Разрешение конфликтов конструктивным способом.
методическая разработка

Выступление на родительском собрании в 4д классе

Дата проведения:30.04.2020 г.

Время проведения: 18.00ч.

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о взаимоотношения среди обучающихся вашего класса. Необходимо отметить, что данный 6г класс сформирован в начале учебного года. Учебный год подходит к концу, а в классном коллективе межличностные отношения так и не сформированы, дети постоянно конфликтуют, выясняют отношения. Мы неоднократно составляли беседы с классом о решении конфликтных ситуаций конструктивным путем, проводили индивидуальные и групповые беседы с участием зам. директора по ВР, классного руководителя, социального педагога, но на сегодняшний день данная проблема в классе сохраняется.

В этой связи мы сегодня хотим совместными усилиями разобраться в тонкостях межличностных взаимоотношений между детьми и помочь ребятам стать полноправным дружным коллективом.

Некоторые дети совершенно спокойно адаптируются в любом новом коллективе. Но, к сожалению, далеко не всем детям дан от природы такой дар общения. Многие испытывают трудности в процессе адаптации, а порой и оказываются в роли мишени для выхода агрессии со стороны сверстников.

Проблема взаимодействия ребенка с одноклассниками подчас может обернуться серьезными неприятностями вплоть до ломки его характера и возникновения психических отклонений. Именно поэтому сразу при возникновении таких трений между вашим ребенком и школьной средой лучше разобраться, в чем именно проблема, и как ее можно решить.

Основными причинами возникновения конфликтов  являются:

• борьба за авторитет;
• кризис переходного возраста;
• соперничество;
• оскорбления;
• личная неприязнь;
• симпатия без взаимности;
• привычка к конфликту, воспитанная поведением взрослых в семье;

Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Каждый родитель сталкивается с проблемой детских конфликтов. Каждая мама и каждый папа ищут свою собственную стратегию поведения в случае ссор между детьми. Остановимся на стиле поведения, которого должен придерживаться взрослый, наблюдающий ситуацию ссоры между детьми.

Правило 1. Не всегда следует вмешиваться в ссоры между детьми. 

Если мы всегда будем вмешиваться в конфликты ребёнка:

Будет ли он отвечать за свои отношения?

Будет ли он чувствовать себя уверенно?

Научится ли отстаивать свои права?

Однако бывают ситуации, когда вмешательство взрослого необходимо.  Это ситуации, когда против ребенка – сразу весь класс, или группа детей, или же когда силы в конфликте попросту неравны. В этой ситуации необходимо срочное вмешательство психолога, родителей или учителей.

Правило 2. Вмешиваясь в детский конфликт, никогда не занимайте сразу позицию своего ребёнка, старайтесь вникнуть в суть конфликта.

Правило 3. Попробуйте приучить детей к мысли, что, кто бы ни начал ссору, ответственность за дальнейшее развитие событий несут  всегда двое. Поэтому, вмешиваясь в общение детей, старайтесь показать им, как можно найти способ выхода из трудной ситуации, который устроил бы их обоих, делайте акцент не на «кто виноват?», а на «что делать?».

Правило 4. Помогая детям выйти из конфликта и освободиться от накопившейся обиды и злости, следите за тем, чтобы они не переходили на личности.

Какие навыки необходимы любому человеку при решении конфликтов?

1. Умение слушать.

2. Умение справляться со стрессом, владеть своими эмоциями.

3. Умение сохранять уверенность в себе, постоять за себя.

4. Умение критиковать и правильно реагировать  на критику.

5. Умение принимать решение.

6. Умение уважать друг друга, и начинать эту науку нужно с себя.

Конечно, самое важное, не то, что произошло, а то, как мы относимся к этому…

Конечно, не возможно будет изменить ситуацию только одними беседами с обучающимися, необходимо предусмотреть комплекс мероприятий по сплочению классного коллектива. В этой связи необходимо подключиться родительскому активу и оказать помощь классному руководителю в проведении мероприятий направленных на сплочение обучающихся.

Уважаемые родители, как говорил Сенека «От любви до ненависти один шаг,
от ненависти к любви километры шагов». Помните! Ваша задача состоит в том, чтобы содействовать гармоничному состоянию вашего ребенка и доброжелательной обстановке вокруг! Не побуждайте ребенка к мести за обиду!!! Воспитание детей – тонкое искусство, требующее величайшей мудрости, терпения и преданности.

Социальный педагог: Шангаева З.Б.