Сценарий «Последнего звонка»

Ведущий 1: Добрый день дамы и господа…

Ведущий 2: …леди и джентльмены.

Ведущий 1:Приветствуем вас на церемонии закрытия премии в области образовательного искусства "Золотой глобус".

Ведущий 2: 10 лет, 10 долгих лет шли съемки. За это время было потрачено 150 кг мела, 2300 штук 48-листовых тетрадей, 2 млн 300 тысяч нервных клеток,150 кубометров чернил, съедено 880 тысяч булок в нашей столовой, выпито 120 тысяч кубометров компота.

Ведущий 1: И вот он готов, шедевр из жизни современного школьника, драма о годах мучений, экшн походов в столовую, поэма посвящения всем кто находился рядом.

Ведущий 2: Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить все те счастливые моменты полнометражной киноленты, и кто оказал наибольшее влияние на создание шедевра.

Ведущий 1:Итак,шедевр в студию!Встречайте,11 а класс, классный руководитель Жукова Людмила Николаевна!(входит 11 а и ЖЛН)

(11 класс исполняет песню из т/с «Друзья»)

Мы проучились в этой школе много лет

И что уходим сожаленья у вас нет

И школу будем долго вспоминать

Здесь научили нас читать, писать, считать и сочинять.

Припев:

Мы

Будем помнить вас

Как ругали вы нас

Будем помнить вас

И наш бешеный класс

Будем помнить вас

И вы помните нас…

Любили часто на уроки опоздать

Все потому что очень хочется поспать

Закончить школу надо все равно

А нам экзамены сдавать еще дано…

Припев

Мы все сейчас как роботы

Достали эти опыты

А нам ЕГЭ еще писать

Головы ломать

Вы дайте шпоры написать

Чтобы экзамены нам сдать

И баллы пусть прибавят всем

В ВУЗы поступить чтоб без проблем

И школу будем долго вспоминать

Здесь научили нас читать, писать, считать и сочинять.

Припев

Ведущий 2: Весь звездный состав представлен перед вами, но на время забудем о них. Здесь мы для того, чтобы наградить людей, которые всегда оставались за кадром.

Ведущий 1: Если театр начинается с вешалки, то фильм - с режиссера. Итак, в номинации "Лучше, чем Никита Михалков" побеждает главный режиссер Спекторский А.М.

(вручение статуэтки, цветов и грамоты + посвящение песни Блестящие – «Агент 007»)

В школу прихожу я с утра,

Смотрю, вот он идет,

Строго на меня поглядит

Что опоздала ты

Мы вовремя все придем,

Хоть и не просто совсем

Вставать нам ровно, ровно в семь

Обувь сменную принесем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем

Скорей всего.

Гордиться будите вы,

Хоть и не просто совсем,

Вам обещать нам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

Ведущий 1: Вам слово, дорогой наш Александр Михайлович!

(выступление директора+приказ)

Ведущий 2: На самом деле у главного режиссера всегда есть не менее главные помощники. Следующую номинацию мы хотели бы посвятить именно им, ассистентам по учебно-воспитательной части. Приглашаем на сцену самых воспитательных и самых по учебной части!(Ирина Николаевна, Ольга Александровна)

(вручение статуэток, цветов, песня. на экране при этом фото завучей для сопровождения песни Валерия – «Мы вместе»)

Пр.:Наш завуч

Наш завуч

Наш завуч

Наш завуч

Мы вместе

Мы вместе.

Снова с утра

Все на ушах.

Снова уроки,

Есть замены.

Проверить журналы,

Отчет написать,

Есть у детей перемена.

Снова бежать,

Где-то опять,

Будут решать,

Отчеты писать.

Как же живет

Ваша семья?

Целый день в школе,

Завуч у нас.

Даже, если,

Нету Вас на месте,

Всё равно вы рядом,

Целый день мы вместе.

Наш завуч

Наш завуч

Наш завуч

Наш завуч

Наш завуч

Мы вместе.

Ведущий 1: А теперь отдельная награда самому креативному ассистенту, который совмещает в себе в равных пропорциях и кнут,и пряник.

Ведущий 2:В номинации "Хмуриться не надо,Лада" с большим отрывом побеждает Лада Игоревна (вручает цветы,глобус и песня)

песня Позвони нам,позвони:

Вот без Вас проходят дни,

Что же с нами, мы не знаем,

Умоляем, позвони

Позвони нам, заклинаем,

Лада Игоревна, Вы

Наш спаситель от уроков,

Нас с истории возьми,

С геометрии возьми,

Чтобы не было нам плохо

Пр.:Позвони нам, позвони

Позвони нам ради бога

Нас с урока забери,

На концерт у нас дорога

И сценарий написать

Надо много и подольше,

Чтоб на химию ходить

И  на физику ходить,

Нам не надо было больше

Ведущий  1: Знаете, звезды сегодняшних фильмов всё ближе приближаются к заветному звоночку, а точнее звонку. Последнему звонку.

Ведущий 2: Но свято место пусто не будет. На смену им придут новые мировые имена. И сейчас будет их дебют. На сцену приглашаются самые юные звёзды, самые молодые таланты,1 класс!

(выступление 1х классов)

Ведущий 2: Как и у всех известных личностей и новых имен, у наших селебрити есть свои гуру знаний, их первые учителя.

Ведущий 1:Сейчас приглашаем на сцену тех, кто стал победителем в номинации "Самый первый, самый важный"(____________________,___________________________)

(цветы, статуэтки и овации)

Ведущий  2: Выражаем вам огромную благодарность за ваш труд, который был не напрасным. Частичка вашей души всегда останется в наших сердцах. (хором) Спасибо Вам!

Велущий 1: А теперь продолжим нашу церемонию.

Появляется лирический герой со стулом, кладёт ногу на ногу аля Серебряный шар, объявляет номинацию для классной по совместительству биологичке.

Герой: Когда окончилась начальная школа, большей трагедии для наших героев не могло и случиться. Каждый день ходить по разным съемочным площадкам, разные сценаристы, имя каждого из которых невозможно запомнить. Ужас, паника. Что делать? И тут появляются они. Классные руководители, родные души в этом потоке разнообразия. Им можно рассказать все, или почти все; они могут поговорит с родителями так… В общем умеет разговаривать с родителями. Они знает о тебе многие тайны, иногда неизвестные тебе самому. Они любит тебя таким, какой ты есть, хотя и говорят, что тебе надо изменить свой сценический образ. Что же сказать вам, у нащих героев было много классных руководителей, но осталась та единственная, которая заслужила премию в области «Лучше мамы нашей нету, мы поем ей песню эту».

(Песня Вера Брежнева – Любовь в большом городе)

Проверяли много лет тетради,

Были нам в любое время рады,

Нам почти что стали мамой вы родной!

Вот уже звучит звонок последний,

Но в душе у вас оставим след мы,

Грустно нам расстаться с вами этой весной…

Классный наш, педагог дорогой!

Припев:

Мы любим вас очень

И, школу закончив,

Клянемся мы вас навещать ежедневно.

Звенит наш последний звонок

И закончен урок.

Мы любим вас очень

И, школу закончив,

Звонить будем вам и писать непременно.

В наших горячих сердцах

Знайте, вы - навсегда!

Классной(ым) быть, конечно, очень сложно,

Потерять порой терпенье можно

Объясняя свой урок в десятый раз.

Классный час и школьная газета,

И помочь родителям советом,

Время где найти на все дела, Боже мой!

Классный наш, педагог дорогой!

Ведущий 1: Людмила Николаевна, просим Вас на сцену.

(выступление ЛН и вручение ей призов и блаблабла)

Ведущий 2: Спасибо Вам за все старания сплотить нашу  театральную труппу, спасибо за ваши уроки жизни и биологии!

Выходит тот же лирический герой. Продолжает повествование:

Хочу поведать вам  одну романтическую историю…Она – учитель. Они – ученики. Судьба свела их ранним утром на уроке литературы. Их глаза встретились, и они больше не могли прожить друг без друга ни дня. Она открывала им волшебный мир литературы, а они смотрели на нее восхищенными глазами и ничего не понимали. А русский язык! Как долго он оставался для них тайной: слова, орфограммы, запятые – все становилось неважно, когда они видели ее. ..

Герой уходит.

Ведущий 1: «Золотой глобус» в номинации «Я помню чудное мгновенье…» получает Рогожина Наталья Владимировна!

(приглашаем на сцену, цветы, статуэтка)

Песня «Мы желаем счастья Вам» В школе, нам всегда покоя нет,

И бежали в школу мы чуть свет,

Чтобы на урок на ваш,

Нам не опоздать.

Русский и в грозу и в снегопад,

И домашние готовы как всегда

Правила учили да.

А теперь поем…

Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Как солнце по утрам,

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И здоровья чтоб на года,

Тетради проверять

Без ошибок детей всегда.

Ведущий 2: Ещё несколько лет назад наши главные герои были только на пути к получению  знаний и навыков.

Ведущий 1: Тогда их вели, держа за руки, истинные знатоки  совершенного искусства пошива платьев и пения серенад .

Ведущий 2: Хотелось бы наградить победителей в номинации «Нам песня строить и жить помогает» Рафаэль Давыдовну Шеррер и Тамару Николаевну

(фанфары, награждение)

Ведущий 1:Благодарим Вас за все те минуты, проведённые в обстановке уюта и гармонии!

Ведущий 2: В прошлом году наши герои, гордо подняв головы, шагали к триумфу своей школьной карьеры.

Ведущий 1: И вот, они уже сидят в красных лентах с золотистыми надписями «Выпускник».

Ведущий 2: Предлагаем посмотреть, как это было год назад.
(презентация на экране + танец)

Ведущий 1: А у дверей нашего светлого кинозала уже топчутся полуфабрикаты школьного шоубиза. Нынешние десятиклассники! Просим на сцену!

(выступление 10 класса)

Ведущий 2: Знаешь, а мы забыли самое главное.

Ведущий 1: Это какое главное?

Ведущий 2: Ну…с самого начала нам следовало бы упомянуть о спонсорах всех наших кино- и театральных постановок.

Ведущий 1: Ты думаешь о том же,о чем и я?

Ведущий 2: Да, об этом. Приглашаем на сцену родителей наших выпускников!

(речь родителей. Затем встают в орлятский круг и поют песню Капитанов КВН)

Мы скажем нашим мамам, мы скажем нашим папам:

Огромное спасибо за их нелёгкий труд

За таинство рожденья, за их долготерпенье,

За то, что нас растили, смотрите, все мы тут.

Наши мамы, наши папы

Помудрели за прошедшие года.

Наши мамы, наши папы,

Помогают нам всегда.

Ведущий 1: Ох уж эти прямые инвестиции в готовые проекты…

Ведущий 2: Да, современность требует знания хотя бы таблицы квадратов от 10 до 99.

Ведущий 1:Это зачем?

Ведущий 2: Как зачем? Что за вопросы, коллега? Гонорары считать!

Ведущий 1:Объявляется номинация «Логарифмическая линейка», в которой побеждает Белова Лариса Григорьевна! Приглашаем Вас на сцену.

(цветы, статуэтка)

Песня на мотив Любэ – «Конь»

1.Выйдем ночью в поле вдвоем,

Да про алгебру мы споем.

Знает целый свет, даже Архимед,

Лучше математика нашего нет.

2. Дайте-ка я вам докажу,

Два плюс два стремиться к нулю.

И без лишних бед, и, жуя обед,

Докажу что бесконечности нет.

3. Сяду я ЕГЭ напишу,

И пол школе я подскажу,

Ведь учила нас, повторю не раз,

Математик, the best, высший класс.

Некто:

Воркалось.Хливкие шорьки 
Пырялись по нове 
И хрюкотали зелюки 
Как мюмзики в мове. 

Ведущий 2:  Э. Откуда это? Ты кто?! Этого нет в сценарии!

Некто: Эх, а со мной только что соц.педагог и психолог воспитательную беседу провели.

Ведущий 2: Ну за такое нельзя не наградить. В номинации «Контроль над разумом» одержали победу  соц.педагог и психолог! Спасибо за ваш доблестный труд!

(вручение наград вышеперечисленным лицам)

Некто:

Уж подночь… Стайки брыскачков
Снукают средь высоких мрав,
В куствях ворвочет вранголов,
Кровычу доклевав

Ведущий 1: А сейчас давай вспомним цикл естественнонаучных передач с участием наших героев.

Ведущий 2: Зачастую вопросы, рассматриваемые на съемочной площадке программы «Химия в 11 а» были настолько сложны и непонятны, что номинацию, посвященную реакциям, осадкам, кислотам и основаниям, мы назвали незатейливо и просто «Эйяфьядлайёкюдль».

Ведущий 1: Приглашаем на сцену самого реактивного преподавателя Татьяну Анатольевну!

(цветы, статуэтка, песня Дима Билан – «Невозможное возможно»)

Припев: Я знаю точно ее выучить возможно

Решить задачу, сделать опыт осторожно.

Цепочки, формулы со мной и днем и ночью.

Все невозможное возможное знаю точно.

1. Как тебя решать,

Прошу, ты мне ответь

Реактив сливать,

Потом его нагреть.

И лететь на край земли,

Я все должен объяснить.

Простите, не дано,

Мне химию учить.

Припев: Я знаю точно ее выучить возможно

Решить задачу, сделать опыт осторожно.

Цепочки, формулы со мной и днем и ночью.

Все невозможное возможное знаю точно.

Ведущий 1: Для следующей номинации нам пришлось провести целое расследование.

(на экране оперативная сводка)

Человек в форме: На территории школы совершено открытие и не одно. День ото дня на пострадавшие подвергались все новым и новым нападениям знаний. Загадочные данные всплывали вновь и вновь: угол отражения = углу падения, сила тока = отношению напряжения к сопротивлению, ускорение – производная от скорости. Как связать их воедино, как выстроить информацию во взаимосвязи. Но мы нашли того человека, который сможет дать нам четкие объяснения всего происходящего.Лишь она понимает, что знание закона Ома не избавляет от ответственности выполнения домашнего задания. Как это понять пострадавшим, как смириться с этим?...

Ведущий 2: Делааа…Нам ничего не остаётся кроме как привлечь Зинаиду Николаевну…к получению премии в номинации «Эбонитовая палочка»

(цветы, статуэтка, песня из мультфильма про черепаху)

Я на физике сижу

Я в учебник не гляжу

Всё сижу и сижу

И в тетрадке не пишу.

Ток в цепи, в цепи ползёт

Он кого-нибудь убьёт  

я сижу, все сижу,

И за током не слежу.

Эта физика меня

Иссушила, извела

Только я все сижу

На часы свои гляжу.

Ведущий 2: Не раз наши герои хотели посетить зарубежные страны.

Ведущий 1:Где еще как не на географии им представилась возможность это сделать.?После досконального изучения стран и континентов, у многих желание ехать исчезло.

Ведущий 2: Да, и все они решили работать на благо отечественной киноиндустрии. Так поблагодарим же учителя географии Чикалову Т.Г. за наши бережно сэкономленные деньги. С Географией ваши путешествия становятся еще выгодней.

(на экране заставка типа рекламного плаката)

Ведущий 1:Приглашаем Вас на сцену, дорогая Татьяна Геннадиевна.

(вручение наград, цветов)

На географии я не зевал

Много про разные страны узнал

Ты мой учитель меня не ругай

Просто здравствуй и прощай

Мудрые книжки брошены в стол

Карты под мышку взял и пошел

В школу сегодня я не пойду

Значит полечу в Перу

Припев:

Ветер в голове

А я влюбленный

Во все столицы, реки и моря

В мире столько мест,

Где я еще ни разу не был

Ветер в голове

Вулкан исландский

Карпаты, Альпы, Гибралтар, Эльбрус

А над головой

Распахнутое настежь небо

Ведущий 1:  На текущий год запланированы съемки многомиллионного блокбастера, с участием наших героев.

Трейлер:2090 год. Назревает третья мировая война, человечеству угрожает ядерная катастрофа. Большинство людей подвержены наркотической зависимости, ни с кем нельзя разговаривать на улицах. И лишь группа людей из шесятки , во главе с Тихомировой Аленой Владимировной могут предотвратить гибель цивилизации. Они, обученные в недрах школы и прошедшие суровую подготовку на уроках ОБЖ, экономики и Основ Налоговых Знаний, закаленные в тестах по военной подготовке и макроэкономике, могут противостоять всемирному злу. Применяя знания ПМП, правила поведения в чрезвычайных ситуациях и формулу сложного банковского процента, они становятся на путь борьбы…

Ведущий 2: Ничего не остаётся, кроме ожидания скорой премьеры этого будущего заменителя Аватара. Что ж, звезде с мировым именем Тихомировой А.В., отличной актрисе и просто хорошему педагогу, мы вручаем статуэтку «Золотой Глобус» и приглашаем спеть дуэтом.

Песня Г.Лепс – «Я тебе не верю»

Как нам выжить всем в этом мире,

Безработица щас в эфире.

И куда вложить сбереженья,

Чтоб превысил спрос предложенье.

Инвестиции повышают,

А оценки нам понижают,

Только капиталы в кармане

Не прибавят нам эти знанья

Припев:

Прячем мы глаза от учителя,

Сложно рассказать ему об этом,

Мы учили все только вот беда-

Твердит все время:

-Никому не верю

-А мы пытались все понять

И разобраться

-Никому не верю

-Ну как же ей все доказать,

Что понимаем

-Никому не верю

-И тесты каждый день для вас

Решать готовы

-Никому не верю

-Учебник выучили весь

-Но никому не верю

Ведущий 2: Международные заговоры оплели всю нашу родину. Шпионы повсюду, их не видно, но они всегда рядом.

Ведущий 1: Но и наши резиденты не бездействуют. Свою работу ведет школа по подготовке спец. агентов, где работают, не щадя себя и своих подопечных, два выдающихся агента прошлого: Татьяна Давыдовна Токарева и Ионова Светлана Владимировна. Руководствуясь девизом “God save the president”, они раскрывают тайны Британской империи и передают знания языка новому поколению шпионов.

Ведущий 1: В номинации «100процентый Present Simple» оба педагога иностранных языков получают Золотые Глобусы.

(приглашаются на сцену, цветы, подарки)

James Blunt-«You are beautiful»

My life is brilliant.

My love is pure.

I saw an angel.

Of that I'm sure.

She smiled at me on the subway.

She was with another man.

But I won't lose no sleep on that,

'Cause I've got a plan.

You're beautiful. You're beautiful.

You're beautiful, it's true.

I saw your face in a crowded place,

And I don't know what to do,

'Cause I'll never be with you.

Моя жизнь прекрасная,

Моя жизнь замечательная.

Я увидел ангела,

И в этом я уверен.

Она улыбнулась мне on subway.

Она была с другим мужчиной,

Но я ее не потеряю, спя ночью.

Потому что у меня есть lam

Ты прекрасна    3 раза

Это правда.

Я видел твое лицо в людном месте,

И я не зная, что делать,

Потому что я никогда не буду с тобой.

Ведущий 1: Каждый остросюжетный фильм – вовсе не остросюжетный, если в нем нет спецэффектов.

Ведущий 2: А наши выпускники как раз освоили все спецэффекты Exelя и даже Power Pointa.

Ведущий 1: Победителем в номинации «Сквозь фильтр к Контакту» стала Маргарита Ивановна, человек, который всегда знает ответ даже на самый сложный вопрос новейших технологий!

(цветы, статуэтка, песня «Остров Невезения»)

Классы информатики в нашей школе есть,

Техникой напичканы, которой нам не счесть,

Техникой напичканы, которой нам не счесть,

Классы информатики в нашей школе есть.

Учим информатику, по клавишам стучим,

Что урок — контрольная, белый свет не мил,

Что урок — контрольная, белый свет не мил,

Учим информатику, по клавишам стучим.

Вы преподаете азы науки той,

С которой будем связаны навечно мы судьбой,

С которой будем связаны навечно мы судьбой,

Спасибо за уроки, учитель дорогой!

Ведущий 1: На самом деле, внутри каждого нашего героя сидит патриот, воспитанный на протяжении многих лет магистром исторических наук и давно минувших дней профессора нашей вечно молодой Людмилой Александровной.

Ведущий 2: Уроки, проведённые в том чудесном кабинете, останутся в памяти навсегда. Потому как именно там, мы листали страницы истории нашего государства…

Ведущий 1: Приз в номинации «Каждому по способностям» получает наш главный сценарист по истории Культина Л.А.

(приз, цветы, песня «Саша + Маша» Фабрика)

Дни приходят и уходят,

Учим даты по ночам.

Днем зачет сдавать приходим,

И про все расскажем вам.

Как реформы проходили,

Как христианство к нам пришло,

Греки древние как жили,

Время давнее ушло.

Припев: Учили мы войны, учили культуры.

Ну в общем историю, только ее.

Но время приходит пора нам расстаться,

Немного нам грустно.

Вот блин е мое.

Учили реформы, учили победы.

Конечно же общество, только его.

Но время приходит пора нам расстаться,

Немного нам грустно.

Вот блин е мое.

Ведущий 1:Если скрючен индивид – спина, ноги, плеч. Ему поможет Хондроксит…

Ведущий 2: А лучше физкультура.

Ведущий 1: Теперь подробно объясняю: наша последняя номинация – «Ласточка или Берёзка».Побеждают Светлана Григорьевна и Марья Васильевна!

(поздравления, статуэтки)

Песня «Светофор зелёный»

был урок, бежали все куда-то

вдруг застыл, задумался учитель наш, учитель наш

нам опять сдавать всем нормативы

но у нас есть веские причины-ны, причины-ны

ну почему, почему, почему

смотрите так влюблено

мы все равно, все равно, все равно

сделаем как нам удобно

форму свою приносить и носить

мы никогда не будем

дома ее вам назло, вам назло

мы все равно забудем

все бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут

а я без формы

все бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут

а я стою

Ведущий 2: Изнуряющие диеты и бесконечные Спа помогали девушкам нашего класса всегда держать идеальную форму.

Ведущий 1: Свежий воздух, белковая пища и чистые полы делали наших парней эталонами мужской красоты!

Ведущий 2: В номинации «Кто я без тебя?!»  победили ________________,______________,________________

(вручение наград)

Лирический герой появляется на сцене.

Герой: Остался нам последний кадр кинопленки,

И мы хотим сегодня вам сказать,

Что мы, вчерашние мальчишки и девчонки,

Готовы все вершины в жизни покорять.

И думаем, что каждый в жизни шаг,

Он будет сделан вместе с вами.

Мы навсегда останемся друзьями,

И то, что дали вы, останется навеки с нами,

Без вас не сможем мы никак…

Ведущий 1: Вот и подошла к своему логическому концу наша церемония.

Ведущий 2: Закончен карнавал, погасли свечи…

Ведущий 1:Осталось только дать последний Звонок. Это как в театре, только у нас он один, а у них три.

Ведущий 2:Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса Робилко Андрею и ученицы 1 класса ________________.

Финальная песня.

Прощальная песня для 11 класса на последний звонок, на мотив (Трофим "Московская песня")

Опять на улице весна

И нам сегодня не до сна

Пришел и наш с тобой сейчас прощанья час

Вся школа о ЕГЭ твердит

И кто-то по двору бежит

Чтоб от души по-русски здесь поздравить нас

Мы ждали праздника давно

И снимем всем о нём кино

Сюжет, которого всю жизнь нам вспоминать

А вам сейчас несем цветы

И говорим слова любви

Их на прощанье невозможно не сказать

Припев:

Мы знаем точно

Растает лед, в тиши полночной иволга запоет

И нашу школу в сердце нежно мы сбережем

И к вам не раз еще придем

Весь наш 11 класс

Вам говорит : «Простите нас»

Что огорчали мы порой невольно вас

Что слушались мы не всегда

И обижались иногда

Но вы прощали, понимали нас всегда

И вот мы дружно все стоим

И друг на дружку мы глядим

Ведь стали мы теперь одной большой семьей

Мы повзрослели – в этом суть

Увы, пришла пора взгрустнуть

Ведь мы прощаемся со школой навсегда

Припев:

Мы знаем точно

Растает лед, в тиши полночной иволга запоет

И нашу школу в сердце нежно мы сбережем

И к вам не раз еще придем

У всех слезинки на глазах

Девчонки с тушью на щеках

Всем очень грустно расставаться навсегда

Но мы придем еще сюда

Наступят взрослые года

Но нашу школу не забудем никогда!

А скоро нам ЕГЭ писать

И в институты поступать

А мы с тоскою будем школу вспоминать

Но обещаем мы вам всем

Учеба будет без проблем

Мы из шесятки – этим и гордимся мы!

Припев:

Мы знаем точно

Растает лед, в тиши полночной иволга запоет

И нашу школу в сердце нежно мы сбережем

И к вам не раз еще придем

Песня «Проститься» в исполнении выпускников и учителей.

На экране фотографии.

Сценарий «Последнего звонка»

1  (11 класс исполняет песню из т/с «Друзья»)

Мы проучились в этой школе много лет

И что уходим сожаленья у вас нет

И школу будем долго вспоминать

Здесь научили нас читать, писать, считать и сочинять.

Припев:

Мы

Будем помнить вас

Как ругали вы нас

Будем помнить вас

И наш бешеный класс

Будем помнить вас

И вы помните нас…

Любили часто на уроки опоздать

Все потому что очень хочется поспать

Закончить школу надо все равно

А нам экзамены сдавать еще дано…

Припев

Мы все сейчас как роботы

Достали эти опыты

А нам ЕГЭ еще писать

Головы ломать

Вы дайте шпоры написать

Чтобы экзамены нам сдать

И баллы пусть прибавят всем

В ВУЗы поступить чтоб без проблем

И школу будем долго вспоминать

Здесь научили нас читать, писать, считать и сочинять.

Припев

2 песни Блестящие – «Агент 007»)

В школу прихожу я с утра,

Смотрю, вот он идет,

Строго на меня поглядит

Что опоздала ты

Мы вовремя все придем,

Хоть и не просто совсем

Вставать нам ровно, ровно в семь

Обувь сменную принесем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем

Скорей всего.

Гордиться будите вы,

Хоть и не просто совсем,

Вам обещать нам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

3 песни Валерия – «Мы вместе»

Пр.:Наш завуч, Наш завуч

Наш завуч, Наш завуч

Мы вместе, Мы вместе.

Снова с утра

Все на ушах.

Снова уроки,

Есть замены.

Проверить журналы,

Отчет написать,

Есть у детей перемена.

Снова бежать,

Где-то опять,

Будут решать,

Отчеты писать.

Как же живет

Ваша семья?

Целый день в школе,

Завуч у нас.

Даже, если,

Нету Вас на месте,

Всё равно вы рядом,

Целый день мы вместе.

Наш завуч, Наш завуч

Наш завуч, Наш завуч

Наш завуч, Мы вместе.

4 песня Позвони нам, позвони

Вот без Вас проходят дни,

Что же с нами, мы не знаем,

Умоляем, позвони

Позвони нам, заклинаем,

Лада Игоревна, Вы

Наш спаситель от уроков,

Нас с истории возьми,

С геометрии возьми,

Чтобы не было нам плохо

Пр.:Позвони нам, позвони

Позвони нам ради бога

Нас с урока забери,

На концерт у нас дорога

И сценарий написать

Надо много и подольше,

Чтоб на химию ходить

И  на физику ходить,

Нам не надо было больше

5   (Песня Вера Брежнева – Любовь в большом городе)

Проверяли много лет тетради,

Были нам в любое время рады,

Нам почти что стали мамой вы родной!

Вот уже звучит звонок последний,

Но в душе у вас оставим след мы,

Грустно нам расстаться с вами этой весной…

Классный наш, педагог дорогой!

Припев:

Мы любим вас очень

И, школу закончив,

Клянемся мы вас навещать ежедневно.

Звенит наш последний звонок

И закончен урок.

Мы любим вас очень

И, школу закончив,

Звонить будем вам и писать непременно.

В наших горячих сердцах

Знайте, вы - навсегда!

Классной(ым) быть, конечно, очень сложно,

Потерять порой терпенье можно

Объясняя свой урок в десятый раз.

Классный час и школьная газета,

И помочь родителям советом,

Время где найти на все дела, Боже мой!

Классный наш, педагог дорогой!

6  Песня «Мы желаем счастья Вам»

 В школе, нам всегда покоя нет,

И бежали в школу мы чуть свет,

Чтобы на урок на ваш,

Нам не опоздать.

Русский и в грозу и в снегопад,

И домашние готовы как всегда

Правила учили да.

А теперь поем…

Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Как солнце по утрам,

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И здоровья чтоб на года,

Тетради проверять

Без ошибок детей всегда.

7  Песня родителям

Мы скажем нашим мамам, мы скажем нашим папам:

Огромное спасибо за их нелёгкий труд

За таинство рожденья, за их долготерпенье,

За то, что нас растили, смотрите, все мы тут.

Наши мамы, наши папы

Помудрели за прошедшие года.

Наши мамы, наши папы,

Помогают нам всегда.

8  Песня на мотив Любэ – «Конь»

1.Выйдем ночью в поле вдвоем,

Да про алгебру мы споем.

Знает целый свет, даже Архимед,

Лучше математика нашего нет.

2. Дайте-ка я вам докажу,

Два плюс два стремиться к нулю.

И без лишних бед, и, жуя обед,

Докажу что бесконечности нет.

3. Сяду я ЕГЭ напишу,

И пол школе я подскажу,

Ведь учила нас, повторю не раз,

Математик, the best, высший класс.

9  песня Дима Билан – «Невозможное возможно»)

Припев:

Я знаю точно ее выучить возможно

Решить задачу, сделать опыт осторожно.

Цепочки, формулы со мной и днем и ночью.

Все невозможное возможное знаю точно.

1. Как тебя решать,

Прошу, ты мне ответь

Реактив сливать,

Потом его нагреть.

И лететь на край земли,

Я все должен объяснить.

Простите, не дано,

Мне химию учить.

Припев: Я знаю точно ее выучить возможно

Решить задачу, сделать опыт осторожно.

Цепочки, формулы со мной и днем и ночью.

Все невозможное возможное знаю точно.

10  песня из мультфильма про черепаху)

Я на физике сижу

Я в учебник не гляжу

Всё сижу и сижу

И в тетрадке не пишу.

Ток в цепи, в цепи ползёт

Он кого-нибудь убьёт  

я сижу, все сижу,

И за током не слежу.

Эта физика меня

Иссушила, извела

Только я все сижу

На часы свои гляжу.

11  Песня Би 2 – «Полковнику никто не пишет»

Большие города, столицы и моря,

Где залежи угля и ходят пароходы,

И Вам благодаря мы знаем это все.

И больше не страшны на тесты нам походы.

А географию все пишут

А географию все знают.

Составим карту-план мы быстро и легко,

Не позабудем то, чему Вы нас учили.

12  Песня Г.Лепс – «Я тебе не верю»

Как нам выжить всем в этом мире,

Безработица щас в эфире.

И куда вложить сбереженья,

Чтоб превысил спрос предложенье.

Инвестиции повышают,

А оценки нам понижают,

Только капиталы в кармане

Не прибавят нам эти знанья

Припев:

Прячем мы глаза от учителя,

Сложно рассказать ему об этом,

Мы учили все только вот беда-

Твердит все время:

-Никому не верю

-А мы пытались все понять

И разобраться

-Никому не верю

-Ну как же ей все доказать,

Что понимаем

-Никому не верю

-И тесты каждый день для вас

Решать готовы

-Никому не верю

-Учебник выучили весь

-Но никому не верю

13  James Blunt-«You are beautiful»

My life is brilliant.

My love is pure.

I saw an angel.

Of that I'm sure.

She smiled at me on the subway.

She was with another man.

But I won't lose no sleep on that,

'Cause I've got a plan.

You're beautiful. You're beautiful.

You're beautiful, it's true.

I saw your face in a crowded place,

And I don't know what to do,

'Cause I'll never be with you.

Моя жизнь прекрасная,

Моя жизнь замечательная.

Я увидел ангела,

И в этом я уверен.

Она улыбнулась мне on subway.

Она была с другим мужчиной,

Но я ее не потеряю, спя ночью.

Потому что у меня есть lam

Ты прекрасна    3 раза

Это правда.

Я видел твое лицо в людном месте,

И я не зная, что делать,

Потому что я никогда не буду с тобой.

14   (песня «Остров Невезения»)

  Классы информатики в нашей школе есть,

Техникой напичканы, которой нам не счесть,

Техникой напичканы, которой нам не счесть,

Классы информатики в нашей школе есть.

Учим информатику, по клавишам стучим,

Что урок — контрольная, белый свет не мил,

Что урок — контрольная, белый свет не мил,

Учим информатику, по клавишам стучим.

Вы преподаете азы науки той,

С которой будем связаны навечно мы судьбой,

С которой будем связаны навечно мы судьбой,

Спасибо за уроки, учитель дорогой!

15   песня «Саша + Маша» Фабрика)

Дни приходят и уходят,

Учим даты по ночам.

Днем зачет сдавать приходим,

И про все расскажем вам.

Как реформы проходили,

Как христианство к нам пришло,

Греки древние как жили,

Время давнее ушло.

Припев: Учили мы войны, учили культуры.

Ну в общем историю, только ее.

Но время приходит пора нам расстаться,

Немного нам грустно.

Вот блин е мое.

Учили реформы, учили победы.

Конечно же общество, только его.

Но время приходит пора нам расстаться,

Немного нам грустно.

Вот блин е мое.

16  Песня «Светофор зелёный»

был урок, бежали все куда-то

вдруг застыл, задумался учитель наш, учитель наш

нам опять сдавать всем нормативы

но у нас есть веские причины-ны, причины-ны

ПРИПЕВ: ну почему, почему, почему

смотрите так влюблено

мы все равно, все равно, все равно

сделаем как нам удобно

форму свою приносить и носить

мы никогда не будем

дома ее вам назло, вам назло

мы все равно забудем

все бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут

а я без формы

все бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут, бегут

бегут, бегут, бегут

а я стою

17Прощальная песня  на мотив (Трофим "Московская песня")

Опять на улице весна

И нам сегодня не до сна

Пришел и наш с тобой сейчас прощанья час

Вся школа о ЕГЭ твердит

И кто-то по двору бежит

Чтоб от души по-русски здесь поздравить нас

Мы ждали праздника давно

И снимем всем о нём кино

Сюжет, которого всю жизнь нам вспоминать

А вам сейчас несем цветы

И говорим слова любви

Их на прощанье невозможно не сказать

Припев:

Мы знаем точно

Растает лед, в тиши полночной иволга запоет

И нашу школу в сердце нежно мы сбережем

И к вам не раз еще придем

Весь наш 11 класс

Вам говорит : «Простите нас»

Что огорчали мы порой невольно вас

Что слушались мы не всегда

И обижались иногда

Но вы прощали, понимали нас всегда

И вот мы дружно все стоим

И друг на дружку мы глядим

Ведь стали мы теперь одной большой семьей

Мы повзрослели – в этом суть

Увы, пришла пора взгрустнуть

Ведь мы прощаемся со школой навсегда

Припев:

Мы знаем точно

Растает лед, в тиши полночной иволга запоет

И нашу школу в сердце нежно мы сбережем

И к вам не раз еще придем

У всех слезинки на глазах

Девчонки с тушью на щеках

Всем очень грустно расставаться навсегда

Но мы придем еще сюда

Наступят взрослые года

Но нашу школу не забудем никогда!

А скоро нам ЕГЭ писать

И в институты поступать

А мы с тоскою будем школу вспоминать

Но обещаем мы вам всем

Учеба будет без проблем

Мы из шесятки – этим и гордимся мы!

Припев:

Мы знаем точно

Растает лед, в тиши полночной иволга запоет

И нашу школу в сердце нежно мы сбережем

И к вам не раз еще придем

Песня «Проститься» в исполнении выпускников и учителей.

65 лет победы

(фонограммы военных песен

День Победы)

Песня Солдатка

Фоном Трек 2)

    9 мая 2010 года – День 65-летия Победы. Так же как 65 лет назад, в далеком 45 –ом этот праздник остается радостным и трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за великую победу, память о страшной цене, которую мы за нее заплатили.

     Мы не слышали взрывов бомб.

     Не стояли холодными ночами за хлебом.

     Мы не знали, что такое похоронки.

 Но когда расспрашиваем у взрослых о войне, то слышим, что почти в каждой семье – погиб, пропал без вести, умер от ран.

Мы застываем в почетном карауле у могил павших, и в наших сердцах с огромной силой стучат 20 миллионов жизней, погибших за нас. А им так хотелось жить!

Но страна выстояла, потому что, жизнь, труд и даже учеба детей войны, были пронизаны глубокой ненавистью к врагам свой любимой Родины.

Бессмертный героизм, мужество, стойкость проявили тысячи детей, сражавшихся в отрядах народных мстителей и партизанских отрядах.

А теперь задумайтесь, вы дети 21 века, каждый из вас стоящих в здесь:

Способны ли вы проявить мужество?

Защитить слабого или младшего?

Вступить в единоборство с более сильным?

Митинг посвященный 65 летию Победы считать открытым

Под гимн России стоять смирно

Гимн России со словами 1 куплет и припев

Слово предоставляется директору школы Спекторскому А.М. 

Как продолжение жизни солдат
Под звездами мирной державы
Цветы на ратных могилах горят
Венками немеркнущей славы.

(Возложение цветов под фонограмму Журавли)

1-й: сегодня на нашем празднике ветераны войны и труда, которые прошли через военное лихолетье. Нам, родившимся под мирным небом и не снилось, то, что пришлось пережить им. Слово ветеранам_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Трек 12 )

1-й: Носите ордена!

Они вам за Победу.

За раны ваши страшные даны.

Носите ордена!

В них теплятся рассветы,

Что оставляли вы окопах той войны.

2-й: Носите ордена и в праздники и в будни,

 На строгих кителях и модных пиджаках!

Носите ордена, чтоб видели вас люди,

Вас, вынесших войну на собственных плечах.

Вручение цветов ветеранам под День полбеды

Митинг посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне объявляется закрытым

(Фонограмма “День Победы”)

1 сентября 2009

Звучит музыка
Ведущие:

Внимание! Внимание!
Дорогие ребята! Уважаемые гости! Родители, и наши любимые учителя!

На фоне музыки:

Лето прошло, пробежало, умчалось,
Хмуриться небо, листва вновь кружит.
Теплых деньков маловато осталось,
А школьный двор сегодня не грустит.

Казалось бы одно и тоже
Который раз, который год,
Но каждый раз всегда приходит
Сентябрьского звонка черед.

И этот день, и эта встреча
Всех кладов на земле ценней.
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
бальные танцы
Одноклассники, учителя, родители – все мы рады встречи, а вместе с нами сегодня ее разделяют наши гости.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий В нашей жизни много праздников; день рождения, новый год, рождество,8 Марта. У праздника сегодняшнего есть постоянное место в календаре, у него есть и официальное название и название собственное.

Событие, которое легло в основу этого праздника близко сердцу каждого человека независимо от пола, возраста, цвета кожи, разреза глаз, партийной ориентации и религиозной принадлежности. Через это событие прошли все граждане цивилизованных стран, а, значит, он может считаться всемирным.

Это событие - начало нового учебного года. 1 сентября - называют его все жители нашей страны!

Ведущий  А еще его называют ДЕНЬ ЗНАНИЙ.

Ведущий Лучше назвать этот праздник – ДНЕМ БУДУЩЕГО РОССИИ. Ведь столько событий из нашей истории связано с этим днем.

ЗВУЧИТ ГИМН

1 сентября – началась вторая мировая война самая кровопролитная и жестокая в мире

1 сентября - дата венчания на царство Бориса Годунова впервые в России избранного царя

1 сентября -  состоялся  знаменитый Совет в Филях, когда Кутузов принял героическое решение оставить Москву Наполеону ,и выиграл Отечественную войну.1812г

1 сентября - В 1917 году Россия была провозглашена Республикой.

Ведущий А для большинства наших граждан 1 сентября – это раз и навсегда школа, портфель цветы первая учительница и первый звонок.

Ведущий ПЕРВЫЙ ЗВОНОК – это еще одно название праздника. Он бывает по-настоящему один раз в жизни, а 1 сентября – как минимум раз 10.

Ведущий Это старая и добрая традиция – обращение с речью директора. Слово предоставляется - Спекторскому Александру Михайловичу.

1-ый чтец. Гордые нарядные  

Идете вы по улице.

С добрыми улыбками

Все на вас любуются.

2-ой чтец. И улыбаются по-летнему

Осенний ласковый денек –

Идут на праздник семилетние

На первый школьный свой звонок.

Выступление первоклассников

Двери школьные сегодня

Открываются для нас

Первый раз пришли мы в школу,

Поступили в первый класс.

В наших новеньких портфелях

Книжки новые лежат.

Будем мы учиться в школе

На «4» и на «5».

        А директор наш, ребята,

С букварем ходил когда-то.

И учительница наша

Начинала точно так же.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

Не буду я лениться,

Все буду успевать.

Хочу я научиться

Читать, писать, считать.

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Не сбивать людей и стены.

Не толкаться, как медведь.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного приняла.

Первоклассники уходят на свои места

Но для кого-то корабль школьных знаний сегодня отправляется в свой последний рейс!

Как время мчится!
Уследишь едва ли,
Вот вы ступили только на порог,
А мы уже теперь большими стали
И вот он наш последний школьный год!

Год выпускных экзаменов, зачетов,
Тревог, волнений и забот!
Но мы попробуем доставить,
Как можно меньше вам хлопот.
А первоклассникам желаем
Честью школы дорожить,
Со школьными порядками всегда дружить!

ВЕДУЩИЙ     И вот наступает торжественный миг

                           Минуту внимания!

                           Замри , ученик!

                           Сейчас он раздастся, Ваш первый звонок.

                           Вас пригласит на первый урок!

ВЕДУЩИЙ    Почетное право подать первый звонок  в этом учебном году предоставляется учащемуся 11 класса--------------------------------------------------------------------------------------------------------- и ученице 1 класса-------------------------------------------------------  

Ведущий Скоро прозвенит звонок,

                 Позовет нас на урок!

                 Знания нужны везде –

                 На суше, в космосе и на воде

                 Народной мудрости уж сотни лет

                 Она гласит”Ученье – свет”

                 И в школу вы пришли не отдыхать

                 Писать,читать, науки постигать!

                 Пусть школа будет вам на все года –

                 Страной чудесной радости, труда!

                 Мы всех учеников сегодня просим –

                 В школе хозяином быть, а не гостем

                 Школ много в городе, а эта

                 Для вас как неоткрытая планета

                 Которую придется вам открыть –

                 Любить, беречь, подольше сохранить!

                 Звенит звонок как жаворонка трель –

                 В мир Знаний открывает всем вам дверь!

  ведущий: первыми войти в школу предоставляется ученикам:

Сценарий на День учителя - Все об учителях
1-й ведущий.
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
День учителя сегодня отмечают —
Некогда стареть учителям!
Этот праздник в осеннем сиянии
По коврам расписным входит к нам.
Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний
Некогда стареть учителям!
2-й ведущий.
Все отдаете детям по праву,
Чтобы стали умны и сильны,
Вы не ищете вечной славы,
Ваши мысли чисты и скромны.
3-й ведущий.
Этот праздник в осеннем сиянии,
К нам идет по коврам расписным,
Кладовые с богатствами знаний
Открываем ключом золотым.

Слово предоставляется директору школы А.М. Спекторскому

4-й ведущий.
Вы каждый день и каждый час,
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живете.
Чтоб нами славилась земля.
Чтоб честными росли мы,
Спасибо вам, учителя,
Как матерям за все спасибо!

Для вас поёт Крылова Арина ученица 2г класса

2-й ведущий.
Не всегда мы делаем так, как учили,
Порой огорчаем мы вас,
Просим прощенья, хотим, чтоб простили
За мелкие шалости нас.

Танец «Ретро» в исполнении учениц 11а класса Комшиной Ксении и Аверкиевой Юлии

3-й ведущий.
В семейной жизни вам желаем счастья,
Пусть ваши дети крепко любят вас,
Пусть стороной вас обойдут ненастья,
И солнечным пусть будет путь у вас.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4-й ведущий.
Никогда не болеть вам желаем,
Не горевать и не грустить,
Сил, здоровья, творческих дерзаний,
Желаем вечно молодыми быть!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий: Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный день - Праздничный!
Но и для нас он тоже необычный, поверьте.
- Почему? Потому что мы для вас сейчас проведем урок!
- Да. Но урок - дело трудное и, главное, не всегда приятное.
Но для вас он будет веселый и занимательный.
Итак! Тест на профессиональную пригодность!
Итак... Готовы? Начинаем..

Грибоедов написал поэму “Горе...
а). Луковое
б). От ума
в). От изжоги
г). От нечего делать
Образ Базарова:
а). Положительный
б). Отрицательный
в). Равен нулю
г). С усами
Герои романа Достоевского “Идиот”:
а). Николай I
б). Николай II
в). Мышкин
г). Кошкин
д). Пушкин

Закончите цитату:

Выхожу один я...
а). На дорогу
б). На работу
в). На медведя

Жизнь дается человеку...
а). Один раз
б). Еще раз
в) еще много, много раз.

Мой дядя самых честных:
а). Правил
б). Наставлял
в) увольнял
г) иного выдумать не мог.

Глупый пингвин робко прячет:
а). Тело жирное
б). Постную грудинку
в). Заначку
г). Акваланг, оружие и документы.

Восстал он против мнений свет один, как прежде, и ...
а). Убит
б). Ранен
в). Пропал без вести
г). Умер своей смертью

И звезда с звездою...
а). Говорит
б). Висит на лацкане

“Быть или не быть” - вот в чем ...
а). Мать родила
б). Вопрос
в). Ответ
г). Ответа нету

Кислота + щелочь - это реакция...
а). Окисления
б). Пирке
в). Вассермана
г). Николаевская реакция

На собаках к Северному полюсу ходили:
а). Нансен
б). Ммудсен
в). Ким Ир Сен
г). Седуксен

Восстание Спартака было:
а). В 73г. До н.э.
б). В 73г. Нашей эры
в). В 1973г.
г). Пока не было

Есть формула:
а). Ньютона-Лейбница
б). Исаева-Штирлица
в). Какая вам разница

Итак!

Итак, тест на профессиональную пригодность вы прошли успешно.
Мы рады, что учимся у таких замечательных людей.

Выбираем 6 человек с большим количеством жетонов, они делятся по трое, и выбирают ещё по три человека.

Определяются с названием команд

Пока определяют выбираем жюри 3 человека

1 конкурс (вопросы по очереди)

В первом раунде может пройти состязание на разгадывание загадок-шуток.
Каких камней в море нет? (Сухих).

Где вода стоит столбом? (В стакане).

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).

Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой).

Горело пять свечей. Одну потушили. Сколько свечей осталось? (Пять).

Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то, спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый.  (Козел и козленок).

Вороне через три года что бывает? (Идет четвертый).

Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет).

ЕЩЁ ВОПРОСЫ!!!!!

2 конкурс (две карточки ) 10 минут

Перепевка: какая команда исполнит больше песен с именами мужскими и женскими, выигрывает та, которая последней поёт.

3 конкурс (шарики, ватман, одежда)

Создать образ идеального ученика

Пока делают читаем мысли у сидящих в зале

Жюри подводит итоги

Для нас танцуют: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
- Праздник мудрости, знаний труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы душою - всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Сил вы нам отдаете немало
И любви - несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! И, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя - нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жизнь велит вам учить, нам - учиться.
Опыт ваш - это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.
Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы главное будите в душах ребячьих,
Отважно дорогу открытий торя
От первого звука и первой удачи,
Начавшихся с азбучных слов букваря.
Вы добрая фея, ведущая в знанья,
Дарящая радость, несущая свет.
Надежд Вам счастливых!
Большого признанья!

И новых находок!
И новых побед
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Шуршит букварями осень.
- Учитель! Мы это слово
- С поклоном земным произносим.
- Как будто негромко.
- Ваш скромный труд,
- Но что мы без Вас смогли бы?
- Если станки на заре поют,
- Если сады в пустынях цветут,
ВАМ ЗА ЭТО СПАСИБО! (Хором)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дорогие наши педагоги!
В этот праздник - День учителей -
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.
Вы для нас всегда источник света,
И ребята все, как сговорясь,
Вам несут красивые букеты.
И для них сиянье Ваших глаз –
Лучшая награда за старанье,
Лучше, чем любая из похвал.
И у них одно желанье:
Только бы доставить радость Вам.
Ради Вашей искренней улыбки
И студент, и каждый ученик,
Вмиг исправит все свои ошибки
И в дальнейшем их не повторит.
Вы для всех несете факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда.
Пусть же Ваши сбудутся желанья,
Пусть Ваш дом не навестит беда!

Сценарий последнего звонка 2011

1. Поздравление с Днем Победы - с 9 мая!

Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост над окопом переднего края
Поднялся победитель солдат.

Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина - Тишина - Не во сне, наяву.
И сказал пехотинец: - Отмаялись! Баста!
И приметил фиалку во рву.

И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат, и к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.

Снова ожили в памяти были живые -
Подмосковье под снегом, в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.

Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом попирая колючий плетень.
За плечами пылала заря молодая,
Предвещая солнечный день.

2. Поздравление к 9 мая - к празднику Победы!

Спасибо вам за все, отцы и деды!
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень.
Спасибо Вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!

***

Пусть небо ваше чистым будет,
Не гаснет радостей звезда,
И грохот танков и орудий
Уйдет из жизни навсегда.
Поздравляю с Днем Победы!

***

Пусть Вы сейчас отцы и деды,
Виски посеребрила седина.
Вовек Вам не забыть весну Победы,
Тот день, когда закончилась война.
С Днём Победы!

***

Пусть многие сегодня не в строю,
Мы помним все, что делалось тогда
И обещаем Родину свою
Сберечь для дела, мира и труда.
С праздником Победы - 9 мая!

***

Чествуем погибших и живых,
Тех, кто пал, Отчизну защищая,
Имена навек запомним их,

3. Поздравление с днем победы ветеранам - 9 мая

Я понимаю, что значит Победа
Для ветеранов, познавших все беды
Страшной войны, уцелевших надеждой,
Что День Победы придет неизбежно.

Мы про войну только в книгах читали.
Фильмы смотрели - и то замирали
В ужасе, гневе и боли сердца.
Вы не в кино, а в бою до конца.

Насмерть стояли, спасая свою
Родину, город свой, дом и семью.
Все, что вам дорого, любо и свято,
Что было в сердце любого солдата.

Благодарить мы могли б неустанно.
Разве затянутся прошлого раны?
Ждут не хвалебных речей ветераны,
А чтобы память была постоянной.

Помним и ценим. Для нас вы - как звезды,
Мир на земле вашим подвигом создан.
Вас поздравлять с Днем Победы готовы
В праздники, будни, все снова и снова!

4. Поздравление ветеранам с праздником Победы (9 мая)

Война, она и есть – война...
И тем, кто опален дыханьем лютым,
Та чаша горькая, что выпита до дна,
Не слаще даже... с праздничным салютом.
Война, она и есть - война...
И по сей день былые ноют раны.
И все-таки – наденьте ордена!
И с праздником Победы, ветераны!

5. Поздравление с днем победы - с праздником 9 мая!

Пусть дни войны тянулись очень долго,
Пусть быстро мчались мирные года.
Победы под Москвой, под Курском и на Волге
История запомнит навсегда.
Пусть Вы сейчас отцы и деды,
Виски посеребрила седина.
Вовек Вам не забыть весну Победы,
Тот день, когда закончилась война.
Пусть многие сегодня не в строю,
Мы помним все, что делалось тогда
И обещаем Родину свою
Сберечь для дела, мира и труда.

6. Поздравление с праздником Победы - с 9 мая

Мы родились, когда все было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
И каждый год душа болит, рыдает,
Когда нам память выдает слова.
Дух праздника в воздухе витает,
А на глазах печали пелена.
Спасибо вам, что мы войны не знали,
Что мы не слышим шума страшных лет,
Что вы нам жизнь своею жизнью дали!
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Пусть помнят все про подвиг вашей жизни,
Пусть люди помнят ваши имена.
И пусть умолкнут войны, что есть в мире
В тот день, когда черемуха цвела.
Да, - это праздник вашей седины,
Вы пережили много бед.
Поклон нижайший, до самой земли,
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!

7. Поздравление с 9 мая - с праздником Победы!

Давно умолк последний выстрел,
Последний стон сороковых.
Спешат года походкой быстрой,
И тает строй солдат живых.

За наши жизни умирали
Те, кто сегодня старики.
С последним выдохом кричали:
"Вперед!" - смертям всем вопреки.

От вражьих глаз прикрывшись веткой,
Он бить без промаха умел.
Лишь глаз, припав к винтовке меткой,
От напряжения немел.

Один... другой... их меньше, меньше,
Захватчиков земли моей.
И в майский день порою вешней
Не стало их. И мир светлей!

Пройти пришлось вам пол-Европы,
Чтоб их добить в норе своей.
Войной забрызганные тропы
Не заметает суховей.

И время всем в наш День Победы
Напомнить памятный глагол:
Врага, а это наше кредо,
Бить там, откуда он пришел!

Земной поклон, солдат, от жизни,
От всех, кого ты заслонил.
Ты спас свободу, честь Отчизны,
В потомках память заслужил!

8. Поздравление к Дню победы

Пусть будет навеки для Вас этот праздник,
Хоть с грустью от боли утрат и потерь,
Но светлый и радостный счастья посланник,
К надежде и вере заветная дверь.
Честней нет победы, чем Ваша победа,
Нет в мире дороже и лучше побед.
Ценней нет заслуги, мудрей нет завета,
Чем тот, что Вы дали потомкам вовек.
Пусть мужество Ваше нам будет примером.
Да станет победа нам вечным огнём.
Вы были далеких времён пионерам,
Мы Вашу отвагу как флаг пронесём.
Здоровья хотелось бы нам пожелать Вам,
И бодрости в трудный наш век перемен.
Пусть внуки подарят, что могут отдать Вам,
И мудрости жизни получат взамен.
Да будет для Вас этот праздник прекрасный,
Днём юности, мира, добра, красоты.
Пусть светится разум в глазах Ваших ясных,
Пусть сбудутся Вашего мая мечты!

Цель: выявить уровень умений, знаний и действий детей в условиях чрезвычайных ситуаций.

Задачи:

1. Привить навыки учащимся в случаях пожароопасных ситуаций.
2. Определить круг проблем подростков по ОБЖ.

В игре участвуют четыре команды учащихся 8 а, б, в, г классов.

Заранее готовятся игровые столы и палочки-знаки для каждой команды. Палочки- знаки предлагаю такие: 1 “Запрещается курить”, 2 “Запрещается пользоваться открытым огнём”, 3 “Осторожно! Легковоспламеняющиеся вещества”, 4 “Запрещается тушить водой!” (См. ответы)

В жюри предлагаю: учителя ОБЖ, учителя химии, отв. по охране порядка в учреждении, зам. директора по АХЧ, члена школьного парламента (старшеклассника).

После знакомства с командами и капитанами команд (заранее подготовленные названия и девизы у каждой команды) начинаем игру.

Ребята, на уроках химии вы изучили тему: “Кислород. Оксиды. Горение”, познакомились с явлением горения более подробно. Ответьте на

1 вопрос: Что такое горение? ( См. ответы)

Я проделаю (рассказываю и показываю одновременно) небольшой опыт (для опыта всё заранее подготовлено): налью в фарфоровую чашку немного спирта, подожгу его, а затем плотно прикрою чашку листом картона.

Вопрос 2. Почему пламя гаснет, а бумага не загорается? Перечислите, таким образом, условия горения вещества.

Гораздо больше усилий надо приложить, чтобы погасить пламя. Послушайте отрывок из книги “Унесённые ветром”, в котором описывается сцена тушения пожара: “… Сухой, как трут, осиновый пол мгновенно занялся, заглатывая огонь как воду… Скарлетт сунула ковёр в бадью и, набрав побольше воздуха в лёгкие, ринулась в тёмную от дыма кухню, плотно захлопнув за собой дверь. Целую, как ей показалось, вечность она кашляла, задыхалась, кружилась по кухне. Била и била мокрым ковром по струйкам огня, змеившимся вокруг неё”.

Вопрос 3. Каковы условия прекращения горения? Как, учитывая эти условия, объяснить действия героини?

Знание условий горения веществ необходимо человеку для тушения пожара. Наше народное хозяйство всё ещё несёт немалый урон от пожаров и возгораний. А сколько гибнет людей! Причиной пожаров являются многие факторы и, прежде всего - это химическая неграмотность многих людей, недопустимая небрежность в выполнении учебных, бытовых и производственных операций, нарушение условий обращения с веществами и источниками энергии.

Вопрос 4. Что же такое пожар?

Горючие вещества обычно находятся в соприкосновении с воздухом. Поэтому достаточно наличия источника зажигания, чтобы возник пожар. Источником зажигания или пожара могут быть печь или плита, оставленные без надзора, неотключенные электроприборы, брошенная горящая спичка, непотушенный окурок и другие. Но пожар может быть вызван и самовозгоранием некоторых материалов, которые медленно окисляются, выделяя при этом теплоту, и так постепенно разогреваются. Например, сложенные в кучу после обтирания машин промасленные тряпки или сложенный в кучу навоз – это потенциальные источники самовоспламенения и возникновения пожара. Большой вред наносят пожары лесам. Они возникают в результате непотушенных костров, грозовых разрядов. Пожары приводят к гибели птиц, млекопитающих, ценных пород древесины и всего живого. А ведь лес играет решающую роль в поддержании кислорода в атмосфере. Доказано, что кислород атмосферы Земли возник в результате деятельности живых растительных организмов. Леса всего мира ежегодно высвобождают 55, 5 млн. тонн кислорода, обеспечивая всему живому возможность дышать. Поэтому, отправляясь в лес, помните, что это – бесценное сокровище, а главный враг его - огонь. Итак, ребята, на уроках ОБЖ, выходя в лес, вы неоднократно повторяли и наверняка соблюдаете определённые правила поведения на природе, чтобы не возник пожар.

Вопрос 5. Каковы же эти правила?

Однако если уж пожар возник, то необходимо принять меры, чтобы как можно быстрее потушить его или хотя бы ограничить. При этом надо действовать чётко, организованно и, самое главное без паники. Пожалуйста, ответьте на вопросы:

Вопрос 6. От непотушенного костра в лесу началось возгорание хвои деревьев. Ваши действия?

Вопрос 7. Как выходить из зоны лесного пожара?

Мы с вами уже говорили, что пожар можно погасить:

1. охлаждением горящего предмета,
2. прекращения доступа воздуха к очагу горения.
3. удаления горючих веществ и предметов с возможных путей распространения огня.

Ответьте на вопросы:

Вопрос 8. Перечислите все возможные средства тушения пожара.

Вопрос 9. Перечислите виды огнетушителей. Какие огнетушители лежат у вас на столе

(заранее подготовлены разного вида огнетушители)? Как пользоваться данными огнетушителями? Покажите на одном из огнетушителей.

Вопрос 10. Каковы должны быть ваши действия, если из работающего телевизора или из какого-то другого электроприбора пошёл дым?

Вопрос 11. Чем нельзя тушить электропроводку под напряжением? Почему?

Вопрос 12. Как быть, если загорелся пролитый возле гаража бензин?

Ребята, особое внимание необходимо обратить на то, как вести себя при пожаре, который может возникнуть в помещении, где вы живёте или учитесь.

Вопрос 13. Как правильно вызвать пожарную команду?

Вопрос 14. Что делать при сильном задымлении квартиры едким густым дымом?

Вопрос 15. Что необходимо предпринять, если произошла утечка газа в квартире?

Ну, а сейчас пришла очередь немного поработать капитанам команд.

Прошу остаться за столами только капитанов команд. На листочках написаны вопросы, которые капитаны выберут сами. Им даётся 3 минуты на подготовку ответа на свой вопрос.

Вопросы для капитанов:

1. Знаешь ли ты пути эвакуации из класса? Допустим, мы находимся: 1) в актовом зале, 2) в кабинете химии на третьем этаже.
2. Что нужно сделать, если человек оказался в зоне пожара, и на нём загорелась одежда? Ваши действия по порядку. Объяснить, на чём они основаны.
3. Как оказать первую помощь человеку, получившему термический ожог.
4. Возникло возгорание спирта на твоём рабочем столе при выполнении практической работы по химии. Твои действия, как потушить пролитый горящий спирт. А как вообще правильно пользоваться спиртовкой?

В то время, пока капитаны готовятся отвечать на свои вопросы, ведущий задаёт вопрос болельщикам.

Вопрос. Скажите, что означают знаки, которые держит капитан каждой команды в руках? Где эти знаки изображают?

Жюри подводит итоги.

Оглашаются результаты игры.

Ответы на вопросы.

1. Горение – это реакция окисления, сопровождающаяся интенсивным выделением теплоты и света.

2. Пламя гаснет, так как нет доступа воздуха, а бумага не загорается, так как не нагрелась. Т. о., чтобы вызвать горение, нужно: 1) нагреть вещество до температуры воспламенения, 2) обеспечить доступ к нему кислорода, а именно этот газ поддерживает горение.

3. Условия прекращения горения: охладить вещество ниже температуры воспламенения (поэтому героиня смочила ковёр) и прекратить доступ кислорода (то есть героиня использовала тяжёлую ткань для тушения огня).

4. Пожар- это неконтролируемый, быстропротекающий при высокой температуре химический процесс, сопровождающийся выделением большого количества теплоты, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни людей. Как правило, пожар возникает из-за несоблюдения мер предосторожности при работе с огнём и нарушения правил противопожарной безопасности.

1) Костёр устраивайте лишь на специально отведённых для этого местах; если их нет, выберите старое кострище или вытоптанное место.
2) Для нового кострища снимите осторожно слой дернины и сохраните его, а, уходя, тщательно уложите на прежнее место.
3) Не следует разводить большой костёр. Особенно осторожно нужно разжигать костёр в засушливое время, а в жару следует вообще отказаться от него. Не бросайте зажжённых спичек, не оставляйте непотушенных костров.
4) Не оставляйте после себя мусор. Нужно помнить, что обыкновенная бутылка, брошенная жарким летом туристами, не только захламляет лес, но может стать причиной лесного пожара, подобно линзе, способной сфокусировать солнечные лучи.

6. Пучком зелёных веток постараюсь сбить пламя с хвойного дерева.

7. На ветреную сторону, перпендикулярно кромке пожара, по просекам, берегам ручьёв и рек.

8. Вода, пена, углекислый газ, снег, земля, песок и другие негорючие материалы. Эффективным средством является сода. Она разлагается при повышенной температуре, при этом поглощается тепло и выделяется углекислый газ, обволакивающий горящий предмет. Кроме того, применяют накидки из огнезащитной ткани или тяжёлые покрывала. И, конечно же, огнетушители.

9. Огнетушители могут быть воздушно-пенные ОВП-5 (ОХП-10), углекислотные, порошковые (ОП-2, ОП-5, Момент). Воздушно-пенный огнетушитель подносят к очагу пожара на расстоянии длины струи (4-5 м) и ставят вертикально на пол. Рукоятку на крышке поворачивают вверх до отказа. Затем огнетушитель приподнимают одной рукой за ручку, а другой подхватывают за дно и переворачивают (спрыском в сторону огня). Удерживая его в вертикальном положении вниз спрыском, направляют струю пены в очаг пожара. Запрещается применять для ликвидации пожаров на необесточенных электроустановках. Недопустимо попадания в глаза пены. Углекислотный огнетушитель предназначается для тушения загорания различных предметов, в том числе и электроустановок, находящихся под напряжением не выше 1000В. Их запрещается применять для тушения щелочных металлов. При работе с таким огнетушителем, его подносят на два метра к месту пожара, раструб направляют в сторону огня, убирают пломбу, вытягивают чеку (кольцо) и сжимают рукоятку до упора. Во время работы надо сохранять вертикальное положение баллона. Образуется снегообразная масса углекислого газа. Струя снега подводится к огню с края. Раструб охлаждается при этом до -700С, поэтому нужное направление потоку вещества придают перемещением корпуса или изменяют положение раструба деревянным предметом, чтобы не произошло ожога кисти руки. Порошковые огнетушители хороши тем, что применять их можно для ликвидации всех видов пожаров, возможность работы с ними на морозе. В нашей школе есть порошковые огнетушители “Момент”. Для приведения в действие его снимают с кронштейна и ударяют головкой о твёрдый предмет. При этом с насадка срабатывается колпачок, и плоская струя выбрасывается с огнетушителя. Её направляют в пламя так, чтобы порошок накрыл весь очаг пожара.

10. Выдерну вилку из сети и накину на телевизор влажное одеяло.

11. Нельзя тушить водой и пенными огнетушителями, так как вода является проводником электрического тока.

12. Затушу огнь песком или землёй.

13. При вызове “01” указать фамилию, улицу, номер дома, этаж и номер телефона.

14. Закрою органы дыхания влажной тканью, и прижимаясь к полу, осторожно покину квартиру.

15. Перекрою газ, проветрю квартиру и позвоню “04” для вызова мастера.

Что означают знаки? 

1. Знак перечёркнутой сигареты “Запрещается курить”. Изображается на наружной стороне дверей помещений, где нельзя пользоваться открытым огнём и находятся ядовитые вещества.
2. Знак перечёркнутой горящей спички “Запрещается пользоваться открытым огнём”. Изображается на наружной стороне дверей помещений и складов с пожароопасными материалами, а также на таре с ними.
3. Знак, где нарисован кран и перечёркнутый огонь “Запрещается тушить водой”. Изображается на таре со щелочными металлами, а также на дверях помещений, где эти вещества хранятся.
4. Треугольный знак – огонь “Осторожно! Легковоспламеняющиеся вещества”. Изображается на таре, где хранятся легковоспламеняющиеся жидкости.

Ответы капитанов:

1. Актовый зал - есть специальный выход сразу на улицу. Из кабинета химии – вниз по спуску до 1 этажа, выходим на улицу через выход № 1.

2. Нельзя бегать в горящей одежде, пламя от этого только усиливается. Если горит небольшой участок, одежду срывают и гасят вдали легковоспламеняющихся предметов. Когда пламя охватывает большую часть одежды, прежде всего нужно принять горизонтальное положение, чтобы огонь не распространялся к голове, а затем тушить водой, снегом, песком, жидкой грязью, огнегасительным порошком, можно даже пенный огнетушитель. Пострадавший должен при этом закрыть глаза.

3. Различают четыре степени ожога:

1- покраснение кожи, припухлость;
2 - появление пузырей;
3 – в месте ожога образуется струп;
4 – обугливание ткани.

Доврачебную помощь оказывают только при первой степени ожога. Сразу же нужно обработать чистой мягкой тканью, смоченной спиртом для обеззараживания и уменьшения боли. В последствии на поражённое место можно наложить повязку с фурацилином. Ожоги иных степеней не обрабатывают, их защищают сухой стерильной повязкой. Нельзя при ожогах использовать жир или вазелин, а также растворы “марганцовки” (перманганата калия) и “зелёнки”, которые затрудняют распознавание степени тяжести ожога.

4. Горящий спирт, разлитый на столе можно тушить самым дешёвым средством тушения – водой, так как он в ней хорошо растворяется и прекращает гореть. Правила работы со спиртовкой: снять колпачок, немного выдвинуть фитиль, зажечь спиртовку спичками. Горящую спиртовку нельзя передавать из рук в руки, переносить по классу. Задувать зажжённую спиртовку нельзя! Для погашения пламени спиртовки используют колпачок. Подождать, пока спиртовка остынет.

Сценарий 1 сентября 2010

Играет школьная музыка.

Фанфары начало

  Ведущий.     

  Здравствуйте, дорогие родители, ученики и гости нашего праздника! Во всех школах    нашей страны в этот день начинается новый учебный год. И всё повторится: уроки и перемены, контрольные и экзамены. Но все хлопоты начнутся завтра, а сегодня – праздник! Праздник встречи с учителями и одноклассниками после долгой летней разлуки. И в этот день все дороги ведут к школе. И двери родной школы сегодня вновь распахнутся для вас!

Заставка фоном

 1-й чтец.    

  Учёба, здравствуй! Школа, здравствуй!

  Идём за знаниями в поход!

  Сегодня праздник! Школьный праздник!

  Встречаем мы учебный год!

  2-й чтец.

Школа, ты вновь принимаешь гостей,

Добрых, надежных и верных друзей.

Пусть будет тепло и уютно

Нам в стенах школы своей.

  3-й чтец.

В школу, в школу – Родина зовёт!

В школу, в школу – ветер нам поёт.

Пусть хорошим будет, пусть весёлым будет,

Пусть счастливым будет – этот школьный год!

Звучит Гимн РФ

Ведущий: Слово предоставляется директору школы Спекторскому А.М.

Фанфары

Выступление директора школы.

Ведущий: Одноклассники, учителя, родители – все мы рады встречи, а вместе с нами сегодня ее разделяют наши гости: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
слово предоставляется : (перед каждым фанфары ) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выступление гостей праздника.

Заставка фоном

Ведущий:

1-й чтец.

А на нашем празднике есть ребята, которые впервые пришли в нашу школу, впервые сядут за парты. Это наши Первоклассники!

2-й чтец.

Нарядные! Парадные!

Такие ненаглядные!

Причёсанные, с бантиками девочки идут!

И мальчики отличные! Такие симпатичные.

Такие аккуратные, в руках цветы несут!

Все бывшие проказники – сегодня первоклассники,

Сегодня все хорошие, таких вот в школе ждут!

3-й чтец.

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз, в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

1-й чтец.

В школе много педагогов,

Все они тебе помогут.

Так что школы не пугайся,

Смело в класс свой отправляйся!

2-й чтец.

Дорогие малыши,

Знаем, вы готовились!

Рассказать свои стихи вы уже настроились?

Ведущий: И мы приглашаем наших первоклассников на сцену.

Звучит песня «Я рисую». На сцену поднимаются первоклассники. Выступление первоклассников.

1-й.

Мне дома не сидится,

не хочется играть.

Хочу скорей учиться

И первоклашкой стать.

2-й.

Бежал и я вприпрыжку,

Боялся опоздать.

Едва портфель под мышку

Успела мама дать.

3-й.

Не буду я лениться,

Все буду успевать.

Хочу я научиться

Читать, писать, считать.

4-й.

Теперь-то жизнь другая

Наступит у меня.

Ой, мама дорогая!

Какой же взрослый я!

5-й.

Наш первый самый-самый

Звени, звени, звонок!

Домой идите, мамы!

Пора нам на урок!

1-й.

Здравствуй, год учебный, школьный!

Всюду вас, ученики,

Перезвоном колокольным

Славят школьные звонки!

2-й.

Улыбается прохожий,

Видя праздничных ребят:

В школе он учился тоже,

Только много лет назад.

3-й.

Все завидуют невольно,

Повзрослевшей детворе,

И гремит звонок на школьном

Шумном праздничном дворе.

4-й.

Здравствуй, год учебный, школьный!

В добрый путь, ученики!

Перезвоном колокольным

Пусть звенят, звенят звонки!

Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок и зайчат...

Мы немного буквы знаем,

Научились мы считать.

Мы по пальцам сосчитаем:

Раз, два, три, четыре, пять...

А теперь, а теперь

Открывай нам, школа, дверь!

Нам скорее подари

Расписные буквари!

Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварем!

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтем!

Мы научимся до лета

Рисовать, писать, считать,

И всегда по всем предметам

Получать мы будем пять»!

А теперь, а теперь

Открывай нам, школа дверь!

Принимайте в школе нас:

Здравствуйте, мы —

Первый класс!

Ведущий:

Поприветствовать новорожденных учеников хотят и ребята, для которых это первое сентября – тоже особенный день.  Для малышей сегодня прозвенит самый первый в их жизни звонок и начнётся трудная и ответственная школьная пора, полная тревог, радостей, открытий. А для учащихся 11-го класса сегодня выход на финишную прямую, для них сегодня начинается последний школьный год.

Учащиеся 11-го класса.

Вот и настал наш последний школьный год, заканчивается наша школьная жизнь. Мы вписали свою страницу в историю нашей школы. И сейчас мы бы хотели, обратится к тем, кому предстоит заполнять следующие страницы нашей Летописи. Это, прежде всего, к нашим малышам.

Друзья! Пусть ваша школьная жизнь станет продолжением добрых традиций. Школа живёт этими традициями, соблюдайте и берегите их. Берегите и любите нашу школу, своими делами и учёбой прославляйте её. Будьте прилежными, старательными учениками, учитесь только на «четвёрки» и «пятёрки». Арабская мудрость гласит: «Важнейшим украшением человека являются ЗНАНИЯ», а знания – это большая сила, которая помогает преодолевать любые трудности на жизненном пути.

Удачи вам!

Вручают классным руководителям 1 классов звонки и бумаги

Далее учащиеся 11-го класса проводят «ритуалы посвящения».

11-й класс.

День знаний – это праздник, посвящённый НАЧАЛУ учебного года, началу Большого Дела – УЧЁБЫ. И мы хотим провести «Ритуал посвящения»- посвящения в ученики.

Ведущий.

К этому ритуалу могут, присоединится и все остальные учащиеся и их родители, которые вместе с детьми постигают многие науки; а также и педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы любые науки давались ученикам легко и прочно усваивались.

11-й класс.

На заре человеческой цивилизации, перед началом любого большого дела люди обращались за помощью к высшим силам. Итак, все приготовились и настроились. Слушайте внимательно и повторяйте за нами и нашими первоклассниками всё то, что мы будем делать.

Фанфары

РИТУАЛ ОБРАЩЕНИЯ К ПОВЕЛИТЕЛЮ ПЯТЁРОК

(Учащиеся 11-го класса рассказывают и сами показывают, а все остальные повторяют за ними.)

Одиннадцатиклассник.

Подняли все вверх любую руку, свободную от цветов и портфелей. Растопырили пальцы, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые символизируют желаемую оценку. Теперь громко, по команде, три раза скандируем: «Хочу учиться на пятёрки!»

Итак, приготовились: рука у всех поднята?

Все вместе: ДА!

Одиннадцатиклассник. Пальцы растопырены?

Все вместе. Да!

Одиннадцатиклассник. Знаем, что надо просить?

Все вместе. Да!

Одиннадцатиклассник. Приготовились, и … (Все исполняют ритуал.)

Ведущий.  Теперь, когда мы освободились от «дурных» мыслей и готовы постигать азы наук, мы приглашаем на сцену танцевальную студию «Радуга»  с их подарком

Звучит музыка. Танец.

Заставка фоном

Ведущий: День Знаний – это праздник не только для ребят, но и для их родителей без которых не проходит ни одно событие в школе. С праздником Вас дорогие наши, любимые и не всегда послушные родители.

И конечно же – этот праздник для учителей!

Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.

Чтец1
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.

Чтец 2
Ты дружбой и знаньями нас наградил,
Прими благодарности наши!
Мы помним, как в люди ты нас выводил
Из робких смешных первоклашек.

Ведущий. А подарком для вас пусть будет наш Первый Звонок! Право для дачи последнего звонка предоставляется ученику 11 А класса  Мухину Дмитрию и ученице 1 А класса  ______________________.

1-й чтец.

Учебный год открывая,

Пусть звенит наш школьный звонок,

Колокольным звоном встречая

Всех пришедших на первый урок!

Три секунды, две, одна,

Ну, звени, звонок, ура!

Звенит звонок. Звучит музыка.

2-й чтец.

В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей!

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней!

Ведущий. Дорогие ребята, учителя, родители, гости! Наша праздничная линейка подошла к концу. В добрый путь протяжением в один учебный год! И первыми по традиции в школу входят наши первоклассники и провожают их ребята 11-го класса.

С днём знаний!

С новым учебным годом!                

Сценарий праздника Первого Звонка.
(Звучат весёлые школьные песни, классы строятся на линейку , звучат фанфары, выходят ведущие).

ВЕД. Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!

ВЕД. В школу спешит самый разный народ!
По Родине нашей День знаний идёт!

ВЕД. Когда сменяет осень пору летнюю
И урожаем радует земля,
На всей планете первый день осенний
Считают красным днём календаря.

ВЕД. И у нашей школы светлой зашумела детвора.
Мы вчера прощались с летом, а сегодня в класс пора.

ВЕД. Всех улыбок и букетов сосчитать мы не смогли.
Школы в день осенний этот как весною расцвели!

ВЕД. Наша школьная семья пополняется-
первоклашки дружно в школу сбегаются.

Ведущий: Торжественную линейку, посвященную празднику Первого звонка, разрешите считать открытой.

(звучит гимн России)

ВЕД: Приходят в школу малыши,
Они ещё так мало знают
Частицу им своей души
Учитель каждый оставляет.

ВЕД. Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник!
Он серьёзный и весёлый - встреча первая со школой!
ВЕД. Дорогие малыши, а вы сказки любите? Да?! Мы решили сегодня сделать необычную линейку: пусть продлится для вас сказочная, весёлая пора беззаботного детства!
ВЕД. А учёба?
ВЕД. Учёба- только завтра! А сейчас…
(Звучит музыка из песни «Маленькая страна», выходит Золушка,)
- Ребята, вы, наверное, догадались, что я Золушка!

Золушка: Замечательно! А теперь, мои маленькие друзья, я познакомлю вас со школой!

Кто за всё у нас в ответе: вкусно кормят ли в буфете?
Как, чему ребяток учат?
Как ремонт устроить лучше?
Где бы спонсора найти, чтобы парты оплатить?
Знайте, в каждой школе это
Человек один -ДИРЕКТОР!
Вот я и знакомлю вас с директором нашей школы Александром Михайловичем Спекторским. Ему слово!
(выступление директора школы)

ВЕД. Золушка, у нас на празднике есть гости! Они тоже пришли поздравить и первоклассников, и всех ребят с Днём Знаний! Слово предоставляется__________________
__________________________________
(Выступление гостей)
Золушка:

Здесь у школьного порога

Детворы собралось много

Чтоб проверить ваши знания

Предлагаю испытания!
ВЕД. (обращаясь к ученикам) К испытаниям, ребята, готовы?

Дети: Да!

ВЕД. А не испугаетесь?

Дети: Нет!

ВЕД. С любыми заданиями справитесь?

Дети: Да!

ВЕД. Начинай ка ты испытания.
Предлагай нам свои задания.
Наши дети легко с ними справятся,
И тебе все сегодня понравятся.

Золушка: Для начала, для порядка
Загадаю вам загадки.

***Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (Ученик)

** Чтобы было где писать,
В школе нам нужна ……(тетрадь).

** Веселятся Коля, Лена.
Это значит ……(перемена).

**Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе ……(пять).

Золушка: Молодцы можно поставить «пять»!
А сейчас я хочу узнать:
можете ли вы стихи читать?

ВЕД. Это умеют даже малыши! Первоклассники, вам слово!
(под музыку выходят первоклассники и рассказывают стихи)


ВЕД: День лучами озарен,
Над землей восходит он.
МАЛЬЧИК: Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс.
Всё для вас сегодня ново,
Все волнуются за вас!

ДЕВОЧКА: Дорогие малыши
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились!

(Выступают первоклассники.)

1-й:
Расступись, народ честной
Первоклассник пред тобой
У меня портфель большой
Ранец новый за спиной.

2-й:
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья.

3-й:
В первый раз иду я в школу.
Первый раз несу портфель.
Открываю смело книжку-
Ученик уж я теперь.

4-й:
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что “первоклассник”
Называют все меня.

5-й:
Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Много ели, много пели,
Очень вырасти хотели.

6-й:
Наконец сбылись мечты,
Впереди - учеба,
Всюду яркие цветы,
Нынче - день особый!

7-й:
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На “четыре” и на “пять”
На уроках отвечать.

8-й:
В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!

(11-классники под музыку вручают подарки: ключ от школы и большой карандаш.)

1. Принимает часто школа
ребятишек в первый класс,

2. Но сегодня день особый!
Мы пришли! Встречайте нас!

3. В детский садик мы ходили,
было мало нам хлопот,

4. А теперь мы повзрослели,
стало всё наоборот.

5. Мы сегодня гордо шли
по осенним улицам.

6. Лишь посмотрит кто на нас –
сразу залюбуется!

7. Форма новая надета,
белая рубашечка.

8. Полюбуйтесь на меня,
какой я первоклашечка!

9. В школу я иду с цветами,
маму за руку держу.

10. Из-за пышного букета
я дверей не нахожу.

11. Раньше мы играли в школу,
но закончилась игра.

12. Нам завидуют сегодня
дошколята со двора.

13. Книжки новые купили,
ручки и тетрадки,

14. Постараюсь, чтоб в портфеле
было всё в порядке.

15. Книжки будут у меня
толстые- претолстые.
Прочитаю- буду знать всё,
что знают взрослые.

16. Даже если будет трудно
вычитать и умножать
Мы учиться обещаем
на «четыре» и на «пять»!

ВЕД. Позвольте нам, выпускникам,
Наказ нашей смене дать, малышам!
(Выходят одиннадцатиклассники и читают наказ)
НАКАЗ:
-Дорогие первоклассники! Сегодня школа первый раз
Вас поведёт дорогой знаний.
Примите поздравления от нас и много добрых пожеланий.

- Здесь вас научат множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать.
Научат не бояться трудностей и книги умные читать.

-И каждый за собой следить научиться:
Портфель собрать, косички заплести.
Мы верим: всё у вас получится!

ВМЕСТЕ: Так в добрый час! Счастливого пути!

- С подарками волшебный ключ вручаем вам сейчас.
Он дверь в Страну Знаний откроет для вас.
( После чтения наказа выпускники под музыку дарят подарки малышами ключ Знаний.)

ВЕД. Как приятно без затей поздравлять родных учителей,
Их за всё благодарить и цветы всем подарить!
(Выступление бальников)

Золушка: Молодцы! Отличились опять!
Ставлю за всё, ребята, вам «пять»!

Ведущие: - Но как же начать нам учебный год?


ВЕД. Вновь сентябрь даёт звонок.
Скоро начнётся ваш первый урок.
Ведь стали старше вы теперь,
Для вас открыта в школу дверь,
Чтоб тайны мира открывать,
Чтоб много нового узнать!

ВЕД. Почётное право подать первый звонок мы предоставляем ученице 1 класса ______________________и ученику 11 класса______________.
(Подаётся первый звонок.)

ВЕД. Звенит звонок, как жаворонка трель,-
В мир знаний открывает всем нам дверь.

- В добрый путь!
-В добрый час!
-Здравствуй, школа!
-Встречай нас!
Вместе: Добро пожаловать!

ЗОЛУШКА. Еще раз разрешите поздравить вас, дорогие ребята, с началом учебного года, пожелать успехов и удач. (звучит фонограмма)

Ведущий: Говорят, что пройти под радугой - это к счастью! Пусть же каждый из вас пройдет под радугой шаров и загадает желание, и школьный путь у вас будет счастливым!!! Поприветствуем наших первоклассников и их первых учителей в школу:

Ведущие Матрёна и Цветочек.

Номера:

1. Любовная любовь( Тихомирова, Кузнецова, Шарова).
2. Частушки (Дети)
3. Азбука.
4. Поздравления детей из детского сада(11а класс).
5. Посвящение молодых учителей.

Начало.

На сцену выходят все участники концерта и вспоминают что-либо о школе.

1. А я помню как у Витьки списывала литературу.
2. Помню по  истории «Верхи не могут, низы не хотят».
3. А я в начальной школе по русскому языку отличницей была, как сейчас помню «ЧА ЩА пиши с буквой Ч и Щ», мне ещё учительница говорила: Наташа реже отвлекайся ЧАЩА учись.
4. А я из геометрии помню: «Если в пространстве задан ортонормальный базис, то квадрат нормы вектора равен сумме квадратов скалярных произведений вектора X на векторы базиса».
5. А ты чё сказать-то хотела?  Я не поняла.

6. Теорему Пифагора. (удивлённо).

6. Слышь ты ботан ты чё самая умная?

4. Да в общем не глупая.

  5. Да она нас тупенькими обозвала

7. Правильно у Вас знания скудные, поэтому я и предлагаю отправится в школу.

8. Великолепная идея. Давайте все отправимся на какое-то мгновение в школу. Все станем : учениками, учителями, завучами, директорами. Кстати как правильно  директорамИ или дирЕкторами?

7. Вот в школе и узнаешь.

8. Правильно директОрами, потому что товарищи директОр он один и им буду я.

Песня «Учат в школе» (поют все)

Буквы разные писать тоненьким пёрышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Прибавлять и вычитать, тело в жидкость опускать,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

В туалетах не курить и воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

И не путать никогда там где спирт, а где вода

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Нам не поздно никогда посидеть за партой ДА,

В нашей школе, в нашей школе, в нашей школе.

На сцену выходят Матрёна и Цветочек.

Цветочек напевает:

Школьные училочки с детками встречаются иногда из этих встреч уроки получаются. Пойду я наверное в шоу-бизнес Матрён. Буду певицей кумиршей молодёжи.

М.: Ты  что с ума сошла Цветок?. Какая певица? Да у тебя ж голос как у раненной курицы! Ты чё говоришь-то?

Ц.: Ну и чё? Может мне медведь в детстве на ухо наступил?

М.: да ?! а мне кажется, что он тебе не только на ухо наступил, а ещё по лицу потоптался. Чтобы стать кумиршей миллионов нужно иметь хоть какие-то голосистые связки.

Цветочек открывает рот как на осмотре у врача.

М.: Закрой рот, чё ты мне свой аппендицит показываешь, через горло аж видно. Вот щас сюды выйдет группа, у которой такие голосистые связки, ну настоящие представители нашей российской эстрады. Виртуозы текстов, встречайте группа «…».

Матрёна и Цветочек уходят со сцены.

Звучит музыка.

На сцену выходит первая певица (Тихомирова А.В.).

За ней следом выходит 2 певица (Кузнецова И.А.).

Выходит 3 певица (Шарова).

1.: Многие думают, что мы красивые, но тупые. Это не так. Сейчас мы споём одну очень умную песню, это такая философская балда.

2.: Баллада, Дура.

1.: Какая разница. Это такая философская песня, в которой раскрываются сложные взаимоотношения мужчины и этой как её. Мы с тобой кто?(обращается ко 2 певице).

2.: Женщины, Дура!

1.: Женщины, да. 3-15…

2.: Сейчас без двадцати восемь, Дура.

1.: Работаем тупая.

1 и 2 вместе начинают петь и синхронно двигаться. Поют примерно следующие: Снова стою одна, снова учу мама снова.

1.: Алё подруга ты чё не поёшь?

2.: Я текст забыла. Текст сложный, слушай столько слов вообще.

1.: Работаем

1 поёт, а вторая только  рот открывает.

2.: Слушай ну текст попроще написать не могла? Вот в прошлый раз ты написала отличную песню всего из одного слога ла-ла ла-ла-ла ла-ла ла-ла-ла. Я её быстро выучила всего за месяц.

1.:  Ты просто тупая.

2.:  Я тупая?

1.: Да.

2.: Я не тупая. Это ты тупая.

1.: Я тупая?

2.: Да.

1.: Ну тупизна скажи столица Парижа?

2.: Ой. Мда. Ой. Ну какая в Париже может быть столица? Париж - это же бутик на Покровке.

1.: Вау!!!Работаем.

Поют.

2.: Слушай, ну я текст забыла. Я ТЕКСТ ЗАБЫЛА.

1 достаёт откуда-то листок бумаги и отдаёт 2.

1.: На тебе шпаргалку. Читай, тупизна.

2.: Вау, какой у тебя ровный подчерк.

1.: Тупая. На компьютере напечатали.

2.: Работаем.

1 и 2 поют.

2.: Слышишь  я сегодня еду, а у нас на перекрёстке повесили светомузыку. Ой, ой  какой кайф. Слушай мигает разными цветами, ВАУ , я в шоке.

1.: Тупая. Это светофор.

2.: А я вышла из машины потанцевала, села и поехала.

1.: Работаем.

Поют.

2.: Слушай я не поняла, а что это чудо  здесь делает? Слышишь мы с тобой работаем, а она молчит. Что за дела?

1.: Да ты не обращай внимания она же немая!

2.: Вау.

1.: Её из-за фигуры взяли.

2.: Ну хотя бы рот она может раскрывать?

1.: Да ты что. Ей столько силикона в губы нафигачили. Знаешь там была такая ситуация, они ту дозу которую на грудь перепутали. Она теперь ртом шевелить не может.

2.: Вау.

1.: Работаем.

Поют.

1.: Я не могу с тобой петь у тебя голос как у ржавого мопеда.

2.: слышишь у меня голос как у певицы Селикон Дион. Иди сюда что расскажу. Слышишь вот это балонке врачи поставили диагноз целлюлит головного мозга.

1. Вау. Ужас, а на ноги посмотри. Посмотри на ноги. Колесо обозрения.

2. Называется «Я работала в кавалерии».

1. Холодец на прогулке. Работаем.

2. Вау. У тебя что туфли 47 размера???

1. Понимаешь какая балда произошла. Я пошла тут к стилисту ногти на руках наращивать. (Пауза) Перепутал. 47 поджимает, дома весь линолеум когтями ободрала.

2. Вау. Работаем.

Поют.

2. Слышишь-слышишь. Я тут в бигудях легла спать, утром в зеркало как посмотрела, как заору. Думала что мозг вылез и затвердел.

1. ну ты тупая! Откуда у тебя мозг-то? Слышала Игорь Николаев химию сделал.

2.  Вау. Он что всё ещё в школе учится?

1. Работаем.

2. Вобюл яанвобюл

1. Переверни.

2. А ну это другое дело.

Поют.

2. Ну это вообще слышишь. Это , это не женщина, а переодетый пингвин какой-то.

1. работаем.

Поют.

2. Нет, ну я не могу так. Слышишь, что она стоит?

2 обращается к 3.

2. Э э э давай-давай. Эээ , ну что она молчит? Давай шевели помпушками. Давай хоп-хоп.

1. Бесполезно она ещё и глухая.

2. Вау. Не ну это ваще кошмар: глухая, немая и тупая. Ты тупая???

1. Эээ ты тупая?

2. Ты тупая??? И ты тоже тупая.(обращение к 1).

1. Я тупая? Это ты тупая.

2. Ты тупая.

Начинают толкать 3 друг в друга.

3 орёт.

3. Да обе вы тупые. Ой заговорила. Заговорила. Я теперь могу петь.

Включается фонограмма с сильным женским голосом. 3 делает вид что поёт.

1. Ты чё орёшь? Ты чё нас позоришь?
2. Убила бы.

1. Вот и убей.

Включается фонограмма гр. ВИАГРА «Убей мою подругу».

На  сцену выходит Цветочек. Из другой кулисы крадётся Матрёна.

М.: ФГОС.

Цветочек с криком убегает за кулисы.

М.: Вооот. А учителям начальных классов говорили, что это не страшно. Изучение алфавита по новым стандартам.

На сцене появляются  2 на экране появляются рисунки.

Учит.: Так заходи. Ученик.

Учен.: Пасиба.

Учит.: Что?

Учен.: Пасиба. Пасиба учитель.

Учит.: Не за что. Слушай алфавит будем учить щас.

Учен.: Давай.

На экране появляется картинка с орлом над орлом буква А.

Учит.: Это что за буква.

Учен.: Арёл.

Учит.: Арёл?

Учен.: Арёл.

Картинка 2.

Учит.: А это что такое?

Учен.: Ара это баран.

Учит.: это ты баран. Знаешь почему?

Учен.: Почему?

Учит.: Потому что О-ОРЁЛ. Внимательнее. Будь внимательнее.

Картинка 4.

Учит.: Дальше пошли. Что это такое?

Учен.: Я я не знаю.

Учит.: Ты бестолочь не видишь что это.

Учен.: Спасибо.

Учит.: Нет. Это вопрос. Буква Г.

Учен.: Г.

Учит.: Вопрос: где?

Учен.: Где???

Учит.: Внимательнее будь.

Картинка 5.

Учит.: Что это?

Учен.: Это?

Учит.: Да.

Учен.: Дэвочка.

Учит.: Какая дэвочка. Он лисый.

Учен.: Дедушка.

Учит.: Какой дедушка? не видишь чёрного цвета кто может быть?

Учен.: кто?

Учит.: Тупой что ли. Дэнзел Вашингтон.

Учен.: Пасиба.

Учит.: пожалуйста.

Картинка 6.

Учит.: Это кто?

Учен.: Ежик.

Учит.: Какой ежик.

Учит.: Кто это такой?

Учен.: Это ежик.

Учит.: Это Енот.

Картинка 7.

Учит.: Вот ежик. Понял.

Картинка 8.

Учит.: Дальше поехали. Это кто такой?

Учен.: Кто это?

Учит.: Это Жираф.

Картинка 9.

Учит.: Это кто такой?

Учен.: Кто?

Учит.: Зебра.

Картинка 10.

Учит.: Это что за буква?

Учен.: Это…

Учит.: Жираф И зебра.

Учен.: жираф и зебра.

Учит.: Очень хорошо.

Картинка 11.

Учит.: это что такое?

Учен.: Это где.

Учит.: Эээ где уже было. Ты что вопросы не различаешь? Это куда.

Учен.: куда.

Учит.: там где, это куда. Даже передача есть: Кто? Где? Куда?.

Учен.: Кто? Где? Куда?

Учит.: Да. Будь внимательнее.

Картинка 12.

Учит.: это что такое? Внимательнее. Что это?

Учен.: Что это?

Учит.: Ларёк.

Учен.: Ларёк.

Картинка 13.

Учит.: Что это?

Учен.:  что?

Учит.: Марёк.

Учен.: Марёк. Ларёк-марёк.

Учит.: ларёк – марёк.

Картинка 14

Учит.: это что такое?

Учен.: это …

Учит.: Это Нарёк.

Учен.: Нарёк. Нарёк – марёк – ларёк.

Учит.: Ларёк – марёк – нарёк.

Картинка 15.

Учит.: Что это такое?

Учен.: что это?

Учит.: Что это? Быстро.

Учен. Что это?

Учит.: ПОЛИУРИТАН.

Учен.: Полиуритан???

Учит.: Полиуритан.

Картинка 16.

Учит.: Что это такое? Быстро.

Учен.: эээ..

Учит.: Реструктуризация.

Картинка 17.

Учит.: Что это?

Учен.: Это … Это – СИНХРОФАЗАТРОН.

Учит.: что?

Учен.: Это – СИНХРОФАЗАТРОН.

Учит.: слушай откуда ты видел такой синхрофазатрон?

Учен.: А откуда ты видел не такой синхрофазатрон?

 Учит.: Убедила.

Картинка 18.

Учит.: это что? У.

Учен.: Уробей.

Учит.: правильно.

Картинка 19.

Учит.: что это такое? Ф.

Учен.: Ф. что?

Учит.: Фторник.

Картинка 20.

Учит.: Что это такое?

Учен.: Что это такое?

Учит.: Я у тебя спрашиваю. Что это такое?

Учен.: Что? Что это?

Учит: Чебурек.

Учен.: Чебурек? Почему это чебурек?

Учит.: Понюхай.

Учен.: Да это чебурек.

Картинка 21.

Учит.: это что такое?

Учен.:  куда?

Учит. Што.

Учен. Что?

Учит. Што. Буква Ш. што? Где? Куда? Передача

Учен.  Аааа… Што Где? Куда? Точно.

Учит. Будь внимательнее. Ещ1 не много осталось.

Картинка 22.

Учит. Что это?

Учен. Щи.

Учит. Щастье.

Картинка 23.

Учит. Это что?

Учен. Это… Это что?

Учит. Эживика.

Ученик. Эжевика.

Картинка 24.

Учит. Это что?

Учен. Это что?

Учит. Ю. Юкроп.

Учен. Юкроп

Картинка 25..

Учит. А это что?

Учен. Ярбуз.

Учит. Ярбуз правильно. Молодец 5.

 Цветочек и Матрёна выходят на сцену и проводят посвящение молодых учителей.

Цветочек: Матрён а какой у тебя любимый предмет был в школе?

Матрёна: Литература, как щас помню « Не жалею, не зову, не плачу».

Цветочек: Ооо…

Матрёна: Цветочек я тут огляделась, подумала, а писак-то развелось. Разве что слепой не пишет.

Цветочек: А как же Гомер?

Матрёна: Не ну я Симпсонами –то не увлекаюсь. Слышь ты это научи меня с рифмой обращаться. А я взамен научу тебя с компом обращаться. Не ну чё ты же в чатах периодически за Бродского впрягаешься. Пригодится.

Цветочек: ну не знаю… поэзия это не просто, да и не прибыльно.

Матрёна: Не ну если как ты у принтера вату катать, то да. Короче предлагаю сделку меняю ящик айфонов на ямб и хорей.

Цветочек: Ящик?

Матрёна: а то.

Цветочек: Ну хорошо.  В первую очередь необходимо выбрать объект твоего творчества.

Матрёна: А ну поняла это либо любовь, либо осень.

Цветочек: Ну видимо да. А потом сидеть и ждать пока придёт муза.

Матрёна:  Слышь мне сочинять надо, а не ждать татарку какую-то не знакомую. Давай-давай зацени я тут поднабрасала кое-что.

Валерон, Валерон

Твоя мать, твоя мать.

Не желает меня в снохах

Видно видать.

Как ты думаешь «видно видать» в данном случае не является тавтологией.

Цветочек: Ну это как бы не основная проблема. Не переживай до этого момента явно не дочитают.

Матрёна: Чё типа вата что ли?

Цветочек: Ну выражаясь твоими диалектами ДА. Давай лучше так:

Ах Валерий, мой Валерий

Твоя матушка меня…

Матрёна: Эээээ. Стопэ… Мы чё «Гусарскую балладу 2» пишем?

Цветочек: Не ну тема ж правильно выбрана. У всех русских поэтов были стихи о любви. Вот послушай: Я к Вам пишу. Чего же боле, что я Вам могу ещё сказать…».

Матрёна: Да что тут говорить. Всё мимо кассы.

Цветочек: Ну Матрён давай что-нибудь волнующее, как естественный порыв души.

Матрёна: Понятно.

Бабка, бабка. Ты плохая.

Что ты семечки не моешь, а за чирик продаешь?

Цветочек: Ну как бы рифмы маловато.

Матрёна: А бабка бабка?

Цветочек: это не рифма.

Матрёна: Да отстань ты. Я белый стих на злобу дня выдаю.

Цветочек: Хорошо. Ну можно же писать не про кого-то, а про что-то. Ну например про погоду.

Матрёна: Не – не. Там всё подъедино, гидрометцентр каждый день басни выдаёт.

Цветочек: Ладно. Давай не будем дальше шокировать наших зрителей я буду начинать, а ты продолжай.

Матрёна: Ок.

Цветочек: Ветер – ветер ты могуч, ты гоняешь стаи туч…

Матрёна: Слушай ветер туч не надо. Пригони Лэнд Крузер Прадо.

Цветочек: Хорошо. И смысл и рифма появились.

Матрёна: Давай – давай Цветок не останавливайся, накидывай. Я прям чувствую как твоя татарка где-то на подходе.

Цветочек: Белая берёза за моим окном…

Матрёна: Седеют школьники за компьютерным столом.

Цветочек: На пушистых ветках, снежною каймой…

Матрёна: Ээээ куда ты лезешь слышишь ты постой.

Цветочек: Вот. Есенин конечно пошевелился, но не перевернулся.

Матрёна: Это кто?

Цветочек: Автор.

Матрёна: Какой автор? Мы же с тобой вдвоём это только что забацали. Так давай-давай-давай быстренько что-нибудь зафиналим и я побегу к учителям литературы нетленку предлагать.

Цветочек: Мой дядя самых честных правил…

Матрёна: Когда в конце урока подустал…

Цветочек: Он уважать себя заставил…

Матрёна: И пять в журнале подписал.

На сцену выходят 3 девицы.

1. Наташка, а чё  ты в активном поиске себе поставила?
2. Меня Пашка бросил.

1. Да ну ладно всё наладится.
2. Слишком поздно раздувать угли всё сгорело и только холодный пепел…
3. Наташ ты же знаешь «Всё что нас не убивает, делает нас сильнее».

1. Ну же знаешь, если тебе плюют в спину то ты впереди.
2. Да девочки, но это так сложно когда люди не замечают, как по ночам плачет та что идёт по жизни смеясь.

Звучит припев песни Зверева «ради тебя».  

Девочки – девочки это он. Алё. Милый, если ты хочешь, чтобы я была ангелом, организуй для меня рай.

Пауза.

Да что не понятного. Расстаёмся мы.

3. и 1 вместе:

Фу как примитивно.

3. Нет, нет, нет девочки. Просто я женщина и я актриса, во мне 100 лиц и тысячи ролей.

Матрёна: А мы предупреждаем, если очень часто сидеть вконтакте , то вы будете говорить именно так.

Цветочек: И так 3 октября 2011 года, в школе 60 отмечают День учителя. И в знак солидарности воспитатели из детского сада «Петушок» привели своих подопечных поздравить учителей, заранее приготовленным номером «Яблочко».

На сцену выходит Вера и подходит к Матрёне.

В.: здравствуйте, мы уже здесь.

М.: Фонограмма готова?

В: Готова.

М: поехали (уходит со сцены).

В: Поехали. Что такое фонограмма? Ребята готовы? И… ( на сцену выбегает 1 ребёнок). Рано Костя. ( Ребёнок убегает). Ребята готовы? И… (начинает напевать мотив «Яблочко»).

На сцену выходит 4 мальчика.

Вера напевая яблочко. Встали не место раз два три. Костя руку вверх поднял, Женя ногу правую, Аркаша в носу не ковыряется, Серёжа молодец. Пам –пам пам Серёжа молодец. Вот выходит Костенька (1 ребёнок делает несколько шагов к центру сцены) Костя не волнуется, в зале сидит мама, деньги на пластелин не сдала. Аркаша встал на место. Костя всё достаточно. Пам пам пам Серёжа молодец. Вот выходит Женечка. У Жени всё получится, ребята не обижают Женечку. Женя встал на место. Женя встал на место. ЖЕНЯ... Серёжа молодец. Пам пам пам Серёжа молодец. Вот выходит Аркашечка. Аркаша не репетировал, стекло разбил в группе думал я не узнаю, но я то всё  узнала. Серёжа молодец! Пам пам пам Серёжа молодец. Наконец выходит Серёженька, у Серёжи  всё получается. Ребята похлопали Серёженьки, Серёжа молодец. Пам пам пам Серёжа молодец. Теперь делаем лодочку, плывём вон в ту вот сторону. Ребята не в ту сторону. Серёжа молодец. Пам пам пам Серёжа мой сыночек.

На сцену выходят все участники концерта и поют финальную песню.

ВАЕНГА «ЖЕЛАЮ».

КОНЕЦ.