Сценарий праздника "Масленица".
материал по теме

Сценарий праздника

Конкурсная развлекательная программа для учащихся начальных классов школы 8-го вида.

Реквизит.

1. Для эстафеты «Напои Зимушку-зиму» - ведёрко с водой, кружки, ложки.
2. Для эстафеты «Собери снеговика» - снеговик-образец, части снеговика.
3. Для эстафеты «Кто быстрей на лыжах» - рисунок «Лыжники», лыжи, вырезанные из картона.
4. Для эстафеты «Кто быстрей на санках» - рисунок санок, ледянки.
5. Для эстафет «Попади в цель», «Собери снежки»- вёдра, снежки из ваты.
6. Для эстафеты «Наряди ёлку» - плакаты с нарисованными елями, цветные маркеры.
7. Для эстафеты «Собери солнышко» - солнечные круги, лучики, вырезанные из жёлтого картона.
8. Для эстафеты «Собери весенний цветок» - сердцевины цветков, лепестки, вырезанные из картона.
9. Для эстафеты «Дорисуй птице клюв» - плакаты с нарисованными птицами без клювов, карандаши.
10. Для эстафеты «Собери мусор» - различный мусор, мешки для мусора.
11. Для эстафеты «Испеки блины» - бумага жёлтого цвета с нарисованными кругами – блинами.
12. Рисунки с изображением времён года: зимы, весны.
13. Плакат «Масленица».

Действующие лица.

Ведущий – учитель.

Зимушка – зима, Весна – красна – ученицы 2-го класса.

В празднике принимают участие все учащиеся начальной школы. Все дети участвуют в эстафетах, некоторые ребята (из разных классов) заранее учили стихотворения, которые расскажут на празднике. Перед праздником детям  раздаются жетоны с числами – номерами; номер укажет, в какой эстафете будет участвовать ребёнок (ученики заранее разделены на группы по умственным и физическим способностям). До праздника учителя проводят классные часы на тему «Народный праздник МАСЛЕНИЦА».

 Зал празднично украшен на тему праздника.

Ход праздника.

1. Вводная часть.

Ведущий.

Указывает на плакат «Масленица».

- В честь какого праздника мы собрались?

- На этот праздник к нам пришли две гостьи. Кто они, догадайтесь сами.

Зимушка-зима.

 - Дел у меня немало – я белым одеялом всю землю укрываю, в лёд реки убираю, белю поля, дома. Зовут меня … .

Ведущий.

- Правильно, это Зимушка-зима. А пришла она к нам, потому что весёлый русский праздник Масленица посвящён проводам зимы, встрече весны. Поэтому Масленицу встречают в конце февраля, начале марта. Её празднуют 7 дней, т.е. в течение недели. Весь русский народ шумно и весело провожает зиму и зазывает весну. Давайте и мы сначала уважим зимушку-зиму, весело проводим её, а потом встретим весну.

2. Основная часть.

(Плакат с изображением зимы.)

Ведущий.

        - Посмотрите, устала Зимушка-зима. Давайте напоим её водой с дороги. У кого такие номера: …, …, …, … .

Эстафета «Напои Зимушку – зиму».

        Дети должны носить воду из одного ведёрка в кружки с помощью ложек пока звучит музыка. Как только музыка прекращается, конкурс заканчивается. Напоит Зиму тот, у кого в кружке окажется больше воды.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Как называется следующая игра-конкурс, узнаете, когда прослушаете стихотворение. Его прочитает ученик с номером … .

Ученик.

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок –

Он превратится в снежный ком,

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза…шляпа…нос…метла…

Но солнце припечёт слегка –

Увы! – и нет снеговика!

        - О чём это стихотворение?

(Вывешивается фигурка снеговика.)

(Вызов номеров….)

Эстафета «Собери снеговика».

        Необходимо «слепить» снеговика из частей (по образцу). Кто быстрее справиться с заданием, тот и выиграл.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Прослушайте ещё одно стихотворение и скажите, на чём предлагает покататься его автор. Стихотворение прочитает ученик с номером …. .

Ученик.

Вся земля в снегу,

Я на лыжах бегу.

Ты бежишь за мной,

Хорошо в лесу зимой:

Небо ярко-синее,

Ели, сосны в инее,

Снег сверкает под ногами.

Эй, ребята, кто за нами?

Ведущий.

        - На чём будем кататься?

(Вызов номеров….)

Эстафета «Кто быстрей на лыжах».

        Дети наступают на картонные лыжи и наперегонки бегут до цели. Кто быстрее, тот и выиграл.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - На чём ребята сейчас будут ездить, узнаете из стихотворения, которое прочтёт ученик с номером… .

Ученик.

Хороши, конечно, сани,

Только хитрые они:

Вниз, под горку, едут сами,

А на горку их тяни!

- На чём сейчас будем ездить?

(Вызов номеров….)

Эстафета «Кто быстрее на санях».

        Ученики, сидя на ледянках и отталкиваясь ногами, передвигаются наперегонки.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - А сейчас покажем Зимушке-зиме, как мы метко умеем снежками кидаться.

(Вызов номеров….)

Эстафета «Попади в цель».

        Дети кидают снежки в ведёрки пока звучит музыка. Когда музыка прекращается, игра заканчивается. Самый меткий тот, у кого в ведёрке больше снежков.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - А теперь надо убрать снежки.

Эстафета «Собери снежки».

        Ученики собирают снежки в коробки. Кто больше соберёт, тот выиграл.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Чему посвящён следующий конкурс, узнаете, если внимательно прослушаете стихотворение. Его прочитает ученик с номером … .

 Ученик.

  Одета модница с иголки.

Одежда – чистые иголки.

Является на Новый год,

Вокруг неё ведём хоровод.

С восторгом гостью мы встречаем

И, как царевну, наряжаем.

Ведущий.

        - О чём идёт речь в стихотворении?

(Вызов номеров….)

Эстафета «Наряди ёлку».

        Детей надо разделить на две команды, они рисуют игрушки на ветках ели пока звучит музыка. Чья команда нарисовала больше игрушек – выигрывает.

В этот конкурс вовлекаются и учителя – они раскрашивают шары наперегонки.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Что ж, повеселили мы тебя, Зимушка – зима?

- Со всеми твоими заданиями ребята справились. Пора тебе идти отдыхать. Но ты обязательно возвращайся, мы будем тебя ждать!

Зимушка-зима.

Что ж, пора прощаться,

Мне в дорогу собираться.

Меня встречайте в декабре,

Всегда я рада детворе!

(Проводы Зимушки-зимы.)

(Плакат с изображением весны.)

Ведущий.

        - А теперь давайте дружно позовём Весну.

Весна - красна.

Вы меня, Весну-красну, звали-зазывали,

Знаю, как я вам мила, как вы меня ждали!

Снег да холод прогоню,

Тепло с юга принесу,

Побегут кругом ручьи,

Брызнут солнышка лучи.

Ведущий.

        - Весна тоже приготовила для вас весёлые конкурсы и, конечно же, призы.

С приходом весны на небе часто светит … солнышко. И первый весенний конкурс мы посвятим именно солнцу.

(Вызов номеров….)

Эстафета «Собери солнышко».

        Дети составляют солнышки по-образцу пока звучит музыка. Кто быстрее – побеждает.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Весна радует нас не только солнышком, но и первыми цветами.

(Вызов номеров….)

Эстафета «Собери весенний цветок».

        Ученики составляют цветы по-образцу, пока звучит музыка. Кто быстрее – побеждает.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Весной прилетают первые птицы. И к нам залетели птички, но чего-то у них не хватает. Чего?

(Вызов номеров….)

 Эстафета «Дорисуй птице клюв».

        Дети с закрытыми глазами дорисовывают клювы птицам. Кто лучше справиться с заданием, тот выиграл.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Солнышко припекло, начал таять снег. И ,как это не грустно, показался весь мусор. Давайте попросим наших учителей собрать этот мусор, а мы пока отдохнём.

Эстафета «Собери мусор».

        Пока звучит музыка, учителя должны одеться в рабочую одежду, начать собирать мусор. Кто больше соберёт мусора, тот и выиграл.

 (Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

        - Вы знаете, что на масленичной неделе, в каждой семье хозяйка обязательно пекла блины. И мы сейчас будем печь блины.

(Вызов номеров….)

Эстафета «Испеки блины».

        Дети берут бумагу с нарисованными кругами-блинами и обрывают её по линии, чтобы получился блин. У кого блин получится самый аккуратный, тот и выиграл.

(Итог эстафеты, вручение призов.)

Ведущий.

- Вот как хорошо мы встретили Весну-красну. Понравилось тебе, Весна, как ребята играли?

- Знаю, что у тебя теперь много дел, тебя нельзя задерживать.

Весна – красна.

 - Да, пора мне за дела приниматься.

Я скажу на прощанье,

Дорогие друзья:

«Счастливых дней весенних

Желаю вам я!»

Праздник пора завершать,

И хочу я вам пожелать-

Девчонкам, мальчишкам,

Каждому лично:

«Будьте здоровы! Учитесь отлично!»

(Проводы Весны.)

ΙΙΙ. Заключительная часть.

Ведущий.

        - Какой праздник мы с вами встретили?

- Чему посвящён праздник?

- Сколько дней длится праздник?

(Итог праздника.)

- А теперь все вместе идём кушать блины!