Социальный проект " Подарок другу".
проект (9 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА №13» ГОРОДА САРОВА

Социальный проект

Подарок другу

Участники проекта:

Обучающиеся 9В класса

 Руководитель:

Кузнецова Э.А.

г. Саров

2020

Содержание:

                                                                                                стр.

1. Паспорт проекта                                                                         3
2. Пояснительная записка                                                         4

1. 2.1 Актуальность проекта                                                         4
2. 2.2 Цель и задачи проекта                                                         5
3. 2.3 Сроки реализации социального проекта                                 5
4. 2.4 Механизм реализации проекта                                                 5
5. 2.5 Условия реализации проекта                                                 6

3. Содержание социального проекта                                                 6

3.1 Основные принципы проекта                                                 6

3.2 Организационная работа                                                            7

3.3 Критерии эффективности реализации проекта                         8

3.4 Прогнозируемые результаты                                                9

3.5 Предполагаемый продукт                                                 10

1. Паспорт проекта

2. Пояснительная записка

Детство – это период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, нравственные ориентации, жизнеспособность, целеустремлённость. Эти духовные качества личности не развиваются спонтанно, а формируются в условиях выраженной родительской любви, когда семья создаёт у ребёнка потребность быть преданным, способность сопереживать и радоваться другим людям, нести ответственность за себя и других, стремление научиться самому. Чтобы ребёнок комфортно себя чувствовал в эмоциональном плане, необходимы социальные условия, которые определяют его быт, его физическое здоровье, характер его общения с окружающими людьми, его личные успехи.

Детям необходимо, прежде всего, общение, нежность и забота, но, к сожалению, многие дети остаются без такого внимания – это дети-сироты.

Дети-сироты - серьёзная трагедия и боль нашего общества, поэтому решать её нужно через объединение различных структур и посильный вклад подрастающего поколения.

2.1 Актуальность проекта

В настоящее время в нашей стране имеется достаточное количество детских домов и социальных приютов. Одним из самых критических моментов в жизни детей-сирот является их переход из-под опеки государства к самостоятельной жизни. Воспитываясь в семье, ребенок гармонично адаптируется в обществе, учится соизмерять свои потребности с возможностями, обслуживать себя, заботиться о близких. В школе-интернате у детей ограничены контакты с внешним миром и обеднены условия для приобретения собственного опыта. Низкий уровень социальной компетентности, свойственной воспитанникам детских домов, впоследствии нарушает процесс включения их в жизнь общества, снижает возможность усвоения принятой системы ценностей, норм, знаний и представлений.

В настоящее время очень важным направлением в воспитании детей является развитие милосердия. Данная проблема остаётся актуальной и в наши дни. Развитие в детях доброты, сопереживания служит противостоянию жестокому миру, воздействует на их самовоспитание. Очень важной формой является организация и проведение различных акций милосердия. Ученики  очень увлечены своей деятельностью, им нравится дарить людям радость и тепло.

Так реализуется наш социальный проект «Подарок другу». Он объединяет акции милосердия, новогоднее представления, игры с детьми и др.

Социальное проектирование, осуществление социально-значимой деятельности является важным средством воспитания и социализации учащихся. Развиваются организаторские, творческие, коммуникативные способности, дети познают мир.

2.2 Цель и задачи проекта

Цель: воспитание у обучающихся чувств сопереживания и сочувствия к проблемам детей-сирот из детского дома.

Задачи:

 - выявить проблемы детей-сирот из детского дома;

 - оказать посильную помощь детскому дому;

 - привлечь общественность к решению проблем.

2.3 Сроки реализации социального проекта

I этап - организационный – ноябрь-декабрь 2019 года:

II этап - основной – январь – апрель 2020 года:

III этап - обобщающий – август 2020 года:

IV этап- заключительный: - сентябрь 2020 года

2.4 Механизм реализации проекта

Социальный проект «Подарок другу» реализуется через систему акций:

1. Акция «Рука дружбы» - проведение совместных мероприятий, игр.
2. Акция «Сюрприз» - сделать подарки детям-сиротам и подарить каждому ребёнку.
3. Акция «Послание добра» - написать письмо-приглашение для детей-сирот на совместное мероприятие.

В реализации данного проекта участвуют: обучающиеся 9В класса, родители обучающихся 9В класса. Координацию деятельности по управлению реализации проекта осуществляет классный руководитель 9В класса Кузнецова Э.А.

2.5 Условия реализации проекта

Для осуществления данного проекта образовательное учреждение располагает необходимой научно-методической и материально-технической базой, кадровым и финансово-экономическим обеспечением.

3. Содержание социального проекта

3.1 Основные принципы проекта

Проект построен на следующих принципах:

1. Добровольности - добровольный выбор, отражает личную позицию человека. Каждый человек вправе участвовать в добровольческой деятельности по собственному свободному волеизъявлению. Решение о принятии участия в добровольческой деятельности не может быть сделано под прямым или косвенным нажимом.

2. Безвозмездности (бескорыстность) - цели добровольческой деятельности – помощь другим людям и собственное личностное, нравственное совершенствование через оказание такой помощи. Выполнение добровольческой деятельности не должно быть условием материального благосостояния человека. Добровольческая работа не должна играть роль источника доходов.

3. Добросовестности - взявшись за работу, необходимо довести её до конца.

4. Законности - деятельность волонтера не должна противоречить законодательству РФ. Какими бы благими побуждениями не руководствовались участники добровольческой деятельности, их противоправные действия не могут быть оправданы. Строгое следование требованиям закона, правилам и нормам, принятым в жизни местного сообщества, – необходимое условие осуществления всякой добровольческой деятельности.

5. Уважения индивидуальности и внутреннего мира каждого человека и принятие его как неповторимой личности.

3.2 Организационная работа

3.3 Критерии эффективности реализации проекта

3.4 Прогнозируемые результаты

• разработка проекта, сбор материала;
• распределение обязанностей между членами временных творческих групп по реализации проекта;
• освоение методов эффективного общения;

• реализация составленного проекта;
• укрепление и творческое развитие традиций;
• размещение информации о проведённом мероприятии на сайте образовательного учреждения;
• овладение опытом общения со взрослыми, сверстниками, старшеклассниками;

• возникновение и укрепление новых традиций, направленных на формирование у воспитанников жизненных ценностей;

3.5 Предполагаемый продукт

1. Установление связей с Большемакателемским детским домом.
2. Утверждение плана совместно-проводимых с детским домом мероприятий.
3. Вручение подарков   для награждения детей на общешкольной линейке за счёт спонсорской помощи.