Классификационные основания и виды проектов в образовании
проект (9 класс)

Критерий классификации

Виды проекта

Целевая направленность

Создание условий для комплексного решения проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, их социальной адаптации, повышения уровня защиты прав и интересов несовершеннолетних; эффективной социализации и реабилитации детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации и предупреждения семейного неблагополучия.

Значимость проекта для ОО

 Проект значим для школы и заключается в том, что в ходе совместной деятельности педагогов, родителей, волонтеров, включающей подростков в различные виды учебной и воспитательной направленности, проект будет использоваться в качестве привлечение учащихся к занятиям в объединениях и отвлечение их от негативного влияния улицы. Проект способствует воспитанию гармонично развитой личности ребенка, повышению воспитательного потенциала родителей.

Сроки реализации проекта

 Три года (долгосрочный)

Количество внешних участников

 1098 чел.

Ориентация на клиента

 Проект ориентирован на  обучающихся ГБОУ школы №598 Приморского района СПб. Для реализации проекта задействованы родители и учителя, как участники образовательного процесса.

Масштаб проекта

 В проекте участвуют все участники образовательного процесса с привлечением специалистов ЦППМС и других организаций, имеющих право заниматься профилактической работой среди несовершеннолетних. Проект носит локальный характер.

Критерий классификации

Виды проекта

Целевая направленность

Создание школьного печатного издания для информирования учащихся, учителей и родителей о жизни школы, а также для развития литературного  и журналистского таланта.

Значимость проекта для ОО

 Средства массовой информации являются одним из мощнейших инструментов формирования социального пространства в современном мире. Специфической чертой нашего проекта является возникновение и успешное развитие юнкоровской прессы, где ребята сами могут размешать свои репортажи, интервью, видео сюжет, статьи, стихи, очерки, то есть на всех уровнях производства информационного продукта – от репортера до главного редактора работают сами дети и подростки. Они становятся не зрителями информационного потока, а становятся активными участниками социального проекта. Это отличный способ для реализации творческих способностей ребят с младших лет, но и также для формирования опыта в будущей карьере и для социализации в обществе. Планируя и создавая видео сюжет, документальные патриотические фильмы, интервью с односельчанами или руководителями организаций, они становятся готовыми отличить морально полезный текст или видео сюжет от вредного.

Сроки реализации проекта

 9 месяцев

Количество внешних участников

 10 чел.

Ориентация на клиента

Проект ориентирован на  обучающихся ГБОУ школы №598 Приморского района СПб. Для реализации проекта задействован учитель русского языка и литературы, обучающий учеников журналистике, а также воспитательная служба школы.

Масштаб проекта

 В проекте участвуют 10 учеников, учитель русского языка и литературы, а также привлечена воспитательная служба школы, которая способствует реализации творческого потенциала учеников.  Проект носит локальный характер.