Социальный проект "Наш друг - баян"
материал

Паспорт проекта

Аннотация к проекту

        Проект «Наш друг-баян» выполняется преподавателями и обучающимися для обобщения, систематизации и расширения знаний в области «Народные инструменты» специальность «Баян». С этой целью преподаватель совместно с  обучающимися изучает вопросы «Происхождение музыкального инструмента», «Откуда появилось название баян?», «Какие виды баянов существуют?». В ходе исследования предполагается, что обучающиеся смогут найти ответ на вопрос: «Нужен ли инструмент народу?», «Где его можно использовать?» и смогут привести весомые аргументы и рассказать о своих проведенных исследованиях. В рамках данного проекта предусматривается организация и участие преподавателей и обучающихся в социально-значимых мероприятиях городского и районного масштаба, участие в конкурсах и фестивалях, праздничных концертных программах. Одно из них – День города.

        День города - ежегодный праздник практически всех городов России, приуроченный, как правило, приуроченный к выходным (воскресным) дням.

        Такое  массовое мероприятие, как  «День города» проходит и в нашем городе Ярцево. По традиции планируется много культурных, спортивных, общественно-политических мероприятий. Многие из них связаны с разными периодами истории Ярцева. Музей представляет раритеты из своих коллекций, театральные коллективы, индивидуальные исполнители и коллективы продемонстрируют современное искусство.

        Наряду со всеми традиционными мероприятиями, которые проходят в конце недели в парке культы и отдыха: фестиваль «Город мастеров» (ярмарки, выставки произведений искусства и быта, сувенирной продукции от народных ремесленников рассказывающие о прошлом нашего поселения), аттракционы, выставка-ярмарка «Сельское подворье», программа «Тебе, любимый город!»,  проводится и праздничный концерт на танцверанде, в котором участвуют  хоровые народные коллективы не только нашего города, но  района и области. И мы обратили внимание на то, как не хватает нашему народу веселой и задорной гармони. Ведь в различные времена именно гармонь являлась инструментом, без которого не обходилось ни одно гулянье.

Введение (постановка проблемы)

        В последнее время современные люди чаще всего нацелены на личные достижения, на реализацию своих планов, на свои личные потребности. Всё меньше люди думают о других. Такая позиция не редко поддерживается средствами массовой информации. Всё чаще такая позиция культивируется в семье. Такое понятие как милосердие стало забываться.

        Многие семьи, участвую в праздничных мероприятиях городского или регионального уровня, не имеют возможности оплатить дорогостоящие концерты, мероприятия,  которые предлагают организаторы.

Актуальность проекта

        Участвуя в мероприятиях  на День города, мы замечали, как народ скучно ходит вдоль аллеи. Аниматоры, выставки распродажи сувенирной и сельской  продукции, все это конечно, интересно. Но хотелось чего такого веселого, необычного. И тогда мы решили  реализовать идею с выездом на танцплощадку ансамбля гармонистов ,в составе которого и преподаватели и обучающиеся, где мы могли бы показать свое умение игры на гармони.  Это дает возможность участникам и гостям праздника уникальную возможность поддержать культурные традиции родного края, продемонстрировать многочисленной публике свой незаурядный талант, мастерство, своеобразную исполнительскую манеру и задор, свойственные народным мастерам игры на гармони. Так и родился проект «Наш друг-баян».

        Практическая деятельность по его реализации поможет осознать людям необходимость дарить радость другим, даст возможность почувствовать, что делать что-то безвозмездно, на радость ребенку, либо взрослому,  также приятно, как и получать.

        Реализация проекта «Наш друг-баян» осуществляется силами преподавателей, обучающихся, партнёров, родителей.

Цель проекта: 

• пропаганда и возрождение интереса у обучающихся к народному инструменту  - баяну, воспитание уважения к баянистам -  землякам;
• сформировать потребность   в совершении добрых поступков.

        Задачи проекта:

• дать возможность детям проявить свои музыкальные способности;
• создание атмосферы праздника;
• дать возможность отдохнуть всем присутствующим душой и интересно и с пользой для себя провести свой досуг;
• формирование высокого уровня социальной ответственности  обучающихся; 
• стимулирование и поддержка социально значимой деятельности;
• формирование социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков обучающихся;
• использование имеющихся в учреждении наработок и воспитательного потенциала для организации социально значимых дел.

Исполнители проекта: преподаватели, обучающиеся школы искусств, отделение «Народные инструменты», специальность «Баян»,  жители города и района.

Целевые группы, участники проекта: дети, подростки, родители, жители города и района, дети с ОВЗ, молодые семья и др.

        Ожидаемые результаты:

• обретение  опыта социально активной деятельности обучающихся;
• обретение опыта нравственного поведения и общения;
• овладение навыками и умениями социальной деятельности;
• формирование необходимости совершения добрых дел;
• создание условий для организации социально-значимой проектной деятельности, инициативы, способствующей вовлечению  детей и их родителей в процесс духовно-нравственного воспитания обучающихся;
• осознание участниками проекта в процессе деятельности его социальную значимость;
• отработка на практике модели реально действующего социального проекта, который может стать традицией учреждения;
• создание положительной ценностной мотивации участников образовательного процесса.

Методы реализации проекта: анализ, чтение, систематизация, сбор фотоматериалов, беседы, наблюдения, консультации, работа с интернет - ресурсами.

Формы реализации проекта:

1. Совместная  организованная (коллективная) деятельность;
2. Организация и участие в мероприятиях;
3. Работа с родителями;
4. Просветительская работа.

Методы работы над проектом:  сотрудничество, исследование, беседы, анализ, поиск информации, взаимопосещение занятий и мероприятий,  работа с интернет-ресурсами, дружеские встречи, использование СМИ, организация поездок на конкурсы, фестивали.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос

Нужен ли этот музыкальный инструмент народу?

Проблемные вопросы

Происхождение инструмента - баян?

Откуда появилось название - баян?

Сколько существует видов баяна?

Учебные вопросы

Является ли баян народным инструментом?

Какие бывают виды баянов?

Где чаще всего звучит баян?

Роль баяна в жизни народа?

Может ли баян звучать с другими народными инструментами?

Этапы реализации проекта:

I этап – организационно-подготовительный

II этап – основной

III этап – итоговый

План-график мероприятий по реализации проекта

Таким образом: Баян помогал вспомнить родных, поднять боевой дух, поверить в собственные силы, напомнить о подвигах русских воинов! Баян во время войны скрашивал суровое время, вдохновлял на боевые подвиги во славу нашей Родины.

Баян в наше время

Баян прочно занял своё место среди мировых музыкальных инструментов. Производят его несколько десятков фабрик по всей планете. Сейчас он популярен в Европе, Китае и даже Африке. Во Франции - на нём играет очень много людей. Причём баяном его называют только в странах СНГ

Специально для баяна композиторы  сочиняют не только песни, но и сонаты, даже целые концерты. Баянистов готовят в музыкальных учебных заведениях. Игра на этом инструменте является предметом соревнований. При всём этом  на баяне продолжают исполнять народные песни. До того люди полюбили его, а значит жить этому музыкальному инструменту долгие, долгие лета.

Таким образом: конструкторская мысль наших баянных мастеров не останавливается на достигнутом. Баян - это инструмент, который все время будет новым.

Наш друг баян

В понятиях дружба, друг содержится доверие, забота, взаимные привязанности и общие интересы в игре и работе. Друг всегда выручит, поможет и поймет. Я занимаюсь на баяне второй год, и мне нравится, что мое изучение инструмента приносит мне новые знания и радость. Я люблю звучание баяна, как добрый друг он меня «понимает», с его помощью можно рассказать о своих чувствах, переживаниях. Особенности звучания баяна позволяют передать мое настроение и создать настроение у слушателя. Мне нравится, когда талантливый исполнитель – баянист передает художественный замысел композитора или «состояние души русского человека».

Занимаясь по классу баяна, я нашел новых друзей. Выступления на сцене делают меня собраннее, организованнее, воспитывают силу духа. Второй год я занимаюсь по классу баян в музыкальной школе «Гармония» г.Тюмени. Мне нравится дарить, разную по стилям, музыку слушателям. Моё творчество: цыганочка, кузнечик, подгорная, барыня, ёлочка

Мною был проведен опрос в 1 «Ф» и одноклассников 2 «Р» классе на тему: «Считают ли мои ровесники баян самым популярным народным музыкальным инструментом и почему?» что им известно об этих растениях. Он состоял из ряда заданий.

Анкетирование детей

Вопросы:

1.Любите ли вы слушать музыку, исполняемую на баяне?

2.Назовите известных вам баянистов.

3. Чем отличается гармонь от баяна?

4. Что означает для вас понятие « Мой друг, баян»?

5. Считаете ли вы баян современным и самым популярным музыкальным инструментом и почему?

Подводя итоги опроса, я понял, что ребята проявляют интерес к русским народным инструментам баяну и гармони. Это даёт большие надежды на то, что в 21 веке русская гармонь и гармонисты будут всегда нужны людям.

Заключение

Мое изучение инструмента приносит мне радость, он передает мои чувства, мое настроение и создает настроение у других. Люблю звучание баяна, мой баян для меня добрый друг, я рад, что баян не устарел, не вышел из моды.

Стихотворение В.Дорошенко « Мой друг, баян»

Мой друг баян, запой, как раньше

Меха пошире разверни.

Давно живёт знакомство наше…

А за разлуку извини.

Но я опять к тебе вернулся,

Тебя на руки нежно взял,

Кнопочек пальцами коснулся

И ты запел, и заиграл.

С разливом звуки полетели,

Всю, заполняя пустоту…

Мажор, минор в аккордах пели,

Душа тонула в красоту.

Баян дружище закадычный,

Ты без короны лекарь, царь…

Только с тобой мир не обычный

И для души во тьме фонарь.

Ты к настроенью путь осветишь,

От скуки слёзной уведёшь,

Хандру душевную излечишь

И силы новые вольёшь.

Моей судьбы, баян светило,

Лишиться духа не даёт,

С баяном людям жить счастливо, Особо в час, когда поёт

Показатели эффективности реализации проекта

График оценивания проекта

Материально-техническое обеспечение проекта

Риски внедрения проекта:

• противоречие между идеальной моделью организации досуга и организационными и материально-техническими возможностями ее воплощения;
• недостаточная материально-техническая поддержка проекта;
• наличие индивидуального сопротивления детей и подростков из-за низкой мотивации.

Список использованной литературы

1. «Музыкальная литература» М. Шорникова (1 год обучения)
2. «В мире музыкальных инструментов» С. Газарян 1989 год

Интернет ресурсы:

3.https://www.youtube.com/watch?v=6iYvBoT-GVQ

4.http://muz-teoretik.ru/istoriya-razvitiya-bayana/

5.https://ru.wikipedia.org/wiki/Баян

6.http://www.musicschool7.ru/general/istoriya-bayana-i-akkordeona.php