Проект "День России- 21"
проект

Актуальность

В содержании  ФГОС   отмечается  острая  необходимость  активизации   у дошкольников процесса  воспитания патриотизма.  Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей.

Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. 

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. 
Известны  педагогические принципы: любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, городу  к своей малой родине, а затем и к стране.

Поэтому  задачей  дошкольного образования является:

Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду;

развитие интереса к русским традициям и промыслам;

формирование элементарных знаний о правах человека;

расширение представлений о городах;

знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников  о государственных  символах страны, об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей.

Цель проекта:

Воспитание уважения к своему народу, семье, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ.

Задачи проекта:

-Познакомить с изображением Государственного флага РФ  (цветовое решение, расположение полос) гимном и гербом

-Формировать представление воспитанников о значении  и смыслах Государственных  символов.

-Воспитывать уважительное отношение к символике РФ, любовь к Родине, гордость за нее

-Углублять представления детей о России как о государстве, в котором они живут (столица, президент)

-Способствовать развитию грамматического строя речи, связной речи, обогащать словарный запас

-Расширять кругозор

-Поддерживать познавательный интерес к истории страны

Ожидаемые результаты:

-пробуждение интереса к истории, культуре своей Родины, любви к родному краю;

-доброжелательные отношения между детьми;

-высокий уровень нравственных качеств личности детей;

 -уважительное отношение к родителям и старшему поколению;

-знания символики РФ.

Принципы реализации проекта:

Принцип культурологического характера содержания, позволяющего всем детям, независимо от национально-культурной и конфессиональной принадлежности, познакомиться с традиционной духовно-нравственной культурой России.

Форма: познавательно - интеллектуальный.

Сроки проведения проекта: краткосрочный.

Участники проекта:  Воспитанники подготовительной и старшей групп, музыкальный руководитель, педагоги.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный:

- определение цели и задач;

- подбор музыкального и литературного материала, игр.  

- подбор дидактического материала и  игрового оборудования.

- планирование совместной деятельности.

- анализ предметной среды.

- подбор технических средств обучения.

- подготовка цикла бесед о символике  РФ, о малой родине и тд.

- презентация ИКТ.

II. Практическая деятельность:

    - сбор и систематизация информации, поисковая деятельность   воспитанников.

    - изучение  музыкального  и литературного материала,  проведение бесед,

      дидактических игр по расширению представлений   о символике РФ.

    - консультации  для родителей.

    - создание  условий  для реализации  проекта: ( в группе)  выставка книг

    - просмотр презентации

    - художественно — эстетическое творчество: слушание музыки, знакомство с

      гимном  и гербом России.

III. Заключительный

    - Презентация проекта .

    - Проведение  мероприятия    11.06.21г.

    - Рисунки на асфальте  « Моя Родина»

Ход:  

«День России» 2021г.

Слайд №1   карта России

Дети под музыку  Струве « Моя Россия» Входят в зал и садятся на стульчики.

Вед. День необычный сегодня у нас,

        Мы искренне рады приветствовать вас!

        На праздник страны собралась детвора

        Его начинать нам настала пора!

12 июня вся наша страна  отмечает большой праздник – День России.

Вед. (показывает на слайд) Это наша страна Россия. Она очень большая и красивая. В ней проживает более   100 национальностей  и народностей.

Россия наша Родина.

Родина – это дом, где мы родились,

Где мы живем.

Ст.гр

1.  На свете много разных стран,

     Но есть одна страна:

     От белых льдов

     До теплых рек раскинулась она!

2. На свете много разных стран,

     Но есть одна страна

     Ее мы Родиной зовем,

     А Родина - одна!

 3. Пусть звенят колокола

     Над Россией нашей

     Пусть становится она

     Год от года краше.

Исп. песня « Мир похож на цветной луг»

 Слайд. №2 Флаг.

Звучит звон колоколов

 Каждая страна  в мире имеет свой герб, флаг и гимн.

Наша  Россия  тоже имеет свой флаг,  герб  и гимн   и мы называем их государственные символы.

И когда мы почтительно относимся к символам нашей страны, мы проявляем любовь к России и гордость за то, что мы - граждане России.

Государственный флаг – это важнейший символ государственной и национальной независимости.

Назовите цвета Российского флага?

 Дети отвечают  

Вед. Каждый цвет имеет свое значение:

Белый – мир, чистота совести, благородство,

Синий – небо, верность, честность,

Красный – смелость, героизм, отвага.

Государственный флаг – один из важнейших атрибутов государства.

 Очень важно не путать порядок цветов: сверху – белый, в середине – синий, а внизу – красный. Если вы случайно перевернете полотнище, получится флаг совсем другого государства.

Давайте проверим, как вы знаете российский флаг 

Игра «Флаг России» Подг. собирает из ткани , Ст.гр. на мольбертах.

Нашему флагу больше трехсот лет.

Дети, а вы знаете, где можно встретить государственный флаг России?

Дети отвечают.

Вед. • Флаг поднят на зданиях.

        • Флаг вывешивают в дни праздников

        • Флаг развивается на мачтах Российских кораблях.

        • Изображение флага мы видим на самолетах, космических кораблях.

        * На спортивных соревнованиях

        • Дети и взрослые с Российскими флажками ходят на праздники .

Вед. А на  праздниках , вы знаете, люди веселятся.

Исп. подг. гр. «Полька»

Вед. Второй символ нашего государства – это герб.

Слайд  №3 Герб  

Подг.

Герб  страны - орел двуглавый.

Гордо крылья распустил

Держит скипетр и державу

Он Россию сохранил.

Подтверждает герб старинный

Независимость страны.

Для народов всей России

Наши символы важны.

Вед. Дети, расскажите, где можно встретить изображение герба?

Предполагаемые ответы:

• на печатях, на паспорте, на аттестате.

• На правительственных наградах, официальных документах

• На государственных зданиях

Слайд №4 Кремль

Вед.  И третий символ страны – это гимн.

У каждой страны есть свой гимн – это торжественная песня, прославляющая страну.

Музыка гимна России неторопливая и величавая.

В ней поется о любви к Родине – России, об уважении к ее истории,

о красоте ее природы, о надежде на прекрасное будущее.

Гимн исполняется на торжественных праздниках, на военных парадах, при награждении выдающихся людей, спортсменов на Олимпийских играх.

Запомните: когда звучит гимн родной страны, люди встают.

А сейчас мы с вами встанем и послушаем главную песню нашей России.

Звучит «Государственный гимн»

Слайд № 5  Кремль  

Вед. В России, как и в каждой стране, есть главный город.

 Как называется столица России? Москва.

Москва- это Красная площадь

Москва – это башни Кремля

Москва – это сердце России.

Столица России – Москва.

Вед. Помимо официальной символики, существуют неофициальные символы страны.

Любой человек, находясь далеко от дома, при воспоминании о Родине, вспоминает что-то очень дорогое, родное сердцу.

Слайд № 6  Поле

 Ст.гр.

 Реб.   Василек – цветок России, он, как небо, синий-синий.

          Любит русская душа, васильковые глаза.

 Реб.   И ромашковое поле, символ русского раздолья.

          Но совсем не горячи, ромашки белые лучи.

Я вам буду показывать картинку, а вы решите – символизирует она нашу страну, нашу Родину или нет. Если это символ страны – вы быстро  поднимаете руку и машете рукой  к, если нет –не поднимаете.

Итак, начинаем! (показ слайдов)

Игра «Символы России»

слайд № 7 Лапти.

слайд № 8  матрешка.

слайд № 9 медведь.

слайд № 10  Эйфелева башня.

слайд № 11 деревянные хохломские ложки.

слайд № 12 Футбольный мяч.

слайд № 13 балалайка.

слайд № 14 хороводы.

Общий   «Хоровод – шутка»»

Слайд № 15 Богатыри

Вед.  Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой.

И были всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добром сердцем и чистою душою.

Давайте и мы с вами посоревнуемся, поиграем, свою силу и удаль покажем.

Игра – эстафета.

Слайд  № 16 Россия

Вед: А сейчас мы предлагаю всем встать, взяться крепко за руки. Дорогие друзья, всех нас объединяет чувство гордости за свою Россию, за её славную историю.

 Мы – единый, могучий русский народ. И у нас одно отечество – Россия. Мы гордимся достижениями нашей Родины, переживаем вместе с ней горе и радости, стараемся сделать её сильной и богатой, охраняем, защищаем и, конечно, мечтаем жить в мире.

Потому что это самое главное – мирное небо, мирная жизнь!

Вед: Берегите Россию, без неё нам не жить!

        Берегите Россию, чтобы вечно ей быть!

        Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой…

        Берегите Россию – нет России другой!

А сейчас мы свами выходим на улицу и будем рисовать нашу красивую Землю, нашу малую   Родину.

Вывод: Участие в проекте позволило воспитанникам  удовлетворить познавательную активность.  Воспитанники  заинтересовались темой  Родины , символикой  РФ.

В ходе реализации проекта дети приобрели знания о  России, символике, достопримечательностях;

Знают былинных героев , народные промыслы и их символы.

 Проявляют интерес к событиям жизни страны, научились отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности, следовательно, можно считать, что цель и задачи проекта  реализованы.

Материал:

1. Л.А. Кондрыкинская  «С чего начинается Родина?».

2. Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».

3. Интернет ресурсы  по подбору  иллюстраций, литературы, подбор  творческих  игр.

4. Музыкальный репертуар: песни и танцы по выбору музыкального руководителя, музыкальное сопровождение  для  игр.