"Праздник непослушания". Сценарий совместного проекта "Самый классный "Классный"!
методическая разработка на тему

Праздник непослушания.

(Спектакль-мюзикл по одноименной повести С.Маршака).

Дети.

• Мы долго думали, решали:

Что нашим мамам подарить?

Ведь подарок, мы сказали,

Самым лучшим должен быть.

• Подарить «джакузи» мы не можем.
• И билет на Кипр нам не купить.
• Мерседесы подарить нам сложно тоже…

 Все: Что же нашим мамам подарить?

• И сам собой пришел ответ:

Подарим мы в театр билет.

• Все роли здесь исполним сами.

 Все:  Даем спектакль в подарок маме!

 Ведущая.             Произошла история

                                    Недавно иль давно,

                                    История занятная,

                                    Каких полным-полно.

                                    Но, может, эту сказочку

                                    В другой расскажем раз?

Дети (все вместе):   Нет, нет, нет,

                                    Мы хотим сегодня.

                                    Нет, нет, нет,

                                    Мы хотим сейчас!

• Этого никогда не было, хотя могло и быть…
• Но если бы это на самом деле было, то…

(Дети разбегаются на свои места и «засыпают». Выключается свет.)

Голос (за кадром): …Город спал. Точнее говоря, в городе спали только дети. Дети как дети… И во сне они смеялись и плакали, потому что одним снились добрые, веселые, цветные сны, а другим сны тревожные и печальные…

               А в это время на городской площади к 12 часам ночи собралось все взрослое население города, чтобы сдать город детям. Пусть живут, как хотят, и делают, что хотят. А там посмотрим…

(Включается свет. Дети «спят». Просыпается один из них, протирает глаза и, увидев, что остальные все еще спят, начинает их будить, щипать, щекотать.)

Дети.

• Нас никто не разбудил, я сам проснулся! Эй, вставайте же, а не то мы опоздаем на праздник…
• Разве сегодня не воскресенье? (сладко зевает).
• Сегодня самый обыкновенный день… Вот если бы всегда было воскресенье… А то придумали: понедельник, вторник, четверг (грустно вздыхает, потягивается).
• А почему нас никто не разбудил?
• Смотрите…(дети замечают большой лист бумаги, прикрепленный к стене, читают):

                  «Милые дети, вы остаетесь одни на свете.

                  Мы не будем вас ругать

                  И нотации читать.

                  Мы уходим от вас далеко,

                  Хоть и сделать нам это

                  Увы, нелегко.

                                             Взрослые».

• Вот это да-а-а! Теперь можно будет нам как следует отдохнуть!
• Наконец-то нами никто не будет командовать!
• Никто не будет нас заставлять делать то, что нам не нравится!
• Стойте на голове, ходите на четвереньках! Никто вам ничего не скажет.
• И не накажет!

Все вместе: да здравствует ПРАЗДНИК НЕПОСЛУШАНИЯ!

(Звучит песня «Жить по распорядку») 

• Приятное дело – озорничать!

Не остановишься – стоит начать!

(Исполняется танцевальная композиция «Озорники»).

• Раз, два, три, четыре, пять, не пора ли нам играть?
• Давай возьмем мы кисти в руки,

И не станет больше скуки.

Чтобы было веселей,

Яркой краски не жалей!

• Это правда! Ну что же тут скрывать,

Мы ведь очень любим рисовать…

• На бумаге…
• На асфальте…
• На заборе…
• На окне!

(Исполняется песня «Точка, точка, запятая». Во время исполнения песни появляются плакаты с детскими рисунками).

• Девчонка (вежливо):  Можно и нам где-нибудь порисовать?
• Мальчишка (сухо):    На другой улице!
• Девчонка:   Жадина-говядина! А я вот не такая. Давайте с вами в модницу, девчонки, поиграем?!

(Звучит музыка. Девчонки наряжаются).

Девчонки:     По журналам заграничным выбирали мы фасон

                        (Начинают друг перед другом хвастаться)…

• В этом платье необычно я смотрюсь со всех сторон.        
• Ну, а я выгляжу шикарно, модно…

Нет меня прекраснее сегодня.

Маникюр отличный, да?

Я – почти телезвезда!

• Поскромнее надо быть,

Сколько можно говорить!

На меня вы бросьте взгляд,

Разве плох такой наряд?

• В самом деле, в самом деле…

Лучше б на меня вы посмотрели.

Поглядите, что за мех!

Я и вправду лучше всех!

• За тебя мы очень рады!

Ты сядь, немного отдохни.

Теперь покажем наряды мы свои!

• Что за прелесть! Сколько вкуса!

Мода – это ведь искусство!

(Исполняется композиция «Модницы»).

Мальчишка.   Мы здорово играли…

Девчонка.        А мы воображали…

• Дети.
• Теперь бы не мешало нам что-нибудь поесть.
• Хотелось бы варенья, конфеток и печенья, мороженого много…
• Ура! У нас все это есть!
• Какое наслажденье – клубничное варенье,

Какое удовольствие есть сливочный пломбир.

• Поэтому, поэтому, сейчас без промедленья

Устроим очень сладкий мы шоколадный пир!

(Несколько детей заносят корзины, ведра, на которых написано «варенье», «конфеты», «сгущенка» и т.п.).

• Конфеты! Шоколадные!
• И мне!
• А мне тянучку!
• И мне еще!

(Дети делают вид, что они все это едят и разбрасывают мусор).

• Мороженое! Мороженое!
• Отлично замороженное!
• Шоколадное! Клубничное!
• Есть фруктово-земляничное!

(Исполняется песня «Мороженое» Г.Гладкова).

Дети:

• Мне одно!
• И мне одно!
• И мне оставь!
• И я тоже хочу!

(Девочка раздает всем мороженое. Все делают вид, что едят. Затем начинают бросать друг в друга шарики – «мороженое». Постепенно все расходятся по залу. Кто-то хватается за живот, кто-то за голову… и т.п.).

• Предложить я вам могу

         Интересную игру…

• У нас болят животики,

         Хоть мы не бегемотики…

• И голова болит у нас…
• И горлышко болит…
• Никто нам не поможет…
• Никто не пожалеет…
• И даже самый умный

         И добрый Айболит.

• Мы никого не слушали,

         И сладости все скушали,

         Мороженое вкусным

         Казалось нам тогда…

• Вот были б с нами мамочки,

         Они такие добрые…

         Они бы не позволили

         Болеть нам никогда…

• Моя умеет мама

         Быть доброй самой-самой…

• И лучше моей мамочки

         На свете не найти.

• Ох, как бы мне хотелось

         Скорее к ней прийти.

• За окном совсем уж ночь,

         Сон от нас умчался прочь…

• Я сегодня так устала…

Все:  Нам совсем не спится, мама.

(Исполняется песня «Мамина сказка». Сл. и муз. Н.Караваевой.)

(Дети « засыпают». Свет в зале гаснет.)

Голос (за кадром):… Наступил второй день Праздника Непослушания. Однако в городе не чувствовалось праздничное настроение…

(Включается свет. Появляется мальчик с Бумажным змеем в руках).

• Ты кто?
• Я – ужасный ребенок!

(Дети между собой переговариваются).

• Зачем ты сюда прилетел?
• Мне надоело слушаться маму, и я от нее улетел!
• А у нас все наоборот. Мы не слушались и от нас все сбежали.
• Значит, теперь вам все можно? И никто вас не наказывает?
• Нам все можно. Но нам почему-то уже ничего не хочется.
• А ты не хочешь у нас погостить?

(Мальчик оглядывается и говорит):

• Мне у вас что-то не нравится. Я лучше полечу домой, к маме.

(Дети шепчутся).

• Может, ты одолжишь нам своего змея на часок-другой?
• Это не мой змей. Он самостоятельный.
• Тогда мы его попросим об одном одолжении…
• Милый Змей, пожалуйста, разыщи место, где спрятались взрослые и передай

          им письмо, подписанное всеми детьми.

Змей.  Так и быть, я помогу вам и разыщу ваших взрослых.

(Дети пишут письмо).

Дети (все):     «Мамы, папы, нам без вас –

                        Все равно, что вам без нас».

• Все, готово. (Привязывают к Бумажному Змею письмо).
• Счастливого пути! Возвращайся с добрыми вестями.

Змей.   Я их, несомненно, найду!

(Дети машут руками и рассаживаются по местам).

(Исполняются музыкально-ритмические упражнения «Танцуй сидя!»).

Дети.    Смотрите, летит! Летит!

Змей.    Они возвращаются! Готовьтесь к встрече!

Дети.    Ура! Ура-а-а!

Змей.    Малыш! Держись за меня и полетим к твоей маме!

Дети.    Долой Праздник Непослушания! Давайте приводить город в порядок.

(Исполняется этюд «Уборка», после исполнения которого все убегают и возвращаются с цветами или подарками).

• Иногда мы так упрямы,

         Очень сердим наших мам.

         Больше всех нас любят мамы,

         И без них так трудно нам.

• Мы будем послушными,

          Будем стараться,

          Чтоб с мамой своей

          Никогда не расстаться.

• И пусть через лет шестьдесят к каждой маме

          Придут в этот день ваши дети с цветами.

(Исполняется песня «Поздравляем наших мам»).