?» 

Ведущий: Я буду зачитывать описание хвоста, а вам необходимо определить какому животному он может принадлежать. За каждый правильный ответ  –  1 балла.

1. С помощью хвоста она плавает. (Рыба.)
2. С помощью хвоста он ползает по дну реки. (Рак.)
3. У неё хвост вместо руля. (Птица.)
4. Благодаря хвосту он отталкивается от земли и прыгает дальше всех, а также сидит, опираясь на хвост. (Кенгуру.)
5. У неё хвост – дополнительная рука. (Обезьяна.)
6. Она рулит своим хвостом, перепрыгивая с ветки на ветку. (Белка.)
7. У неё хвост – мухобойка. (Корова, лошадь.)
8. В случае опасности быть пойманной за хвост, она отбрасывает его. (Ящерица.)

Конкурс 11. «Кроссворд»

(по информации о красной книге)

И напоследок мы с вами вместе разгадаем кроссворд и если мы правильно разгадаем, то получим слово, которое употребляется о просьбе помощи.

Вопросы к кроссворду.

1. Животные, которые используют зубы, вместо пилы для строительства плотины. (Бобры)

2. Могучий морской зверь с клыками. (Морж)

3. Большая величественная птица, парящая в небе. (Орел)

4.  Сильный, ловкий зверь, близкий родственник кошки. (Тигр)

5.  Красивая птица с нежно-розовым оперением. (Фламинго)

Получается слово по вертикали – ПОМОГИ.

Жюри  оценивают  конкурс, выставляют оценки и подводят окончательные итоги. Объявляется и награждается  победитель. 

Ведущий:  Друзья! Вот и подошло к финалу наше путешествие. Надеюсь, что игра «Природа – это мы!» поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь. Спасибо за внимание!