Нравственно-патриотическое воспитание средствами музыкального искусства
материал

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

 г. Хабаровска «Центр эстетического воспитания детей»

Описание педагогического опыта

«Нравственно-патриотическое воспитание средствами музыкального искусства»  

Концертмейстер :

Щетинина Елена Алексеевна

Хабаровск

2023

               На сегодняшний день воспитание патриотизма у подрастающего поколения  является актуальной задачей. Система Российского образования требует формирования у подрастающего поколения, за которым будущее страны, высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых большое значение имеют патриотизм, гражданский и воинский долг, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите. «Патриотизм» — слово греческого происхождения, «patria» буквально переводится как «отечество», и само понятие возникло как раз в эпоху греческих городов-государств. Но что скрывается за словом «патриотизм» и какова роль данного понятия в жизни современного человека? Любовь к своей стране и способность подчинить свои частные интересы интересам Отечества.  От чувства патриотизма зависит отношение человека к своей стране и родному народу, к состоянию и   сохранению отечественной культуры, архитектурного богатства и экологии. От  уровня преданности и принадлежности себя к какой-либо стране зависит вклад    конкретной личности в науку, искусство, безопасность и ещё множество   областей социальной жизни человека.

          С самого раннего возраста чувство патриотизма у ребёнка должно формироваться и развиваться родителями, и в дальнейшем воспитываться в учебных заведениях. Задача каждого педагога - объяснить   учащимся важнейшие правила человеческой жизни: почему мы должны беречь

природу, памятники истории и культуры государства, относиться друг к другу  гуманно. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных   святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество и независимость, сохранение материальных и духовных  ценностей, развивается благородство и достоинство личности.

        Уникальными возможностями нравственно -патриотического воспитания детей  обладает система дополнительного  образования, особенно художественно-эстетическая направленность, в системе которой я работаю уже достаточно долго концертмейстером . За время работы я убедилась, что    обучение музыкальному искусству может стать и становится  условием и средством развития и воспитания патриотических чувств детей в том случае, если эта деятельность осуществляется через эмоционально –чувственное восприятие , содержит интересный и познавательный материал, включает различные формы и методы работы, ведется с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся.

Цель патриотического воспитания – развитие в личности высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества.

        Искусство   как инструмент, обладающий большой силой идейно-эмоционального воздействия. По мнению одного из известных советских педагогов В.А. Сухомлинского, «сила и эффективность патриотического воспитания определяются тем, как глубоко идея Родины овладевает личностью, насколько ярко человек видит мир и самого себя глазами патриота». Искусство может и должно выступать в качестве основного источника и носителя идеи Родины, пробуждать у человека чувства патриотизма и гражданской ответственности.

            В нашей работе мы знакомим детей с произведениями русских и советских композиторов различных жанров и эпох, таких как М.Глинка, П.Чайковский, Д. Шостакович, М.Мусоргский, С. Рахманинов  и многими другими, наряду со знакомством с произведениями зарубежных композиторов. Ребята исполняют не только вокальные, но и инстру-ментальные произведения,  на различных музыкальных инструментах

(фортепиано, флейта, саксофон, ударные, гитара, ксилофон). Важным моментом в работе я считаю то, что педагоги сами выступают на сцене как исполнители – принимают участие в праздниках и концертах, являясь примером подражания для своих учеников.

   Итогом работы становится выступление на сцене – концерты, праздники, различные мероприятия, такие как 23 февраля, 9 мая, День города , День защиты детей ,  концерты класса, студии.

Ниже привожу ссылки на видео с концертов и массовых мероприятий, где принимают участие учащиеся и педагоги музыкальной студии:

https://cloud.mail.ru/public/9J8K/4sZBfjEoa - отчетный концерт музыкальной студии

https://cloud.mail.ru/public/zjhY/P5V79PQ6y - отчетный концерт музыкальной студии

https://cloud.mail.ru/public/xYtS/3Yzxb5zHC - День города

https://cloud.mail.ru/public/L34j/kJkEhbYKb -концерт , посвященный окончанию второй мировой войны

https://cloud.mail.ru/public/S7wK/FnmbaTfXr - концерт, посвященный  9 мая

https://cloud.mail.ru/public/bHg5/BCLxRnaBN - День защитника Отечества

https://cloud.mail.ru/public/FDgb/h31QcQiaW - Концерт 23 февраля

https://cloud.mail.ru/public/v3Cc/wsPnF7Waz  - Новогодний концерт  

https://cloud.mail.ru/public/9ffs/K16PrguhY - Новогодний концерт

https://cloud.mail.ru/public/bJyH/3kYL1HNUr 

Говоря о музыкальном искусстве, следует отметить то, что в любом музыкальном произведении в лаконичной форме может выражаться общие для миллионов людей мысли идеи и чувства. Воплощая эти идеи и мысли в музыке и тексте, песня заставляет нас слиться с героем, пережить его горе или разделить радость. Поэтому знакомство подрастающего поколения с хорошей песней равносильно знакомству с хорошим человеком, истинным патриотом, для которого благо народа и Родины - основная цель жизни. В массовости, в слиянии достижений народного и профессионального искусства, в сплаве идейности и мастерства, глубины и простоты - сила лучших русских классических и  советских песен и произведений.

        Работа по развитию и воспитанию патриотических качеств  на занятиях дает хорошие результаты: она способствует обогащению эмоционального и духовного потенциала личности каждого ребенка , раскрытию творческих способностей.. Она обогащает их мировосприятие, объединяет детей различной национальной принадлежности и воспитывает уважение друг к другу, а также чувство достоинства и гордости за свою страну.