Презентация "Система работы социального педагога с родителями"
методическая разработка

Слайд 1

«Система работы социального педагога с родителями » ГБОУ школа-интернат № 6 Красногвардейского р-на СПб Выполнила: Макарова С.С.

Слайд 2

О роли школы в организации процесса семейного воспитания детей писал А.С.Макаренко: "Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие. Поручиться за то, ч то семья воспитывает как следует, нельзя. Говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем. Мы должны организовать семейное воспитание, и организующим началом должна быть школа, как представительница государственного воспитания".

Слайд 3

С этих позиций и определяются основные задачи работы социального педагогов с родителями: 1. Систематическое разностороннее педагогическое просвещение родителей, т.е. ознакомление их как с основами теоретических знаний, так и с практикой работы с учащимися. 2. Привлечение родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе. 3. Формирование у родителей потребности в самообразовании. 4. Социально педагогическое исследование семей, дифференциация их на определенные типы 5. Работа с детьми девиантного поведения. 6. обеспечение правовой защиты ребенка в семье и школе.

Слайд 4

Для осущствления данных задач ежегодно проводиться мониторинг участников учебного процесса 1. Социальный паспорт школы 2. «Удовлетворенность» родителей условиями и взаимоотношениями в школе 3. Анкетирование родителей при поступлении ребенка в школу.

Слайд 5

По данным соц паспорта выделяем проблемные группы родителей - многодетные, малообеспеченные - неполные - семьи с повторными браками - семьи ГСР (алкоголизация, пренебрежение санитарными нормами, безработные) - педагогически несостоятельные семьи

Слайд 6

Схема взаимодействия с родителями: ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ Родительский всеобуч Дифференцированные родительские собрания Совет по профилактике правонарушений Совет школы

Слайд 7

Схема взаимодействия с родителями: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ Консультации, беседы Патронирование Рассмотрение персональных дел родителей

Слайд 8

Качественная оценка ситуации 2011-2012 учебный год Педагогически запущенные дети - 2 Социально дезадаптивные – 1 Дети с дилинквентным поведением – 3 Дети из многодетных семей – 13 Семьи ГСР – 5 Неполные семьи – 24 Семьи с повторными браками – 13 в т.ч. сожители - 7

Слайд 9

Тематика заседаний Совета по профилактике правонарушений Сентябрь – итоги операции «Подросток» Ноябрь – специальное собрание учащихся состоящих на всех видах учета Январь – отчеты классных руководителей по работе с семьями ГСР Март – проведение месячника по профилактике ПАВ Май – вопросы летней занятости детей ГСР

Слайд 10

Родительский всеобуч Направление, месяц Класс Форма, тема Отметка о выполнении Правовая культура родителя /декабрь/ 2-3 Лекция «Правовая азбука родителей» ( с приглашением соц. пед) Пр № 2 от 2.12.12 7 Дискуссия « Воспитание ненасилием» ( с приглашением соц. пед) Пр №2 от 2.12.12 Здоровье школьников /февраль/ 2-3 Круглый стол «Утомляемость ребенка. Как с ней бороться» (с приглашением психолога) Группа семей Форма, тема Неполные семьи /сентябрь/ Проблемная лекция « Гендерные особенности детей или как сохранить психику девочек и мальчиков» Пр №1 от 23.09.11 Семьи с детьми ГСР( ноябрь) Встреча с инспектором ПДН Пр №2 от 10.11.11 Многодетные семьи /январь/ Мини-тренинг « Что такое активное слушание» и когда надо слушать ребенка?» Пр № 2 от 15.01.12 Семьи с повторными браками /март/ Интерактивная лекция « Культурно-исторический аспект отношений родителей к ребенку. Современные традиции семьи»

Слайд 11

Итоги операции «Подросток» В период проведения операции учениками школы не было совершено ни одного преступления, либо нарушения общественного порядка, в т.ч. и подростками, стоящими на учете. Родители, страдающие алкогольной зависимостью, все трудоустроены запойных периодов не наблюдалось. Дети находились под присмотром, конфликтных ситуаций не было. Выпуски школы, стоящие на профилактическом учете успешно сдали экзамены и продолжат дальнейшее обучение. Достаточно большой был охват учащихся мероприятиями, проводимыми совместно с работниками ДК и библиотекой. Однако стоит отметить, что слабая развитость инфраструктуры дополнительного образования и отсутствие кадров не дает возможности в полной мере осуществить летнюю занятость подростков и проведение хорошо разработанных мероприятий с привлечением молодежи и подростков.

Слайд 12

Схема формирования партнерских отношений с родительской общественностью Социально-психологическая служба школы Совет по профилактике Межведомственные взаимодействия Родительский всеобуч

Слайд 13

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного. Я. Коменский