"Путешествие по березовой роще" Сценарий мероприятия.(экологической,патриотической направленности)
методическая разработка (5 класс) на тему

                              Путешествие по березовой роще.

Цель: развитие патриотических чувств у детей младшего школьного возраста.

Задачи: приобщать детей к истокам духовной культуры русского народа.

                      Развивать представления о традициях и обычаях, связанных с русской

                         березкой.

Оформление зала: выставка творческих работ детей «Люблю березку русскую»;

                                                  фотовыставка «Родная природа»;

                                                  выставка рисунков «Береза – символ России.

                                    Ход мероприятия.

Добрый день дорогие друзья .Сегодня мы приглашаем вас в путешествие .Не в страны иноземные ,не  на острова необитаемые ,не  в путешествие круглосветное, а  в лес ,но не простой лес, а в лес где растет удивительное дерево. Угадайте, что за дерево:

                                          У-ся.1 • Русская красавица

                                                       Стоит на поляне

                                                       В зелёной кофточке,

                                                        В белом сарафане.(береза)

У-ся2•Хоть малая, хоть большая —

                          где стоит, там и шумит.

                          (Береза)

                                              У-ся1 •Русская красавица

                                                         Стоит на поляне

                                                         В зелёной кофточке,

                                                        В белом сарафане.

 (

                У-ся2•Ствол белеет,

                            шапочка зеленеет,

                            стоит в белой одёжке,

                            свесив серёжки.

                                           (Берёза)

                                                  У-ся1•Клейкие почки,

                                                              Зелёные листочки.

                                                             С белой корой

                                                              Стоит под горой.

                                                                              (Берёза)

У-ся2•Стоит Федосья,

             Распустив волосья.

             Приглашали девочки

             Завивать веночки,

             Завивать веночки,

             На тёплые денечки.

                              (Берёза)

                                                  У-ся1•Разбежались по опушке

                                                            В белых платьицах подружки.

                                                             (Березы)

У-ся2•И красива, и стройна

             Средь подруг стоит она.

              Вся в кудряжках и серёжках.

              Это белая...(Березка)

У-ся.Люблю березу русскую,

         То светлую, то грустную,

         В белом сарафанчике,

         С платочками в карманчиках,

         С красивыми застежками,

          С зелеными сережками. (А.Прокофьев)

Ведущий1:Мы сегодня совершим путешествие по березовой роще. Это будет не простое путешествие. Путешествие не только развлекательное ,но и познавательное. А что бы не устать и много узнать мы будем делать привалы  то есть остановки .И ,что бы веселей шагалось по березовой роще  мы споем песенку  про березку.(дети вокальной группы исполняют песню про березу)

                             Первая наша остановка –«Проектная»

                    У-ся.С октября месяца девочки нашего отряда участвуют в экологическом проекте «Береги природу». За это время мы сделали несколько мини проектов.

1.   «Растительный и животный мир Волгоградской области.»

Мы подготовили презентацию о животных обитаемых в нашей области и показали ученикам младших классов.(показать элементы презентации),

           2.Приготовили буклеты о лекарственных травах  которые растут в нашем районе  и раздали всем отрядам.

          3.Подготовили альбом о растениях Котовского района занесенные в «Красную книгу».(показать альбом)

Ведущий2:Для русского человека нет дерева роднее и милее. Береза вызывает радость, любовь. Нет дерева в России, которому бы так повезло в фольклоре, литературе, живописи, музыке. Ни в одной стране нет столько берез, как у нас. Она является образом России. По ней скучают люди, когда уезжают из России на долго. Мила она русскому человеку.

                              Следующая остановка «Хороводная.»

Ведущий1:В седьмой четверг после первого весеннего полнолуния отмечал русский народ праздник русской берёзки «Семик». Украшал народ дома свои ветками берёзы, посыпая полы травами, завивали ленты в ветки берёзы русские девушки, водили хороводы вокруг берёзки, пели песни, а белая берёзка шелестела своей листвой.

(Гости из школы искусств  исполняю песни, водят хороводы).

Поводили хороводы теперь можно присесть и немного отдохнуть.

У-ся.-Березовые рощи

         Трепещут на рассвете,

         Порывами полощет

         Листву веселый ветер,

          Березка молодая

         Стоит в кругу смущенно,

         В рассвете - золотая,

         На склоне освещенном.

         На свете нет милее

         Красавицы прилежной,

          Прекрасней и светлее

         Березки белоснежной! О. Мирко

                           Ведуший1:И как вы поняли следующая

                             остановка –«Художественно-поэтическая.»

Репродукции картин А.И.Куинджи «Берёзовая роща», А.Саврасова «Грачи прилетели», И.Э.Грабаря «Февральская лазурь», И.И.Левитана «Берёзовая роща».

http://medianet.yartel.ru/koshkicenter/images/stories/MOteacher/russliteratura/bereza.pdf

Презентация  и исполнение стихов .

И. Агеева

Белоствольная берёза –

 Символ Родины моей.

 Нету деревца другого

 Сердцу русскому милей.

 Изумрудная весною,

 А зимою – в серебре,

 Машет веткой золотою

 Всем детишкам в сентябре.

 Каждый листик, как сердечко,

 Полюбуйся, погляди.

 У родимого крылечка

 Ты берёзку посади.

Сергей Есенин

БЕРЕЗА

 Белая береза

 Под моим окном

 Принакрылась снегом,

 Точно серебром.

 На пушистых ветках

 Снежною каймой

 Распустились кисти

 Белой бахромой.

 И стоит береза

 В сонной тишине,

 И горят снежинки

 В золотом огне.

 А заря, лениво

 Обходя кругом,

 обсыпает ветки

 Новым серебром.

Александр Прокофьев

        Береза

Люблю березу русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, заречную,

С нарядными оплечьями,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Люблю березу русскую,

Она всегда с подружками

Весною хороводится,

Целуется, как водится,

Идет, где не горожено,

Поет, где не положено,

Под ветром долу клонится

И гнется, и не ломится!

   Михаил Матусовский

С чего начинается Родина? (отрывок)

С чего начинается Родина?

 С заветной скамьи у ворот,

 С той самой березки, что во поле,

 Под ветром склоняясь, растет.

 А, может, она начинается

 С весенней запевки скворца

 И с этой дороги проселочной,

 Которой не видно конца

Ведущий 2: Наше путешествие по березовой роще продолжается. Следующий привал.  

                                           Остановка «Берестяная».

Береста... Верхний слой березовой коры, прочный и красивый материал для плетения. На здоровых и взрослых деревьях береста обычно гладкая, чистая, блестящая. Она хорошо вытягивается, с трудом разрывается, смолится, не промокает, оставаясь в воде и в земле, долго не загнивает. Эти свойства бересты и обуславливают ее широкое применение. Для работы из бересты требуется несложное оборудование – ножи, иглы, болванки. Собирают бересту ранним летом, когда в дереве прекращается движение сока. Раньше пластины бересты смазывали постным маслом и укладывали горизонтально ровными пластинами. Потом чистили, разделяли на слои, резали на полоски, из которых и появлялись в умелых руках босяки – летняя обувь на босу ногу, – плетенки и короба для хранения муки и крупы, солонки, набирушки, пестерни. Для горожан в начале ХХ века выплетали сумочки, чемоданчики, корзиночки для ягод, портфели для бумаг, ящики для перчаток, различные рамки.                 Показ презентации  и выставку готовых изделий из бересты

Вот и последняя наша остановка.

                             «Лечебная!»

Ведущий2.Но не только красотой славится береза. «Деревом об четыре дела» -называют березу.

ПЕРВОЕ ДЕЛО - МИР ОСВЕЩАТЬ"

У-ся1 На протяжении столетий бедные крестьянские избы России освещала березовая лучина.

 "И горит лучина, издавая треск, на полати, стены разливая блеск..."

 В народе давно заметили, что березовая лучина горит лучше, чем любая другая.

"ВТОРОЕ ДЕЛО - КРИК УТИШАТЬ"

 У-ся2Для этой цели служил березовый деготь - черная маслянистая пахучая жидкость. В старину им смазывали колеса телег и карет, которые без смазки скрипели и пищали на все лады. Извлекали -  деготь из бересты, которую сдирали весной длинными лентами.

"ТРЕТЬЕ ДЕЛО - ЧИСТОТУ СОБЛЮДАТЬ

У-ся1Тут дело простое: каждый год в лесах заготавливается великое множество березовых метел и веников. А какая русская парная баня обходится без веника? И, наверное, не случайно веники для бани заготавливают именно березовые: листья березы тоже обладают целебными свойствами.

ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЛО-- БОЛЬНЫХ ИСЦЕЛЯТЬ"

 У-ся2И одним из этих «дел» является то, что береза лечит от многих заболеваний. В медицине используются листья, почки, кора, соцветия и березовый сок. Все они содержат разные  вещества, оказывающие лечебное воздействие на организм человека.

Слово мед .работнику школ.инт.

     Ведущий2.Славит русский народ свою красавицу .Сколько пословиц и поговорок придумано :

(дети объясняют значение поговорок)

1.Бела берёста – да дёготь чёрен.

 2.Для врага и берёза – угроза.

 3Берёзовицы (берёзового сока) на грош, а лесу на рубль изведёшь.

 4.Берёза ума даёт (о розгах).

       А послушайте какие     Народные приметы о берёзе

 1.Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету.

2. Когда берёза перед ольхой лист распустит, лето будет сухое, если ольха наперёд – мокрое.

 3.Когда берёза станет распускаться, сей овёс.

 4.Лопаются серёжки у берёзки – время сеять хлеб.

5. Соловей впервые начинает петь, когда сможет напиться росы с берёзового листа.

 6.Если на березняке осенью много листа остаётся, то год будет тяжёлым.

7. Если листья берёзы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна будет ранняя, а если снизу – то поздняя.

 8.Берёза, рядом с домом посаженная, зло отпугивает и от молнии оберегает.        

Ведущий 1: За бесконечной суетой, ускорением темпа жизни люди перестают замечать красоту родного края, забывают традиции и культуру своего народа. Вот мы сегодня постарались  исправить это . С чего начинается Родина? С речки, с леса, с горы, с семьи, с маленького дворика, где вы  живете? А может она начинается с той березки, что растет на территории нашего школы, во дворе вашего дома? Красавицей нашего леса называют березку. Именно со знакомства с березкой мы и завершили наш проект «Берегите природу

  Мила она русскому человеку. Мы надеемся, что вы будете беречь не только березку, о которой мы сегодня говорили А будете беречь природу которая нас окружает.

Исполнение песни Музыка  М. Пляцковского “Берегите природу”.

Мы любим лес в любое время года,

 Мы слышим речек медленную речь…

 Все это называется природа,

 Давайте же всегда ее беречь!

 В лугах ромашки солнечного цвета,

 Такие, что светлей на свете жить…

 Природой называется все это,

 Давайте же с природою дружить!

 Летят, звеня, дождинки с небосвода,

 Клубится на заре тумана дым…

 Все это называется природа,

 Давайте же сердца ей отдадим!

 Прощальный вальс танцует с ветром лето,

 Дрожит в окне вечерняя звезда…

 Природой называется все это,

 Давайте же любить её всегда.

Ресурсы:

 1. Битютская Н. П. Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты. – Волгоград: Учитель, 2012. – 222 с.

 2. Никифорова Е. В. В гости к березкам // Музыкальный руководитель. – 2011. №3. – с. 14 – 17.

 3. Зеленько Н. А. Вот и пришло лето красное // Дошкольное воспитание. – 2013. №5. – с. 124 – 127.

4. ЛоктеваН. Ю., Панкратова Ю. В., КоноваловаЕ. А. Проект «Тайна живой природы» // Воспитатель. – 2013. №6. – с. 27 – 33.

 5. Скоролупова О. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень».- М. : «Издательство Скрипторий 2006, 2009. – 128с.

6.Репродукции картин А.И.Куинджи «Берёзовая роща», А.Саврасова «Грачи прилетели», И.Э.Грабаря «Февральская лазурь», И.И.Левитана «Берёзовая роща».

7.http://medianet.yartel.ru/koshkicenter/images/stories/MOteacher/russliteratura/bereza.pdf

8.. Интернет – ресурсы

http://www.treeland.ru/

 ru.wikipedia.org/