сценарий мероприятия "Праздник забавных игр"
методическая разработка на тему

Развлечение  «Праздник забавных игр»

Для детей старшего возраста

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ведущая: Добро пожаловать! Входите!

Всё тут готово для потех!

Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть царит повсюду смех.

В зал вбегают 2 клоуна (Веснушка и Хохотушка) Звучит музыка.

Веснушка: Девчонки и мальчишки!
Хохотушка: А также их родители!
Веснушка: Веселую программу увидеть, не хотите ли?
Хохотушка: Веселую программу дет сад покажет наш
Веснушка: Веселую программу 
Вместе: Весенний ералаш!
Хохотушка: Для начала давайте поздороваемся!
Веснушка: А зачем и так пойдет?
Хохотушка: А вдруг не пойдет? Правда, ребята?
Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться: «Доброе утро!»
Веснушка: Скучно это как-то! Мне от этого «здрасьте» ни холодно, ни жарко.
Хохотушка: Ребята, а давайте так поздороваемся, чтобы у Веснушки улучшилось настроение!

Давайте хором скажем как вас зовут.

Раз, два, три. Своё имя назови! (Дети хором называют своё имя)

Веснушка: Всё понятно! Всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу», а всех девчонок «Сю-сю-сю».  Но, кажется на душе потеплело. Как все-таки хорошо здороваться. Но чтобы нам стало веселее, представьте, что к нам на праздник пришли коровы! Как бы они поздоровались с нами? (Звукоподражание)
Хохотушка: А если бы пришли собачки? Или кошечки?
Веснушка: А еще лучше .. лягушата!
Хохотушка: А теперь, пусть дети превратятся на время в братьев наших меньших – животных, птиц, насекомых

 Итак, веселая эстафета «Эти забавные животные»

1. «Пингвин»

Зажав мяч ногами, пронести его до поворотной черты и обратно. Прыгать или бегать нельзя. Нужно идти вразвалочку, подражая походке пингвина.

2. «Змея»

Участвует вся команда. По линии  движения устанавливается 5-6 кеглей. Вся команда выстраивается друг за другом, все кладут руки на плечи впередистоящего и дружно приседают. Задача команды – преодолеть расстояние от старта до поворотной отметки и обратно, огибая при этом все препятствия, и не вставая во весь рост.

3. «Трудолюбивые муравьи»

Понадобиться по одной гимнастической палке для каждой команды. Первый участник берет палку и бежит с ней до поворотной отметки, возвращается к старту, к нему присоединяется второй, и так до тех пор, пока вся команда не схватиться за палку.

Веснушка: Вот! Совсем другое дело! Можно праздник продолжать, а вы не забыли дорогие зрители как называется наш праздник? Верно! Весенний Ералаш.
Хохотушка: А называется весенним он не спроста, потому что к нам весна пришла.
Засияло солнце ярко, солнышко пришло с весной.
Здравствуй, первый листик в парке! Здравствуй праздник наш родной.
Проводится игра: «Солнышко лучистое»  (Подг. Рр. «А»)
Веснушка: Вот, какие молодцы, ребятишки. А теперь не стесняйтесь на мои вопросы быстро отвечайте. А вы любите играть? Прошу тех, кто любит играть хлопнуть в ладоши. А кто любит мультики смотреть потопать ногами.
Хохотушка: А кто любит кушать пирожные, торты и конфеты подпрыгнуть на месте?
А теперь мне ответят только девочки. В какие игры они играют? (девочки отвечают), А мальчики в какие игры играют?
Веснушка: А сейчас мы возьмем и перепутаем ваши игры. Пусть девочки играют как мальчики, а мальчики, как девочки. И посмотрим, что из этого получится!
Проводятся конкурсы: «Одень-раздень куклу» - мальчики, «Футбол» - девочки
Хохотушка: Вот потеха, так потеха! Получился настоящий Ералаш!
Веснушка: Но лучше когда все ребята, играю вместе! Правда, ребята? Предлагаю, нам всем вместе потанцевать.
Исполняется коммуникативный парный танец : «Пяточка носочек»
Хохотушка: А теперь, ребятки, посидите и немного отдохните, а вам расскажу сказку.
Веснушка: Нет, лучше я расскажу. Слушайте: Жили- бьли два гуся и вот и сказка вся.
Хохотушка: Нет, Фома не умеешь ты сказки рассказывать, вот ребята как сказки рассказывают , как волшебники.
Веснушка: Это как?
Хохотушка: А вот посмотри.
Сказка детей старшей группы «Красная Шапочка»
Веснушка: Ишь, какие вы умелые, а вот я летать умею. Показать? (Пытается полететь со стула, у него ничего не получается)
Хохотушка: А ты Веснушка  не печалься, а давай лучше помечтаем.
Веснушка: А ты о чем мечтаешь?
Хохотушка: Я мечтаю, чтобы про меня когда –нибудь сочинили песенку, да непростую, а очень –очень веселую.
Веснушка: Будет тебе песня, я начну ее петь, а вы ребята мне подпевайте, помогайте, а то вдруг я что-нибудь перепутаю. Договорились?
Исполняется песня: «Весенняя полечка» муз. и сл. Олифировой (подг. Гр.)
Хохотушка: Ну, спасибо вам огромное! Наши желания все выполнили, а вот про желания детей мы ничего не знаем.Ребята, чего вы сегодня желаете? О чем, вы мечтаете? (Дети отвечают) Из вашего ответа я понял одно, что ваше желание сладкое и вкусное. И зовется оно конфетами. Где- то, у меня завалялась одно конфетка, будете?
Веснушка: Кто же так угощает? Тем более одной конфеткой? Так нельзя!
Хохотушка: Сегодня все можно, ведь сегодня ералаш. Пусть конфетку получит тот, про кого я сейчас расскажу. (Описывает свой внешний вид)
Веснушка: Мне кажется, такого здесь нет, кроме тебя конечно. Вот хитруля, ты ведь про себя рассказала.
Хохотушка: Значит, мне и есть конфетку!
Веснушка: А где ты ее взяла, может там еще есть?
Хохотушка: Ну конечно есть, но отдам я их только тогда когда ребята, потанцуют со мной.

 Коммуникативный танец: «Вперед 4 шага»
Веснушка ( вносит угощение) Дети, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!
Хохотушка: И веселыми такими вечно оставайтесь!
(Исполняют песню на мелодию «Улыбка») 
Эту песню знают все вокруг, и поют ее и взрослые и дети.
Потому что с песенкой такой, интересно жить друзья на белом свете
Припев: Вот поэтому в конце мы слова напомним те,
Что знакомы нам из песни, без ошибки:
«С голубооко ручейка начинается река, 
Ну а дружба начинается с улыбки»!
(раздают угощение, прощаются и уходят)